教師招聘考試題庫《教育公共基礎(chǔ)知識(shí)》必考點(diǎn)最新版(二)-37

教師招聘考試題庫《教育公共基礎(chǔ)知識(shí)》必考點(diǎn)最新版(二)1、單選題

我們無法通過感知了解未來天氣變化的情況，但可以根據(jù)氣象臺(tái)的預(yù)測(cè)，推斷未來天氣的變化，這反映出思維的_____特征。

A:直接性

B:具體性

C:間接性

D:概括性

參考答案:C

本題解釋:

參考答案：C。參考解析：此題暫無解析

2、簡(jiǎn)答題

簡(jiǎn)述心理的實(shí)質(zhì)。

參考答案:

參考解析：（1）心理是腦的機(jī)能。①神經(jīng)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)，神經(jīng)系統(tǒng)是心理活動(dòng)的主要物質(zhì)基礎(chǔ)。②神經(jīng)系統(tǒng)的活動(dòng)方式，腦的反射活動(dòng)是人的心理活動(dòng)的基礎(chǔ)；神經(jīng)活動(dòng)的基本過程是興奮和抑制。

（2）心理是客觀現(xiàn)實(shí)的反映。①客觀現(xiàn)實(shí)決定人的心理；②心理是人腦對(duì)客觀現(xiàn)實(shí)的主觀映像；③心理是人腦對(duì)客觀現(xiàn)實(shí)的能動(dòng)的反映。

3、單選題

下列屬于傳染性疾病的是_____

A:肥胖癥

B:流行性感冒

C:急性支氣管炎

D:中耳炎

參考答案:B

本題解釋:

參考答案：B。

4、多選題

下列屬于清代譴責(zé)小說的有_____

A:《二十年目睹之怪現(xiàn)狀》

B:《官場(chǎng)現(xiàn)形記》

C:《孽?；ā?/p>

D:《警世通言》

參考答案:ABC

本題解釋:

參考答案：ABC。參考解析：《警世通言》為明代馮夢(mèng)龍所著。《二十年目睹之怪現(xiàn)狀》為清代吳沃堯的譴責(zé)小說?！豆賵?chǎng)現(xiàn)形記》為清代李寶嘉的譴責(zé)小說?！赌鹾；ā窞榍宕鴺愕淖l責(zé)小說。故選ABC。

5、簡(jiǎn)答題

試述影響孩子心理衛(wèi)生的家庭因素主要有哪些。

參考答案:

參考解析：

（1）不美滿家庭。不美滿家庭主要指家庭中有父母死亡、離婚、分居、父母不和、家庭成員有違法亂紀(jì)行為、有身心缺陷，以及孩子長(zhǎng)時(shí)間與父母分離等等。這種家庭會(huì)使孩子失去親情的溫暖，或過早承擔(dān)過多的痛苦，易造成孩子情緒、人格、人際關(guān)系的不良，影響身心發(fā)展。

（2）父母不當(dāng)?shù)慕甜B(yǎng)方式。父母是孩子的第一任老師，父母的言行舉止、教育方式時(shí)刻都影響孩子的心理發(fā)展。不當(dāng)?shù)慕甜B(yǎng)方式對(duì)孩子的身心有很大的影響。

（3）家庭背景。指家庭氣氛、職業(yè)、經(jīng)濟(jì)與地位，以及家庭住宅環(huán)境等。一般來說，家庭經(jīng)濟(jì)狀況好，孩子的需求容易得到滿足，生活有安全感，在同伴中有相當(dāng)?shù)牡匚?，但也有可能養(yǎng)成驕奢的習(xí)慣、缺乏意志力。出身清貧的孩子，易在人群中相形見拙，產(chǎn)生自卑心理，但有助于養(yǎng)成刻苦耐勞的精神。相比較而言，富裕家庭和貧寒家庭的孩子比中層家庭的孩子有更多的心理和行為問題。

6、簡(jiǎn)答題

效度

參考答案:

參考解析：效度是指一個(gè)測(cè)驗(yàn)欲測(cè)量某種心理特征的準(zhǔn)確程度，即測(cè)驗(yàn)的有效性。

7、單選題

特殊教育學(xué)校(班)學(xué)生人均公用經(jīng)費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)當(dāng)_____普通學(xué)校學(xué)生人均公用經(jīng)費(fèi)標(biāo)。

