新初一班主任工作計劃

新初一班主任工作方案

新學期開場是需要做許許多多的準備工作，所以制定一份工作方案是必不可少的，下面是由推薦的初一班主任工作方案范文。

新初一班主任工作方案范文一

本學期我擔任初一一班的班主任，新時期的班主任，在學校中的作用至關(guān)重要：擔負著教育教學的重任;是溝通學校、家庭、社會的橋梁;是聯(lián)絡各科老師的紐帶;是進步教育質(zhì)量的關(guān)鍵，也是一個班級的靈魂;更是維系全班幾十個孩子的中心紐帶和學校工作得以正常開展的關(guān)鍵。新時期的班級管理，作為教育教學的主陣地，完全有賴于我們班主任帶著新思想、新認識、新做法去耕耘、去發(fā)揮、去創(chuàng)造，去呈現(xiàn)新的氣象、新的風氣、新的成效。對于剛剛跨入初中大門的學生來說，從小學進入初中，是一個不小的轉(zhuǎn)折，面對新增的學科、生疏的老師、和小學迥然有別的初中生活，他們往往會感到既新穎、又緊張。他們的內(nèi)心像一張白紙，期待著畫上最新、最美的圖畫。因此，做好新初一的班主任工作至關(guān)重要，假如可以把握好這一環(huán)節(jié)，對以后工作的開展將起到事半功倍的效果。鑒于此我制訂了本學期的工作方案：

一、管理思想：

用六個字概括：嚴、情、理、尊、法、力。

嚴對學生的管理無論是品行、還是學習必須從嚴要求;

理就是講道理，嚴格要求的必須有道理，讓學生口服、心服;

情就是感情投入，用老師真摯的感情去感化每一個學生;

尊當然就是尊重學生，無論哪一類學生。

法即定法律，也可以理解為定制度;

力即懲罰，但要懲罰清楚，懲罰合理。

在實際的工作中，我是以此為根底，以此為根據(jù)的。新初一班主任工作方案二、抓細微，落實效

(一)抓常規(guī)管理

一個好的班集體必定是協(xié)調(diào)的、團結(jié)一致的、行為有標準的。要做到這一點，大家必須共同遵守辦事和行動的準那么，又必須有各種約束的規(guī)定，這就是制度。有了制度才能保證行動一致，不至于偏離和各行其是;有了制度才能保證統(tǒng)一的嚴格紀律，是集體的活動井然有序;有了制度班主任才有管理的根據(jù)，才不至于隨意和盲目;有了制度才能形成集體的團結(jié)，并使學生的言論有明確的指向。以下是我根據(jù)我校的實際情況，制定的一些制度：

1、早自習：

(1)嚴格按照規(guī)定時間到教室，不得遲到，有事必須履行請假手續(xù)。

(必須由家長打請假)

(2)到教室后，先將要交、要檢查的作業(yè)迅速拿出來，整齊地放在桌子上，待組長當面查收;接著按老師或課代表的要求，上英語或語文早讀。朗讀中要大聲、要投入、要用心，必要時要動動筆。

2、上課：

(1)課前要準備好學慣用品，拿出與上課有關(guān)的課本、筆記本、文具盒等學慣用品，并放在桌子的左上角

(2)提早兩分鐘侯課，由各科課代表提醒同學們準備侯課。同學們坐在座位上等待老師來上課。并在老師將來上課前自覺的讀一讀、看一看課本，回憶和預習一下上節(jié)課和本節(jié)課的有關(guān)內(nèi)容，讓學生進入到我要學的狀態(tài)。

(3)坐姿提出明確的要求身挺、背正、足安，雙手平曲放在桌子上。

3、課間：一切活動要注意文明、平安、有度，不準打鬧、罵人。參加課間輕松愉快的活動;未經(jīng)答應，不要走進老師辦公室;不要追逐奔跑。

4、清潔衛(wèi)生制度：

(1)教室內(nèi)要保持整潔、衛(wèi)生，不準隨地吐痰;不準用粉筆頭打著玩

不準在墻上亂涂亂畫。

(2)每天教室衛(wèi)生做完后，課桌椅、勞開工具要擺放整齊;黑板、講臺要干凈，教室門窗、電燈、電扇要關(guān)好、鎖上;勞動完畢，由勞動委員驗收方可分開。

