相要學(xué)習(xí)好 方法很重要

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想要學(xué)習(xí)好方法很重要點擊添加文本點擊添加文本點擊添加文本點擊添加文本活動目標(biāo)：1.認識并接納初中學(xué)習(xí)的特點，形成主動適應(yīng)初中學(xué)習(xí)的意識。2.初步找到最適合于自己的學(xué)習(xí)方法，將這些學(xué)習(xí)方法落實到實際學(xué)習(xí)中去，檢驗后再修正。點擊添加文本點擊添加文本點擊添加文本點擊添加文本活動準備：課件制作：“案例分析中”的案例1、案例2。準備帶有手語的視頻歌曲《我真的很不錯》，準備“我的學(xué)習(xí)方法”用紙1張/人。點擊添加文本點擊添加文本點擊添加文本點擊添加文本熱身游戲：逗你笑規(guī)則：

不管用什么方法，只要使對方開口笑出來，就算成功。點擊添加文本點擊添加文本點擊添加文本點擊添加文本熱身游戲：逗你笑同學(xué)們兩人為一組，相互逗笑。不能逗對方笑的，要表演一個節(jié)目。點擊添加文本點擊添加文本點擊添加文本點擊添加文本熱身游戲：逗你笑為了實現(xiàn)讓對方笑的目標(biāo)，需要采用一定的方法，每個人用的方法是不同的。學(xué)習(xí)也是這樣，選用正確的方法才能提高學(xué)習(xí)效率，實現(xiàn)學(xué)習(xí)目標(biāo)。點擊添加文本點擊添加文本點擊添加文本點擊添加文本頭腦風(fēng)暴：初中學(xué)習(xí)的特點同學(xué)們?nèi)雽W(xué)已有一個多月的時間，大家對初中的學(xué)習(xí)有了初步的感受和認識，初中與小學(xué)比，在學(xué)習(xí)方面有哪些特點呢？點擊添加文本點擊添加文本點擊添加文本點擊添加文本頭腦風(fēng)暴：初中學(xué)習(xí)的特點先在小組內(nèi)進行活動，“記錄員”將每個同學(xué)說到的點都記下來（相同點不重復(fù)記）并作適當(dāng)整理?！邦^腦風(fēng)暴”結(jié)束后，由“記錄員”代表小組在全班匯報交流。？點擊添加文本點擊添加文本點擊添加文本點擊添加文本頭腦風(fēng)暴：初中學(xué)習(xí)的特點在課程設(shè)置上的特點在課程內(nèi)容上的特點在學(xué)習(xí)要求上的特點在學(xué)習(xí)方法上的特點在學(xué)習(xí)時間安排上的特點……點擊添加文本點擊添加文本點擊添加文本點擊添加文本案例分析：適合的才是最好的案例1：

張大松看見學(xué)習(xí)較好的王聰上課只專心致志地聽，從不做筆記。張大松也開始不做筆記，結(jié)果一段時間下來，成績不但沒提高，反而下降了。點擊添加文本點擊添加文本點擊添加文本點擊添加文本案例分析：適合的才是最好的案例2：

孫小萌能背不少詩詞和精美短文，她寫作文既快又好，她的語文成績?nèi)嗟谝弧Ｋ龂L到了多背東西的甜頭，學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)課她也注重記憶，記住了一些典型習(xí)題的解題步驟，結(jié)果數(shù)學(xué)成績在班內(nèi)只能排到第32名。點擊添加文本點擊添加文本點擊添加文本點擊添加文本案例分析：適合的才是最好的這兩位同學(xué)的問題出在哪兒？。點擊添加文本點擊添加文本點擊添加文本點擊添加文本自我探索：我的學(xué)習(xí)方法活動要求：

每個同學(xué)寫出自己的學(xué)習(xí)方法，先寫總體的再寫各學(xué)科的。助教給每人發(fā)放紙、筆。點擊添加文本點擊添加文本點擊添加文本點擊添加文本自我探索：我的學(xué)習(xí)方法同學(xué)們按要求寫自己的學(xué)習(xí)方法。點擊添加文本點擊添加文本點擊添加文本點擊添加文本自我探索：我的學(xué)習(xí)方法同學(xué)在小組內(nèi)交流自己的學(xué)習(xí)方法，其他同學(xué)提出建議。點擊添加文本點擊添加文本點擊添加文本點擊添加文本自我探索：我的學(xué)習(xí)方法

1.同學(xué)在小組內(nèi)交流自己的學(xué)習(xí)方法，其他同學(xué)提出建議。2.每人在傾聽他