培育職業(yè)精神樹立家庭美德

課程導(dǎo)入人生兩大主題

事業(yè)

愛情2009/12培育職業(yè)精神樹立家庭美德共132頁，您現(xiàn)在瀏覽的是第1頁!

愛情是一位偉大的導(dǎo)師，教會我們重新做人?！锇?/p>

在選擇職業(yè)時，我們應(yīng)該遵循的主要指針是人類的幸福和我們自身的完美。

——馬克思名人名言2009/12培育職業(yè)精神樹立家庭美德共132頁，您現(xiàn)在瀏覽的是第2頁!培育職業(yè)精神樹立家庭美德第六章2009/12培育職業(yè)精神樹立家庭美德共132頁，您現(xiàn)在瀏覽的是第3頁!教學(xué)重點：幫助大學(xué)生認識到學(xué)習(xí)職業(yè)生活中的法律，對于大學(xué)生求職、就業(yè)，正確處理有關(guān)的法律關(guān)系，做到知法、守法的重要意義，并了解職業(yè)生活中的主要法律和婚姻法的主要內(nèi)容，明確有關(guān)法律的基本要求。教學(xué)難點：社會主義職業(yè)道德的基本要求；如何進行職業(yè)生涯設(shè)計；認識愛情與人生的關(guān)系；如何理解道德和法律對婚姻關(guān)系的調(diào)整。

2009/12培育職業(yè)精神樹立家庭美德共132頁，您現(xiàn)在瀏覽的是第4頁!二、職業(yè)道德的基本要求三、職業(yè)中法律的基本要求四、大學(xué)生職業(yè)道德素質(zhì)與法律素質(zhì)的培養(yǎng)一、職業(yè)與道德和法律節(jié)職業(yè)生活中的道德與法律2009/12培育職業(yè)精神樹立家庭美德共132頁，您現(xiàn)在瀏覽的是第5頁!一、職業(yè)與道德和法律（一）職業(yè)由于社會分工而形成的具有特定專業(yè)和專門職責(zé)、并以所得收入作為主要生活來源的工作。要素：職業(yè)職責(zé)；職業(yè)權(quán)利；職業(yè)利益2009/12培育職業(yè)精神樹立家庭美德共132頁，您現(xiàn)在瀏覽的是第6頁!

社會分工的不同，對職業(yè)的要求也不同。這些要求既有屬于道德層面的內(nèi)容，也有屬于法律層面的內(nèi)容，職業(yè)與道德和法律是密不可分的。2009/12培育職業(yè)精神樹立家庭美德共132頁，您現(xiàn)在瀏覽的是第7頁!2009/12培育職業(yè)精神樹立家庭美德共132頁，您現(xiàn)在瀏覽的是第8頁!職業(yè)活動中的道德與法律共同特征：鮮明的職業(yè)性；明確的規(guī)范性；調(diào)節(jié)的有限性。

區(qū)別：具體內(nèi)涵不同；調(diào)節(jié)手段不同；作用方式不同。2009/12培育職業(yè)精神樹立家庭美德共132頁，您現(xiàn)在瀏覽的是第9頁!希波克拉底誓言仰賴醫(yī)神阿波羅·埃斯克雷波斯及天地諾神為證，鄙人敬謹直誓，愿以自身能力及判斷力所及，遵守此約。凡授我藝者，敬之如父母，作為終身同業(yè)伴侶，彼有急需，我接濟之。視彼兒女，猶我兄弟，如欲受業(yè)，當(dāng)免費并無條件傳授之。凡我所知，無論口授書傳，俱傳之吾與吾師之子及發(fā)誓遵守此約之生徒，此外不傳與他人。我愿盡余之能力與判斷力所及，遵守為病家謀利益之信條，并檢柬一切墮落和害人行為，我不得將危害藥品給與他人，并不作該項之指導(dǎo)，雖有人請求亦必不與之。尤不為婦人施墮胎手術(shù)。我愿以此純潔與神圣之精神，終身執(zhí)行我職務(wù)。凡患結(jié)石者，我不施手術(shù)，此則有待于專家為之。無論至于何處，遇男或女，貴人及奴婢，我之唯一目的，為病家謀幸福，并檢點吾身，不作各種害人及惡劣行為，尤不作誘奸之事。凡我所見所聞，無論有無業(yè)務(wù)關(guān)系，我認為應(yīng)守秘密者，我愿保守秘密。尚使我嚴守上述誓言時，請求神祗讓我生命與醫(yī)術(shù)能得無上光榮，我茍違誓，天地鬼神實共亟之。2009/12培育職業(yè)精神樹立家庭美德共132頁，您現(xiàn)在瀏覽的是第10頁!愛崗敬業(yè)