A:高于

B:低于

C:等于

D:不低于

參考答案:A

本題解釋:

參考答案：A。參考解析：《中華人民共和國義務(wù)教育法》第四十三條規(guī)定：特殊教育學(xué)校（班）學(xué)生人均公用經(jīng)費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)當(dāng)高于普通學(xué)校學(xué)生人均公用經(jīng)費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)。

8、判斷題

所謂過度學(xué)習(xí)，指在學(xué)習(xí)過程中，實(shí)際學(xué)習(xí)次數(shù)要適當(dāng)超過剛好能夠回憶起來的次數(shù)。所以說，過度學(xué)習(xí)越多，保持效果越好，而且保持的時(shí)間也越長(zhǎng)。_____

參考答案:錯(cuò)誤

本題解釋:

參考答案：錯(cuò)。參考解析：所謂過度學(xué)習(xí)，指在學(xué)習(xí)過程中，實(shí)際學(xué)習(xí)次數(shù)要適當(dāng)超過剛好能夠回憶起來的次數(shù)。一般來說，過度學(xué)習(xí)越多，保持效果越好，而且保持的時(shí)間也越長(zhǎng)。但也并非越多越好。有研究表明．學(xué)習(xí)熟練程度達(dá)到150％左右時(shí)，記憶效果最好；超過150％時(shí)，效果不僅不遞增，反而可能引起厭倦、疲勞等，從而成為無效勞動(dòng)。

9、單選題

學(xué)校德育對(duì)政治、經(jīng)濟(jì)、文化發(fā)生影響的功能，即指學(xué)校德育的_____。

A:個(gè)性性功能

B:教育性功能

C:社會(huì)性功能

D:發(fā)展性功能

參考答案:C

本題解釋:

參考答案：C。參考解析：德育的社會(huì)性功能是指德育對(duì)社會(huì)發(fā)展所能發(fā)揮的客觀作用，包括對(duì)社會(huì)政治、經(jīng)濟(jì)、文化等發(fā)生影響的政治功能、經(jīng)濟(jì)功能、文化功能等。

10、簡(jiǎn)答題

試述新課程條件下教師角色的轉(zhuǎn)變。

參考答案:

參考解析：（1）從教師與學(xué)生的關(guān)系看，教師是學(xué)生學(xué)習(xí)的促進(jìn)者；

（2）從教學(xué)與研究的關(guān)系看，教師是教育教學(xué)的研究者；

（3）從教學(xué)與課程的關(guān)系看，教師是課程的開發(fā)者和建設(shè)者；

（4）從學(xué)校與社區(qū)的關(guān)系看，教師是社區(qū)開放的教師。

11、單選題

決定教育的社會(huì)性質(zhì)的主要因素是_____。

A:生產(chǎn)力發(fā)展水平

B:政治經(jīng)濟(jì)制度

C:民族文化傳統(tǒng)

D:社會(huì)意識(shí)

參考答案:B

本題解釋:

參考答案：B。參考解析：政治經(jīng)濟(jì)制度的性質(zhì)決定教育的性質(zhì)、決定教育的宗旨和目的、決定教育的領(lǐng)導(dǎo)權(quán)、決定受教育者的權(quán)利和機(jī)會(huì)和決定教育結(jié)構(gòu)、教育管理體制和部分的教育內(nèi)容。

12、單選題

西歐最早出現(xiàn)的教育專著是_____

A:《大教學(xué)論》

B:《論演說家的教育》

C:《普通教育學(xué)》

D:《我的教育信條》

參考答案:A

本題解釋:

參考答案：A。參考解析：此題暫無解析

13、多選題

感恩教育是當(dāng)代社會(huì)熱點(diǎn)，對(duì)于感恩教育，下列說法正確的是（）。

A:恩教育就是要教會(huì)學(xué)生尊重他人

B:感恩教育有利于培養(yǎng)青少年的責(zé)任意識(shí)和自立意識(shí)

C:感恩教育對(duì)于青少年而言就是要感謝父母的養(yǎng)育之恩

D:學(xué)會(huì)感恩首先應(yīng)學(xué)會(huì)知恩

E:感恩意識(shí)是與生俱來的，不需要特別培養(yǎng)

