《汽車拆裝實習》課程教學大綱

《汽車拆裝實習》教學大綱一、課程基本信息課程名稱汽車拆裝實習CarDisassemblyPractice課程編碼MEE221511020開課院部機電工程學院課程團隊車輛工程專業(yè)實踐教學團隊學分2.0課內學時2周講授0實驗0上機0實踐2周課外學時16適用專業(yè)車輛工程授課語言中文先修課程畫法幾何與工程制圖（2-1）、畫法幾何與工程制圖（2-2）、理論力學、機械原理、材料力學、駕駛實習課程簡介（必修）汽車拆裝實習是車輛工程專業(yè)必修的實踐性課程，通過本課程的學習，了解現(xiàn)代汽車結構特點，掌握拆裝工具、量具和專門工具的正確使用方法，為學生學習后續(xù)課程及畢業(yè)后從事專業(yè)工作奠定堅實的基礎。主要教學內容包括汽車整車的拆裝，發(fā)動機及其附屬系統(tǒng)、離合器、變速器、主減速器等總成的拆裝，以及轉向系統(tǒng)、行駛系統(tǒng)與制動系統(tǒng)的拆裝。通過汽車拆裝使學生初步掌握常見汽車總成、主要零部件的作用、組成、工作原理、結構分析及拆裝順序、調整方法等內容，懂得并能正確地使用常用機具、工具、量具和專門工具；本課程的教學目標旨在使學生掌握汽車的基本構造與工作原理，熟悉和掌握安全操作常識，鍛煉學生將所學知識與工程實踐相結合的能力，提高學生解決實際問題的工程實踐能力。Thepracticeofautomobiledisassemblyandassemblyisarequiredpracticalcourseforthemajorofvehicleengineering.Throughthestudyofthiscourse,wecanunderstandthecharacteristicsofmodernautomobilestructure,masterthecorrectusemethodsofdisassemblyandassemblytools,measuringtoolsandspecialtools,andlayasolidfoundationforstudentstostudythefollow-upcoursesandengageinprofessionalworkaftergraduation.Themainteachingcontentsincludethedisassemblyandassemblyofthewholevehicle,theengineanditsauxiliarysystem,clutch,transmission,finaldriveandotherassemblies,aswellasthesteeringsystem,drivingsystemandbrakingsystem.Throughthedisassemblyandassemblyofautomobiles,studentscanpreliminarilymasterthefunctions,components,workingprinciples,structuralanalysis,disassemblysequence,adjustmentmethodsandothercontentsofcommonautomobileassembliesandmainparts,andunderstandandcorrectlyusecommonmachines,tools,measuringtoolsandspecialtools.Theteachingobjectiveofthiscourseistoenablestudentstomasterthebasicstructureandworkingprincipleofthecar,tobefamiliarwithandmasterthecommonsenseofsafeoperation,toexercisetheabilityofcombiningtheknowledgelearnedwiththeengineeringpractice,andtoimprovetheengineeringpracticeabilityofstudentstosolvepracticalproblems.