2023學(xué)年教學(xué)設(shè)計：The cows are drinking water

Module3Unit2Thecowsaredrinkingwater.教學(xué)設(shè)計一、教學(xué)目標(biāo)(Teachingaims)（一）知識目標(biāo)(Knowledgeaims)1.聽、說、讀、寫單詞cow；聽、說、認讀單詞blow，rabbit。2.聽、說、讀、寫本課表示現(xiàn)在進行時的句子，如：Thecowsaredrinkingwater.（二）能力目標(biāo)(Abilityaims)能夠描述正在發(fā)生的事情。二、教學(xué)重難點(Teachingpointsanddifficulties)（一）重點(Points)1.聽、說、讀、寫單詞cow。2.運用句型“主語+be動詞+v-ing.”描述正在發(fā)生的事情。（二）難點(Difficulties)動詞的現(xiàn)在分詞變化的規(guī)則。三、教學(xué)準備(Teachingpreparation)課件四、教學(xué)過程Step1:Warm-up1.師生相互問候。2.教師播放Module3Unit2活動4chant，學(xué)生先聽一遍，然后跟唱兩遍；學(xué)生分組比賽唱歌謠。Step2：Presentation1.活動1：Look,listenandsay.(1)教師出示本部分圖片，學(xué)生猜猜看發(fā)生了什么事情。(2)教師播放本部分錄音，學(xué)生先聽1遍，然后跟讀。(3)教師詢問學(xué)生有沒有和Simon同樣的經(jīng)歷。如果有，跟大家講一下。2.活動2：Listenandread.(1)教師簡單介紹課文主要內(nèi)容：DamingwrotealettertoLingling.HesentsomephotostoLingling,too.(2)教師出示本部分圖片，引導(dǎo)學(xué)生運用現(xiàn)在進行時的結(jié)構(gòu)描述圖片中正在進行的活動。(3)教師播放本部分課文錄音一遍，學(xué)生回答問題：WhatareDamingandSimondoing?(4)教師播放課文動畫，學(xué)生跟讀。(5)教師播放課文錄音，學(xué)生逐句跟讀。（提醒學(xué)生注意模仿錄音中語音語調(diào)）Step3:Practice1.活動3：Look,listenandwrite.(1)教師引導(dǎo)學(xué)生觀察圖片，了解本部分內(nèi)容要求。(2)教師播放錄音第一遍，學(xué)生大概了解文段大意。(3)教師播放錄音第二遍，學(xué)生根據(jù)錄音內(nèi)容填空。(4)教師播放錄音第三遍，學(xué)生自己核對所填內(nèi)容。教師需提醒學(xué)生注意以-ing結(jié)尾的動詞。2.活動5：Sayandguess.(1)教師出示本部分圖片及例句，引導(dǎo)學(xué)生了解本部分內(nèi)容的要求。(2)教師請學(xué)生拿出所帶的照片，在六人小組內(nèi)進行以上活動；教師先挑學(xué)生上講臺描述照片，教師與之對話，給其他學(xué)生做示范。Step4:Consolidation活動6：Writeandsay.(1)教師在課件上出示本部分短語，學(xué)生認讀并說出漢語意思。(2)學(xué)生仔細閱讀書中要求后，運用所給詞匯編寫小故事。(3)教師挑學(xué)生讀出自己寫的小故事。Step5:Summary教師引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)本課所學(xué)的詞匯及句型，鼓勵學(xué)生提出問題。教師點評學(xué)生的表現(xiàn)。Step6:Homework1.觀看課文動畫，按照正確的語音、語調(diào)朗讀課文對話。2.請給你的朋友寫一封電子郵件并發(fā)送一些照片，在電子郵件中描述照片中的活動情景。（不少于六句話）3.預(yù)習(xí)Module