參考答案:ABD

本題解釋:

參考答案：ABD。參考解析：感恩教育不僅指對(duì)家長(zhǎng)的感恩，還包括對(duì)學(xué)校教師和社會(huì)力量的感恩。感恩意識(shí)不是與生俱來的，感恩教育是一種情感培養(yǎng)，感恩教育重在引導(dǎo)，重在從日常生活、學(xué)習(xí)的事情引發(fā)，由小知大。

14、簡(jiǎn)答題

簡(jiǎn)述學(xué)前兒童同伴關(guān)系的功能。

參考答案:

參考解析：

（1）同伴關(guān)系給予安全感和歸屬感；

（2）同伴交往有利于兒童學(xué)習(xí)社交技能和策，促進(jìn)其社會(huì)行為向友好、積極的方向發(fā)展；

（3）同伴交往有利于促進(jìn)學(xué)前兒童認(rèn)知能力的發(fā)展：

（4）同伴交往有助于兒童自我意識(shí)和人格的發(fā)展；

（5）同伴交往可以幫助兒童去自我中心；

（6）同伴交往對(duì)幼兒的社會(huì)適應(yīng)性和心理健康具有重要影響。

15、多選題

意志行動(dòng)的準(zhǔn)備階段包括_____和行動(dòng)方法的選擇。

A:動(dòng)機(jī)斗爭(zhēng)

B:行動(dòng)目標(biāo)的確定

C:行動(dòng)計(jì)劃的制訂

D:沖突和矛盾分析

參考答案:ABC

本題解釋:

參考答案：ABC。參考解析：意志行動(dòng)的準(zhǔn)備階段包括動(dòng)機(jī)斗爭(zhēng)、行動(dòng)目標(biāo)的確定、行動(dòng)方法的選擇和行動(dòng)計(jì)劃的制訂。

16、單選題

根據(jù)知識(shí)本身的存在形式和復(fù)雜程度，知識(shí)學(xué)習(xí)可以分為符號(hào)學(xué)習(xí)、概念學(xué)習(xí)和_____。

A:命題學(xué)習(xí)

B:公式學(xué)習(xí)

C:推理學(xué)習(xí)

D:原理學(xué)習(xí)

參考答案:A

本題解釋:

參考答案：A。參考解析：根據(jù)知識(shí)本身的存在形式和復(fù)雜程度，知識(shí)學(xué)習(xí)可以分為符號(hào)學(xué)習(xí)、概念學(xué)習(xí)和命題學(xué)習(xí)。符號(hào)學(xué)習(xí)的主要內(nèi)容是詞匯學(xué)習(xí)。概念學(xué)習(xí)指掌握概念的一般意義，實(shí)質(zhì)上是掌握同類事物的共同的關(guān)鍵特征和本質(zhì)屬性。命題學(xué)習(xí)指學(xué)習(xí)由若干概念組成的句子的復(fù)合意義，即學(xué)習(xí)若干概念之間的關(guān)系。

17、簡(jiǎn)答題

感覺適應(yīng)

參考答案:

參考解析：感覺適應(yīng)是指在刺激物的持續(xù)作用下，感覺器官的感受性產(chǎn)生變化的現(xiàn)象。適應(yīng)現(xiàn)象是感覺中的普遍現(xiàn)象，它既可以引起感受性的提高，也可以導(dǎo)致感受性的下降。適應(yīng)現(xiàn)象不僅普遍存在，而且一切感覺器官的適應(yīng)都是按照相似的規(guī)律來進(jìn)行的。

18、單選題

中小學(xué)”雙基”教學(xué)中的”雙基”是指_____

A:基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能

B:基本理論和基本技能

C:基礎(chǔ)知識(shí)和基本理論

D:基礎(chǔ)理論和基本原理

參考答案:A

本題解釋:

參考答案：A。參考解析：

雙基教學(xué)，即基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能教學(xué)。

19、單選題

甲公司采取欺詐手段與受到欺詐的乙公司訂立了一份合同，則該合同_____

A:是有效合同

B:未成立

C:是可撤銷合同

D:效力待定

參考答案:C

本題解釋:

