幼兒教師個人總結(jié)八篇

幼兒教師個人總結(jié)八篇幼兒教師個人總結(jié)篇1固然冬天的腳步徐徐來遲，可年終新年的鐘聲卻不行阻攔的敲響了。陪伴著新年鐘聲的敲響，驀地回顧，20__年片刻即逝，20__嘎但是至；回憶20__年，歡笑、難過，汗水、收獲，全部的全部，盡在不言中。成就也好，遺憾也罷，承前避后，為了更好，展望是必定的，總結(jié)必定要有。一、努力提高政治涵養(yǎng)，愛崗敬業(yè)幼兒教育事業(yè)是一份需要用愛去耕作的事業(yè)。在全社會呼喊師德的局勢下，我有這樣一份以愛為主題的工作，我愛我身旁的孩子，我愛我的工作。在工作中我常常會這樣想：“若是我是孩子?！薄叭羰鞘俏业暮⒆??！蔽揖筒粫楹⒆优R時達(dá)不到標(biāo)準(zhǔn)而焦躁，不會為孩子不當(dāng)心出錯而譴責(zé)，有的而是理解，寬容，尊重，愛。教師是人類靈魂的工程師，教師的政治思想覺醒會直接影響到孩子的行為。所以，我在思想上高定位，本著務(wù)實勤學(xué)的精神踴躍參加各項政治學(xué)習(xí)活動，做到人到思想到，領(lǐng)會其精神實質(zhì)，并認(rèn)真做記錄，貫徹到實質(zhì)工作之中。不遲到、不早走，建立優(yōu)異的教師形象。二、研究業(yè)務(wù)，盡心育人本學(xué)期我?guī)У氖菍殞毎啵瑥拇蟀嗟綄殞毎?，不論從思想上仍是教課上都存在著很大的差別，對我來說是一種挑戰(zhàn)。一開學(xué)我就以飽滿的精神和熱忱投入到實踐工作中，邊探究邊反省，碰到問題實時向經(jīng)驗老師請教，在不斷的研究實踐中獲取了提高。在平常生活管理方面，我對幼兒的要求比較嚴(yán)格。因為寶寶班的孩子是初入園，并無慣例意識，自理能力差，所以我從生活的每一個環(huán)節(jié)抓起，有的幼兒到幼兒園的時候不會自己吃飯，或許把飯菜撒在桌面上、地上，我就耐心地指導(dǎo)他們學(xué)習(xí)正確的進(jìn)餐習(xí)慣，鼓舞他們自己著手吃完一份飯菜，同時讓他們清楚放杯，掛毛巾的地點，會自己大小便，小便后能自覺排隊，不在衛(wèi)生間玩等，固然都是些生活的瑣碎事情，但對與寶寶班的孩子來說其實不容易，此刻大多數(shù)的孩子都能形成優(yōu)異的生活習(xí)慣。在教育教課方面寶寶班的孩子知識經(jīng)驗少，動作發(fā)展不夠快，注意力簡單分別，所以平常我總能認(rèn)真對待每天的半日活動，有準(zhǔn)備的組織豐富裕趣的教育活動。注意給膽怯的孩子多一些鼓舞，給注意力易分其他孩子多一些鼓舞，給體弱的孩子多一些照顧，給能干得孩子多一些挑戰(zhàn)。在保育、保健方面，作為寶寶班是最重要的，我在這方面盡量做到仔細(xì)、認(rèn)真，小朋友著衫許多，自理能力差，常常會尿濕褲子，所以我注意察看每一位幼兒，實時幫他們換褲子，依據(jù)天氣的變化，實時幫助幼兒增減衣服，對有病吃藥的幼兒特別照顧，認(rèn)真幫助幼兒吃好每一次藥，做好生病幼兒報膳工作。為此孩子們和我是一種朋友關(guān)系，他們常常露出甜甜的淺笑，我也常常拉拉孩子們的小手，抱抱他們，親親他們，摟著他們說個靜靜話——媽媽同樣的關(guān)愛和體諒，使他們對我產(chǎn)生了一種深深的迷戀，從而感覺幸福，安全和知足。三、建立終生學(xué)習(xí)的看法，提高學(xué)問水平作為一名教師不但要管理好班級，有一顆愛孩子的心，還要有扎扎實實的業(yè)務(wù)水平易能力。為了提高自己素質(zhì)，在工作之余，我經(jīng)過翻閱一些相關(guān)幼教方面的書本，看到好的信息實時摘錄下來，并解剖自己，剖析自己，正視自己，不斷為自己充電，提高自己素質(zhì)。同時向有經(jīng)驗的老教師請教，干中學(xué)、學(xué)中干，不斷累積經(jīng)驗，使自己的業(yè)務(wù)水平有所提高。四、認(rèn)識不足，努力進(jìn)步“人無完人，金無足赤”，我意識到自己還有多弊端：有時還不可以嚴(yán)格要求自己、對能力差的幼兒還要再多些關(guān)懷，再多一些耐心、性格比較焦躁等，在此后的工作中要努力戰(zhàn)勝自己的短處，爭取更大的進(jìn)步。路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”，在幼教的領(lǐng)域，我所學(xué)的還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，只有不斷充分自己，不斷迎接挑戰(zhàn)，才能讓自己獲得更大的進(jìn)步。