求職者是不是具有愛崗敬業(yè)精神，是用人單位挑選人才的一項重要標準。

熱愛自己的工作崗位，用嚴肅的態(tài)度對待本職工作。

愛崗敬業(yè)不是要求個人終身只從事某個職業(yè)，而是要求選定一行愛一行。（二）社會主義職業(yè)道德的基本要求2009/12培育職業(yè)精神樹立家庭美德共132頁，您現(xiàn)在瀏覽的是第11頁!誠實守信

在職業(yè)活動中不講假話，信守諾言。

既是做人的準則，也是做事的原則。

是每一個行業(yè)樹立形象的根本所在。2009/12培育職業(yè)精神樹立家庭美德共132頁，您現(xiàn)在瀏覽的是第12頁!辦事公道

要求從業(yè)人員在職業(yè)活動中要站在公正的立場上，按照同一標準和同一原則辦事。

在職業(yè)活動中，從業(yè)者要真正做到辦事公道，需要有一定的修養(yǎng)基礎(chǔ)，要不謀私利。

2009/12培育職業(yè)精神樹立家庭美德共132頁，您現(xiàn)在瀏覽的是第13頁!服務(wù)群眾

在職業(yè)活動中一切從群眾的利益出發(fā)，為群眾著想，為群眾辦事，為群眾提供高質(zhì)量的服務(wù)。

是為人民服務(wù)這一社會主義道德核心在所有職業(yè)活動中的集中體現(xiàn)。

2009/12培育職業(yè)精神樹立家庭美德共132頁，您現(xiàn)在瀏覽的是第14頁!奉獻社會

要求從業(yè)者在自己的工作崗位上樹立起奉獻社會的職業(yè)理想，并通過兢兢業(yè)業(yè)的工作，自覺為社會和他人做貢獻。

是職業(yè)道德中最高層次的要求，也是做人的最高境界。

2009/12培育職業(yè)精神樹立家庭美德共132頁，您現(xiàn)在瀏覽的是第15頁!

08年3月18日湖北當(dāng)陽女市長范曉嵐曾當(dāng)街撞死一男童，向死者家屬賠償了20萬元以及2萬元安撫費，并向孩子父母下跪道歉。22日，當(dāng)陽市人大常委會根據(jù)范曉嵐同志辭去當(dāng)陽市人民政府市長職務(wù)的請求，依據(jù)地方組織法第27條的規(guī)定，決定接受范曉嵐辭去當(dāng)陽市人民政府市長職務(wù)，并報當(dāng)陽市第六屆人民代表大會第三次會議備案。

**加強約束和監(jiān)督，做到有權(quán)不特案例：湖北當(dāng)陽女市長駕車撞死男童辭職2009/12培育職業(yè)精神樹立家庭美德共132頁，您現(xiàn)在瀏覽的是第16頁!大學(xué)生如何學(xué)習(xí)職業(yè)道德知識、加強職業(yè)道德修養(yǎng)？要從現(xiàn)在起步，在學(xué)習(xí)和生活中學(xué)會與他人合作，積極參加集體活動，力戒自由散漫，發(fā)揚團結(jié)協(xié)作的精神；敢于堅持真理，大膽探索，力戒消極保守，發(fā)揚開拓進取精神；提倡艱苦樸素，勇挑重擔(dān)，力戒貪圖享樂，發(fā)揚艱苦奮斗精神；養(yǎng)成執(zhí)著認真、刻苦鉆研的學(xué)習(xí)習(xí)慣，力戒浮躁不專，發(fā)揚精益求精的精神。自覺培養(yǎng)廉潔自律意識，提升人格境界，為今后在職業(yè)生活中全心全意為人民服務(wù)、依法辦事、廉潔奉公打下堅實的基礎(chǔ)。2009/12培育職業(yè)精神樹立家庭美德共132頁，您現(xiàn)在瀏覽的是第17頁!三、職業(yè)生活中法律的基本要求（一）了解職業(yè)生活中的主要法律2009/12培育職業(yè)精神樹立家庭美德共132頁，您現(xiàn)在瀏覽的是第18頁!平等就業(yè)和選擇職業(yè)的權(quán)利取得勞動報酬的權(quán)利