(3)課桌上不允許放太多的書本，并且一律要求放在桌子的左上角。桌面上不允許亂寫亂畫，保持干凈。

5、課間操制度：每一位同學在課間操前不允許去廁所，下課后迅速到操場集合準備做操。

6、每天早上、中午、下午都要按時上學，按時回家，時刻注意步行或坐車、騎車的平安，不準在路上玩耍，不準在路上追逐、戲鬧，不準進入網(wǎng)吧，不準坐無牌照的車輛和摩托車。

7、每日反思：每天利用第8節(jié)課頭放學的78分鐘時間，讓學生對自

己一天的表現(xiàn)進展反思，找出問題所在，也要提出希望。這樣就能做到日清日畢。

以上是一些比較詳細的日常行為標準要求，還不是很全面。那有了規(guī)章制度就要去實行，去落實。怎樣去落實?用魏書生老師的一句話概括就是人人有事做，事事有人做。發(fā)動同學，調(diào)動同學的積極性，培養(yǎng)學生的自主管理才能。并且要引入競爭機制、獎勵機制、分工要明確。要有檢查、有記錄、有追蹤、有反響。同時，我要以身作那么，成為制度的楷模。

(二)抓目的

我制定的班級開展目的：在這一年中，我們要養(yǎng)成孝順、謙恭、向善、文明、勤勞、團結(jié)的道德習慣;在這三年中，我們要形成老實、守信、頑強、自信的個性品質(zhì);在這三年中，我們要學會獨立考慮、合作學習，在獲取知識的過程中，充分發(fā)揮我們的主動性、積極性和創(chuàng)造性。它是表達班級開展方向的目的，應把德育放在首位。

班集體的組織管理目的：讓學生形成良好的日常行為習慣，建立班集體的凝聚力，逐漸形成良好的班風。這是實現(xiàn)全面開展目的的保證。它主要指組織狀況、紀律與標準、言論和班風、人際關(guān)系等。這也構(gòu)成了班級文化。

各個小組目的的制定，要圍繞集體總目的進展，是由小組成員共同商討決定的，并且對每一位學生既有約束力又有鼓勵作用。，個人目的應該比較全面，包括學習、習慣、勞動、衛(wèi)生、體育等方面，從自身實際出發(fā)，并且能通過自己的努力實現(xiàn)。更重要的是必須有相應的詳細措施。在這兒，我作為班主任要通過對學生細心的觀察，根據(jù)學生的實際情況，幫助他們確立自己的目的，更要幫助學生制定實現(xiàn)目的的措施。這一工作要做細，不然學生制定的目的實現(xiàn)不了，會逐漸消除他的積極性。我打算，學生的個人目的一學期制定兩次，開學初和期中考試后。

(三)抓溝通

1、與學生的溝通我們總說愛學生，但怎么去愛?如何讓學生感受到我們對他的的愛?這是很關(guān)鍵的。除了用實際行動去表示之外，我認為一個很重要的途徑就是擅長與學生溝通、交流。一是用口頭語言，二是書面語言。后者效果更為好一些，會給學生留下深入的印象，更能讓學生記住，并且留下痕跡。我想這學期這是我很重要的一項工作。經(jīng)常捕捉學生的一些細節(jié)，行動上的、語言上的、情緒上的，抓住合適的時機，給學生寫一個紙條。