我是個一般的幼兒教師，但我深信，把一般的事做好，這自己就不一般，所認(rèn)為了我愛的幼教事業(yè)，我愿意奉獻(xiàn)我所有的熱忱和青春！幼兒教師個人總結(jié)篇2不經(jīng)意間，一月已從我們身旁劃過，在短短的這一個月里，我們經(jīng)歷了一次又一次的成長。在收獲的喜慶中，我們不忘總結(jié)自己的不足之處，此刻就讓我們一起往返顧吧!一、行政人事工作1、配合學(xué)校搞好國慶活動。舞蹈《向前沖》在胡浪老師的精心指導(dǎo)下，在大家的同心幫助下，在各位領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，于本月3號，終于順利演出完成。演出獲取了領(lǐng)導(dǎo)的鼓舞，家長的欣賞。2、進(jìn)行幼兒園“立德樹人”演講競賽。為擴展老師們的經(jīng)驗交流同時更好地貫徹學(xué)校下發(fā)的相關(guān)“關(guān)愛學(xué)生立德樹人”的教育精神，10月22日，我園在會議室展開了以“關(guān)愛學(xué)生立德樹人”為主題的演講競賽。所有的幼兒園教員工分為教師組和后勤組，兩組各選用兩組中的高分晉級;此中教師組參加人數(shù)13人，取分?jǐn)?shù)高的前5名晉級，后勤組參加人數(shù)12人，取分?jǐn)?shù)高的前2名晉級。晉級人員均參加學(xué)校的復(fù)賽。競賽中，老師們發(fā)揮了各自的優(yōu)勢，顯現(xiàn)了自我的個性，老師聯(lián)合自己的工作經(jīng)歷來和大家分享了自己的經(jīng)驗，依據(jù)幼兒園的發(fā)展來論述“關(guān)愛學(xué)生立德樹人”的重要意義。3、開始籌備幼兒園開放日節(jié)目。幼兒園的開放日,是顯現(xiàn)這一學(xué)期來老師和孩子們共同創(chuàng)建的成就。為了在那收獲的季節(jié)能有碩果累累的收獲,我園教師于本月中旬選定班級節(jié)目,并上報到幼兒園進(jìn)行審查。興趣班的節(jié)目在學(xué)期初,就已定好題材,現(xiàn)排演已基本成型。4、持續(xù)增強紅眼病的預(yù)防工作。紅眼病的迸發(fā),把整個場面都拉到了一個危險的邊沿。在這危險的關(guān)頭,我園立馬采納了防備舉措,除衛(wèi)生消毒工作的必需保證以外,我園還切除了不用要的人口流動,拒絕家長在此時期來看望少兒。經(jīng)過這幾個月的頑強斗爭,我們終于戰(zhàn)勝了紅眼病的流傳,保持了幼兒園全局的穩(wěn)定,減少了家長們的擔(dān)憂。二、政教教務(wù)工作1、做好班級每天的交接班工作。為了使班級的交接班工作有效進(jìn)行,本月我園所有抽查了各班的交接本。對寫得好的，給予了必定，對不足的賜予責(zé)備指正，并要求必定要整頓。此中中二班的交接本寫得很詳盡詳細(xì)，我們倡議大家一起學(xué)習(xí)，小一班的班級交接本自編表格，進(jìn)一步規(guī)范了交接本的格式。2、做好一月份的各項查核工作。九月的工作沉重而復(fù)雜，為了查察能否達(dá)到目標(biāo)，本月對教課慣例、班級管理、衛(wèi)生狀況等進(jìn)行了全面的大檢查，教課慣例此次進(jìn)行了嚴(yán)查，對有錯字、格式不對、百字教課方案、遲交等都予以扣款處分。另中二班的班級管理優(yōu)異、小一班的禮儀教育優(yōu)異、大三班的衛(wèi)生教育優(yōu)異，只有個別班級的班級管理及衛(wèi)生狀況需要增強。3、按期查察《家長園地欄》。家長園地是班級活動中的窗口，前段時間因為一些客觀的原由沒法完美，現(xiàn)已裝備完美。本月初對家長園地提出了部署及填寫要求，大家都已踴躍達(dá)成，月尾抽查了個別班級，達(dá)收成效較好，內(nèi)容較充分。4、持續(xù)進(jìn)行《蒙氏》調(diào)研活動。本次的教研活動由中一班的帥萌老師執(zhí)教，帥萌老師先給大家進(jìn)行了講課。但因為講課的環(huán)節(jié)過于簡單，大家對內(nèi)容認(rèn)識的不是很清楚，成效有些受影響。所以經(jīng)過此次活動，大家對教研會的整個環(huán)節(jié)提出了幾條建議：講課的環(huán)節(jié)需做進(jìn)一步規(guī)范。2.