休息休假的權(quán)利

獲得勞動安全衛(wèi)生保護的權(quán)利接受職業(yè)技能培訓(xùn)的權(quán)利享受社會保險和福利的權(quán)利提請勞動爭議處理的權(quán)利法律、法規(guī)規(guī)定的其他權(quán)利勞動者的權(quán)利（三）職業(yè)生活中的法定權(quán)利和義務(wù)2009/12培育職業(yè)精神樹立家庭美德共132頁，您現(xiàn)在瀏覽的是第19頁!

模范遵守憲法和法律按照規(guī)定的權(quán)限和程序認真履行職責(zé)，努力提高工作效率全心全意為人民服務(wù)，接受人民監(jiān)督維護國家的安全、榮譽和利益忠于職守，勤勉盡責(zé)，服從和執(zhí)行上級依法作出的決定和命令保守國家秘密和工作秘密

遵守紀律，恪守職業(yè)道德，模范遵守社會公德清正廉潔，公道正派法律規(guī)定的其他義務(wù)公務(wù)員的義務(wù)2009/12培育職業(yè)精神樹立家庭美德共132頁，您現(xiàn)在瀏覽的是第20頁!

協(xié)商

調(diào)解

仲裁

訴訟處理勞動爭議的法定途徑2009/12培育職業(yè)精神樹立家庭美德共132頁，您現(xiàn)在瀏覽的是第21頁!

因開除、除名、辭退勞動者及勞動者辭職、自動離職發(fā)生的爭議；

因履行勞動合同發(fā)生的爭議。包括因履行、變更、解除、終止勞動合同發(fā)生的爭議；

因履行企業(yè)內(nèi)部承包合同中的有關(guān)勞動權(quán)利義務(wù)內(nèi)容而發(fā)生的爭議；

因執(zhí)行國家有關(guān)工資、獎金、保險、福利、培訓(xùn)、勞動保護的規(guī)定發(fā)生的爭議；勞動仲裁的受案范圍2009/12培育職業(yè)精神樹立家庭美德共132頁，您現(xiàn)在瀏覽的是第22頁!

國家機關(guān)與其公務(wù)員之間、事業(yè)組織和社會團體與其正式在編員工之間發(fā)生爭議屬人事爭議，不屬于勞動爭議，因而不屬勞動仲裁的受案范圍。

國家機關(guān)、事業(yè)組織、社會團體與其工勤人員及其他建立勞動關(guān)系的人員之間的爭議符合所列上述情況的屬勞動爭議。實行企業(yè)化經(jīng)營管理的事業(yè)組織與其員工之間的爭議符合所列上述情況的，也屬勞動爭議。勞動仲裁的受案范圍2009/12培育職業(yè)精神樹立家庭美德共132頁，您現(xiàn)在瀏覽的是第23頁!四、大學(xué)生職業(yè)道德素質(zhì)與法律素質(zhì)的培養(yǎng)努力學(xué)習(xí)職業(yè)道德與職業(yè)活動中的法律知識。努力提高職業(yè)道德意識和法律意識。努力鍛煉實際履行職業(yè)道德規(guī)范和法律規(guī)范的能力2009/12培育職業(yè)精神樹立家庭美德共132頁，您現(xiàn)在瀏覽的是第24頁!

