



下載本文檔
版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
語文園地、交流中的發(fā)現(xiàn)1.關(guān)于讀文章作批注的地方,下面不適合的一項是()A.遇到寫得好的地方。B.有啟發(fā)的地方。C.有疑問的地方。D.淺顯易懂的地方。2.批注的方法多種多樣,如,可以標(biāo)畫出相應(yīng)的也可以在旁邊的空白處簡單寫寫自己的。二、識字加油站.給加點字補充音節(jié)。jjq韭菜芥菜芹菜???juanu辣椒青蒜紅薯???.將詞語歸類。菠蘿冰箱豆角電視香蕉洗衣機(jī)蘋果西紅柿黃瓜(1)家電:⑵水果:(3)蔬菜:三、詞句段的運用.補充三字詞語。頭陣上風(fēng)天荒跟頭邊鼓釘子.我還會再寫幾個三字詞語。.根據(jù)意思寫出三字詞語。⑴開亮綠色的信號燈,比喻準(zhǔn)許做某事或為某事提供方便。()(2)比喻承擔(dān)重要的、起支柱作用的工作。().下面是運用動作描寫表現(xiàn)詞語的意思,把表示“害怕”的部分畫上橫線。⑴我們馬上都不說話了,貼著墻壁,悄悄地走過去。我的心里很害怕,怕它們看見了會追過來。(2)媽媽一走,我就把屋里所有的燈都打開,然后鉆進(jìn)被窩,蒙上頭,大氣都不敢喘。.實踐運用,選擇一個詞語,運用動作描寫表現(xiàn)它。四、我會積累.補充句子。⑴尺有所短,。⑵,謬以千里。(3),駟馬難追。.我會連線。機(jī)不可失禍從口出病從口入比下有余比上不足時不再來.在句子中填入合適的八字詞語。(1)這話出自你的口,,,你可要說話算數(shù)。⑵不要拿自己去跟別人比較。,,不必拿自己的長處與別人的短處作比較,也不必經(jīng)常自嘆某某處總不如人,因為沒有誰是完美的。語文園地一、1.D2.詞句批語二、1.iuieiniaossh2.⑴冰箱電視洗衣機(jī)(2)菠蘿香蕉蘋果(3)豆角西紅柿黃瓜三、1.打占破栽敲碰.示例:下馬威鐵公雞試金石.(1)開綠燈(2)挑大梁.(1)我們馬上都不說話了,貼著墻壁,悄悄地走過去(2)我就把屋里所有的燈都打開,然后鉆進(jìn)被窩,蒙上頭,大氣都不敢喘.示例:著急。他急得直跺腳,滿臉通紅,汗珠直往下掉,連說話都結(jié)巴了。四、1.(1)寸有所長(2)差之毫厘(3)一言既出機(jī)不可失、禍從口出
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 玻璃鋼欄桿施工方案
- 初中七年級下數(shù)學(xué)試卷
- 百年前高考數(shù)學(xué)試卷
- 速騰輪胎降噪施工方案
- 屋頂防水sbs施工方案
- 道路雨水管施工方案
- 硬化鐵軌路基施工方案
- 文山防腐木廊架施工方案
- 無人駕駛壓路機(jī)施工方案
- 鳥類動物學(xué)課程實踐研究安排
- 四年級下冊書法教案-4《體呈偏斜重心須正》 湘美版
- 化工過程安全管理導(dǎo)則AQT 3034-2022
- 肺癌教學(xué)查房心胸外科
- 法律基礎(chǔ)(第4版)PPT完整全套教學(xué)課件
- 中學(xué)歷史課程標(biāo)準(zhǔn)與教材研究緒論課件
- 國際體力活動量表IPAQ中文版短卷和長卷及評分標(biāo)準(zhǔn)
- 基礎(chǔ)模塊2Unit 8 Green Earth reading課件
- 某發(fā)電公司安全風(fēng)險辨識分級管控與隱患排查治理匯編
- 洛陽榮基礦業(yè)開發(fā)有限公司洛寧縣楊坪溝金礦礦產(chǎn)資源開采與生態(tài)修復(fù)方案
- 中小學(xué)教師職稱晉升水平能力測試題及答案
- 蘇少版八下美術(shù)教案
評論
0/150
提交評論