2022年高考語文沖刺文言文背誦五法語文綜合知識

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背誦有兩個明顯的功能;

一、能幫助深入理解內(nèi)容;

二、能提高閱讀翻譯的效果。因此學習文言文最好熟讀到背誦，這對文言文閱讀翻譯的好處頗大。背誦文言文不等于死讀硬背，而應(yīng)講求方法，可收事半功倍之效。

(法)一、化整為零法。把一篇文言文當作一個整體去籠統(tǒng)地讀，這便像囫圇吞棗，應(yīng)把這個整體分析成若干意義段落進行分段熟讀才好。

[析]一篇課文經(jīng)過意義段落的分析，便可看到文章的線索與的思路，對所寫的人物和事物的來龍去脈，了然于胸，然后照事情發(fā)展的順序，照生活的規(guī)律和照人地時與前因后果的交代，貫穿起來。層次既明了了，熟讀之后，很快就能背誦。背誦應(yīng)分段背，各個突破，直到全部背完為止。

(法)二、抄讀法。這是眼、口、手、心綜合運用于背誦的方法。

[析]眼看文章的字、詞、句，口念文章的字、詞、句，手寫文章的字、詞、句，心想文章的字、詞、句。抄抄讀讀，讀讀抄抄，不要多時，讀完部分，便抄完部分，也就背完部分。那么全部讀完，也就全部抄完，也就能夠全部背誦完。當眼熟、口熟、手熟、心熟了，全文也就簡單通過對它們的熟記而背出。

(法)三、累進法。采用此法有如滾雪球，即先讀第一句，即背誦第一句;再將第一二句連讀，即要求第一二句連背。依次類推，滾動前進，累積背完全文為止。

(法)四、三抓法。它是以自然段為單位實行三抓。

[例]當要背誦《戰(zhàn)國策?唐雎不辱使命》之前，可以運用三抓。如在第一自然段里，先抓本段的第一個字秦然后抓本段的起始句秦王使人謂安陵君曰最終抓本段所表達的思路，文章脈絡(luò)交鋒發(fā)生在秦王與安陵君之間，是唐雎出訪的前因，也是雙方斗爭的前奏。情節(jié)開端部分。這三抓相互都起到提醒作用。依照這些提醒去背課文就簡單些。

(法)五、照看譯文背誦法。即由語體文反回文言文。

[例]如要背誦歐陽修《醉翁亭記》，可以先將它逐句譯成現(xiàn)代漢語(即古譯今)，然后根據(jù)所譯的漢語，再返回古代漢語(即今譯古)，由古到今，再由今到古，也就是從譯文回復到原來的文言文，屢屢反復，這不但練習了古譯今，而且可以對比古今詞法句法，背誦原文，不管其長短，都是易為的。

[析]以上五法，對于背誦原文，是行之效的。每一個方法，縱然可以采用，幾個方法，綜合運用，貌似更好一些?？傊?，采用何法，沒有定規(guī)，一個是各人所愛好用什么法就用什么法，這是主觀的一面，另一個