講課一遍，大家聽得不是特別理解，為做進(jìn)一步伐研，決定講課稿應(yīng)給每位教師發(fā)一份認(rèn)真研究。3.蒙式的理論學(xué)習(xí)不夠，對好多環(huán)節(jié)沒法理解，多增強理論學(xué)習(xí)。三、教育教課工作1、國慶節(jié)目演出。國慶節(jié)給大家?guī)砹擞鋹?，也給大家?guī)砹朔泵?，我園為演出做好準(zhǔn)備，老師們向來在快馬加鞭的排演。園領(lǐng)導(dǎo)也向來親密關(guān)注節(jié)目的排演狀況，常常到現(xiàn)場來親臨指導(dǎo)孩子們排演，這無疑給孩子和老師們莫大的激勵。孩子們是爭氣的，老師更是能吃苦耐勞的，孩子們的出色表演目睹了這所有的全部。2、學(xué)習(xí)幼兒園“一日活動組織規(guī)范”。此次教研,要點總結(jié)了以下幾點建議：1.晨操一定兩個老師同時出操，一個老師帶操，一個老師管紀(jì)律。2.上午除教課活動以外，應(yīng)多組織孩子們戶外活動，戶外活動拒絕放羊式，要求有組織有紀(jì)律。3.晚間活動，不可以每天都安排看電視，應(yīng)適合的安排玩一下桌面玩具，或者讓孩子畫畫等。4.夜晚孩子沐浴時間不得早于八點，孩子睡覺時間不得早于八點半。3、增強戶外體育鍛煉。經(jīng)過規(guī)范戶外活動，本月教師的戶外活動不但單是讓孩子們玩滑滑梯了，教師們從書上、上找來了一些新游戲，如拎小豬、袋鼠跳等。希望大家能向來保持下去，不要不過一陣風(fēng)而已，吹過以后又成原樣，兩位組長也應(yīng)在這方面多增強監(jiān)察。4、選好開放日節(jié)目。開放日的題材我們在月初已擬定好，要求節(jié)目有小品、童話劇、英語、兒歌、舞蹈等，并依據(jù)年紀(jì)的不同分派了不同難度的節(jié)目。節(jié)目的詳細(xì)內(nèi)容由各班老師任選，各班老師都已上報，并開始排演節(jié)目了。四、保健衛(wèi)生工作1、安全事故，防患于已然。安全工作向來是所有工作中的核心內(nèi)容，本月雖向來在重申安全，做安全的宣傳工作，但仍有一樁小小的事故。小小班于本月尾，在帶孩子出門嬉戲時，因為孩子年紀(jì)太小，在嬉戲中栽倒，不慎致使頭部受傷，送往醫(yī)院縫了三針。該班帶班老師和保育員都予以扣款處分。2、做好幼兒的御寒保暖工作。暮秋已至，天氣已經(jīng)有些寒冷了，一早一晚的溫度偏低。為此，幼兒園特申購了棉被，給孩子墊被添上了一床，準(zhǔn)備再過些時間再增添蓋被，保證幼兒的暖和，加深睡眠質(zhì)量。3、做好幼兒的護(hù)膚工作。本月巡視各班時，看到各班的小朋友都使用了臉?biāo)?，很少的小朋友出現(xiàn)昨年的臉繃的現(xiàn)象。4、做好物件消毒工作。近期，班上的保育員都給幼兒晾曬了被子，衛(wèi)生檢查時被子都很潔凈整齊。食堂的衛(wèi)生消毒工作也獲取了很好的改良，近來的飯菜里面已好久沒有看到死蒼蠅，吃飯的餐具也潔凈了。5、做好晨檢及整日察看與記錄工作。月尾慣例大檢查時，班上的晨檢表每個班級都有填寫，做到了事事有登記。下個月我們將進(jìn)一步規(guī)范記錄的內(nèi)容，做到事事有登記，事事了如指掌，方便查察。7、保證幼兒的足夠睡眠及睡眠質(zhì)量。幼兒正午十二點二十午休，夜晚八點半睡，孩子睡覺時期，一定保證有工作人員照看幼兒睡覺，看守人員，不得在里面上、看電視、干私活等，應(yīng)維持好睡覺次序，多幫幼兒蓋被子。幼兒教師個人總結(jié)篇3比較《教師法》和《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》的要求，聯(lián)合自己的教育教課工作，本學(xué)期對于教師職業(yè)道德方面的總結(jié)以下：1、在愛崗敬業(yè)方面，我能夠做到熱愛教育、熱愛學(xué)校，教書育人，注意培育學(xué)生擁有優(yōu)異的思想道德，流傳有利學(xué)生身心健康思想。愛崗敬業(yè)是教師辦理與教育事業(yè)之間關(guān)系的準(zhǔn)則，是所有教師職業(yè)道德的基礎(chǔ)前提。從出勤方面來說，我在學(xué)校的時間能夠說是最多的教師之一。能做到每天清晨7：30到校，下午放學(xué)后才回家。2、在為人師表方面，我典范恪守社會公德，注意辦理個人職業(yè)勞動與自己人品塑造之間關(guān)系的準(zhǔn)則，言傳身教。在尊敬家長方面，我愛聽取學(xué)生家長建議和建議，獲得支持與配合。