幼兒園小班數(shù)學(xué)上學(xué)期教案《哪個(gè)不一樣》及教學(xué)反思（共五則）

Word———幼兒園小班數(shù)學(xué)上學(xué)期教案《哪個(gè)不一樣》及教學(xué)反思（共五則）

第一篇：幼兒園小班數(shù)學(xué)上學(xué)期教案《哪個(gè)不一樣》及教學(xué)反思

《小班數(shù)學(xué)上學(xué)期教案《哪個(gè)不一樣》含反思》這是優(yōu)秀的小班數(shù)學(xué)教案文章，盼望可以對(duì)您的學(xué)習(xí)工作中帶來(lái)關(guān)心，快來(lái)看看小班數(shù)學(xué)上學(xué)期教案《哪個(gè)不一樣》含反思！

活動(dòng)目標(biāo)：

1、能從眾多物品中找出不同類(lèi)的一個(gè)。

2、能夠有挨次地進(jìn)行觀看。

3、培育細(xì)致的觀看力量。

4、在對(duì)唱的過(guò)程中留意傾聽(tīng)同伴的聲音，準(zhǔn)時(shí)接唱。

5、通過(guò)圖片理解歌詞內(nèi)容，并能依據(jù)歌詞內(nèi)容綻開(kāi)大膽的想象。

活動(dòng)內(nèi)容：《馬虎的小狗》、《我?guī)托」氛也煌?/p>

活動(dòng)預(yù)備：PPT、玩具、水杯、幣、花、蘋(píng)果、茄子、操作卡。

活動(dòng)重點(diǎn)：能讓幼兒從眾多物品中找出不同類(lèi)的一個(gè)。

活動(dòng)難點(diǎn)：培育幼兒細(xì)致的觀看力量。

活動(dòng)過(guò)程：

一、師：小伴侶們?cè)缟虾?幼：老師早上好!

師：在上課之前，老師得知小狗在家里玩的時(shí)候把家里弄亂了，媽媽立刻就要回家了，它要在媽媽回家之前把家里整理整齊，可是，它一個(gè)人又忙不過(guò)來(lái)，讓我們一起去幫幫它把!

幼：好?師：哇!小狗的速度可真快，已經(jīng)把這里整理好了，讓我們們一起看看它整理的對(duì)不對(duì)?

幼：好出示實(shí)物：(若干玩具、一個(gè)水杯)?師：大家看一看，這個(gè)玩具筐里、小狗放的對(duì)不對(duì)?

幼：不對(duì)?師：為什么呢?哪個(gè)不應(yīng)當(dāng)放在這里?

幼：?

師：小伴侶們真聰慧，原來(lái)馬虎的小狗把杯子放玩具筐里了，而玩具是用來(lái)玩的，而水杯是用來(lái)喝水的，它們不一樣，所以不能放在一起。

出示實(shí)物(若干筆、一朵花)?師：那小伴侶再看一看，這個(gè)盒子里，小狗放的對(duì)嗎?幼：不對(duì)?師：為什么呢?哪個(gè)不應(yīng)當(dāng)放在這里?

幼：?

師：小伴侶又發(fā)覺(jué)了，原來(lái)小狗把花放到筆里面了，筆是用來(lái)寫(xiě)字和畫(huà)畫(huà)的，而花是用來(lái)觀賞的，它們不一樣，所以不能放在一起。

出示實(shí)物(若干蘋(píng)果、一個(gè)茄子)?師：小伴侶們?cè)倏匆豢?，這個(gè)盒子里的東西放的對(duì)嗎?幼：不對(duì)?師：為什么?哪個(gè)不能放在這里?

幼：?

師：小伴侶們的眼睛可真亮啊!這么快又發(fā)覺(jué)了，由于小狗把蘋(píng)果和茄子放在一起了，而蘋(píng)果是水果，茄子呢是蔬菜，它們不一樣，不能放一起。

幼：?

師小結(jié)：以后我們?cè)谡頄|西的時(shí)候也要把一樣的東西放在一起，把不一樣的挑出來(lái)，這樣看起來(lái)才整齊。

二、師：小伴侶們剛才已經(jīng)把小狗放錯(cuò)的東西找出來(lái)了，可是馬虎的小狗在整理圖片的時(shí)候，又放錯(cuò)了，讓我們?cè)賻退巡灰粯拥恼页鰜?lái)吧!幼：好出示PPT1、(西瓜、草莓、蘋(píng)果、茄子)?