參考答案：C。參考解析：（1）無效的合同?！逗贤ā返谖迨l規(guī)定了合同無效的幾種情形：①一方以欺詐、脅迫的手段訂立合同，損害國家利益；②惡意串通，損害國家、集體或者第三人利益；③以合法形式掩蓋非法目的；④損害社會(huì)公共利益；⑤違反法律、行政法規(guī)的強(qiáng)制性規(guī)定。（2）可變更或可撤銷的合同?！逗贤ā返谖迨臈l規(guī)定了下列合同當(dāng)事人一方有權(quán)請(qǐng)求人民法院或者仲裁機(jī)構(gòu)變更或撤銷合同：①因重大誤解訂立的合同；②在訂立合同時(shí)顯失公平的；③一方以欺詐、脅迫的手段或者乘人之危，使對(duì)方在違背真實(shí)意思的情況下訂立的合同。

20、簡(jiǎn)答題

在教學(xué)中，如何培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造想象？

參考答案:

參考解析：

（1）要引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)觀察，豐富學(xué)生的表象儲(chǔ)備；（2）引導(dǎo)學(xué)生積極思考，有利于打開想象力的大門；（3）引導(dǎo)學(xué)生努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，擴(kuò)大學(xué)生的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)以發(fā)展學(xué)生的空問想象能力；（4）注意發(fā)展學(xué)生的語言能力；（5）結(jié)合學(xué)科教學(xué)，有目的地訓(xùn)練學(xué)生的想象力；（6）引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行積極的幻想。

21、多選題

奧蘇貝爾按學(xué)習(xí)的發(fā)生方式將學(xué)習(xí)的發(fā)生分為_____

A:發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)

B:機(jī)械學(xué)習(xí)

C:接受學(xué)習(xí)

D:有意義學(xué)習(xí)

參考答案:AC

本題解釋:

參考答案：AC。

22、單選題

“老師說我是好孩子”說明幼兒對(duì)自己的評(píng)價(jià)是_____

A:獨(dú)立性的

B:個(gè)別方面的

C:多方面的

D:依從性的

參考答案:D

本題解釋:

參考答案：D。參考解析：

兒童對(duì)自己的評(píng)價(jià)容易受外界的影響?！袄蠋熣f我是好孩子”是把老師的評(píng)價(jià)當(dāng)成自己的評(píng)價(jià)，說明幼兒對(duì)自己的評(píng)價(jià)具有依從性。

23、單選題

根據(jù)以下資料，回答題

麗麗今年10歲，酷愛寫作，曾多次在當(dāng)?shù)嘏e辦的小學(xué)生作文比賽中獲獎(jiǎng)。2006年9月，麗麗的父親史某在他一個(gè)當(dāng)老師的老同學(xué)家里看見一本小學(xué)生作文，其中有兩篇作文是麗麗所寫。于是史某與出版該書的出版社協(xié)商，要求取得稿酬及樣書，但出版社以種種理由拒絕。于是，史某以麗麗的法定代理人身份向法院起訴，要求出版社支付稿酬并交付樣書。

本案的著作權(quán)屬于（）

A:出版社

B:麗麗

C:史某

D:史某和麗麗共同所有

參考答案:B

本題解釋:

參考答案：B。參考解析：《著作權(quán)法》第十一條第一、二款規(guī)定，著作權(quán)屬于作者，本法另有規(guī)定的除外；創(chuàng)作作品的公民是作者。故選B。

24、單選題

在教學(xué)活動(dòng)中，書本和專家的指導(dǎo)與監(jiān)督由主導(dǎo)作用變?yōu)檩o助作用。教師的教學(xué)監(jiān)控能力逐漸發(fā)揮主要作用，這體現(xiàn)了教師教學(xué)監(jiān)控能力_____的發(fā)展趨勢(shì)。

A:遷移性逐漸提高

B:從不自覺到自覺，最后達(dá)到自動(dòng)化

C:從他控到自控

D:敏感性逐漸增強(qiáng)

參考答案:C

本題解釋:

