《重力場理論與方法》課程教學大綱

《重力場理論與方法》教學大綱一、課程基本信息課程名稱重力場理論與方法CourseName課程編碼GEO225321020開課院部地球科學與技術(shù)學院課程團隊波動地物類課程教學團隊學分2.0課內(nèi)學時32講授32實驗0上機0實踐0課外學時0適用專業(yè)本研一體化班（油氣地學類）授課語言中文先修課程課程簡介（限選）本課程包括地球的重力場的主要內(nèi)容。本課程的任務是使大學生在學習本課程之后，對重力學的基本概念及近現(xiàn)代重力學基本問題能有清晰的理解，能夠掌握解決重力學問題的分析方法和處理重力學問題的能力，掌握重力測量的基本方法，具有初步的實際工作能力。Themissionofthiscourseistoenablestudentstounderstandthebasicconceptsofgravityandthebasicproblemsofmoderngravityafterlearningthiscourse.Theycanmastertheanalyticalmethodstosolvetheproblemofgravity,theabilitytodealwithgravityproblemsandthebasicmethodofgravitymeasurementandhavetheinitialpracticalabilitytowork.負責人審核人二、課程目標序號代號課程目標OBE畢業(yè)要求指標點任務自選1M1目標1：掌握通識教育及地球物理學科專業(yè)知識，了解學科發(fā)展前沿，并能夠?qū)⑺鶎W知識用于解釋本專業(yè)領(lǐng)域現(xiàn)象是2M2目標2：培養(yǎng)學生觀察、分析和解決問題的能力，使學生樹立嚴肅認真，實事求是，理論聯(lián)系實際的科學作風是2.2,3.13M3目標3：培養(yǎng)學生實際動手能力以及分析問題和解決問題的能力。是4.1三、課程內(nèi)容序號章節(jié)號標題課程內(nèi)容/重難點支撐課程目標課內(nèi)學時教學方式課外學時課外環(huán)節(jié)1第1章第1章地球重力場重點：引力場基本定理，地球重力位的級數(shù)展開，斯托克司定理和索米揚那公式，重力異常。難點：重力位的球諧級數(shù)展開式及各階系數(shù)的意義。////21.11.1地球引力場地球引力場、引力位、重力場的概念，引力場基本定理/6講授/自學資料31.21.2重力異常地球重力位的級數(shù)展開、地球橢球斯托克司定理和索米揚那公式，正常重力公式、正常重力場的梯度和地球異常重力場/6講授、討論/課后作業(yè)4第2章第2章重力儀及測量方法重點：重力資料的外部改正方法，重力異常的地質(zhì)－地球物理意義。難點：重力異常的計算及地質(zhì)－地球物理含義的理解。////52.12.1重力儀的工作原理ZSM型石英彈簧重力儀、Lacoste&Romberg重力儀的工作原理/4講授/課后作業(yè)62.22.2重力測量重力野外測量方法、海洋重力測量、航空重力測量、衛(wèi)星重力測量方法基本原理/2講授/課后作業(yè)72.32.3重力數(shù)據(jù)校正重力資料整理及地形、高度、中間層改正方法，自由空間異常、布格重力異常及均衡重力異常的地質(zhì)-地球物理意義/4講授/課后作業(yè)8第3章第3章重力異常正反演問題"重點：計算重力異常的基本公式，球體、水平圓柱體、垂直臺階重力異常的基本特征。難點：重力異常的計算及反演。"http:////93.13.1重力異常正演計算重力異常的基本公式，幾種簡單規(guī)則形體的正演問題（球體、水平圓柱體、垂直臺階），不規(guī)則復雜模型體重力異常的正演問題/3講授/課后作業(yè)103.23.2重力異常反演特征點反演與選擇法反演，密度分界面重力異常的反演問題/3講授/課后作業(yè)11第4章第4章重力異常處理方法重點：引起重力異常的地質(zhì)因素，異常延拓及異常導數(shù)換算的物理意義。難點：異常的劃分，延拓及導數(shù)重力異常的物理含義及作用。////124.14.1引起重力異常的地質(zhì)因素引起重力異常的地質(zhì)因素/1講授/課后作業(yè)134.24.2重力異常處理與變換重力異常的分離方法，重力異常的高次導數(shù)方法，重力異常的延拓方法/3講授/課后作業(yè)四、考核方式序號考核環(huán)節(jié)操作細節(jié)總評占比1平時作業(yè)考核學生對基本知識的掌握能力，學生綜合運用所學知識分析問題、解決問題的能力15%2平時表現(xiàn)隨機點名、刷卡點名等15%3期末考試1.閉卷考試，成績采用百分制，卷面成績總分100分。2.主要考核學生基本知識的掌握能力，學生綜合運用所學知識分析問題、解決問題的能力，題型主要有簡答題、作圖題、分析題、計算題等。70%五、評分細則序號課程目標考核環(huán)節(jié)大致占比評分等級1M1平時作業(yè)100%A-按時提交作業(yè)，基本知識點理解無誤。B-按時提交作業(yè)，基本知識點理解存在少量錯誤。2M2平時表現(xiàn)100%M-缺勤2次以內(nèi)。N-缺勤3次及以上且很少參加課堂討論。3M3期末考試100%（見試卷評分標準）評分等級說明：[A,B,C,D,E]=[90-100,80-89,70-79,60-69,0-59];[A,B,C,D]=[90-100,75-89,60-74,0-59];[A,B,C]=[90-100,75-89,60-