語(yǔ)文《美麗的南沙群島》 教案(蘇教版三年級(jí)下)

（教）年語(yǔ)下教《美的沙島教學(xué)要求：1、能正確、流利、有感情地朗和背誦課文。2、學(xué)會(huì)個(gè)字，兩條綠線內(nèi)的字只識(shí)不寫，理解有關(guān)詞語(yǔ)的意思。3、理解課文內(nèi)容，激發(fā)學(xué)生愛(ài)愛(ài)島的情感。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：語(yǔ)言優(yōu)美，如“星羅棋布淼”等，注重對(duì)學(xué)生的積累。教具準(zhǔn)備：地圖、投影、生字卡片。教學(xué)時(shí)間：兩課時(shí)教學(xué)過(guò)程：第一課時(shí)一、導(dǎo)入1、看地圖，解說(shuō)南沙群島的地位置及概況。2、出示投影：說(shuō)說(shuō)圖上都有些么？3、指導(dǎo)讀題。二、初讀課文1、學(xué)生自由讀文，要求：（）確流利地讀課文，要求讀準(zhǔn)字音，認(rèn)清字形，體會(huì)有關(guān)詞語(yǔ)的意思。（）真朗讀課文，能大致說(shuō)說(shuō)南沙群島美在哪里。2、出示生字卡片，開(kāi)火車讀生。3、理解部分詞語(yǔ)的意思。浩瀚：廣大。浩淼：形容水面遼闊。4、指名分自然段朗讀課文，注字音。三、感知全文內(nèi)容1、引導(dǎo)學(xué)生邊看圖邊思考：南沙群島是祖國(guó)的，是?2、在課文中畫出句子，齊讀這句話。四、指導(dǎo)寫字1、鞏固生字

同桌互猜字，并說(shuō)說(shuō)是怎么記住的。2、指導(dǎo)書寫重點(diǎn)指導(dǎo)“礁”和“域”兩個(gè)左右結(jié)構(gòu)的字。五、作業(yè)抄寫生字三遍。第二課時(shí)一、檢查復(fù)習(xí)上節(jié)課，我們初讀了課文，你們知道了些什么？（指名回答，并相應(yīng)板書）二、精讀感悟1、過(guò)渡：傳說(shuō)中的南沙群島是么樣的？2、指名讀第1自然（瑩珍珠”指什么？“一串串晶瑩的珍珠”說(shuō)明了什么？（）從哪兒看出島嶼的多？邊讀邊想象，并找出重點(diǎn)的詞語(yǔ)。（）導(dǎo)讀1、2兩。（）段話還告訴我們什么？（指名說(shuō)）（）導(dǎo)朗讀第3句話3、默讀第1自段，回答課后第五題。4、學(xué)習(xí)第2自段。（）生自學(xué)，思考：你用什么方法打開(kāi)“寶庫(kù)”？在“寶庫(kù)”里你發(fā)現(xiàn)了什么？（）人一小組討論。結(jié)合理解“蘊(yùn)藏不竭（）能通過(guò)朗讀，告訴大家“南沙是祖國(guó)巨大的藍(lán)色寶庫(kù)生自由試讀，再比賽讀。5、學(xué)習(xí)第3自段。過(guò)渡：我們謳歌了南沙群島的富饒，你們想背上小畫板去海邊散步寫生嗎？（）由讀第3自段，把表示顏色的詞畫下來(lái)。（）些句子你們都讀懂了嗎？試著用彩色筆畫下來(lái)。（）導(dǎo)學(xué)生邊想象邊創(chuàng)作繪畫。（）導(dǎo)學(xué)生說(shuō)，為什么這樣畫？（）導(dǎo)朗讀。（）圖，試背第3自段。三、作業(yè)

1、摘抄課文中的妙詞佳句。2、仿段練習(xí)。以“菜市場(chǎng)真是營(yíng)養(yǎng)的寶庫(kù)”