參考答案：C。參考解析：所謂他控，是指教學(xué)活動(dòng)為外界所左右；而自控是指教學(xué)活動(dòng)是由自己自主地調(diào)節(jié)管理。在教學(xué)監(jiān)控能力獲得發(fā)展之前，教師的教學(xué)活動(dòng)通常是受制于外界環(huán)境的，在大多數(shù)情況下，他們只能依據(jù)“書本上怎么寫、專家怎么說、領(lǐng)導(dǎo)怎么要求、同事怎么做”被動(dòng)地、甚至是機(jī)械地進(jìn)行教學(xué)，一旦脫離開書本，沒有其他人的指導(dǎo)就束手無策了。隨著各方面知識(shí)的不斷豐富，教學(xué)監(jiān)控經(jīng)驗(yàn)的日益增多，教師教學(xué)監(jiān)控能力便由低級(jí)到高級(jí)發(fā)展起來了。這時(shí)在教學(xué)活動(dòng)中，書本和專家的指導(dǎo)與監(jiān)督由主導(dǎo)作用變?yōu)檩o助作用，教師的教學(xué)監(jiān)控能力逐漸發(fā)揮主要作用。

25、簡(jiǎn)答題

混合班

參考答案:

參考解析：

混合班即將不同年齡組的兒童編在一個(gè)班級(jí)（德國稱之為小組）中游戲、生活和學(xué)習(xí)。

26、填空題

新課程改革是指我國從1999年正式啟動(dòng)的____。

參考答案:基礎(chǔ)教育課程改革

本題解釋:

參考解析：基礎(chǔ)教育課程改革

27、簡(jiǎn)答題

表演游戲

參考答案:

參考解析：表演游戲是以想象和模仿通過扮演角色來創(chuàng)造性地反映現(xiàn)實(shí)生活的活動(dòng)。

28、單選題

2013年11月9日至12日，中國共產(chǎn)黨第十八屆中央委員會(huì)第三次全體會(huì)議在北京舉行，全會(huì)審議通過了《中共中央關(guān)于{##}若干重大問題的決定》。_____

A:全面關(guān)注民生

B:全面深化改革

C:經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型升級(jí)

D:大力反腐倡廉

參考答案:B

本題解釋:

參考答案：B。參考解析：本題考查考生對(duì)時(shí)政要聞的關(guān)注。中國共產(chǎn)黨第十八屆中央委員會(huì)第三次全體會(huì)議審議通過的文件之一是《中共中央關(guān)于全面深化改革若干重大問題的決定》這個(gè)文件，所以正確答案應(yīng)選B。

29、簡(jiǎn)答題

德育目標(biāo)

參考答案:

參考解析：德育目標(biāo)是通過德育活動(dòng)在受教育者品德形成、發(fā)展上所要達(dá)到的總體規(guī)格要求，亦即德育活動(dòng)所要達(dá)到的預(yù)期目的或結(jié)果的質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)。

30、多選題

網(wǎng)絡(luò)給我們的生活帶來了極大的方便，但也帶來了巨大的挑戰(zhàn)。下列J那些是網(wǎng)絡(luò)給我們帶來的問題？_____

A:信息泛濫、垃圾信息

B:網(wǎng)絡(luò)犯罪

C:一些青少年沉迷于網(wǎng)絡(luò)虛擬世界中不能自拔

D:嚴(yán)重污染環(huán)境

參考答案:ABC

本題解釋:

參考答案：ABC。參考解析：信息爆炸時(shí)代，網(wǎng)絡(luò)在給我們帶來便利的同時(shí)，由于監(jiān)管不力它也給我們帶來許多問題：信息泛濫、垃圾信息、網(wǎng)絡(luò)犯罪等；一些青少年沉迷于網(wǎng)絡(luò)，在虛擬世界中不能自拔，影響其身心健康。但網(wǎng)絡(luò)是不會(huì)帶來環(huán)境污染問題的，故選ABC。

31、填空題

創(chuàng)造可以分為真創(chuàng)造和____。

參考答案:類創(chuàng)造

32、判斷題

道德教育的本質(zhì)是指?jìng)€(gè)體社會(huì)人格的塑造或?qū)€(gè)體道德人格發(fā)展方面所起的推動(dòng)。_____

參考答案:正確

本題解釋:

