教師招聘考試題庫(kù)《教師職業(yè)道德》考點(diǎn)1

教師招聘考試題庫(kù)《教師職業(yè)道德》考點(diǎn)(2018年最新版)(二)1、單選題 “認(rèn)真?zhèn)湔n上課”的職業(yè)行為要求是規(guī)范 A:教師與國(guó)家的關(guān)系BCD參考答案:C本題解釋:答案：C【解析】《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》（2008年修訂）中處理教師與教育事業(yè)的關(guān)系的具體職業(yè)行為要求是“對(duì)工作高度負(fù)責(zé)，認(rèn)真?zhèn)湔n上課，認(rèn)真批改作業(yè)，認(rèn)真輔導(dǎo)學(xué)生，不得敷衍塞責(zé)?！币虼舜鸢高xC項(xiàng)。2、填空題 教師必須積極參加 ，不斷學(xué)習(xí)，不斷升華，才能到一名教師所具有的道德修養(yǎng)要求。參考答案:社會(huì)實(shí)踐3、單選題教師在職業(yè)活動(dòng)中要處理好各種各樣的關(guān)系，其中最核心的關(guān)系是A:師生關(guān)系B:同事關(guān)系C:師長(zhǎng)關(guān)系D:師教關(guān)系參考答案:A本題解釋:【答案】A。解析：在教育教學(xué)活動(dòng)中，學(xué)生是主體，師生關(guān)系是教師A。4、簡(jiǎn)答題 某初級(jí)中學(xué)與某保險(xiǎn)公司是關(guān)系單位，保險(xiǎn)公司每年在教師節(jié)、春節(jié)等重大節(jié)日時(shí)都來(lái)看望全體教師，保險(xiǎn)公司為提高營(yíng)業(yè)額，就通過(guò)學(xué)校強(qiáng)制性要求在校所有學(xué)生必須購(gòu)買(mǎi)意外人身傷害保險(xiǎn)。小兵是該初中的一名在校生，母親常年有病，父親也剛剛下崗，家庭生活窘迫，無(wú)力負(fù)擔(dān)幾十元的保險(xiǎn)費(fèi)用。小兵的班主任劉老師于是就冷嘲熱諷，并在小兵面前說(shuō)其父母不為其購(gòu)買(mǎi)保險(xiǎn)是不愛(ài)孩子的表現(xiàn)，導(dǎo)致小兵在同學(xué)面前抬不起頭，并使小兵家庭關(guān)系緊張，進(jìn)而影響小兵的學(xué)習(xí)。試從教師職業(yè)道德的角度對(duì)劉老師的做法進(jìn)行分析。參考答案:【答案要點(diǎn)】首先，教師職業(yè)道德要求教師尊重家長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)協(xié)作，其意義在于化解家庭教育與學(xué)校教育的矛盾，而劉老師這種做法反而激化了雙方矛盾。其次，熱愛(ài)學(xué)生是教師的天職，是教師必須具備的情感品質(zhì)，也是教師必須遵循的職業(yè)道德規(guī)范。劉老師在班里對(duì)學(xué)生冷嘲熱諷，傷害了學(xué)生的自尊，致使學(xué)生在同學(xué)面前抬不起頭，嚴(yán)重違背了教師職業(yè)道德要求。5、單選題 荀況說(shuō)：“師術(shù)有四，而博習(xí)不與焉。尊嚴(yán)而憚，可以為師；蓍艾而信，可以為師；誦說(shuō)而不陵不犯，可以為師；知微而論，可以為師。”下列觀點(diǎn)沒(méi)有體現(xiàn)荀況的教師職業(yè)素養(yǎng)基本要求的是 A:品德為師B:經(jīng)驗(yàn)為師C:專業(yè)為師D:身正為師參考答案:D本題解釋:答案：D【解析】“尊嚴(yán)而憚”“蓍艾而信”“誦說(shuō)而不陵不犯”“知微而論”是說(shuō)作為教師要有一定的品德，有豐富的閱歷即經(jīng)驗(yàn)，有一D6、單選題 調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性的關(guān)鍵是 A:了解學(xué)生BCDB本題解釋:【答案】B。