負責人大綱執(zhí)筆人審核人二、課程目標序號代號課程目標OBE畢業(yè)要求指標點任務自選1M1目標1：能夠正確運用汽車基礎理論知識，初步掌握汽車相關的技術和工具的使用。是5.22M2目標2：通過汽車整車與主要總成的拆裝，使學生具有汽車工程實習與社會實踐的經歷。是6.13M3目標3：在實習中能夠通過拆裝操縱認識到工程師的職業(yè)道德和規(guī)范。是8.2三、課程內容序號章節(jié)號標題課程內容/重難點支撐課程目標課內學時教學方式課外學時課外環(huán)節(jié)1實習11、拆裝總體學習初步掌握汽車基本構造及工作原理；掌握拆裝設備和工具的正確使用方法；了解拆裝實習的安全和文明操作的注意事項。M1,M20.5天實習1撰寫實習報告2實習22、汽車的整車解體了解汽車整車解體的步驟和操作方法；了解主要總成件的相互位置關系。M1,M2,M30.5天實習1撰寫實習報告3實習33、曲柄連桿機構和配氣機構的拆裝掌握發(fā)動機解體的步驟和操作方法；掌握曲柄連桿機構和配氣機構解體與裝配的方法和要求；認識曲柄連桿機構和配氣機構的組成及其主要零部件；了解主要零部件的裝配標記。M1,M21天實習1撰寫實習報告4實習44、汽油機燃料供給系統(tǒng)的拆裝了解汽油機燃料供給系統(tǒng)的組成、作用和工作原理；了解化油器式燃料供給系統(tǒng)（供油回路、化油器五大供油裝置）；了解電控燃油噴射系統(tǒng)各組成部件結構、工作原理及檢測方法，拆裝燃油濾清器總成，了解其結構和工作過程。M1,M21天實習1撰寫實習報告5實習55、柴油機燃料供給系統(tǒng)的拆裝了解柴油機燃料供給系統(tǒng)的組成、作用和工作原理；了解噴油泵、調速器、噴油器的基本結構、工作原理與調整以及拆裝方法。M1,M20.5天實習1撰寫實習報告6實習66、冷卻系統(tǒng)和潤滑系統(tǒng)的拆裝了解冷卻系統(tǒng)的組成、作用和工作原理；了解潤滑系統(tǒng)的組成、作用和潤滑油路；了解冷卻系統(tǒng)和潤滑系統(tǒng)的拆裝方法和步驟。M1,M20.5天實習1撰寫實習報告7實習77、發(fā)動機的拆裝掌握發(fā)動機基本構造與工作原理；掌握發(fā)動機的基本拆裝方法；了解發(fā)動機組裝的各項技術要求。M1,M2,M31天實習1撰寫實習報告8實習88、離合器的拆裝熟悉離合器主要零部件的結構、作用及相互關系；掌握離合器的基本拆裝方法。M1,M21天實習1撰寫實習報告9實習99、變速器的拆裝了解變速器的功用和基本工作原理；熟悉變速器的結構及其裝配關系；掌握變速器的基本拆裝方法、步驟與相關技術要求。M1,M20.5天實習1撰寫實習報告10實習1010、自動變速器的拆裝了解自動變速器的組成和基本工作原理以及主要零部件的構造和工作原理；掌握自動變速器拆裝的基本方法和步驟。M1,M21天實習1撰寫實習報告11實習1111、萬向傳動裝置和驅動橋的拆裝了解萬向傳動裝置的組成及其主要零部件的構造；了解傳動軸及其主要零部件拆裝的基本方法；了解主減速器的結構與調整、差速器的結構與工作原理；了解驅動橋的功用、組成及其拆裝方法。M1,M20.5天實習1撰寫實習報告12實習1212、行駛系統(tǒng)的拆裝了解行駛系統(tǒng)的組成,認識其主要總成和零部件；了解行駛系統(tǒng)各總成的拆裝方法和要求。M1,M20.5天實習1撰寫實習報告13實習1313、轉向系統(tǒng)的拆裝了解轉向系統(tǒng)的組成、構造及工作原理；了解轉向系統(tǒng)的拆裝過程和方法。M1,M21天實習1撰寫實習報告14實習1414、制動系統(tǒng)的拆裝了解制動系統(tǒng)的結構、組成及主要部件的工作原理；了解常見制動器的拆裝過程和方法。M1,M20.5天實習1撰寫實習報告15實習1515、實習總結進行實習總結、撰寫實習報告。M1,M2//2撰寫實習報告四、考核方式序號考核環(huán)節(jié)操作細節(jié)總評占比1平時表現(xiàn)1、成績采用百分制，根據(jù)平時的拆裝表現(xiàn)給予評分。