道德講堂爭做友善小學生課件

歡迎走進道德講堂爭做友善的小學生主講:楊升茅天中心完小歡迎走進1、談話導入道德是做人的基本素質,我們要捍衛(wèi)道德,宣傳道德,實踐道德,做一個有道德的人!意大利詩人但丁說過:“一個知識不全的人可以用道德去彌補,而一個道德不全的人卻難以用知識去彌補?！背缟械赖率俏覀冎腥A民族歷來的傳統(tǒng)美德。從古至今,百家爭鳴,道德為大,皇家百姓,道德為首?？梢?道德早已深入人心。、談話導入2主題:爭做友善的小學生1、講一個故享2、唱一首歌曲3、看一部短片4、談一下感受5、學一句格言6、誦一段經(jīng)典7、做一件好事8、送一份吉祥主題:爭做友善的小學生3故事個寒冷冬日的晌午備打掃庭院,一出門就看見四個蜷伏在柴堆李何筆老△你錯玉普雀嗎☆人接者人馨喝桌輦去能有那最好,就卻說還是分歧的情門把他們的頭定對四的有道是讠偶:們嵴你嬌高我就平要了我們四們是不可分的故事4故事二解放軍戰(zhàn)士連續(xù)幾天幾夜鎮(zhèn)守戰(zhàn)地,因條件限制,沒有辦法喝到水,盡管每一位戰(zhàn)士都口渴難忍,但是面對通訊員從路上撿來的一個紅蘋果,戰(zhàn)士們都紛紛謙讓,讓給最需要的人,從班長到話務員到負傷的小蘭,蘋果轉了一圈,又回到班長的手中在班長的命令下,每位戰(zhàn)士只吃了一小口大半個蘋果又回到班長手中,班長的眼閃著曼瑩的淚花,因為他深深地被戰(zhàn)士高德感動故事二5道德講堂爭做友善小學生課件6道德講堂爭做友善小學生課件7道德講堂爭做友善小學生課件8道德講堂爭做友善小學生課件9道德講堂爭做友善小學生課件10道德講堂爭做友善小學生課件11道德講堂爭做友善小學生課件12道德講堂爭做友善小學生課件13道德講堂爭做友善小學生課件14道德講堂爭做友善小學生課件15道德講堂爭做友善小學生課件16道德講堂爭做友善小學生課件17歡迎走進道德講堂爭做友善的小學生主講:楊升茅天中心完小歡迎走進18、談話導入道德是做人的基本素質,我們要捍衛(wèi)道德,宣傳道德,實踐道德,做一個有道德的人!意大利詩人但丁說過:“一個知識不全的人可以用道德去彌補,而一個道德不全的人卻難以用知識去彌補。”崇尚道德是我們中華民族歷來的傳統(tǒng)美德。從古至今,百家爭鳴,道德為大,皇家百姓,道德為首。可見,道德早已深入人心。、談話導入19主題:爭做友善的小學生1、講一個故享2、唱一首歌曲3、看一部短片4、談一下感受5、學一句格言6、誦一段經(jīng)典7、做一件好事8、送一份吉祥主題:爭做友善的小學生20故事個寒冷冬日的晌午備打掃庭院,一出門就看見四個蜷伏在柴堆李何筆老△你錯玉普雀嗎☆人接者人馨喝桌輦去能有那最好,就卻說還是分歧的情門把他們的頭定對四的有道是讠偶:們嵴你嬌高我就平要了我們四們是不可分的故事21故事二解放軍戰(zhàn)士連續(xù)幾天幾夜鎮(zhèn)守戰(zhàn)地,因條件限制,沒有辦法喝到水,盡管每一位戰(zhàn)士都口渴難忍,但是面對通訊員從路上撿來的一個紅蘋果,戰(zhàn)士們都紛紛謙讓,讓給最需要的人,從班長到話務員到負傷的小蘭,蘋果轉了一圈,又回到班長的手中在班長的命令下,每位戰(zhàn)士只吃了一小口大半個蘋果又回到班長手中,班長的眼閃著曼瑩的淚花,因為他深深地被戰(zhàn)士高德感動故事二22道德講堂爭做友善小學生課件23道德講堂爭做友善小學生課件24道德講堂爭做友善小學生課件25道德講堂爭做友善小學生課件26道德講堂爭做友善小學生課件27道德講堂爭做友善小學生課件28道德講堂爭做友善小學生課件29道德講堂爭