參考答案：對(duì)。參考解析：德育的社會(huì)性功能是指德育對(duì)社會(huì)發(fā)展所能發(fā)揮的客觀作用，而德育的個(gè)體性功能則是指對(duì)德育對(duì)象個(gè)體發(fā)展能夠產(chǎn)生的實(shí)際影響。道德教育的本質(zhì)是指?jìng)€(gè)體社會(huì)人格的塑造對(duì)個(gè)體道德人格發(fā)展方面所起的推動(dòng)作用。

33、單選題

在構(gòu)成教育活動(dòng)的基本要素中，主導(dǎo)性的因素是_____

A:教育者

B:受教育者

C:教育措施

D:教育內(nèi)容

參考答案:A

本題解釋:

參考答案：A。參考解析：

教育者是構(gòu)成教育活動(dòng)的基本要素之一，是教育活動(dòng)的主導(dǎo)因素。

34、單選題

”人逢喜事精神爽”是下列哪種情緒狀態(tài)_____

A:心境

B:激情

C:應(yīng)激

D:熱情

參考答案:A

本題解釋:

參考答案：A。參考解析：

心境是一種微弱的、持續(xù)時(shí)間較長(zhǎng)的，帶有彌漫性的情緒狀態(tài)。

35、單選題

學(xué)生從“習(xí)作例文”到“命題作文”，是想象_____發(fā)展的表現(xiàn)。

A:有意性

B:現(xiàn)實(shí)性

C:創(chuàng)造性

D:概括性

參考答案:C

本題解釋:

參考答案：C。參考解析：

學(xué)生從“習(xí)作例文”到“命題作文”，是想象創(chuàng)造性發(fā)展的表現(xiàn)。

36、單選題

在糖類的氧化供能過程中，對(duì)維持神經(jīng)系統(tǒng)正常功能發(fā)揮著重要作用的維生素是_____

A:維生素A

B:維生素B1

C:維生素C

D:維生素D

參考答案:B

本題解釋:

參考答案：B。參考解析：。

37、單選題

張某11周歲，是小學(xué)五年級(jí)學(xué)生，經(jīng)常在其學(xué)校門口的一家小賣部買零食和一些學(xué)習(xí)用品，部分賒賬，年終時(shí)共欠小賣部340元。小賣部老板拿著賬單要求張某父親付款，遭到張某父親拒絕。下列說法正確的是_____

A:張某購買零食和學(xué)習(xí)用品的行為是無效的民事行為，其父親作為監(jiān)護(hù)人，無需賠償

B:張某購買零食和學(xué)習(xí)用品的行為是合法有效的民事行為，其父親作為監(jiān)護(hù)人，應(yīng)當(dāng)付款

C:張某購買零食和學(xué)習(xí)用品的行為是無效的民事行為，其父親作為監(jiān)護(hù)人，應(yīng)當(dāng)賠償

D:張某購買零食和學(xué)習(xí)用品的行為是合法有效的民事行為，應(yīng)當(dāng)由其自己付款，不應(yīng)當(dāng)由其父親付款

參考答案:B

本題解釋:

參考答案：B。參考解析：根據(jù)《民法通則》第十二條規(guī)定：10周歲以上的未成年人是限制民事行為能力的人，可以進(jìn)行與他的年齡、智力相適應(yīng)的民事活動(dòng)，其他民事活動(dòng)由他的法定代理人代理，或者征得他的法定代理人的同意。本題中張某購買零食和學(xué)習(xí)用品的行為是與他的年齡和智力發(fā)育程度相當(dāng)?shù)拿袷路尚袨?，故合法有效。但是根?jù)《最高法院關(guān)于貫徹<民法通則>若干問題的意見》第十條規(guī)定，作為張某的父親對(duì)被監(jiān)護(hù)人張某有進(jìn)行管理和教育的職責(zé)，如果因監(jiān)護(hù)人管教不嚴(yán)，被監(jiān)護(hù)人造成他人損害的，由監(jiān)護(hù)人承擔(dān)責(zé)任。

38、單選題

對(duì)民辦學(xué)校重大問題擁有決策權(quán)的是_____

A:校長(zhǎng)

B:教職工代表大會(huì)

C:學(xué)校工會(huì)

D:學(xué)校董事會(huì)

參考答案:D

本題解釋:

參考答案：D。參考解析：詳見《中華人民共和國民辦教育促進(jìn)法》第十九條規(guī)定。

39、單選題

幼兒身心發(fā)展的可能性以及發(fā)展過程中的可塑性是由_____提供的。

A:遺傳素質(zhì)