解析：只要尊重學(xué)生才能調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。7、單選題教師在職業(yè)活動(dòng)中要處理好各種各樣的關(guān)系，其中最核心的關(guān)系是A:師生關(guān)系B:同事關(guān)系C:師長(zhǎng)關(guān)系D:師教關(guān)系參考答案:A本題解釋:【答案】A。解析：在教育教學(xué)活動(dòng)中，學(xué)生是主體，師生關(guān)系是教師職業(yè)中最核心的關(guān)系。故選A。8、填空題 教師是立校之本， 是教育之魂參考答案:師德9、單選題俗話說(shuō)“滿招損，謙受益……虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后”，教師在團(tuán)隊(duì)合作中，最好首先做到A:嚴(yán)以律己，以誠(chéng)待人B:謙虛為懷，戒驕戒躁C:相互幫助，通力合作D:凡事不要先出頭參考答案:B本題解釋:【答案】B。解析：這兩句話說(shuō)明教師要謙虛做人做事，教師在團(tuán)隊(duì)合作中應(yīng)做到謙虛為懷、戒驕戒躁。故選B。10、單選題教師在職業(yè)活動(dòng)中要處理好各種各樣的關(guān)系，其中最核心的關(guān)系是A:師生關(guān)系B:同事關(guān)系C:師長(zhǎng)關(guān)系D:師教關(guān)系參考答案:A本題解釋:【答案】A。解析：教師一直與學(xué)生打交道，處理好師生關(guān)系是最核心的。11、單選題要認(rèn)識(shí)到師愛(ài)的重要性，這是建立和諧民主師生關(guān)系的關(guān)鍵。A:教師B:學(xué)生C:家長(zhǎng)D:學(xué)校參考答案:A本題解釋:【答案】A。解析：教師要認(rèn)識(shí)到師愛(ài)的重要性，以博大的愛(ài)心期待學(xué)生的成長(zhǎng)，這是建立和諧民主師生關(guān)系的關(guān)鍵。12、單選題 所謂“為人師表”是指教師要在各方面都應(yīng)該成為學(xué)生和社會(huì)上人們效法的表率、榜樣和楷模。這一涵義是由 決定的。ABC:法律法規(guī)D參考答案:B本題解釋:答案：B【解析】略。13、單選題師德修養(yǎng)的必要途徑是A:加強(qiáng)學(xué)習(xí)BCD參考答案:A本題解釋:答案：A【解析】加強(qiáng)學(xué)習(xí)，是師德修養(yǎng)的必要途徑。學(xué)習(xí)是修養(yǎng)的前提。14、單選題 下列關(guān)于市教委規(guī)定“禁止違規(guī)補(bǔ)課”的說(shuō)法，錯(cuò)誤的是 A:在雙休日、國(guó)家法定節(jié)假日、寒暑假，學(xué)校義務(wù)教育階段和高中一、二年級(jí)均不得組織學(xué)生集體補(bǔ)課B:高三年級(jí)在堅(jiān)持學(xué)生自愿、家長(zhǎng)同意、保障安全的原則下，學(xué)?？衫弥芰_(kāi)展培優(yōu)補(bǔ)差活動(dòng)C:嚴(yán)禁中小學(xué)校在崗教師組織本校學(xué)生開(kāi)展有償補(bǔ)課活動(dòng)，奧賽除外D:校園內(nèi)禁止其他部門(mén)、單位和個(gè)人面向中小學(xué)生辦班收費(fèi)補(bǔ)課參考答案:C本題解釋:【答案】C。解析：任何形式的有償補(bǔ)課活動(dòng)都必須禁止。15、單選題—名就讀于蘇州某小學(xué)的王同學(xué)，因?yàn)樵谏弦魳?lè)課時(shí)自言自語(yǔ)，被音樂(lè)老師用封箱膠帶施以“封嘴”半節(jié)課的懲罰。下列關(guān)于該音樂(lè)老師課堂問(wèn)題處理方式的說(shuō)法，不正確的是A:該老師沒(méi)有顧及王同學(xué)的自尊及人格B:該老師應(yīng)對(duì)王同學(xué)的行為進(jìn)行批評(píng)訓(xùn)斥，而不應(yīng)該以“封嘴”懲罰C:該老師應(yīng)激勵(lì)王同學(xué)與其他學(xué)生建立良好的課堂行為D:該老師應(yīng)及時(shí)尋找王同學(xué)自言自語(yǔ)的原因參考答案:B本題解釋:【答案】B。