學(xué)校班主任教師個人工作總結(jié)

Word———學(xué)校班主任教師個人工作總結(jié)學(xué)校班主任老師個人工作總結(jié)

總結(jié)是把肯定階段內(nèi)的有關(guān)狀況分析討論，做出有指導(dǎo)性結(jié)論的書面材料，它可以給我們下一階段的學(xué)習(xí)和工作生活做指導(dǎo)，不如靜下心來好好寫寫總結(jié)吧。我們該怎么去寫總結(jié)呢？下面是我?guī)痛蠹艺淼膶W(xué)校班主任老師個人工作總結(jié)，歡迎閱讀與保藏。

學(xué)校班主任老師個人工作總結(jié)1

彈指一揮間，來到吉利學(xué)校已經(jīng)半個學(xué)期了，在這半個學(xué)期里，我們班在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的統(tǒng)一組織、各位任課老師的大力支持和協(xié)作下，各項工作開展順當(dāng)。但由于本學(xué)期我，以及我所帶班的同學(xué)都新來到吉利學(xué)校，我們都對吉利學(xué)校的學(xué)校制度。習(xí)慣等方面的狀況不太了解，事事都得請教原吉利學(xué)校的老師，因此，六（4）班能順當(dāng)?shù)刈哌^這半個學(xué)期，與各位老師的熱心關(guān)心是分不開的，所以，我在這里對曾經(jīng)幫過我的同事們說聲：”感謝你們！”

今日，我結(jié)合幾年來自己的工作實際，向在座的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師匯報一下我在這半個學(xué)期來的一些做法：

一、思想教育工作常抓不懈

六班級的同學(xué)在思想方面已經(jīng)比較成熟，做事都有自己的主見，要想做好他們的思想工作，必需從不同的渠道進(jìn)行。我認(rèn)為首先是發(fā)揮自身表率作用，記得有一段話是這樣說的："老師個人的范例，對于同學(xué)的心靈是任何東西都不能代替的最有用的陽光。"因此班主任的一言一行，一舉一動，無形之中就會成為全班四十個同學(xué)的榜樣。明白這點后，我在工作中以言導(dǎo)其行，教給同學(xué)做人的道理，以行促進(jìn)展，讓同學(xué)的素養(yǎng)得到全面的提高。在班級工作中要求同學(xué)做到的，我往往領(lǐng)先垂范。要求同學(xué)7：35分之前到校，我也不會在7：35分之后才來，要求同學(xué)不隨地丟東西，我也從不亂扔垃圾。從小處著手，影響和規(guī)范同學(xué)的'行為。其次是做好家校之間的聯(lián)系，因本班同學(xué)大部分是自己從五班級帶上來的，因此對家長比較熟識，那些家長手上都有我的電話號碼，當(dāng)同學(xué)在家消失思想或行為的特別時，有許多家長都會打電話來和我談，在其次天與同學(xué)的談話中，不但解決了問題的所在，也加深了師生之間的感情。當(dāng)同學(xué)在校消失不完成作業(yè)或打架等等狀況時，我都會打電話或上校訊通的網(wǎng)站發(fā)信息告知其家長，讓大家一起對該同學(xué)進(jìn)行教育。當(dāng)同學(xué)的表現(xiàn)精彩或得了獎時，我也會把這個喜訊告知家長，從老師和家長的表揚中讓同學(xué)體會到勝利的喜悅。

二、抓好班風(fēng)和學(xué)風(fēng)的建設(shè)

班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)的好壞，直接影響教學(xué)工作的正常進(jìn)行。所以抓好整體班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)，是培育好全班同學(xué)的整體素養(yǎng)和搞好教育教學(xué)工作的基礎(chǔ)。在這方面我首先結(jié)合本班的實際制訂出合理的。有針對性的班紀(jì)班規(guī)，讓同學(xué)依照班規(guī)去辦事，以小組為單位，組長為第一責(zé)任人，各組之間進(jìn)行紀(jì)律。成果等方面的競賽，在人人都不愿輸?shù)姆諊?，不但保證了紀(jì)律，成果的穩(wěn)步進(jìn)展，還促進(jìn)了集體主義的榮辱感的培育，就我的語文來說，學(xué)習(xí)氛圍還是讓我比較滿足的。