上述種種，使他們往往陷入“高不成、低不就”的就業(yè)困惑中。

價值觀錯位責(zé)任心差心高氣傲勤儉意識淡漠怕苦怕累“啃老族“的共同特點2009/12培育職業(yè)精神樹立家庭美德共132頁，您現(xiàn)在瀏覽的是第25頁!2010年高校畢業(yè)生人數(shù)超600萬，你準備好了嗎？廣州某大學(xué)生招聘會現(xiàn)場，排隊三小時就為投一份簡歷。2009/12培育職業(yè)精神樹立家庭美德共132頁，您現(xiàn)在瀏覽的是第26頁!中國碩士報考人數(shù)10年翻兩番據(jù)教育部統(tǒng)計，全國報考2010年學(xué)歷碩士研究生人數(shù)達140萬，同比增長13%。2009/12培育職業(yè)精神樹立家庭美德共132頁，您現(xiàn)在瀏覽的是第27頁!畢業(yè)=失業(yè)？話題12009/12培育職業(yè)精神樹立家庭美德共132頁，您現(xiàn)在瀏覽的是第28頁!科學(xué)看待就業(yè)形勢二國家政策一國際環(huán)境三個人條件2009/12培育職業(yè)精神樹立家庭美德共132頁，您現(xiàn)在瀏覽的是第29頁!主要原因校企之間缺乏溝通和了解、信息渠道不夠暢通高校專業(yè)設(shè)置或課程設(shè)置不太合理、脫離實際需要盲目擴招大學(xué)生普遍缺乏科學(xué)的職業(yè)生涯規(guī)劃2009/12培育職業(yè)精神樹立家庭美德共132頁，您現(xiàn)在瀏覽的是第30頁!1.大學(xué)生擇業(yè)常見的心理特征主要表現(xiàn)：（1）期望值過高（2）猶豫觀望，舉棋不定（3）過于自信，盲目樂觀（4）互相攀比，盲目從眾（5）缺乏主見，依賴他人（6）遭遇挫折，怨天尤人樹立正確的擇業(yè)觀與創(chuàng)業(yè)觀三、2009/12培育職業(yè)精神樹立家庭美德共132頁，您現(xiàn)在瀏覽的是第31頁!（1）樹立崇高理想，重視人生價值實現(xiàn)。（2）服從社會需要，追求長遠利益。（3）打下堅實基礎(chǔ)，做好就業(yè)準備。知識、能力、身體與心理、道德與法律的職業(yè)素養(yǎng)都要做好準備。3.樹立正確的擇業(yè)觀2009/12培育職業(yè)精神樹立家庭美德共132頁，您現(xiàn)在瀏覽的是第32頁!（1）避免扎堆就業(yè)，立足多渠道就業(yè)（3）降低期望值，立足基層就業(yè)（4）不單純依靠家長、學(xué)校，立足自主就業(yè)（2）否定一次就業(yè)定終身，立足多次就業(yè)4.調(diào)整就業(yè)觀念2009/12培育職業(yè)精神樹立家庭美德共132頁，您現(xiàn)在瀏覽的是第33頁!

奠定立足創(chuàng)業(yè)的思想和心理基礎(chǔ)

要有敢于創(chuàng)業(yè)的勇氣

提高自主創(chuàng)業(yè)的能力5、樹立正確創(chuàng)業(yè)觀的基本要求2009/12培育職業(yè)精神樹立家庭美德共132頁，您現(xiàn)在瀏覽的是第34頁!

為什么可以創(chuàng)業(yè)？即要了解創(chuàng)業(yè)的機會是什么。創(chuàng)業(yè)的選擇可以是高科技領(lǐng)域的，也可以是低技術(shù)領(lǐng)域的。在哪個領(lǐng)域創(chuàng)業(yè)并不重要，重要的是要懂得把握市場機會。

為什么能夠創(chuàng)業(yè)？即要清楚自己創(chuàng)業(yè)的能力。

為什么想創(chuàng)業(yè)？

即要考慮清楚自己創(chuàng)業(yè)的動機是什么。創(chuàng)業(yè)的動機是流淌在創(chuàng)業(yè)者血液中的一種永不消逝的物質(zhì)，催促著創(chuàng)業(yè)者去追求和把握市場機會。2009/12培育職業(yè)精神樹立家庭美德共132頁，您現(xiàn)在瀏覽的是第35頁!職業(yè)生涯規(guī)劃的基本步驟1職業(yè)生涯規(guī)劃的常用方法2

