三年級上冊語文教案- 口語交際身邊的小事 人教部編版

口語交際

身邊的“小事”教案教學目標：

1、

能在小組中簡單講述身邊的不文明或令人感到溫暖的行為，并清楚地表達自己的看法。

2、

能匯總小組意見，匯總意見時能盡量反映每個人的想法。

教學重點：

能在小組中簡單講述身邊的不文明或令人感到溫暖的行為，并清楚地表達自己的看法。

教學難點：

能匯總小組意見，匯總意見時能盡量反映每個人的想法。

教學課時：

一課時

教學過程：

一、

導入新課

今天我們來學習口語交際：身邊的“小事”。同學們，我們的身邊每天都會發(fā)生許多小事，它們有的是文明的，給人溫暖的；有的是不文明的，讓人厭惡的，甚至可能給自己或他人帶來危險的。

二、

看圖說話

1、課件出示課本中的前兩幅插圖。學生觀察，說一說圖上的人們在干什么？他們的做法對嗎？為什么？想一想自己的身邊有沒有類似的事情？

（溫馨提示：先說什么事，然后說自己的看法，最后講理由。）

板書：不文明行為：上公交插隊；陸游景點亂涂亂畫、爬上樹照相；隨地吐痰；亂扔垃圾；闖紅燈……

2、課件出示課本中的后兩幅插圖。學生觀察并說說，圖上的人在干什么？他們的做法對嗎？為什么？再想想自己的身邊有沒有類似的事情？

（溫馨提示：也可以先說看法，然后敘述什么事，最后講理由，說理由時可以講這樣做帶來的結果，還可以舉身邊的例子。）

板書：給人溫暖的行為：為后面的人扶門；清理排泄物；公交車上讓座；過馬路走斑馬線、愛護花草；公共場所不大聲喧嘩……

總結交流內容并板書。

三、小組交流，匯總信息

（一）小組內輪流講一件自己身邊的“小事”，再談談你對這些行為的看法。

溫馨提示：

1、講的同學要吐字清晰，音量、語速適中，儀態(tài)大方。表情自然，眼睛注視聽眾。

2、聽得同學要用心，努力記住其他同學說話的主要內容，中間不要打斷，如果有聽不明白的地方或需要補充、更正的地方，等講的同學說完了，你再舉手發(fā)言。

3、聽的同學也可以邊聽邊記下信息的關鍵詞。

（二）匯總信息時：小組內每個同學盡量獨立整理、匯總。感覺實在有困難的同學可以同桌合作完成。

溫馨提示：匯總時把小組內所有成員的看法串起來，連貫地說一說。

四、小組內展示

師：接下來是你們大顯身手的時候了，這個環(huán)節(jié)中每一個小組內都要選出說得最好的同學，代表小組參與全班比賽。同時這位同學也獲得小組“口才小明星”。

五、口才大比拼

現在老師把課堂交給課代表郝美琪、張逸欣同學，讓她們來主持今天的展示會，可以嗎？

要求：1、匯報的同學上臺前來。聲音洪亮；

聽得同學都是裁判，聽完后要評出班級“口才小明星”。

3、

合影并上傳。

師總結：同學們，小事不“小”，它影響著我們的生活，體現著我們的素質。所以我們要多做好事、文明的事、給人溫暖的事；還要多關注身邊的小事，大膽的說出自己的觀點、看法。

六、課后作業(yè)（二題任選一）

1、回家向家人描述自己看到的某些小事，并說清楚自己的看法。

2、匯總今天課堂上印象深刻的幾個同學發(fā)言，講給家長聽。

板書：

不文明行為：

上公交插隊

陸游景點亂涂亂畫、爬上樹