在文化生活中選擇

高二政治上冊(cè)第四單元第八課第二框《在文化生活中選擇》教案廣西合山高級(jí)中學(xué)繆勇軍一、教學(xué)目標(biāo)：1、知識(shí)目標(biāo)（1）知道什么是落后文化，什么是腐朽文化；（2）為什么在我們的文化生活中還存在一些落后文化和腐朽文化現(xiàn)象；（3）加強(qiáng)社會(huì)主義文化建設(shè)的必要性和重要性；（4）知道加強(qiáng)社會(huì)主義文化建設(shè)的必然要求。2、能力目標(biāo)：（1）學(xué)會(huì)辨別各種文化現(xiàn)象，能夠正確區(qū)分落后文化和腐朽文化；（2）能夠自覺(jué)抵制落后文化和腐朽文化，積極選擇健康有益的文化生活。3、情感、態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)：通過(guò)對(duì)本課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生堅(jiān)信只有健康向上的文化，才能對(duì)我們的成長(zhǎng)起到積極的作用，認(rèn)識(shí)到落后文化和腐朽的文化的危害，并做到自覺(jué)抵制落后文化和腐朽文化，從而形成正確的人生觀、價(jià)值觀、世界觀。二、教學(xué)重點(diǎn)：辨別落后文化與腐朽文化三、教學(xué)難點(diǎn)：理解社會(huì)主義文化建設(shè)的必要性和重要性。四、課時(shí)安排：1課時(shí)。五、教學(xué)方法：講授法（引導(dǎo)、歸納、總結(jié)）、課堂討論法、合作探究法六、教學(xué)過(guò)程：導(dǎo)入新課幻燈片展示：各種不同的文化生活圖片，請(qǐng)問(wèn)這些圖片反應(yīng)了有什么現(xiàn)象？學(xué)生活動(dòng)：思考，并回答教師活動(dòng)：總結(jié)并歸納，文化發(fā)展迅速，但是有很多落后腐朽的文化存在，陽(yáng)光下是有陰影存在文化對(duì)人的影響甚至可能是一輩子的，所以我們要在五彩斑斕的文化中慎重選擇文化一起走進(jìn)在文化生活中選擇1、陽(yáng)光下的陰影探究提示：在我們的文化生活中，既有先進(jìn)、健康有益的文化，同時(shí)也有腐朽、落后的文化，即陽(yáng)光下也有陰影，這些陽(yáng)光下的“陰影”就會(huì)污染我們的文化環(huán)境，危害我們的社會(huì)，也可能使我們是非觀念模糊，陷入落后文化和腐朽文化的泥沼不能自拔，甚至造成無(wú)法挽回的惡果。這啟示我們什么呢？——要學(xué)會(huì)在文化生活中作出正確的選擇，提高辨別不同性質(zhì)文化的眼力，增強(qiáng)抵御落后文化和腐朽文化的能力。過(guò)渡：我們要增強(qiáng)抵御落后文化和腐朽文化的能力，首先就必須要能辨別不同性質(zhì)的文化要認(rèn)清什么是先進(jìn)文化什么是落后腐朽文化，先進(jìn)文化我們已經(jīng)知道了是那些站在時(shí)代的前列，符合歷史發(fā)展的潮流，體現(xiàn)廣大人民根本利益，推動(dòng)社會(huì)生產(chǎn)力的發(fā)展的文化，那什么是落后文化什么是腐朽文化，他們二者又有什么區(qū)別？請(qǐng)同學(xué)們花一分鐘時(shí)間快速把從這兩自然段?？赐曛?，我們來(lái)做一個(gè)題讓大家來(lái)判斷PPT上面這些文化現(xiàn)象那些屬于落后文化哪些屬于腐朽文化，2、提高眼力，拒絕污染課堂探究：屬于落后文化的是（②④⑥⑦）屬于腐朽文化的是(①③⑤⑧)請(qǐng)思考：為什么呢？（設(shè)計(jì)意圖：讓學(xué)生結(jié)合現(xiàn)實(shí)情況，分辨落后文化和腐朽文化，以及對(duì)待它們的態(tài)度，進(jìn)而分析落后文化與腐朽文化仍然存在的原因。）圖表展示：比一比：腐朽文化和落后文化的異同相同點(diǎn)：都與先進(jìn)文化對(duì)立，與社會(huì)主義精神文明對(duì)立。都會(huì)腐蝕人的精神世界，污染文化環(huán)境，危害社會(huì)主義事業(yè)。不同點(diǎn)：①兩者的含義不同②表現(xiàn)形式不同③對(duì)它們的態(tài)度不同：落后文化：教育、改造和剔除腐朽文化：堅(jiān)決抵制，依法取締好這個(gè)是我們對(duì)于落后文化和腐朽文化的理解，現(xiàn)在同學(xué)們進(jìn)一步的思考，“落后文化和腐朽文化在社會(huì)主義社會(huì)為什么會(huì)存在？落后文化和腐朽文化存在的原因①封建思想的殘余和舊的習(xí)慣勢(shì)力根深蒂固。（歷史原因）中國(guó)歷史有2000多年都處在封建社會(huì)，②經(jīng)濟(jì)全球化和信息網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)展。（外部現(xiàn)實(shí)原因）③社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)在帶來(lái)文化活力的同時(shí)，還導(dǎo)致不同社會(huì)群體價(jià)值取向、文化選擇的多樣化；市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)自身的弱點(diǎn)。（內(nèi)部現(xiàn)實(shí)原因）過(guò)渡：學(xué)習(xí)到這，你有什么感受？請(qǐng)結(jié)合自己的實(shí)際談?wù)勛约含F(xiàn)在的感受。面對(duì)形形色色、五彩斑斕的文化生活中,你會(huì)。（請(qǐng)結(jié)合自己的實(shí)際談?wù)勛约喝绾芜x擇文化生活）面對(duì)當(dāng)前各種文化相互交織、相互激蕩的生活，我們應(yīng)該追求什么？3、奏響主旋律：文化激蕩看主導(dǎo)(1)、加強(qiáng)社會(huì)主義文化建設(shè)的必要性各種文化相互交織、相互激蕩，客觀上要求加強(qiáng)社會(huì)主義建設(shè)。