2、與家長溝通

這是我以前工作的一個弱項，通常是不愿意與家長溝通。認為太費事，也沒么太大的用途。主要是當他的孩子犯錯誤時，才打進展溝通。以致于造成有些家長一接到我的就害怕，一說給家長打?qū)W生也很害怕，甚至是反感。從這學期開場，我要轉(zhuǎn)變這種觀念，并采取一些相應的措施。要想順利的開展工作必須獲得家長的大力支持。我們班主任在這其中充當著橋梁的角色。這就需要我們和家長互相之間進展溝通，讓彼此理解各自的想法，各自的目的、各自的做法和各自的困難。我想采取的溝通方式是：家訪、打、書信等方式。溝通的內(nèi)容：學校對家長及家庭教育的期望和要求;家庭教育的方法;孩子在校的表現(xiàn)，包括優(yōu)點和缺點，一定要實事求是;需要家長配合做哪些事情;孩子的心理安康教育、孩子在家的表現(xiàn)等等。之后做好相應的記錄，寫下交談的內(nèi)容、效果和心得體會。當然這得需要付出一定的時間。

三、做好學生的成長記錄袋工作

成長記錄袋是指搜集、記錄學生自己、老師、家長或同伴做出評價的有關(guān)資料，學生作品與反思，及其他相關(guān)資料和證據(jù)等。從初一開場每個學生都要建立成長記錄袋。它是學生成長歷史的見證。詳細內(nèi)容包括：學生個人資料;學生階段性評價表、綜合素質(zhì)評定報告冊;學生行為筆記;最正確作品：小論文、小制作、小創(chuàng)造、作文、手抄報、書畫作品等;參加各種競賽與活動記錄，各級競賽獲獎情況，探究活動報告，研究性學習材料等;獎懲記錄：各種綜合獲獎情況或獎罰情況;考試與測試信息：有意義的測試卷，考試獲獎情況等;其他：最滿意的作業(yè)、作文、自畫像、賀卡、自錄的歌曲、相片里的故事、習作隨筆等。

四、這學期的班會設計

德育的主陣地就是班會，利用好了，就不僅僅是課堂45分鐘的教育，或者說不僅僅是初中三年的教育，很可能是一生的教育。班會要充分發(fā)揮學生的主動性。要把班會交給學生，由學生想點子，由學生組織、主持，然后由學生記錄。這學期我設計了以下主題班會：

1、說出我的優(yōu)點，讓大家喜歡我開學初搞這個班會。班會的目的一是讓學生自己認識自己的優(yōu)點，增進學生之間、師生之間的理解;二是讓學生樹立自信;他心里會有這樣一種想法，班主任也知道了我的優(yōu)點。潛意識里就產(chǎn)生了自信。

詳細操作：第一步：每個學生發(fā)一張紙，(周圍留出2厘米)寫上我叫我有以下優(yōu)點：(至少寫5個包括特長);可能有學生說老師我沒有優(yōu)點，(這樣的學生可能就是刺頭)也可能有學生說老師我長得個兒高算不算優(yōu)點，(擅長表現(xiàn));這時就需要我們機智。前者我可以說你怎么沒有優(yōu)點啊?你老實啊。第二步：每個人到講臺前說。同學們要齊說我們都很喜歡你(鼓掌)最后老師說出自己的優(yōu)點，并對這次班會做出總結(jié)。會后，把每個同學寫的優(yōu)點的紙都交上來，我要做出修改，就是針對與優(yōu)點寫一些鼓勵的話，然后裝訂成冊，復印，每個同學發(fā)一本，原稿我留著。所謂的成功就是把優(yōu)點發(fā)揮出來，所謂的失敗就是把缺點發(fā)揮出來。

2、我為理想插上翅膀目的：激發(fā)學生自覺發(fā)奮向上的激情，培養(yǎng)學生自覺的自我約束意識和自我約束才能，使個人理想成為學習的內(nèi)在動力。

詳細操作：一、由主持人介紹我國古代英雄，近代指導人的理想以及他們?yōu)榱俗约旱睦硐電^斗的過程;二、由學生暢所欲言，討論什么是理想，理想與空想、妄想的聯(lián)絡和區(qū)別。三、逐一結(jié)合個人實際情況，談談個人的人生追求、人生目的及個人理想。四、討論：如何實現(xiàn)理想(理想實現(xiàn)的途徑：現(xiàn)階段人生的目的任務---學習)?理想的實現(xiàn)需要什么品質(zhì)?品質(zhì)培養(yǎng)與個人行為約束的關(guān)系。五、老師指引，激發(fā)學生學習的激情及改變學生不良行為習慣、學習習慣的途徑與策略，