職業(yè)生涯規(guī)劃書（樣本）3大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃的制定與實施2009/12培育職業(yè)精神樹立家庭美德共132頁，您現(xiàn)在瀏覽的是第36頁!步明確職業(yè)方向

方向是事業(yè)成功的基本前提，沒有方向，事業(yè)的成功也就無從談起。俗話說：“志不立，天下無可成之事?！绷⒅鞠蚴侨松钠瘘c，反映著一個人的理想、胸懷、情趣和價值觀，影響著一個人的奮斗目標及成就的大小。

2009/12培育職業(yè)精神樹立家庭美德共132頁，您現(xiàn)在瀏覽的是第37頁!自我評估的方法經(jīng)驗法（非正式評估）經(jīng)驗法是指，在人際交往中或依據(jù)過去活動成果由他人或本人對自己進行主觀的分析和評價方法職業(yè)測評法（正式評估）職業(yè)測評是心理測驗在職業(yè)心理測評上的具體運用2009/12培育職業(yè)精神樹立家庭美德共132頁，您現(xiàn)在瀏覽的是第38頁!第三步環(huán)境評估社會環(huán)境因素12組織環(huán)境因素3個體環(huán)境因素2009/12培育職業(yè)精神樹立家庭美德共132頁，您現(xiàn)在瀏覽的是第39頁!大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃的常用方法SWOT法這是一種功能強大的分析工具，是檢查個人技能、能力、職業(yè)、喜好和職業(yè)機會的有用工具方法“五What”

Whatareyou?Whatyouwant?Whatcanyoudo?Whatcansupportyou?Whatyoucanbeintheend?22009/12培育職業(yè)精神樹立家庭美德共132頁，您現(xiàn)在瀏覽的是第40頁!（二）“五What”法BECDA2.Whatyouwant?“我想干什么”1.Whatareyou?“我是誰”3.Whatcanyoudo?“我能干什么”4.Whatcansupportyou?“環(huán)境支持或允許我干什么？”

5.Whatyoucanbeintheend?“自己最終的職業(yè)目標是什么？”

2009/12培育職業(yè)精神樹立家庭美德共132頁，您現(xiàn)在瀏覽的是第41頁!在艱苦中鍛煉在實踐中成才四、1.在艱苦中鍛煉是成才的必要條件。生于憂患，死于安樂；2.社會實踐是鍛煉人才的“熔爐”。知行合一，在生活中磨礪自己。2009/12培育職業(yè)精神樹立家庭美德共132頁，您現(xiàn)在瀏覽的是第42頁!成才的六個關(guān)鍵理想興趣執(zhí)行

態(tài)度人際價值觀每一個人都可以成才2009/12培育職業(yè)精神樹立家庭美德共132頁，您現(xiàn)在瀏覽的是第43頁!愛情是……一、愛情與人生2009/12培育職業(yè)精神樹立家庭美德共132頁，您現(xiàn)在瀏覽的是第44頁!愛情是男女雙方心靈和精神上的統(tǒng)一。愛情是本能的表達與升華?！ヂ逡恋隆诟駹枑矍椋浅墒炷信杂A(chǔ)上的理性情感。真正的愛情是理性思考的結(jié)果而不僅僅是兩性的吸引。2009/12培育職業(yè)精神樹立家庭美德共132頁，您現(xiàn)在瀏覽的是第45頁!愛情由……構(gòu)成2009/12培育職業(yè)精神樹立家庭美德共132頁，您現(xiàn)在瀏覽的是第46頁!

真正的愛情不是文學(xué)和藝術(shù)的虛構(gòu)，也不在于兩個人彼此相互注視，而在于共同注視著同一個方向。共同的生活理想2009/12培育職業(yè)精神樹立家庭美德共132頁，您現(xiàn)在瀏覽的是第47頁!