工作性質(zhì)的原由，我和學(xué)生家長接觸比許多。這學(xué)期還專門到家訪了四次，主若是為解決學(xué)生的一些特別難的問題。3、在關(guān)愛學(xué)生方面，我關(guān)懷愛惜學(xué)生，尊敬其人品；耐心教育，保護(hù)學(xué)生合法權(quán)益，促使學(xué)生全面發(fā)展。熱愛學(xué)生是教師辦理與學(xué)生之間關(guān)系的準(zhǔn)則，是所有教師職業(yè)道德的精髓。從我所從事的學(xué)生思想工作的狀況來看又有點特別，接觸的后進(jìn)生特其他多，若是不從內(nèi)心愛他們，那的確是沒法想像的。當(dāng)學(xué)生受傷的時候，我一般是主動送到醫(yī)院的，這學(xué)期此類事件發(fā)生了三件。4、在終生學(xué)習(xí)方面，我注意建立優(yōu)異學(xué)風(fēng)，勤苦研究業(yè)務(wù)，不斷學(xué)習(xí)新知識；我注意謹(jǐn)慎治學(xué)，提高業(yè)務(wù)水平。教師自己的學(xué)問與道德水平即師德，在耳濡目染中直接或間接的影響著學(xué)生，也影響著學(xué)生對我的看法，從而影響著師生關(guān)系，所以我一定不斷學(xué)習(xí)。再則信息技術(shù)的發(fā)展變化特其他快，所以我向來堅持信息技術(shù)的學(xué)習(xí)深造。幼兒教師個人總結(jié)篇4轉(zhuǎn)瞬一學(xué)期又要結(jié)束了，回顧走過的日子，雖未曾有什么絢爛的成績，但老是盡著自己的職責(zé)，在平庸的工作崗位上努力地工作著。本學(xué)期我和沈珍珍老師搭班，在平常我們親密配合、互相觀摩，商請教育教課的方法，揚長避短，共同提高。今年，我們班展開了“早期閱讀”，這項工作主若是由沈老師在負(fù)責(zé)。開學(xué)初沈老師就給每位家長發(fā)了“早期閱讀”活動的通知書，我們班有28名幼兒參加，比估計的還要多。在“早期閱讀”活動的這個學(xué)期里，第一我們請參加的幼兒自選圖書帶到幼兒園來，我和沈老師將圖書一一記錄，而后給他們互換圖書，讓他們帶回家去閱讀。一周互換一次。每周我們將評出一個“閱讀之星”學(xué)期末我們將評出兩個“書香門第”家庭。平常我們也會和家長談話、認(rèn)識他們的想法等。學(xué)期末，我們還邀請幼教專家張春霞老師來我園展開“早期閱讀”講座。并展開了家長開放日，主若是邀請家長來觀摩自己孩子的“早期閱讀”活動，讓孩子和家長一起進(jìn)行親子閱讀，讓孩子在家長眼前表現(xiàn)自己，并賜予表現(xiàn)的時機。這樣的形式更能為家長所接受、也更能吸引家長。最重要的是“早期閱讀”在促使少兒神經(jīng)系統(tǒng)發(fā)育、開啟其智慧、豐富其知識、發(fā)展其個性、提高其語言能力等方面的踴躍價值。我們主若是經(jīng)過這個活動來宣傳我們的“早期閱讀”，使得更多的幼兒參加到我們的早期閱讀來！在教課中，我采納靈巧多變的教育方法進(jìn)行教課，建立一個安全、快樂、寬松的環(huán)境，讓幼兒在教師，集體眼前想表現(xiàn)、敢表現(xiàn)、喜愛表現(xiàn)。比如我班11月份展開的秋天運動會中，跳羊角球和滾球這兩個項目的競賽都獲得了第一名。走均衡木獲得了第四名。固然走均衡木是一項很簡單的活動，這對有些孩子來講就是一個很大的挑戰(zhàn)，像我們班的陸辰昊小朋友走均衡木，他在剛開始練的時候連走上去的勇氣都沒有，要老師在他身旁扶著他才敢上去，扶著他才肯跳下來。在練習(xí)中，針對像這樣失敗的幼兒，教師實時供給了支持性的語言：“你能的！”、“不重要的，你能行！”挑戰(zhàn)幼兒的能力，賜予踴躍的支持，給幼兒建立自信心。到此后陸晨昊小朋友能自己扶著均衡木爬上去，扶著均衡木爬下來。固然，他這樣走的很慢。但事實證明，對于第一次失敗，第二次成功的幼兒，幼兒顯得更有成就感。不同幼兒的身心發(fā)展存在著很大的差別性，對幼兒的評論應(yīng)表現(xiàn)出個體差別性，防止用劃一的標(biāo)準(zhǔn)來評論不同的幼兒。在教師鼓舞語言的支持下，只需幼兒盡了努力，就實時賜予鼓舞，讓幼兒領(lǐng)會成功的快樂，充分表現(xiàn)了照顧“個別差別”的現(xiàn)代教課理念。借此增強其自信心，讓其獲取成功，體驗成功給他們帶來的愉悅。并使幼兒在不知不覺中獲取鍛煉，經(jīng)過對成功的獲取，增強了幼兒的自信心。