解析：教師承擔(dān)著教書(shū)育人的職責(zé)，在課堂教學(xué)的過(guò)程中，教師要努力營(yíng)造民主、尊重的課堂環(huán)境以及和諧、寬容、尊師愛(ài)生的師生關(guān)系，減少懲罰和批評(píng)。故選B。16、單選題“遵守教育法律法規(guī)”的職業(yè)行為要求是規(guī)范A:教師與國(guó)家社會(huì)的關(guān)系B:教師與學(xué)生的關(guān)系C:教師與同事的關(guān)系D:教師與家長(zhǎng)的關(guān)系參考答案:A本題解釋:答案：A【解析】愛(ài)國(guó)守法是教師處理其與國(guó)家社會(huì)的關(guān)系時(shí)所應(yīng)遵循的原則要求。愛(ài)國(guó)要求教師必須守法，遵守教育法律法規(guī)的規(guī)范要求。故本題選擇A項(xiàng)。17、單選題是完成本職工作的前提基礎(chǔ)，是國(guó)家和社會(huì)對(duì)教師提出的道德要求。ABCDB本題解釋:【答案】B。解析：執(zhí)教是本職工作。18、單選題以下跟教師道德修養(yǎng)無(wú)關(guān)的是A:“學(xué)而不厭，海人不倦”BCD參考答案:C本題解釋:答案：C【解析】“不憤不啟，不悱不發(fā)”是一種教學(xué)方法，與教師職業(yè)道德修養(yǎng)無(wú)關(guān)。19、單選題教師職業(yè)道德的一切內(nèi)容都圍繞而展開(kāi)。A:教書(shū)育人BCD參考答案:A本題解釋:【答案】A。20、簡(jiǎn)答題 一個(gè)基督徒問(wèn)牧師天堂與地獄之間有什么差別，牧師把基督徒帶到地獄，看到地獄里有一口巨大的盛滿豐富食物的鐵鍋，地獄里的每個(gè)人都拿著一個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的勺子去找食物吃，但是勺子把太長(zhǎng)，他們無(wú)法把食物送進(jìn)自已嘴里，結(jié)果只能空著肚子飽受饑餓的煎熬，望鍋興嘆。牧師又把基督徒帶到地天堂，看到天堂里仍然是一口巨大的盛滿食物的大鍋，人們手上也拿著一個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的勺子，但天堂的人們卻沒(méi)有餓著肚子，而是在享受著豐美的食物，其樂(lè)融融。為什么天堂的人這樣快樂(lè)？原來(lái)天堂里的人用長(zhǎng)勺彼此喂對(duì)方去吃！這就是天堂與地獄之間的差別。(1)這個(gè)故事告訴我們一個(gè)什么樣的社會(huì)哲理？(2)請(qǐng)你結(jié)合教師職業(yè)談?wù)剬?duì)這個(gè)故事的理解。參考答案:【出題思路】本題考查對(duì)材料的理解體悟與分析能力以及對(duì)教師合作的認(rèn)識(shí)?！緟⒖即鸢浮浚?）這個(gè)故事告訴我們的社會(huì)哲理是：“雙贏思維”是人與人之間合作的首要原則。“雙贏思維”是一種基于互敬，需求互惠的思考框架和心意。目的是為了獲得更好的機(jī)會(huì)、財(cái)富和資源，而非你死我活的敵對(duì)式競(jìng)爭(zhēng)。（2）“雙贏思維”鼓勵(lì)我們共同解決問(wèn)題，分享互惠。社會(huì)的發(fā)展使人們之間的交往變得更加頻繁而深入，合作、互利在人們的社會(huì)生活中越來(lái)越顯示出重要作用。孤家寡人是不可能成功的，因而，一個(gè)人要想在事業(yè)中成功，一定要廣結(jié)善緣，樂(lè)于助人，在幫助別人獲得成功的同時(shí)，自己也獲得成功——達(dá)到“雙贏”的功效。天堂中的人們懂得開(kāi)啟“雙贏思維”，所以可以人人享受豐美的食物。