3、生活學習中的臨界點目的：對學生進展學習指導

詳細操作：一、舉例;二、學生感受;三、作為一名初中生怎樣用自己的實際行動好好學習

五、加強自身修養(yǎng)

我們可以看到，隨著改革開放的進展科技的進步，人們對知識的渴求越來越迫切，社會對人才需求的標準越來越高，家長對孩子的期望值越來越高，對學校教育要求的標準越來越高，而我們的教育對象學生隨著社會的開展，看到接觸到聽到的事和信息越來越多，思想越來越活潑，如今大家普遍有一種觀點和看法，認為老師越來越難當，學生越來越難教。所以我們必需要加強自身修養(yǎng)，才能很好的勝任老師這一職業(yè)。

1、加強學習向?qū)W生學習為了夢想而勤奮努力學習的勁頭;

向老師學習，方法一利用網(wǎng)絡視頻聽優(yōu)秀班主任講座;方法二通過

和身邊的班主任交流經(jīng)歷，學習他們先進的管理思想、管理經(jīng)歷;

向書學習，多看書，學習新的教學理念，學習專業(yè)知識和其他各門學科

知識，學習我國古代經(jīng)典;

2、多進展反思多進展自我反思，自我反省，并力求改正。

3、以身作那么古人云：其身正，不令而行，其身不正，雖令不行。學生往往把老師的一言一行、一舉一動作為自己學習的內(nèi)容。要求學生做到的我必須做到，學生做不到的我也要做到，這是教育學生的前提。

以上就是我這學期的工作方案，有缺乏之處，還請各位老師多多指出，多加幫助。讓我們攜起手來，共同努力，做一個幸福的班主任，做一個幸福的老師。

新初一班主任工作方案范文二

學期，我接任初一的班主任工作。面對這些對將來滿懷憧憬、滿懷希望、渴望知識、追求新奇的初一新生，作為一名班主任，我認為自己最大使命是促進學生安康成長，讓學生學會做人，學會求知。以后我要把學生的成長放在工作中的首位，要當一位稱職的船長，帶著初一這條大船平穩(wěn)地行駛在知識的海洋中。

我這學期的班主任工作方案如下：

一、指導思想

1、認真學習新課程背景下的教改精神，更新自己的教育教學理念，掌握班主任工作的藝術(shù)，結(jié)合詳細情況，施行愛的教育。

2、充分依靠學生，組織學生，調(diào)動他們的積極性、創(chuàng)造性，創(chuàng)立一個和諧班集體。

3、堅持抓常規(guī)教育，并利用一切有利因素，促使學生在紀律、學習等方面有更進一步的進步。

二、工作內(nèi)容及措施：

1、制定一個行之有效，簡單易記的班規(guī)、班訓，并利用事事關(guān)心的時間加于強化。

七年級班規(guī)如下：

(1)自尊自愛，注重儀表。初一下班主任工作方案(2)真誠友愛，禮貌待人。

(3)遵規(guī)守紀，勤奮學習。

(4)勤勞簡樸，孝敬父母。

(5)嚴于律己，遵守公德。

2、建立一個公平公開的評比鼓勵制度。

3、建立一個得力的班委，讓學生自己管理自己。班委要做好違紀記錄、作業(yè)缺交記錄、班費使用記錄、后進生成長記錄、勞動情況記錄等。

4、要在班上推行陽光工程，拿出實際行動來關(guān)愛后進生，要樹立他們學習的自信心，維護他們的自尊心。并專門派一位副班長幫助他們，發(fā)現(xiàn)他們的閃光點，一有進步就向老師匯報，老師也會及時給予表揚和獎勵。

5、開好每一次班會。要讓學生成為班會的真正主人，各抒己見，暢所欲言地提出班級一周出現(xiàn)的問題，并暢談解決問題的措施，讓下周工作有一個好的開端。班主任也要預先想好班會的主題，掌握好表揚與批評的尺度，使班會在一個良好的氣氛中進展。

6、抓好兩類生的工作：鼓勵尖子生超前學