月尾舉辦的“小太陽”唱歌競賽，李想小朋友獲取了第一名、徐天一小朋友獲取了第二名、周澤愷小朋友獲取了第三名。這對于他們來說也是一個鍛煉的時機，讓幼兒在教師、家長、小朋友眼前自由表現(xiàn)供給了時機,鼓舞他們用不同的藝術(shù)形式勇敢地表達(dá)自己的感情,分享他們勇于表現(xiàn)的快樂。回顧成績的同時，我們也看到了自己的不足之處，如：在班級管理上還不夠勇敢，在區(qū)角指導(dǎo)時，找不到指引者、支持者的感覺。在自己教育教課能力上更有待提高。我想我會在此后的工作中更為努力，爭取更大進(jìn)步。幼兒教師個人總結(jié)篇5新學(xué)期的開始，對一個已工作兩年的我來說更擁有挑戰(zhàn)性自己已經(jīng)熟習(xí)了幼教的工作，也對孩子們有了一些深層的認(rèn)識，學(xué)了好多的幼教理論知識但卻不可以充分運用到實質(zhì)中間，這也給我?guī)砹怂紤]和挑戰(zhàn)，我能否能在原有的2年的基礎(chǔ)上有進(jìn)一步的提高？能否能形成自己的一套教課方法？這些還需要從反省中獲取答案。一、自己素質(zhì)特點的反省年的工作讓我學(xué)到了好多，在園中我堅持參加每項培訓(xùn)活動，力爭比他人學(xué)的多?！皩W(xué)高為師，身正為范”這既是對教師的要求，也是對教育幼兒的負(fù)責(zé)，所以我向來都著重做好教師的典范帶頭作用，培育幼兒優(yōu)異的個人質(zhì)量，以及踴躍的生有意境、以踴躍的人生態(tài)度去對待生活。在教課上――我已能順利的帶好一日活動，在每次活動前老是會認(rèn)真地去準(zhǔn)備教具，以多樣的形式貫串一日活動。就這樣在自己的努力下，教課水平有了提高，也增強了幼兒的學(xué)習(xí)興趣。在保育工作上，從渺小的事情下手，孩子的一個表情，一個動作我都看在眼里，并能指引幼兒獨立的做好自己的事情。班級中，他們總愛和我一起說一說、玩一玩，和他們在一起，我感覺自己快樂了很多，所以總會獲取家長的相信，與家長一起幫助孩子成長。因為自己經(jīng)驗的不足，有時因操之過急和方言不通，與家長交流時會出現(xiàn)考慮不全面和沒法交流的狀況。也因自己性格個性不愛張揚，對于幼兒園分派的任務(wù)或是交流的問題，處于思路不寬、無自己獨到的看法的狀態(tài)?？偟奶攸c：我是屬于何種種類和層次的教師二、成長環(huán)境的剖析跟著教育改革的寬泛和深入，以及教師專業(yè)化水平的'提高，社會對教師的要求也提高了。我們教師就要不斷學(xué)習(xí)進(jìn)步，一味的認(rèn)為教師職業(yè)就是鐵飯碗，不去提高自己就會讓自己變得墮落而缺少競爭的意識。目前新園舍馬上新建和園與園之間的競爭，給我們教師帶來必定的壓力，這也鼓勵我們要給自己充電加油，不斷的去學(xué)習(xí)新的知識。新園舍的建筑成功，我園力爭往省級示范幼兒園發(fā)展，我也會努力做好自己的工作，提高自己的素質(zhì)，為幼兒園整體提高貢獻(xiàn)自己的一份力量。我不是當(dāng)?shù)厝?，常年與自己家庭分開，固然這對我與家長的交流上有必定的影響但其實不會影響到與同事的相處。因為自己對這份工作的喜愛，家里人也很支持我堅持自己的工作，也希望我能在幼教工作上有所成就。三、教課活動過程的反省目前跟著新課程改革的不斷推動，幼兒教師專業(yè)的發(fā)展愈來愈獲取重視，只管教師已經(jīng)掌握了必定的專業(yè)理論知識與技術(shù)，但大批的知識仍舊需要經(jīng)過自己的教課實踐和自我反省獲取，因此教課反省被認(rèn)為是“教師專業(yè)發(fā)展和自我成長的核心要素?！?。一個教師假如缺少對平常教課行為進(jìn)行反省的意識，是很難成為一名優(yōu)異教師的，名教授葉瀾以前說過的一句話：“一個教師寫一輩子教課方案不必定成為名師，假如一個教師寫三年反省有可能成為名師”。在教課實踐中，既會有成功的經(jīng)驗，也有失敗的教訓(xùn)，對我來說都是財產(chǎn)。每次課后我都會把這些可貴的財產(chǎn)實時進(jìn)行剖析、整理，由感性認(rèn)識上漲至理性認(rèn)識，比較新的教育理念再來指導(dǎo)實踐；經(jīng)過將零星的教課經(jīng)驗，不斷加以總結(jié)與提煉，逐漸形成自己的教課風(fēng)格，凸現(xiàn)自己獨到的教育思想。