其次是培育好班領(lǐng)導(dǎo)。大家都知道班主任工作不是由自己一個人就能做好的，要想管理好班級就肯定要建立一支強有力的班領(lǐng)導(dǎo)隊伍，才能使各項工作得以全面的貫徹執(zhí)行。所以選好一個愿意且有肯定的力量的班領(lǐng)導(dǎo)至關(guān)重要。我們班的班領(lǐng)導(dǎo)都是我的智囊團(tuán)，左右眼。在工作中我放手讓他們?nèi)ジ?，信任他們，支持他們，維護(hù)他們的威信；關(guān)心他們分析工作中存在的問題，教給他們方法，教育他們懂得只有以身作則，嚴(yán)于律己，才能獲得同學(xué)的信任。通過這近二年來的培育，他們都能盡心盡職地做好各項工作，使本班的班風(fēng)能為良好的學(xué)風(fēng)做有力的保障。

三、做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作

信任各位老師也和我一樣，聽到"后進(jìn)生"這個詞，。心里也布滿了無奈，作為班主任的，這種感覺更甚，但為了讓他們在平常的學(xué)習(xí)生活中不要總帶些麻煩給我們，以及在期末考試中能看到可喜的60分以上，我們不得不打起十二分精神來對待他們，因此，當(dāng)這些淘氣生只要有一點進(jìn)步時，我都會在課堂上表揚他們，老師的表揚，同學(xué)還是很在乎的，一聲表揚，雖然作用不是特殊大，但也能讓他們安寧靜靜地呆上好幾天，這已經(jīng)足夠了，我們不能太貪心，不要期望得了芝麻后還期盼前方有一只大西瓜等著我們。何況我們付出的也僅僅是一句話。其次我們班的學(xué)困生也比較多，特殊是霍成棉這類同學(xué)，不但學(xué)習(xí)成果差，違反紀(jì)律還是他的業(yè)余愛好?？恐约簭妷训纳眢w總是能占上風(fēng)，動不動就掄拳頭，針對這類同學(xué)，除了教育好本班39個同學(xué)管好自己，不要和他一般見識以外，對他的在校表現(xiàn)實行先表揚后批判的方法，讓他在受表揚的舒坦中樂于接受批判。這些學(xué)困生假如僅靠老師，是根本不行能保障他們的成果的。因此，我一般采納”一幫一”的方法去提高。

以上就是我在前半段時間所做的領(lǐng)班工作，在帶班工作過程中，還有許多地方值得去琢磨和改進(jìn)的地方。我會不斷地從別人身上吸取閱歷，讓班主任工作做得更精彩。

學(xué)校班主任老師個人工作總結(jié)2

作為班主任的基本任務(wù)是全面貫徹國家的教育方針，根據(jù)德、智、體全面進(jìn)展的要求，來實施對班級的教育和管理工作，使每一位同學(xué)都得到健康全面進(jìn)展。本著這個原則我做了如下己方面的工作：

一、對同學(xué)進(jìn)行思想品德教育

（1）思想品德教育這是班主任工作的主要任務(wù)，也是班級工作的重點。首先要關(guān)懷愛惜同學(xué)，再對他們進(jìn)行思想品德教育。教育他們喜愛祖國，樹立為中華的振興而奮勉向上的思想。增加集體觀念，培育高尚的情操，形成一個遵守紀(jì)律、團(tuán)結(jié)向上、朝氣蓬勃的集體。在向同學(xué)進(jìn)行思想品德教育時，要有的方矢，根據(jù)德育的方法和原則，動之以情，曉之以理，導(dǎo)之以行，持之以恒。

（2）對同學(xué)進(jìn)行量化考核根據(jù)學(xué)?！缎袨橐?guī)范》的要求對同學(xué)進(jìn)行量化打分，班領(lǐng)導(dǎo)和同學(xué)代表輪番做文明監(jiān)督崗人員，做好記錄，把它作為年終評優(yōu)評先的重要條件，強化道德行為規(guī)范的作用，提高同學(xué)思想品德素養(yǎng)。

二、重視班委班風(fēng)建設(shè)

現(xiàn)代教育理論告知我們，要組織一個勝利的班級，班主任首先要選擇一些品學(xué)兼優(yōu)、責(zé)任心強、愿意為同學(xué)服務(wù)的同學(xué)擔(dān)當(dāng)班隊領(lǐng)導(dǎo)，進(jìn)行培育和教育，使之成為同學(xué)的榜樣，帶動其他同學(xué)不斷進(jìn)取，形成正確的集體輿論和優(yōu)良的班風(fēng)。

