幼兒園游戲化課程方案范文

—幼兒園游戲化課程方案范文幼兒園課程讓孩子能運用恰當?shù)姆绞奖磉_、溝通探究的過程和結(jié)果；能從生活和游戲中感受事物的數(shù)量關(guān)系并體驗到數(shù)學的重要和好玩。下面給大家共享一些關(guān)于幼兒園游戲化課程方案范文5篇，希望能夠?qū)Υ蠹矣兴鶐兔?。幼兒園游戲化課程方案范文篇1活動時間：20X年10月22日上午8：30——10：30活動地點：集中地點：活動參與者：中班組全體老師和實習老師、中班全體幼兒及家長。一、活動目標：1、經(jīng)過秋游活動，讓幼兒充足感受團體外出時的興奮和喜悅。2、查找和觀看秋天的美景，感受大自然中各種植物的改變。3、明白要跟著老師和伙伴，不能擅自離開團體。4、錘煉幼兒堅持究竟的意志，吃苦耐勞的精神。二、活動準備：與家長聯(lián)系，幫忙幼兒準備一些零食。并對幼兒進行衛(wèi)生教育，不亂扔垃圾，應扔到垃圾袋。幼兒園準備好小禮品，每位幼兒一份禮品。三、活動過程：（一）結(jié)合圖片談?wù)撟晕业募亦l(xiāng)談話：1、我們的家鄉(xiāng)有什么出名的地方2、我們的家鄉(xiāng)有哪些好玩的地方（二）交代游玩的地點及安全要求（三）組織幼兒進行秋游活動——登長城競賽1、8：00全體人員集中。2、集中幼兒和家長團體合影留念。3、競賽開頭，競賽路程：從X到X。提示孩子和家長安全第一，競賽第二，做到自我愛護好自我，一切安全第一。4、在終點站集中，分發(fā)獎品，并休息，讓幼兒享受自我?guī)淼拿朗常⒘粲?。提示不亂扔垃圾，應扔到垃圾袋。5、游玩老人公園，感受秋天的美，下長城，活動結(jié)束。四、留意事項：1、對幼兒進行安全教育，提示幼兒在活動地點不擁擠，不亂跑，不離開老師和家長制定的活動范圍。2、攜帶急救用品，以防幼兒突發(fā)大事。3、家長幼兒鞋子的大小要合腳的運動鞋。4、幼兒穿秋裝園服，白色短袖穿里面。5、自帶過量的零食和飲料，杜絕鋪張；并留意公共場所的衛(wèi)生工作。6、家長請帶好自我身份證（戶口身份證）。幼兒園游戲化課程方案范文篇2秋天豐富而多彩，到處都蘊涵著教育契機。在這漂亮的季節(jié)里，大自然是孩子們最廣闊的課堂，給予孩子們?nèi)≈槐M的源泉。在金色的秋季小好友應當多外出游玩，回來大自然，親近大自，在這大自然中去增長學問，開闊眼界，啟迪才智，讓孩子在大自然這個學問的海洋里游覽成長。20X年秋游活動通知我園本次秋游活動的主題為“低碳生活，愛惜自然”，詳細布置如下：一、活動時間：20X年X月X日（周X）二、活動地點：三、活動對象：全園幼兒、全園老師四、留意事項：1、秋游活動前請家長在家提前做好外出安全教育和環(huán)保教育。2、8：30準時動身，請家長最少提前20分鐘到園提前準備（為了不影響其他人的活動時間請肯定要準時）。3、當天請為孩子穿運動鞋和輕巧的衣服。4、活動當天背好書包來園（可在書包內(nèi)備一些汗巾或是幼兒需要更換的衣物），幼兒園已為珍寶準備了充足的水和食物，家長只需自備水杯，其他不需要另外準備。5、活動中本班老師不接聽任何電話和回復短信，老師需要全身心看護孩子的安全（需與其他指定的負責老師聯(lián)系）。