我總結(jié)了以下兩點進(jìn)行反省――1、對孩子在活動中的行為進(jìn)行反省這就是教師在對活動中孩子的行為進(jìn)行剖析以及對供給的資料進(jìn)行科學(xué)的剖析。是教師教課過程得與失自我診療的一種方式，它能夠使教師實時依據(jù)教與學(xué)的狀況，對下一階段的教課進(jìn)行適合的調(diào)整，采納有效的教課策略，以便使教課更擁有科學(xué)性、針對性和實效性。特別是能夠隨時發(fā)現(xiàn)教課中的問題，采納踴躍舉措，改良教課。2、對教師的教課活動方式進(jìn)行反省反省是要求我們責(zé)備地觀察自己的教課行為及其情形，經(jīng)過實踐與反省的不斷循環(huán)逐漸解決講堂教課環(huán)境的創(chuàng)建，應(yīng)變能力，關(guān)注自己教課行為背后的思想，看法，提高教課技術(shù)，優(yōu)化講堂成效，從而在不斷的反省中獲取進(jìn)步。四、成長歷程的反省執(zhí)教2個年頭，此刻的我正處于練就教課基本功階段，在此時期，已經(jīng)熟習(xí)了教育教課的各個階段、細(xì)節(jié)，認(rèn)識了中、大班幼兒的年紀(jì)特點，也有了與家長交流的經(jīng)驗和管理班級的方法。但在教課上還不可以很好的掌握目標(biāo)，這方面還需要自己不斷去處有經(jīng)驗的教師去學(xué)習(xí)。因為個性要強，當(dāng)看到同齡人比我好時便會去爭取，力爭追上他人。此后的路還有很長，目前我獨一想爭取的就是自己在工作方面的業(yè)績，相信經(jīng)過自己的努力會有不同樣的答案。熱愛教育事業(yè)，愛崗敬業(yè)，教書育人，踴躍參加各項素質(zhì)教育實踐，這向來都是我踏實做事的基礎(chǔ)。身正為師學(xué)高為范，我嚴(yán)于律己，和同事們和平共處，有優(yōu)異的團隊合作精神，尊敬學(xué)生人品，關(guān)愛學(xué)生，師生關(guān)系優(yōu)異。教師專業(yè)發(fā)展要討教師要有終生學(xué)習(xí)的能力，要依據(jù)社會、經(jīng)濟、科技和教育的發(fā)展，經(jīng)過各樣形式的持續(xù)教育，不斷更新自己的知識。所以要不斷提高自己的專業(yè)水平，可是我在好多方面還需要增強和鍛煉。比如：我在教科研方面還做得不夠，平常做得多，但累積的還不夠，所以對此后三年制定了個人的發(fā)展計劃。一、自我定位自我定位：自己正處于練就教課基本功階段，本學(xué)年度往形成經(jīng)驗和技術(shù)階段提高成為優(yōu)異的班級管理者二、目標(biāo)1、具備敏銳仔細(xì)的察看力、著重自己創(chuàng)新精神與實踐能力、感情、態(tài)度與價值觀的發(fā)展,形成經(jīng)驗和提高技術(shù)2、努力學(xué)習(xí)比較系統(tǒng)的專業(yè)知識、教育科學(xué)知識，不斷提高自己的師德涵養(yǎng)，豐富自己的人文底蘊。3、踴躍投入教育科研，探究規(guī)律，提高自己的教育教課水平，每年有參加論文寫作。4、達(dá)到青藍(lán)工程，虛心向老教師學(xué)習(xí)，于搭班老師共同管理好班級，發(fā)揮自班的特點，培育優(yōu)異慣例。5、在2年中深造出本科學(xué)位，踴躍參加體育活動，鍛煉身體用以調(diào)劑身心。三、成長階段的設(shè)計__年學(xué)年度1、熟習(xí)認(rèn)識班級，與搭班教師配合默契，培育優(yōu)異的班級慣例，做好幼小連接的工作。2、努力學(xué)習(xí)比較系統(tǒng)的專業(yè)知識、教育科學(xué)知識使“青藍(lán)工程”達(dá)標(biāo)。3、參加論文評選寫作，踴躍投入教育教課寫作中。__學(xué)年度1、著重自己創(chuàng)新精神與實踐能力初步形成自己的經(jīng)驗并提高自己的技術(shù)。2、不斷提高自己的師德涵養(yǎng)，豐富自己的人文底蘊。3、深造本科學(xué)位，踴躍參加講話獻(xiàn)策。20__學(xué)年度1、知道教師的職業(yè)價值，逐漸建立現(xiàn)代教育看法，形成了自己的一套教課方案、教法和學(xué)法指導(dǎo)等教課方式。2、努力進(jìn)步“教壇新秀”或“優(yōu)良課”的參加活動并獲取聲譽。3、具備創(chuàng)建性思想能力、生動、流利的口語表達(dá)能力對于一個教師的成長來說，堅毅不拔，剛強不屈的意志是特別重要的。