我們的工作伙伴及家庭成員都要從互相依賴的角度來(lái)思考，這也是當(dāng)代各行業(yè)提倡的合作意識(shí)和合作行為的基礎(chǔ)與信念。在我們的教學(xué)工作中教師必須本著“雙贏思維”，齊心協(xié)力，才能完成學(xué)校教書(shū)育人的重任。同時(shí)教師與教師之間應(yīng)該彼此尊重，互相幫助，不搶奪時(shí)間，不搞“文人相輕”的不道德行為。另外，教師應(yīng)該服從、接受、支持領(lǐng)導(dǎo)的工作，發(fā)現(xiàn)領(lǐng)導(dǎo)工作中的缺點(diǎn)和失誤，要善意地予以指正，積極幫助其克服與改進(jìn)，不諷刺挖苦，以學(xué)校利益為重，共同關(guān)心學(xué)校的發(fā)展。21、填空題 教師職業(yè)道德修養(yǎng)的最高層次是 參考答案:慎獨(dú)22、單選題當(dāng)前教師隊(duì)伍中存在著以教謀私，熱衷于“有償家教”的現(xiàn)象，這實(shí)際上違背了A:愛(ài)崗敬業(yè)的職業(yè)道德B:依法執(zhí)教的職業(yè)道德C:嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的職業(yè)道德D:廉潔從教的職業(yè)道德參考答案:D本題解釋:【答案】D。解析：廣大教師應(yīng)廉潔從教，具備高尚情操，發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神，自覺(jué)抵制社會(huì)不良風(fēng)氣影響，不利用職權(quán)之便牟取私利?！坝袃擠。23、單選題是教師職業(yè)道德的核心，也是教師忠誠(chéng)于教育事業(yè)的具體體現(xiàn)。A:依法執(zhí)教B:熱愛(ài)學(xué)生C:教書(shū)育人D:愛(ài)崗敬業(yè)參考答案:B本題解釋:答案：B【解析】略24、判斷題教師道德評(píng)價(jià)的依據(jù)就是看教師的道德行為的動(dòng)機(jī)。參考答案:錯(cuò)誤本題解釋:【出題思路】本題考查考生對(duì)教師道德評(píng)價(jià)的理解?！緟⒖即鸢浮縓【名師點(diǎn)睛】這句話是片面的。誠(chéng)然，良好的道德動(dòng)機(jī)固然重要，但是對(duì)于教師道德評(píng)價(jià)的依據(jù)就要看教師是否有履行教書(shū)育人的崇高職責(zé)，是否有盡到對(duì)社會(huì)、對(duì)他人應(yīng)盡的道德義務(wù)，能否自覺(jué)地做到教書(shū)育人、為人師表，這是衡量教師道德水平的重要標(biāo)志。師德就是榜樣，而實(shí)踐師德是第一要?jiǎng)?wù)，師德的本質(zhì)要求是將其貫徹到日常的教育教學(xué)的實(shí)踐之中，理論和實(shí)踐的結(jié)合才是教師職業(yè)道德的最好體現(xiàn)。25、簡(jiǎn)答題 我是一名初三的學(xué)生，我們現(xiàn)在不知怎樣面對(duì)我們的班主任，她對(duì)我們動(dòng)不動(dòng)就是一頓罵，甚至打上幾巴掌，有一次把一個(gè)同學(xué)都打得流鼻血了。還有一次，有個(gè)學(xué)習(xí)成績(jī)一般的同學(xué)因一些知識(shí)點(diǎn)不懂而提出疑問(wèn)，班主任就說(shuō)了一些很刺激的話，然后課也不上了，坐到講臺(tái)上就向我們大發(fā)脾氣，說(shuō)什么400分以上的同學(xué)留下來(lái)聽(tīng)課，其他同學(xué)不愿意上課、聽(tīng)不懂的就滾到操場(chǎng)上玩去！不讓我們上課，我想問(wèn)她有這個(gè)權(quán)利嗎？她曾經(jīng)找我們班的一個(gè)女生談話，說(shuō)“XXX，你看你臉皮蠻厚的，我從初一講到初三，你一點(diǎn)愧疚感都沒(méi)有，說(shuō)難聽(tīng)點(diǎn)就是死不要臉?！蹦悴虏挛覀兺瑢W(xué)管她叫什么？