6、活動結(jié)束后可與本班老師聯(lián)系（了解返園時間、到園時間）將孩子提前接回家中休息，正常離園時間為：。7、為了活動的順當進行和孩子的安全，以上各項請您務(wù)必遵守和協(xié)作。幼兒園游戲化課程方案范文篇3一、活動地點：二、活動時間：20X年X月X日三、參與對象：小四班部分幼兒和家長，兩位老師。四、活動目標：1、通過觀看秋天的景象，讓幼兒在戶外感受秋天的季節(jié)特征，使幼兒認識一些花草的名稱，并由此產(chǎn)生要愛護花草樹木的意識。2、通過游玩，促進幼兒與家長、家長與家長、幼兒與幼兒之間的溝通和友情。3、體驗親子游戲帶來的樂趣。五、活動準備：1、事先叫家長為幼兒穿便于運動的服裝。2、家長自帶零食，中餐自理。3、準備一個小藥箱（創(chuàng)可貼、消毒、消腫等常備藥等）。4、小禮品若干，紅花貼紙兩張。5、擴音喇叭一個。六、活動過程：（一）9：30家長帶好自己的孩子準時在江心西園門口集中。（二）9：30--9：40家長簽到，老師再進行點名并清點人數(shù)。（三）9：40--10：10進入場地，讓幼兒與家長一起查找秋天，認識秋天的花草樹木。（四）10：10—11：10親子游戲活動。（五）11：10—12：00每個家長自帶食物集體聚餐，培育幼兒和伙伴共享的良好品質(zhì)。（六）12：00—12：30《我是環(huán)保小衛(wèi)士——為公園清理垃圾》家長帶孩子四處去查找垃圾，并按時將垃圾清理潔凈。形成初步的環(huán)保意識，培育幼兒情愿為公園環(huán)境付出努力的良好品質(zhì)。（七）12：30—14：30家長帶著幼兒自行參與游樂工程。（八）14：30—15：00集中結(jié)束簽到，老師提示家長一路留意安全，有意外情況電話聯(lián)系。（九）15：00老師與家長、小好友道別，家長驅(qū)車回家，春游活動結(jié)束。幼兒園游戲化課程方案范文篇4一、活動要求：依據(jù)幼兒自己已有的經(jīng)驗，想象并表現(xiàn)端午節(jié)的歡樂。進展幼兒的想象力量和繪畫力量。二、活動準備：豐富有關(guān)端午節(jié)的民間風俗。三、活動過程：讓幼兒觀看粽子、蛋網(wǎng)、艾草、龍舟等物品，結(jié)合屈原等故事，畫出自己心目中的端午節(jié)。幼兒操作，老師巡回觀看指導。激勵幼兒認真觀看，發(fā)揮想象力。作品評析及展覽。引導幼兒互相評價作品，溝通過節(jié)的感受。端午節(jié)賽歌會請各班的小好友們表演朗讀端午節(jié)的兒歌。?。?）：五月五，是端陽。門插艾，香滿堂。吃粽子，灑白糖。龍舟下水喜洋洋。小（2）：五月五，是端午，背個竹簍入山谷；溪邊百草香，最香是菖蒲。中班：五月節(jié)，天氣熱，放下鋤頭歇一歇；山上清風爽，楊梅紅出血。大班：“粽子香，香廚房。艾葉香，香滿堂。桃枝插在大門上，出門一望麥兒黃。這兒端陽，那兒端陽，到處都端陽。巧手媽媽大比拼―親子活動第一組：與媽媽一起包粽子。第二組：與媽媽一起做香囊方法：給每位小選手分發(fā)一塊顏色艷麗的絲布、一根可以掛在脖子上的細帶子、一張小紙條、一支筆、一些香藥、一付針線，若無香藥也可以綠豆或花生代替。每位小選手利用手中的材料制作小香囊，在小紙條上寫下祝愿和許愿的話，縫于香囊內(nèi)。要求針腳工整，形狀美觀。香囊制作完畢后，可以自帶，也可以送給他人。