2022年教科版三年級(jí)上冊(cè)科學(xué)期末測(cè)試卷及完整答案

2022年教科版三年級(jí)上冊(cè)科學(xué)期末測(cè)試卷一.(共5題，共10分)體積的單位是（ ）。千克 B.公斤 C.毫升甲乙兩位同學(xué)用噴壺模擬降雨，練習(xí)使用雨量器，其操作正確的選項(xiàng)是（ ）。A.②④⑥ B.①③⑤ C.②④⑤通過食鹽能在水中溶解，我們不能知道的是（ ）。水能溶解一些物質(zhì) B.食鹽能夠在水中溶解 C.所有的質(zhì)都能在水中溶解了解天氣變化有利于我們的（ ）。心情 B.生活 C.身體下面是中央氣象臺(tái)預(yù)報(bào)某個(gè)城市的天氣情況：“小到中雨，15到19攝度……”中雨指的是（ ）。A.24小時(shí)的降水量在25~50毫米 B.24小時(shí)的降水量在50~100米 C.24小時(shí)的降水量在10~25毫米二.(共5題，共14分)1.100℃讀作（ ）一個(gè)地方長(zhǎng)時(shí)間的天氣平均狀況叫（ ）。在使用氣溫計(jì)測(cè)量氣溫時(shí)，要將氣溫計(jì)懸掛在（ ）的空氣中，讓溫計(jì)保持干燥，等示數(shù)（ ）后再讀數(shù)，讓視線與液柱的上表面相平利用空氣的存在，我們可以在不傾斜瓶子的情況下擠出（ ）。雪是（ ）的水，水蒸氣是（ ）的水A.固態(tài)B.液態(tài)C.氣態(tài)三.(共5題，共10分)水結(jié)冰后體積不會(huì)發(fā)生變化。（ ）一個(gè)地方一周的天氣平均狀況叫氣候。（ ）大氣層中有許多成分，但只有氧氣才對(duì)人類有用，其他成分對(duì)人類沒有任利用價(jià)值。（ ）空氣有顏色。（ ）觀察，記錄天氣現(xiàn)象可以不用每天堅(jiān)持。（ 四.(共2題，共10分)把下列實(shí)驗(yàn)過程與其名稱用線連起來。蒸發(fā) 靜置 過濾 攪拌把下面圖標(biāo)和名稱請(qǐng)連在一起。雨夾雪 晴 雨量器 大雨 多云 風(fēng)標(biāo)五.(共1題，共12分)1.比較空氣、水和石頭的特征，具有某種特征的畫“√”，不具有某種特征的畫“×”。六.(共5題，共29分)AB水平的。當(dāng)氣球里的空氣放出后，小木棒的哪一端會(huì)翹起來？為什么？物質(zhì)在水中為什么不能無限溶解？什么是溶解？說一說為什么要用回形針或綠豆這種比較輕的物品來調(diào)節(jié)天平的平衡?？諝舛季哂心男┨卣鳎浚▽懗鰞煞N即可151.培優(yōu)訓(xùn)練。12261210降水可能引發(fā)的小流域ft洪、滑坡和泥石流等自然災(zāi)害。閱讀以上信息，下列說法正確的是（ ）。（多選A.出現(xiàn)這樣的預(yù)警信息,應(yīng)盡可能不要外出B.天氣狀況會(huì)與一些自然災(zāi)害相聯(lián)系C.不良天氣會(huì)給人們的生產(chǎn)生活帶來負(fù)面影響八.(共4題，共25分)裝滿碎冰，把試管插入碎冰中。用溫度計(jì)觀察試管里水溫的變化。我們會(huì)在碎冰中加人較多的食鹽,是為了（ ）溫度。[填“升高或“降低”]我們發(fā)現(xiàn),水在（ ）℃時(shí)開始結(jié)冰。水結(jié)冰是液態(tài)的水（ ）成了固態(tài)的冰。[填“凝結(jié)”或“凝固”]通過實(shí)驗(yàn)，我們知道了液態(tài)的水在（ ）時(shí)有可能會(huì)結(jié)冰。[填“冷”或“受熱”]請(qǐng)給下列物品分類，把序號(hào)寫入圈內(nèi)。①水②醋③石頭④沙子⑤空氣⑥木頭⑦牛奶⑧風(fēng)⑨玻璃這些水珠此時(shí)的狀態(tài)為 （選“固態(tài)”或“液態(tài)”或“氣"）;這些水珠來自于 （選“室內(nèi)”或“室外"）;這些水珠是由空氣中的水蒸氣 （選“遇冷”或“遇熱”）而成:由此推斷，這天清晨小吳家室外的溫度比室內(nèi)更 （選“高”“低"）:進(jìn)一步可以推斷，夏天開著冷空調(diào)的汽車玻璃上出現(xiàn)小水珠，這些水珠出現(xiàn)在玻璃 （選“車內(nèi)側(cè)”或“車外側(cè)”）。再請(qǐng)推斷，吃棒冰時(shí)看到棒冰周圍有“白氣”，“白氣”來自 （選“棒冰”或“空氣”）判斷點(diǎn)燃和滅酒精燈圖。（對(duì)的打√、錯(cuò)的打×）（ ） （ ） （ ）參考答案一.1.C2.A3.C4.B5.C二.一百攝氏度氣候陽光照射不到且空氣通暢；穩(wěn)定瓶中的水A；C三.1.×2.×3.×4.×5.×四.如下：如下：五.如下：六.1.A端翹起，因?yàn)榭諝庥幸欢ㄖ亓?，氣球?/p>