變態(tài)老師！結(jié)合教師職業(yè)道德，談?wù)勀銓?duì)案例中教師的看法。參考答案:【答案要點(diǎn)】教師職業(yè)道德規(guī)范要求教師要愛(ài)國(guó)守法，關(guān)愛(ài)學(xué)生，為人師表。案例中的教師沒(méi)有做到這幾點(diǎn)。首先，她肆意打罵學(xué)生，侮辱學(xué)生人格，是違法的，沒(méi)有做到守法；其次，她對(duì)學(xué)生教育的耐心不足，教育方法簡(jiǎn)單粗暴，不能體現(xiàn)關(guān)愛(ài)學(xué)生；再次，教師職業(yè)具有示范性，她對(duì)學(xué)生的打罵、侮辱，呈現(xiàn)給學(xué)生不良的人格形象，不能做到為人師表。作為一名班主任，應(yīng)當(dāng)不斷提高自身修養(yǎng)，提高自己的信服威信，這樣才能建設(shè)好班級(jí)。26、簡(jiǎn)答題 簡(jiǎn)述教師職業(yè)道德的作用參考答案:【答案要點(diǎn)】教師職業(yè)道德的作用表現(xiàn)在：（1）對(duì)教師工作的促進(jìn)作用；（2）對(duì)教育對(duì)象的教育作用；（3）對(duì)社會(huì)文明的示范作用；（4）對(duì)教師修養(yǎng)的引導(dǎo)作用。27、單選題為人師表體現(xiàn)的是教師的A:專業(yè)意識(shí)BCDC本題解釋:【答案】C。解析：為人師表是一種態(tài)度。28、單選題教師的師德修養(yǎng)，只有在中才能得到不斷的充實(shí)、提高和完善。A:學(xué)習(xí)B:交往C:思考D:實(shí)踐參考答案:D本題解釋:答案：D【解析】教師良好的師德修養(yǎng)不是與生俱來(lái)的，而是在科學(xué)理論的指導(dǎo)下，經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期的社會(huì)實(shí)踐，不斷完善自身的結(jié)果，理論與實(shí)踐相結(jié)合是師德修養(yǎng)的根本途徑。29、單選題“己欲立而立仁，己欲達(dá)而達(dá)人”告訴教師，對(duì)待同事和學(xué)生要做到A:相互尊重與體諒B:相互競(jìng)爭(zhēng)與合作C:相互交流與溝通D:相互團(tuán)結(jié)與友愛(ài)參考答案:A本題解釋:【答案】A。解析：這句話是指自己想成功首先使別人也能成功，自己想被人理解，首先要理解別人，告訴教師對(duì)待同事和學(xué)生要做到相互A。30、單選題教師要崇尚科學(xué)精神，樹(shù)立終身學(xué)習(xí)理念，拓寬知識(shí)視野，更新知識(shí)結(jié)構(gòu)。潛心鉆研業(yè)務(wù)，用于探索創(chuàng)新，不斷提高專業(yè)素養(yǎng)和教育教學(xué)水平。這說(shuō)明教師要樹(shù)立()職業(yè)道德。A:教書(shū)育人B:愛(ài)崗就業(yè)C:為人師表D:終身學(xué)習(xí)參考答案:D本題解釋:【答案】D。解析：終身學(xué)習(xí)是教師專業(yè)發(fā)展的不竭動(dòng)力。終身學(xué)習(xí)是時(shí)代發(fā)展的要求，也是教師的職業(yè)特點(diǎn)所決定的。故選D。31、單選題 是教師職業(yè)道德的基礎(chǔ)，也是教師勞動(dòng)積極性和創(chuàng)造性的源泉。ABCD參考答案:A本題解釋:答案：A【解析】興趣是最好的老師，對(duì)教育事業(yè)的熱愛(ài)，是教師職業(yè)道德的基礎(chǔ)，也是教師勞動(dòng)積極性和創(chuàng)造性的源泉。32、單選題王老師與同事之間相互尊重、相互理解、相互學(xué)習(xí)、相互幫助……在解決同學(xué)成績(jī)和紀(jì)律問(wèn)題時(shí)，王老師很重視其他任課教師或班主任的意見(jiàn)，這種做法ACD:錯(cuò)誤，教師間缺乏競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，不利于教師專業(yè)發(fā)展參考答案:A本題解釋:【答案】A。