2、考核學生對汽車構造基礎理論的理解與拆裝工具的正確使用，以及學生綜合運用所學知識分析問題、解決問題的能力。50%2實習報告1、成績采用百分制，卷面成績總分100分。2、主要考核學生汽車拆裝步驟是否正確，工具是否使用正確，基礎理論的理解是否正確，以及學生綜合運用所學知識分析問題、解決問題的能力。40%3考勤隨機點名10%五、評分細則序號課程目標考核環(huán)節(jié)大致占比評分等級1M1平時表現(xiàn)60%1、90-100，按時完成拆裝工作，拆裝步驟正確，工具使用正確，對基礎知識的理解正確。2、75-90，按時完成拆裝工作，拆裝步驟基本正確，工具使用基本正確，對基礎知識的理解基本正確。3、60-75，按時完成拆裝工作，拆裝步驟錯誤較多，工具使用錯誤較多，對基礎知識的理解錯誤較多。4、<60，未能按時按照正確步驟完成拆裝工作，工具使用不恰當。2M1實習報告40%1、90-100，實習過程中認真完成實驗要求，實習報告中實驗目的、步驟、工具選用正確，工作原理分析正確，報告書寫格式正確，邏輯性好。2、75-90，實習過程中認真完成實驗要求，實習報告中實驗目的、步驟、工具選用正確，工作原理分析基本正確，報告書寫格式正確，邏輯性好。3、60-75，實習過程中認真完成實驗要求，實習報告中實驗目的、步驟、工具選用基本正確，工作原理分析有部分錯誤，報告書寫格式基本正確，邏輯性較好。4、<60，實習過程中未能認真完成實驗要求，實習報告中實驗目的、步驟、工具選用不正確，工作原理分析錯誤，報告書寫混亂，邏輯性差。3M2平時表現(xiàn)40%1、90-100，按時完成拆裝工作，拆裝步驟正確，工具使用正確，對基礎知識的理解正確。2、75-90，按時完成拆裝工作，拆裝步驟基本正確，工具使用基本正確，對基礎知識的理解基本正確。3、60-75，按時完成拆裝工作，拆裝步驟錯誤較多，工具使用錯誤較多，對基礎知識的理解錯誤較多。4、<60，未能按時按照正確步驟完成拆裝工作，工具使用不恰當。4M2實習報告40%1、90-100，實習過程中認真完成實驗要求，實習報告中實驗目的、步驟、工具選用正確，工作原理分析正確，報告書寫格式正確，邏輯性好。2、75-90，實習過程中認真完成實驗要求，實習報告中實驗目的、步驟、工具選用正確，工作原理分析基本正確，報告書寫格式正確，邏輯性好。3、60-75，實習過程中認真完成實驗要求，實習報告中實驗目的、步驟、工具選用基本正確，工作原理分析有部分錯誤，報告書寫格式基本正確，邏輯性較好。4、<60，實習過程中未能認真完成實驗要求，實習報告中實驗目的、步驟、工具選用不正確，工作原理分析錯誤，報告書寫混亂，邏輯性差。5M2考勤20%A-缺勤2次以內B-缺勤3次及以上6M3平時表現(xiàn)20%1、90-100，按時完成拆裝工作，拆裝步驟正確，工具使用正確，對基礎知識的理解正確。2、75-90，按時完成拆裝工作，拆裝步驟基本正確，工具使用基本正確，對基礎知識的理解基本正確。3、60-75，按時完成拆裝工作，拆裝步驟錯誤較多，工具使用錯誤較多，對基礎知識的理解錯誤較多。4、<60，未能按時按照正確步驟完成拆裝工作，工具使用不恰當。7M3實習報告80%1、90-100，實習過程中認真完成實驗要求，實習報告中實驗目的、步驟、工具選用正確，工作原理分析正確，報告書寫格式正確，邏輯性好。2、75-90，實習過程中認真完成實驗要求，實習報告中實驗目的、步驟、工具選用正確，工作原理分析基本正確，報告書寫格式正確，邏輯性好。3、60-75，實習過程中認真完成實驗要求，實習報告中實驗目的、步驟、工具選用基本正確，工作原理分析有部分錯誤，報告書寫格式基本正確，邏輯性較好。4、<60，實習過程中未能認真完成實驗要求，實習報告中實驗目的、步驟、工具選用不正確，工作原理分析錯誤，報告書寫混亂，邏輯性差。評分等級說明：[A,B,C,D,E]=[90-100,80-89,70-79,60-69,0-59];[A,B,C,D]=[90-100,75-89,60-74,0-59