師：小伴侶們認(rèn)真看看這幅圖片，里面都有什么?它們里面哪個(gè)和大家不一樣?請(qǐng)舉手回答。

幼：XXXXXX回答?師：剛才XXX和XXX小伴侶說(shuō)茄子和其它的不一樣，不能放一起，為什么?

幼：XXXXXX

師：小伴侶們說(shuō)的特別好，由于茄子是蔬菜，而西瓜、草莓和蘋(píng)果都是水果，它們不是同一類(lèi)，所以不能放一起。

出示PPT2、(碗、勺子、鉛筆、筷子)師：小伴侶們真棒!那我們?cè)賮?lái)看看這幅圖片里都有什么，哪個(gè)和大家不一樣?請(qǐng)舉手回答。

幼：XXXXXX回答師：XXX和XXX說(shuō)鉛筆和其它的不一樣，不能和大家放一起?對(duì)嗎?為什么呢?幼：對(duì)XXXXXX師：小伴侶們說(shuō)的特別好，(教案出自：快思教案網(wǎng))由于碗、勺子和筷子是我們吃飯的時(shí)候要用的生活用品，而鉛筆是用來(lái)寫(xiě)字和畫(huà)畫(huà)的，是學(xué)習(xí)用品，它們不是同一類(lèi)，所以不能放一起。

出示PPT3、(火車(chē)、汽車(chē)、輪船、蹺蹺板)師：小伴侶們?cè)谡J(rèn)真觀看這幅圖，里面都有什么?(教案出自：快思教案網(wǎng))它們里面哪個(gè)和其它的不一樣?大家一起來(lái)說(shuō)說(shuō)。幼：回答師：剛才老師聽(tīng)到小伴侶們說(shuō)蹺蹺板和別的不一樣?那我要問(wèn)問(wèn)小伴侶了，它為什么和別的不一樣呢?幼：回答師：原來(lái)，蹺蹺板是我們的玩具，我們?cè)趯W(xué)校、廣場(chǎng)、公園等地方都可以玩蹺蹺板，而火車(chē)、汽車(chē)、輪船是可以帶著我們?nèi)ヂ眯械慕煌üぞ?，蹺蹺板和它們不是同一類(lèi)，所以不能放在一起。

師小結(jié)：剛才小伴侶們通過(guò)自己的認(rèn)真觀看，已經(jīng)幫馬虎的小狗把它不當(dāng)心放錯(cuò)的東西全部找出來(lái)了，并能說(shuō)出為什么不一樣，真是太棒了，大家給自己棒一個(gè)。

幼：

三、師：好了，那現(xiàn)在我們快點(diǎn)找到小狗，看看它還有什么沒(méi)做好，需要我們幫忙的。

師：小狗你好，我們剛才已經(jīng)幫你把你分錯(cuò)的東西找出來(lái)了，你還有什么沒(méi)做完的，我們一起來(lái)幫你。

出示手偶：小狗錄音：感謝你們，我現(xiàn)在只有一些照片沒(méi)有分好，大家一起幫我把照片分好吧!

幼：好師：那老師現(xiàn)在把這些照片給大家發(fā)下去，大家用筆把不一樣的給圈起來(lái)。

發(fā)操作卡幼兒操作師：好了，老師看到大家已經(jīng)完成了，真是太好了，我們?cè)谝院蟮膶W(xué)習(xí)和生活中，也要幫老師和爸爸媽媽來(lái)整理東西，記得要把同類(lèi)的放一起，把不一樣的挑出來(lái)，做到整齊又好看，大家能做到嗎?

幼：能師：那我們幫小狗把家里已經(jīng)整理完了，現(xiàn)在我們和小狗一起出去玩吧!

教學(xué)反思

小班幼兒活潑好動(dòng)，好仿照，對(duì)動(dòng)態(tài)的事物簡(jiǎn)單產(chǎn)生劇烈的愛(ài)好。我結(jié)合幼兒特點(diǎn)，借助喜洋洋與灰太狼的故事激發(fā)幼兒參加愛(ài)好，，整節(jié)課我圍圍著