33、單選題新時(shí)期教師職業(yè)道德規(guī)范的核心內(nèi)容是A:實(shí)踐“三個(gè)代表”B:科學(xué)發(fā)展觀C:為人民服務(wù)D:無(wú)私奉獻(xiàn)參考答案:C本題解釋:【答案】C。解析：為人民服務(wù)是整個(gè)社會(huì)主義道德建設(shè)的主要內(nèi)容，也是新時(shí)期教師職業(yè)道德規(guī)范的核心內(nèi)容。故選C。34、單選題陶行知曾說(shuō)過(guò)：“我們做教師的人，必須天天學(xué)習(xí)，天天進(jìn)行再教育，才能有教學(xué)之樂(lè)而無(wú)教學(xué)之苦。”這體現(xiàn)了教師職業(yè)道德規(guī)范中的A:為人師表B:熱愛(ài)學(xué)生C:教書(shū)育人D:終身學(xué)習(xí)參考答案:D本題解釋:【答案】D。35、單選題教師公正的核心是A:對(duì)自己公正BCD參考答案:B本題解釋:【答案】B。解析：教師是教學(xué)生，核心是對(duì)學(xué)生公正。36、單選題 幼兒園教師的職業(yè)特點(diǎn)不包括 A:工作對(duì)象的幼稚性B:工作任務(wù)的全面性C:工作過(guò)程的創(chuàng)造性D參考答案:D本題解釋:【答案】D。解析：幼兒園教師的職業(yè)特點(diǎn)包括：工作對(duì)象的幼稚性、工作任務(wù)的全面性、工作過(guò)程的創(chuàng)造性、工作手段的示范性、教育效D。37、簡(jiǎn)答題 有一次上課時(shí)，初二(3)班的劉強(qiáng)不好好聽(tīng)課，而把旁邊的同學(xué)推來(lái)搡去，擾亂了課堂紀(jì)律。青年教師小李發(fā)現(xiàn)后先是高聲呵斥，說(shuō)劉強(qiáng)是“害群之馬”“朽木不可雕也”；又將劉強(qiáng)推出教室，罰站在樓道走廊。請(qǐng)分析說(shuō)明：小李老師的做法違背了《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》(2008小李老師侵犯了學(xué)生的哪些合法權(quán)益？(3)你認(rèn)為在這種情況下應(yīng)該怎樣做才對(duì)？參考答案:【答案要點(diǎn)】（1）小李老師違背了“愛(ài)國(guó)守法”“關(guān)愛(ài)學(xué)生”的職業(yè)道德規(guī)范；小李老師侵犯了學(xué)生的人身權(quán)（名譽(yù)、人格尊嚴(yán)）、受教育權(quán)；課堂問(wèn)題行為的應(yīng)對(duì)：運(yùn)用積極地言語(yǔ)和非言語(yǔ)手段調(diào)控；合理利用懲罰，避免體罰；課后進(jìn)行心理輔導(dǎo)。38、單選題 在教育教學(xué)的細(xì)節(jié)中如何做到尊重學(xué)生的個(gè)別差異？A:對(duì)學(xué)生一視同仁，一樣要求B:辯證地看待學(xué)生的優(yōu)缺點(diǎn)，不絕對(duì)化C:在學(xué)生之間進(jìn)行橫向的比較與學(xué)習(xí)D:不同的學(xué)生犯了同樣的錯(cuò)誤，不考慮動(dòng)機(jī)與原因就進(jìn)行處理參考答案:B本題解釋:【答案】B。解析：辯證地看待學(xué)生的優(yōu)缺點(diǎn)，不絕對(duì)化是尊重學(xué)生個(gè)體差別的重要表現(xiàn)。39、單選題 所謂為人師表是指教師要在各方面都應(yīng)該成為學(xué)生和社會(huì)上人們效法的表率、榜樣和楷模。這一涵義是由( )決定的。ABC:法律法規(guī)D本題解釋:【答案】B。解析：教師的勞動(dòng)對(duì)象是學(xué)生，教師是學(xué)生學(xué)習(xí)的榜樣，教師的一言一行都影響學(xué)生的發(fā)展，因此教師的工作對(duì)象決定著教師B。