新意之處：小孩佩香囊也是端午節(jié)的風俗之一，傳奇有避邪驅(qū)瘟之意。香囊內(nèi)有朱砂、雄黃、香藥，外包以絲布，芳香四溢，再以五色絲線弦扣成索，做成各種不同外形，結(jié)成一串，形形色色，玲瓏可愛。本方法的新意之處在于讓小孩自己制作香囊，并且要求在香囊內(nèi)放入祝愿或許愿的小紙條，既滿意了小孩喜愛動手的要求，也符合少年兒童天真爛漫的獨特。做香布袋。用布做成小布袋，向藥鋪索要或買五味中藥藥面，裝在小布袋里縫嚴。戴在小孩或老年婦女身上，驅(qū)邪避瘟。第三組：與媽媽一起編蛋網(wǎng)。最終，幼兒互相贈予禮品，并向伙伴說一句祝愿的話。四、活動結(jié)束在此，僅代表幼兒園的全體老師祝各位家長及小好友們節(jié)日歡樂，合家幸福!親子活動結(jié)束，各班組織幼兒與家長到班級共享美味的粽子。在歡樂的氣氛中，我們的活動也該結(jié)束了。通過這次親子活動，感受肯定都很深。小好友們展現(xiàn)了個人的魅力，小好友們和爸爸媽媽展現(xiàn)了良好的主動合作精神。幼兒園游戲化課程方案范文篇5活動目標：1、培育幼兒進一步加深對秋天水果—桔子的認知。2、培育幼兒對寫生畫法的愛好?；顒佑媱潱簩嵨锝圩尤舾?，圖畫紙每人一張，油畫棒每人一盒?；顒佑蓙恚哼?今天怎么吃桔子了？伴著孩子們一句句稚嫩的疑問，我們開頭了關(guān)于秋天水果的一系列活動。孩子們?yōu)槭裁磿ξ琰c時吃的桔子如此感愛好，使他們很興奮呢？在幼兒園孩子們品嘗到的第一種秋季時令水果就是桔子，這第一個呈現(xiàn)的時令水果—桔子，自然而然引起了孩子們的關(guān)注，激起了他們對秋季時令水果的愛好?；顒有问剑和ㄟ^實物觀看，使幼兒活潑細致地創(chuàng)造桔子的特征（外部特征），如外形顏色等。在幼兒觀看溝通總結(jié)的基礎(chǔ)上，請幼兒寫生桔子，老師不出示范例，鼓勵引導幼兒將自己的眼睛看到的桔子的真實顏色用各種顏色的畫筆表現(xiàn)出來。與幼兒的互動：（1）請幼兒回憶中午午點時吃的桔子的味道，引導幼兒回憶并說一說自己印象中的桔子的樣子。多數(shù)幼兒答復出桔子是圓形orange的顏色。（2）出示桔子，請幼兒觀看，觀看桔子的外部特征。（3）請幼兒逐個較細致地觸摸觀看后，引導幼兒再次表達自己的認知。在老師的引導下，孩子們看完后說桔子不是特別圓，創(chuàng)造有些扁圓，桔子皮上的顏色是有改變的，有的地方是orange，有的地方是yellow，有的地方是green。（4）請幼兒分成小組，發(fā)給每組幾個桔子，請幼兒邊觀看邊參照桔子實際的顏色給桔子畫像。老師鼓勵幼兒大膽將自己眼睛看到的顏色盡情地用畫筆在紙上表現(xiàn)，展現(xiàn)他們的豐富感知。幼兒在操作過程中，邊畫邊創(chuàng)造這兒有點黃，往下又成桔紅色了。（5）幼兒作品展現(xiàn)，并進行介紹。孩子們聽說要講一講自己畫的桔子都很主動地舉起小手想說一說，有的孩子說他的桔子是又漂亮又甜的桔子，有很多漂亮顏色，有的孩子說他畫的桔子超市都買不到，由于它穿著五彩繽紛的衣服?；顒娱_展后的反思：通過開展這個活動，孩子們對于桔子的外部特征了解得比已往細致了很多。由于絕大多數(shù)幼兒根本把握了圓或橢圓的畫法，所以幼兒畫的桔子造