行百里半九十的人，不行能獲得成功；而真實的成功者是堅持走完最后的十里路的人，我感覺在任何時候都要堅持自己的原則和理想不要放棄。只有不失敗、不向挫折哈腰才會取得最后的成功。最后希望自己能像大自然懷抱里的花草樹木一樣，伸展自己的心靈，發(fā)掘自己的潛能，張揚自己的個性，讓自己的生命之樹蓬勃向上，蔥郁茂盛，結(jié)出豐富的果實，綻開出美麗的花。幼兒教師個人總結(jié)篇6在思想上，從頭認(rèn)識了幼兒教育。在踏入安華里幼兒園以前，我的腦海里的幼兒園，就是老師率領(lǐng)著小朋友一起做游戲，學(xué)習(xí)的簡單的知識的場所?？僧?dāng)我真實踏入這工作中間實踐時，我對它有了進(jìn)一步的認(rèn)識。幼兒教育是基礎(chǔ)教育的有機構(gòu)成部分，是學(xué)校教育的基礎(chǔ)階段，也是人材成長的奠定階段，幼兒園的工作是：實行保育與教育相聯(lián)合的原則，對幼兒實行體、智、德、美諸方面的教育，促進(jìn)其身心和睦發(fā)展。這是國家對幼兒園教育工作的要求，也是幼兒園所有的出發(fā)點和歸宿。經(jīng)過這個任務(wù)在活動中擬定不同的目標(biāo)，大大豐富和知足了幼兒身心的需要，真實使幼兒在活動中獲取快樂，獲取發(fā)展！在工作中，我熱愛了這一行工作中，每天面對一群嘴里總有講不完的話的可愛孩子們，使我愛上了這一行，不不過是他們的可愛，還混雜著一股濃濃的人情味！陳琪軒麒是我們班上一位小朋友，一次他感冒，堅持要到戶外活動。到了戶外，他就開始流鼻涕，我?guī)退眉?，他說冷，我給他暖手。在戶外活動結(jié)束后，大家一起回到了活動室，我想坐下。眼睛正在四周找椅子，這時，陳琪軒已經(jīng)把小椅放在了我身旁，我看著他笑了。他那雙大眼睛，沖我眨了眨也笑了孩子在午休時，我們會為他們準(zhǔn)備水果（午點），一次我削蘋果，快削完的時候，蘇天鴻醒了，看到我拿著一把大刀“揮動”著，嚇了一跳，連忙說：“老師，你當(dāng)心點，這么大的刀，可別削得手！”一件件與孩子們發(fā)生的小事，卻讓我深深的感覺到了“人情味”，一種深情。讓我在關(guān)懷他人的同時也被關(guān)懷著。這是何等的幸福呀！我們還有什么原由不去努力工作呢？在實踐工作中，讓我成長工作沒有多久，就迎來了第一次“考驗”。固然不過園里的老師參加，可對于一個“生手”而言，仍是難免會緊張。經(jīng)過精選我選擇了上一節(jié)“聯(lián)想課”。內(nèi)容是：把繩索拋到空中，自然落下，形成圖形，請幼兒聯(lián)想。這節(jié)課有好多孩子都沒有發(fā)揮出來，沒有達(dá)成教課目的，教課沒有成功。開初我很喪氣，可又轉(zhuǎn)念一想，為何這些孩子會想象不出來呢？我剖析原由：可能是繩索長，落下來的時候線疊落在一起，不太簡單看出想什么；也可能是我的指引語不明確；也可能是課前準(zhǔn)備的鋪墊工作沒有做充分經(jīng)過我的反省，發(fā)現(xiàn)本來這節(jié)課有好多破綻。在第二次上課時，我注意了課前的鋪墊工作，結(jié)果就好的多。反省第一次失敗的原由，汲取了教訓(xùn)。在第二次，三次的活動中，一點一點的去戰(zhàn)勝，成效也一次比一次的好，就這樣，在實踐工作中，使我成長起來！此刻的成績經(jīng)過了一年的磨煉，我在組織教育活動的時候，有必定的進(jìn)步，經(jīng)過園內(nèi)的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，我在理論方面也增添了很多知識。在觀摩課上，也學(xué)到了很多經(jīng)驗，回頭想一想與自己剛來幼兒園的時候?qū)Ρ?，的確提高了很多，在這里要感謝我的指導(dǎo)教師（顧老師），從她的身上，我學(xué)到了很多書本上學(xué)不到的東西—熱忱，勤勞，努力。同時也要感謝園長給我到安華里幼兒園這個團結(jié)的大集體中學(xué)習(xí)的時機，也要感謝園內(nèi)各位老師的仔細(xì)幫助，使我很快的“成長”起來。在這里向您們道一聲：感謝！您們辛苦了！幼兒教師個人總結(jié)篇7回顧這一學(xué)期，繁忙而又快樂。在各位領(lǐng)導(dǎo)老師的關(guān)懷指導(dǎo)下，我認(rèn)真做好各項本員工作，踴躍達(dá)成園里部署的各項任務(wù)。看著孩子們的笑容，看著孩子們各個方面的能力在提高，我感覺極大的快樂。