40、簡(jiǎn)答題 前不久，報(bào)道了這么一則信息：在某學(xué)校，一位教師給一名學(xué)生脖子上掛了一個(gè)牌子，上面寫(xiě)著“數(shù)學(xué)23分，語(yǔ)文46分”，這名學(xué)生耷拉著腦袋，滿眼淚花。試從教師職業(yè)道德和義務(wù)方面分析這位教師的行為。參考答案:【答案要點(diǎn)】材料中這位教師的行為是不正確的，具體表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：從教師的職業(yè)道德要求的角度講，教師要關(guān)愛(ài)學(xué)生，對(duì)學(xué)生要真心熱愛(ài)，這是師德的靈魂。教師要對(duì)學(xué)生親切關(guān)懷，做學(xué)生的知心朋友；教師對(duì)學(xué)生的愛(ài)要做到嚴(yán)格要求和尊重信任相統(tǒng)一；教師熱愛(ài)學(xué)生，要做到公正無(wú)私，關(guān)心熱愛(ài)每一個(gè)學(xué)生，尤其是那些需要幫助的差生、后進(jìn)生。材料中的教師沒(méi)有做到尊重學(xué)生人格，平等公正對(duì)待學(xué)生，對(duì)后進(jìn)生存在嚴(yán)重的歧視。這位教師的行為會(huì)給學(xué)生的心理帶來(lái)嚴(yán)重的傷害?！吨腥A人民共和國(guó)教師法》第八條明確指出了教師應(yīng)該履行的義務(wù)，其中提到教師要關(guān)心、愛(ài)護(hù)全體學(xué)生，尊重學(xué)生人格，保證學(xué)生在德、智、體等方面全面發(fā)展。對(duì)照材料中這位教師的所作所為，這位教師明顯沒(méi)有履行自己應(yīng)盡的義務(wù)，嚴(yán)重地傷害了學(xué)生的人格。另外，在我國(guó)，學(xué)生的考試成績(jī)屬于個(gè)人隱私，受法律的保護(hù)，教師在向?qū)W生提供學(xué)習(xí)成績(jī)時(shí)應(yīng)注意不侵犯學(xué)生的隱私權(quán)。案例中教師公然給學(xué)生脖子上掛分?jǐn)?shù)牌子的做法顯然侵犯了學(xué)生的人格尊嚴(yán)。41、單選題“以身立教”強(qiáng)調(diào)的是教師要A:嚴(yán)肅認(rèn)真BCD參考答案:D本題解釋:【答案】D。解析：“以身立教”要求教師應(yīng)該注意自己的言行，嚴(yán)于律己，以身作則，為人師表。故選D。42、簡(jiǎn)答題 小劉以優(yōu)異的成績(jī)應(yīng)聘為某中學(xué)特崗教師，她一到崗能夠認(rèn)真講課，努力提高自己的教學(xué)技能，她還運(yùn)用多媒體教學(xué)和網(wǎng)絡(luò)教學(xué)手段，進(jìn)一步提高課堂教學(xué)水平。她的課很受學(xué)生歡迎。但是，她不能容忍學(xué)生不認(rèn)真聽(tīng)講，對(duì)個(gè)別不認(rèn)真聽(tīng)課的學(xué)生經(jīng)常采用罰站，甚至不許進(jìn)教室聽(tīng)課等方式懲罰他們。請(qǐng)運(yùn)用教師職業(yè)道德的知識(shí)來(lái)對(duì)劉老師的做法進(jìn)行分析評(píng)價(jià)。參考答案:【出題思路】本題考查考生對(duì)教師職業(yè)道德的理解以及分析應(yīng)用能力【參考答案】對(duì)于劉老師的做法應(yīng)該一分為二地分析，她的部分行為符合教師職業(yè)道德，部分行為不符合教師職業(yè)道德。小劉工作之后能夠認(rèn)真?zhèn)湔n，努力提高自己的教學(xué)技能，對(duì)于工作能夠做到認(rèn)真對(duì)待，就就業(yè)業(yè)、勤勤懇懇，精益求精，這是愛(ài)崗敬業(yè)的表現(xiàn)，這一點(diǎn)值得推崇學(xué)習(xí)。