教學(xué)設(shè)計(jì)完整版：在大海中永生

第13課《在大海中永生》教學(xué)設(shè)計(jì)【教學(xué)目標(biāo)】1.知識(shí)目標(biāo)：理解重點(diǎn)詞語，體會(huì)“嗚咽”、“伴”、“痛悼”在文中的含義。2.能力目標(biāo)：能正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文。3.情感目標(biāo)：體會(huì)人民為失去了小平爺爺這一位偉人而悲痛的感情，緬懷他的豐功偉績(jī)，學(xué)習(xí)他愛祖國、愛人民的高尚情懷?！窘虒W(xué)重點(diǎn)】緬懷小平爺爺超越時(shí)代與國界的影響?！窘虒W(xué)時(shí)間】二課時(shí)【教學(xué)過程】第二課時(shí)一、情境導(dǎo)入師：1997年3月2日上午，一架銀色的專機(jī)離開北京西郊機(jī)場(chǎng)，在首都上空低低地緩緩地繞飛一周，然后穿過云層，飛向祖國的遼闊大海。機(jī)艙里安放著全黨、全軍和全國各族人民衷心愛戴的鄧小平爺爺?shù)墓腔摇Ｒ晃灰宰约旱囊簧鷰ьI(lǐng)人民書寫中華民族嶄新歷史的偉人，今天將完成他人生的最后一個(gè)篇章。二、精讀感悟1.學(xué)習(xí)課文第二段：（1）師：鮮花伴著骨灰，撒向無垠的大海，一代偉人從此永別人世。課文會(huì)怎么描寫這感人的一幕呢？請(qǐng)同學(xué)們輕輕打開課本，自由讀一讀2—4自然段。（2）師：這三節(jié)講了什么？生：講了小平爺爺?shù)墓腔胰鋈氪蠛?。（師板書：撒向大海）?）師：鮮花伴著小平爺爺?shù)墓腔胰鱿虼蠛?，在骨灰撒入大海的那一刻，你“聽”到了什么聲音？誰來讀一讀第二自然段？師：“嗚咽”是什么意思？師：那為什么大海在嗚咽呢？師：“痛悼”是什么意思？師：人們痛悼偉人，悲慟不已，所以聽到寒風(fēng)卷著浪花，嘩嘩作響，便感到大海也在低聲哭泣。閉上眼睛想象一下這樣的情景。（生閉上眼睛想象。）師：誰來讀一讀這一節(jié)？（指名）師：你的朗讀流露出一種既悲痛又不舍的感情。誰再來讀一讀？（指名）師：真是江河動(dòng)情，天地同悲呀，男生一齊讀。

師：大海嗚咽，寒風(fēng)痛悼，這是我們心情的真實(shí)寫照??！女生一齊讀。（4）師：奔騰不息的浪花將把小平爺爺?shù)墓腔宜屯睦锬?？默讀第三自然段。奔騰不息的浪花可能會(huì)將小平爺爺?shù)墓腔宜屯男┑胤?？師：讓我們與奔騰不息的浪花一起去緬懷鄧爺爺?shù)呢S功偉績(jī)吧！（多媒體介紹鄧小平的事跡）師：看了鄧爺爺?shù)呢S功偉績(jī)，再來讀這一部分，感覺一定不一樣。自由讀。師：誰來讀一讀？（一生讀）師：“萬里海疆”，“澳門、香港”，“寶島臺(tái)灣”，“三大洋”，你讀得越來越響亮，你為什么這么讀？生：因?yàn)樾∑綘敔數(shù)挠绊懺絹碓酱?。師：誰再來讀一讀？（一生讀）師：當(dāng)奔騰不息的浪花把小平爺爺?shù)墓腔宜屯鎳娜f里海疆的時(shí)候，祖國人民會(huì)說些什么？當(dāng)浪花把他的骨灰送往澳門、香港的時(shí)候，澳門、香港會(huì)怎么說？當(dāng)骨灰被送往寶島臺(tái)灣、三大洋的時(shí)候，臺(tái)灣同胞、世界上其他國家的民眾又有什么話想對(duì)鄧爺爺說呢？同學(xué)們，發(fā)揮你的想象，說一說。師：小平爺爺?shù)膫ゴ笏枷朐谥袊鴼v史、世界歷史上留下了光輝的一頁，他的形象永遠(yuǎn)留在中國人民和世界人民的心中。一齊來讀一讀。師：你記住了嗎？誰來試試？（5）師：從那永不停息的濤聲中，人們仿佛聽到了鄧小平爺爺那震撼人心的聲音——（齊讀）。師：鄧爺爺是中國人民的兒子，他不僅屬于中國，也屬于全世界！他的影響超越了時(shí)代，也超越了國界。（6）師：“骨灰撒大海，鮮花送偉人”，誰愿意把2—4自然段連起來讀一讀？（指名）讓我們大家在他的朗讀中永遠(yuǎn)銘記鄧爺爺?shù)呢S功偉績(jī)和他的光輝形象吧！2.學(xué)習(xí)第三段（1）師：專機(jī)盤旋，水天一色，波浪翻滾。骨灰、鮮花和海水化為一體，偉人和大海融為一體。此時(shí)此刻，我們仿佛又聽到了小平爺爺那震撼人心的聲音——師：誰來讀？師：你的朗讀讓我們聽出了鄧爺爺對(duì)祖國和人民的滿腔熱愛。誰再來讀一讀？師：多么博大的胸懷，多么深沉的愛！還有誰想讀？師：小平爺爺深情地愛著祖國和人民。他鞠躬盡瘁，日理萬機(jī)，把畢生精力毫無保留地獻(xiàn)給了祖國和人民。他生前留下遺囑，捐獻(xiàn)眼角膜給失明的人，解剖遺體供醫(yī)學(xué)研究，這是他留給黨和人民的一份多么珍貴的遺產(chǎn)??！一齊讀。

（2）師：與大海同在，與祖國同在，與人民同在，與藍(lán)天同在，與長(zhǎng)城同在，你還能說嗎？三、拓展延伸師：鄧爺爺雖然與世長(zhǎng)辭了，但他的音容笑貌永遠(yuǎn)浮現(xiàn)在我們眼前，他震撼人心的話語永遠(yuǎn)回響在我們耳邊，同學(xué)們，你有什么話想對(duì)九泉之下的鄧爺爺說呢？師：化悲痛為力量，努力學(xué)習(xí)，報(bào)效祖國，不辜負(fù)鄧爺爺?shù)钠谕?！師：萬千話語，萬千情思，都說不盡鄧爺爺?shù)呢S功偉績(jī)，道不完對(duì)鄧爺爺?shù)膽涯钪?。鄧爺爺永遠(yuǎn)活在我們心中。四、積累內(nèi)化1.師：打開書，一齊讀一讀課后練習(xí)上第三題的詞：嶄新愛戴嗚咽痛悼奔騰不息