（1）、選拔培育班領(lǐng)導(dǎo)在班領(lǐng)導(dǎo)的產(chǎn)生過程中，我認(rèn)為老師的包辦代替，必定會使班領(lǐng)導(dǎo)失去群眾基礎(chǔ)，給日后的工作帶來不必要的困難，是不行取的！但是，單純的所謂的"民主"，讓同學(xué)完全"自決"，一些同學(xué)往往會傾向選舉自己的"好伴侶"，以便在以后的班級管理中得到"照看"，同樣有不足。比較好的方法應(yīng)當(dāng)是先民主后集中，即先讓同學(xué)進(jìn)行投票選舉，再由老師權(quán)衡。為了使同學(xué)的選舉結(jié)果更具代表性，我讓大家在規(guī)定的時間內(nèi)推舉20位同學(xué)上來，然后再按所得票數(shù)的多寡進(jìn)行排列，前12位的同學(xué)始得當(dāng)選，這樣可以最大限度地讓同學(xué)發(fā)表看法，而且選出的領(lǐng)導(dǎo)往往又比較抱負(fù)。

最終再依據(jù)所選領(lǐng)導(dǎo)的氣質(zhì)、性格類型以及力量的差異進(jìn)行分工，優(yōu)化班委會組合。實踐證明，在民主選舉的基礎(chǔ)上，經(jīng)過班主任的優(yōu)化組合而產(chǎn)生的班委會，得到了同學(xué)們的信任和擁護(hù)，具有較強的戰(zhàn)斗力。

班主任對班領(lǐng)導(dǎo)，不能只是使用，還應(yīng)當(dāng)進(jìn)行教育和培育。我常常教育他們樹立為集體服務(wù)的光榮感和責(zé)任感，要求他們努力學(xué)習(xí)、團(tuán)結(jié)同學(xué)、以身作則，鼓舞他們既要大膽工作，又要嚴(yán)格要求，留意工作方法。當(dāng)然，選出的領(lǐng)導(dǎo)究竟不是完人，因此對他們不能過分苛求、指責(zé)，特殊是在工作消失失誤的時候。對班委會的工作要常常檢查，而切要賜予詳細(xì)的指導(dǎo)和關(guān)心，既不能包辦代替，也不能班上的工作全部推給班領(lǐng)導(dǎo)自己放手不管。我還堅持定期召開班領(lǐng)導(dǎo)會議，組織他們學(xué)會制訂方案及詳細(xì)措施，檢查落實狀況，總結(jié)得失，并加以改進(jìn)，教會他們?nèi)绾伪鎰e是非，準(zhǔn)時阻擋同學(xué)中的不良行為。而對于班領(lǐng)導(dǎo)在班級中的不良行為，決不姑息，鼓舞他們以身作則并帶動其他同學(xué)，促進(jìn)整個班級的管理工作。

（2）、增加班級的分散力

集體是在活動中產(chǎn)生的，大集體如此，小集體也一樣。我組織互幫互學(xué)活動活動。學(xué)習(xí)上好生帶差生；紀(jì)律上相互提示；勞動生活上相互關(guān)心。通過活動擴大班領(lǐng)導(dǎo)在同學(xué)中的樂觀影響，通過活動加強同學(xué)之間的協(xié)作精神和團(tuán)體意識。這樣既能在班領(lǐng)導(dǎo)的紀(jì)律及常規(guī)管理上起到明顯的效果，又能使同學(xué)之間也能因此養(yǎng)成團(tuán)結(jié)友愛的習(xí)慣，在班級中孕育團(tuán)結(jié)友愛的風(fēng)氣，使班級成為一個大家庭。

三、教育同學(xué)努力學(xué)習(xí)，完成學(xué)習(xí)任務(wù)

同學(xué)的主要任務(wù)是學(xué)習(xí)，教育同學(xué)要有明確的學(xué)習(xí)目的，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，遵守學(xué)習(xí)紀(jì)律，指導(dǎo)同學(xué)制定好適合自己的學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)的自覺性，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高學(xué)習(xí)成果。為將來報效祖國，振興中華民族，打下良好基礎(chǔ)。

四、關(guān)懷同學(xué)身心健康，促進(jìn)同學(xué)全面進(jìn)展

要對同學(xué)全面負(fù)責(zé)，