為了使此后的工作有所進(jìn)步，使自己的能力有所提高，現(xiàn)將本學(xué)期的工作從以下幾個方面做一個小結(jié)：一、政治思想本來在政治思想方面忠誠于黨的教育事業(yè)，能認(rèn)真貫徹履行黨的教育目標(biāo)。嚴(yán)格恪守幼兒園的各項規(guī)章制度，認(rèn)真學(xué)習(xí)《幼兒園教育指導(dǎo)大綱》，愛崗敬業(yè)，對班級工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，踴躍接受領(lǐng)導(dǎo)和年級組長分派的各項任務(wù)。對幼兒有愛心，對家長主動熱忱，與同事友善相處，不時到處以一個教師的身份嚴(yán)格要求自己。二、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)踴躍參加園內(nèi)組織的各樣業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和教研活動，珍惜出門學(xué)習(xí)時機，認(rèn)真學(xué)習(xí)老師專家的組織教課活動和講座，并作記錄，寫聽課評析，汲取經(jīng)驗并運用到自己的平常教課過程中來。我還認(rèn)真閱讀《早期教育》等幼教專業(yè)書本，旅行幼教，領(lǐng)會此中的精髓，汲取他人的經(jīng)驗。自己在本學(xué)期報名參加學(xué)前教育專業(yè)的大專遠(yuǎn)程教育學(xué)習(xí)，利用雙休日和夜晚歇息的時間在上學(xué)習(xí)，努力提高自己的文化水平易業(yè)務(wù)素質(zhì)，爭取做一名合格的幼兒教師。三、教育保育開學(xué)初，我依據(jù)本班幼兒的實質(zhì)狀況、《幼兒園教育工作計劃》、《幼兒園教育指導(dǎo)大綱》認(rèn)真擬定了本班的班務(wù)計劃，設(shè)計好每個月的主題活動，精心安排好每周活動，組織好每天的教課活動。在教課過程中著重浸透整合理念，運用多種教課手段發(fā)展幼兒的綜合素質(zhì)。在組織好教課活動的同時，保證的幼兒的游戲活動和戶外活動時間，每個月依據(jù)擬定好的游戲計劃展開各種游戲活動。在班級中展開了圖書角、手工角、醫(yī)院、棋苑等地區(qū)游戲，其實不段的更新豐富游戲資料。為了配合主題教育活動和節(jié)日活動的展開，我踴躍創(chuàng)建環(huán)境條件，部署裝修室內(nèi)外的空間和墻面。每個月撰寫講課稿和教育漫筆，以提高自己的保教水平。在保育工作中，每天安要求做好各項衛(wèi)生保健工作，并著重培育幼兒的優(yōu)異的進(jìn)餐習(xí)慣、午休習(xí)慣和個人衛(wèi)生習(xí)慣。在班級中展開了值日生工作，以提高幼兒的集體服務(wù)意識和服務(wù)能力。堅持每天讓幼兒記錄天氣，學(xué)習(xí)依據(jù)天氣的變化添減衣物。四、家長工作認(rèn)真填寫《家園聯(lián)系冊》，實時向家長反應(yīng)幼兒在園的狀況。利用全部時機與家長交流幼兒在家、在園的表現(xiàn)狀況，與家長共同議論教育孩子的方法，認(rèn)真聽取家長提出的各樣要乞降建議。利用各樣時機將家長請到幼兒園來與幼兒共同活動：“三八”婦女節(jié)請家長來園與幼兒共同放風(fēng)箏；“端午節(jié)”請家長來遠(yuǎn)與幼兒共同包粽子；“六一”少兒節(jié)請家長觀看幼兒的體操表演；展開“幼小連接”主題活動時，請家長來園開家長會，聽取小學(xué)教師相關(guān)入小學(xué)事宜的解說。這樣經(jīng)過各樣與家長的聯(lián)誼活動既增進(jìn)了家長與幼兒、老師的感情，又讓家長認(rèn)識了幼兒園的教育教課工作，遇到了家長們的一致歡迎。五、不足與努力方向一學(xué)期下來收獲自然不小。但也存在著很多不足，特別是在教課創(chuàng)新方面有待提高和增強，在此后的教課過程中要靈巧運用多種教課手段，增強教態(tài)，活動設(shè)計以及與幼兒的交流等方面的技術(shù)，努力提高自己的教課水平。此外在班級慣例管理上也需要進(jìn)一步增強，要增強幼兒的安全意識，增進(jìn)幼兒安全知識，努力做到幼兒在園的人身安全，使家長滿意。幼兒教師個人總結(jié)篇8光陰飛逝，轉(zhuǎn)瞬間20__年又將過去，在嘆息光陰如梭的同時也為自己的成長和變化感覺寬慰。用優(yōu)異的心態(tài)去對待自己的工作，不錙銖必較，多站在家長的角度看問題，誠