在人類歷史的長(zhǎng)河中，各種思想文化總是相互沖擊、交匯、融合．奔騰向前，永不停息。今天，我們面對(duì)的文化有傳統(tǒng)的和現(xiàn)代的、外來(lái)的和本土的、進(jìn)步的和落后的、先進(jìn)的和腐朽的、積極的和頹廢的，等等。各種各樣的文化有吸納又有排斥，有融合又有斗爭(zhēng)，有滲透又有抵御，呈現(xiàn)出前所未有的相互交織、相互激蕩之勢(shì)。在這種文化發(fā)展的大背景下，在我國(guó)現(xiàn)代化建設(shè)過(guò)程中，有必要弘揚(yáng)我國(guó)社會(huì)主義的主流文化，這樣有利于保證我國(guó)社會(huì)主義文化發(fā)展的方向。

(2)、中國(guó)特色社會(huì)主義文化在我國(guó)文化生活中處于主導(dǎo)地位。（文化建設(shè)重要性）

通過(guò)圖片來(lái)反映中國(guó)特色社會(huì)主義文化，始終堅(jiān)持以科學(xué)的理論武裝人，以正確的輿論引導(dǎo)人，以高尚的精神塑造人，以優(yōu)秀的作品鼓舞人，無(wú)論是思想內(nèi)容還是表現(xiàn)形式，都發(fā)揮著強(qiáng)有力的導(dǎo)向和示范作用。社會(huì)主義文化以其自身的科學(xué)性和先進(jìn)性，并依靠社會(huì)主義政治和經(jīng)濟(jì)力量，在人民大眾的文化生活中始終占據(jù)著主導(dǎo)地位。

（3）、中國(guó)特色社會(huì)主義文化建設(shè)的必然要求（怎樣加強(qiáng)我國(guó)文化建設(shè)）

大力發(fā)展先進(jìn)文化，支持健康有益文化，努力改造落后文化，堅(jiān)決抵制腐朽文化，是我們進(jìn)行文化建設(shè)的重要內(nèi)容。只要我們?cè)谥袊?guó)特色社會(huì)主義文化的百花園中不懈耕耘，人人都能享有充滿陽(yáng)光的文化生活。

（本課小結(jié)）

本節(jié)內(nèi)容主要講述了正確進(jìn)行文化選擇的有關(guān)知識(shí)，知道了什么是落后文化和腐朽文化，存在落后文化和腐朽文化的原因，以及加強(qiáng)社會(huì)主義文化建設(shè)，奏響主旋律，大力發(fā)展先進(jìn)文化，支持健康有益文化，努力改造落后文化，堅(jiān)決抵制腐朽文化等問(wèn)題七、板書設(shè)計(jì)二、在文化生活中選擇1、陽(yáng)光下的陰影（1）表現(xiàn)（2）危害（3）要求2、提高眼力，拒絕污染（1）辨別