但是她沒(méi)有做到恰當(dāng)?shù)慕虝?shū)育人、關(guān)愛(ài)學(xué)生。要做到恰當(dāng)?shù)慕虝?shū)育人，需做到因材施教，了解不同學(xué)生的性格差異、學(xué)習(xí)需求、學(xué)習(xí)風(fēng)格，有針對(duì)性地促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。關(guān)愛(ài)學(xué)生要求教師做到關(guān)注學(xué)生的身心健康，促進(jìn)學(xué)生的身心和諧發(fā)展，不能夠體罰、辱罵學(xué)生。而小劉不能容忍不認(rèn)真聽(tīng)課的學(xué)生，針對(duì)他們沒(méi)有采取有針對(duì)性的教育措施，采用罰站這種變相體罰的方式加以應(yīng)對(duì)，侵害了學(xué)生的人格尊嚴(yán)，對(duì)學(xué)生的身心健康發(fā)展是不利的，這與教書(shū)育人、關(guān)愛(ài)學(xué)生的職業(yè)準(zhǔn)則是相悖的。要成為一名合格的人民教師，不僅要做好研究知識(shí)，教授知識(shí)的工作，還需要做好研究學(xué)生的工作，需要研究、了解不同學(xué)生，在教學(xué)中做到“一把鑰匙開(kāi)一把鎖”，同時(shí)一定不能體罰學(xué)生或辱罵學(xué)生，要注意保護(hù)學(xué)生的身心健康，這是有效教書(shū)育人的前提。43、單選題加強(qiáng)教師職業(yè)道德修養(yǎng)，必須以教育為核心。A:教育觀念BCD參考答案:B本題解釋:答案：B【解析】在教師職業(yè)道德修養(yǎng)中，教師的理想信念是核心。44、簡(jiǎn)答題 什么是教師職業(yè)道德？教師職業(yè)道德有哪些特點(diǎn)？參考答案:【答案要點(diǎn)】（1）教師職業(yè)道德是教師在從事教育勞動(dòng)時(shí)所應(yīng)遵循的行為規(guī)范和必備的品德的總和，是調(diào)節(jié)教師與他人、與社會(huì)等關(guān)系時(shí)所必須遵守的基本道德規(guī)范和行為準(zhǔn)則，以及在此基礎(chǔ)上所表現(xiàn)出來(lái)的道德觀念、情操和品質(zhì)。教師職業(yè)道德簡(jiǎn)稱師德，它是一般社會(huì)道德在教師職業(yè)中的特殊體現(xiàn)，在教師素質(zhì)中居于核心地位。（2）教師職業(yè)道德的特點(diǎn)：①教師職業(yè)道德的教育專門(mén)性（適用的針對(duì)性）；②教師職業(yè)道德要求的雙重性；③教師職業(yè)道德內(nèi)容的全面性；④教師職業(yè)道德功能的多樣性；⑤教師職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)的嚴(yán)格性；⑥教師職業(yè)道德行為的典范性和示范性；⑦教師職業(yè)道德影響的廣泛性。45、單選題 《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》(2008年修訂)中，在“關(guān)愛(ài)學(xué)生”條目下，首次提出了 A:保護(hù)學(xué)生安全B:保護(hù)教師安全C:忠誠(chéng)于人民教育事業(yè)D:熱愛(ài)人民參考答案:A本題解釋:答案：A【解析】詳見(jiàn)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》（2008年修訂）。46、單選題 教師履行教書(shū)育人的根本職責(zé)，教師應(yīng)該既當(dāng)“經(jīng)師”，又當(dāng)“人師”。其中“經(jīng)師”與“人師”兩個(gè)詞語(yǔ)的說(shuō)法是誰(shuí)提出來(lái)的 ABCD本題解釋:答案：D【解析】教師應(yīng)該既當(dāng)“經(jīng)師”，又當(dāng)“人師”。這句話是徐特立說(shuō)的。47、單選題