B:環(huán)境

C:學(xué)校教育

D:社會(huì)

參考答案:A

本題解釋:

參考答案：A。參考解析：

遺傳素質(zhì)為人的發(fā)展提供了可能。

40、單選題

短時(shí)記憶中的信息進(jìn)入長(zhǎng)時(shí)記憶的主要條件是_____

A:注意

B:復(fù)述

C:輸入

D:儲(chǔ)存

參考答案:B

本題解釋:

參考答案：B。參考解析：此題暫無解析

41、單選題

校風(fēng)是學(xué)校中物質(zhì)文化、制度文化和以下哪種文化的統(tǒng)一體_____

A:社會(huì)文化

B:精神文化

C:人文文化

D:地方文化

參考答案:B

本題解釋:

參考答案：B。參考解析：校風(fēng)是學(xué)校中物質(zhì)文化、制度文化、精神文化的統(tǒng)一體，是經(jīng)過長(zhǎng)期實(shí)踐形成的。

42、簡(jiǎn)答題

為什么要對(duì)學(xué)生進(jìn)操行評(píng)定？

參考答案:

參考解析：

（1）有利于幫助學(xué)生正確認(rèn)識(shí)自己；（2）有利于學(xué)生家長(zhǎng)了解子女的綜合表現(xiàn)；（3）有利于科任教師了解學(xué)生。

43、單選題

下列作品與評(píng)價(jià)對(duì)應(yīng)不正確的是_____

A:《桃花扇》——借離合之情，寫興亡之感

B:《石頭記》——滿紙荒唐言，一把辛酸淚

C:《儒林外史》——一部儒林，終之以琴，滔滔天下，誰是知音

D:《聊齋志異》——使神魔皆有人情，精魅亦通世故

參考答案:D

本題解釋:

參考答案：D。參考解析：本題考查文學(xué)常識(shí)?！笆股衲Ы杂腥饲椋纫嗤ㄊ拦省笔菍?duì)《西游記》的評(píng)價(jià)。因此，本題選D。

44、簡(jiǎn)答題

泰勒原理

參考答案:

參考解析：

泰勒提出了課程編制的四個(gè)步驟或階段，即著名的“泰勒原理”。泰勒原理可概括為：目標(biāo)、內(nèi)容、方法、評(píng)價(jià)。泰勒認(rèn)為一個(gè)完整的課程編制過程都應(yīng)包括這四項(xiàng)活動(dòng)。泰勒原理的實(shí)質(zhì)是以目標(biāo)為中心的模式，因此又被稱為“目標(biāo)模式”。

45、單選題

關(guān)于教師的站姿，下列說法錯(cuò)誤的是_____。

A:教師在學(xué)生面前表現(xiàn)得最多的姿態(tài)就是站姿

B:良好的站姿能襯托出教師美好的氣質(zhì)和風(fēng)度

C:站姿的基本要求是：稍微低頭、彎頸、下顎微向后收

D:站姿的要點(diǎn)是挺直、均衡、靈活

參考答案:C

本題解釋:

參考答案：C。參考解析：教師站姿的要求是：端正、穩(wěn)重、親切、自然。

46、單選題

關(guān)于幼兒對(duì)時(shí)間概念的掌握，下列說法正確的是_____

A:對(duì)一日時(shí)間延伸的認(rèn)識(shí)水平高于對(duì)當(dāng)日之內(nèi)時(shí)序的認(rèn)識(shí)

B:對(duì)一日時(shí)間延伸的認(rèn)識(shí)水平低于對(duì)當(dāng)E1之內(nèi)時(shí)序的認(rèn)識(shí)

C:對(duì)過去認(rèn)識(shí)的發(fā)展水平高于對(duì)未來的認(rèn)識(shí)水平

D:對(duì)未來認(rèn)識(shí)的發(fā)展水平高于對(duì)當(dāng)日的認(rèn)識(shí)水平

參考答案:B

本題解釋:

參考答案：B。參考解析：幼兒對(duì)一日概念的認(rèn)識(shí)不如對(duì)一日內(nèi)時(shí)間順序的認(rèn)識(shí)深。

47、單選題

黨的十八