世界上有許多事情必須做，但你不一定喜歡做，這就是責(zé)任的涵義。

愛情的本質(zhì)是給予，不是占有；一旦占有愛情，就開始失去真正的愛情。責(zé)任2009/12培育職業(yè)精神樹立家庭美德共132頁，您現(xiàn)在瀏覽的是第48頁!

尊重平等人格

自覺承擔(dān)責(zé)任文明相親相愛2009/12培育職業(yè)精神樹立家庭美德共132頁，您現(xiàn)在瀏覽的是第49頁!大學(xué)生應(yīng)當(dāng)怎樣愛2009/12培育職業(yè)精神樹立家庭美德共132頁，您現(xiàn)在瀏覽的是第50頁!大學(xué)生的戀愛2009/12培育職業(yè)精神樹立家庭美德共132頁，您現(xiàn)在瀏覽的是第51頁!大學(xué)生戀愛容易陷入的誤區(qū)誤把友誼當(dāng)愛情

錯置愛情的位置

重過程輕結(jié)果

片面地或功利化地對待戀愛

分裂愛情與婚姻

沉迷網(wǎng)戀2009/12培育職業(yè)精神樹立家庭美德共132頁，您現(xiàn)在瀏覽的是第52頁!

愛不僅僅是一種情感，還是一種動力，一種藝術(shù)。愛一個人就意味著你有能力去幫助他（她），且善于幫助他（她）。這僅靠有一顆愛心是不夠的，還必須有愛的素質(zhì)、愛的能力，唯此才能創(chuàng)造出真正的愛。

2009/12培育職業(yè)精神樹立家庭美德共132頁，您現(xiàn)在瀏覽的是第53頁!成熟的愛不成熟的愛

1．強調(diào)給予2．著重內(nèi)在物質(zhì)3．穩(wěn)定成長4．時間與空間會深化關(guān)系

5．越來越知道如何解決爭執(zhí)6．雙方越來越成熟且進取1．強調(diào)獲得2．著重外表3．來得急去得快4．時間與空間會淡化關(guān)系5．爭執(zhí)越來越多，且越強烈6．雙方越來越自私且不進取

成熟的愛與不成熟的愛的內(nèi)涵2009/12培育職業(yè)精神樹立家庭美德共132頁，您現(xiàn)在瀏覽的是第54頁!

婚姻本身是一種社會形態(tài)，一旦進入，就受到法律、倫理的約束。夫妻既要共同建設(shè)、培植感情，享受婚姻帶來的美好生活，也要為婚姻、為家庭和社會盡一份責(zé)任和義務(wù)。

二、婚姻與家庭2009/12培育職業(yè)精神樹立家庭美德共132頁，您現(xiàn)在瀏覽的是第55頁!

犯罪、暴力、濫用毒品、離婚、虐待兒女——源于家庭出了問題。

家庭，我們靠什么拯救你？

幸福的家庭都是相似的，不幸的家庭卻各有各的不幸。三、家庭美德2009/12培育職業(yè)精神樹立家庭美德共132頁，您現(xiàn)在瀏覽的是第56頁!性質(zhì)內(nèi)容亂婚(血親雜交)性行為可隨意進行，無羞恥感，無性愛和道德感血緣群婚排除了父母與子女之間的通婚，性關(guān)系有了限制，下一代統(tǒng)統(tǒng)被稱為上一代的子女，上一代統(tǒng)統(tǒng)被稱為下一代父母兩合氏族群婚發(fā)現(xiàn)近親繁殖嚴重惡果，限制兄弟姐妹間的性交關(guān)系，實行兩個集團之間的性關(guān)系與通婚行為，孩子只知其母不知其父對偶婚以方便和需要為基礎(chǔ)，不牢固，有可能發(fā)展夫妻間性愛，是群婚制家庭向一夫一妻制家庭過渡的中間形式一夫一妻私有財產(chǎn)的出現(xiàn)，文明時代開始的標志之一婚姻家庭道德的歷史演變2009/12培育職業(yè)精神樹立家庭美德共132頁，您現(xiàn)在瀏覽的是第57頁!

在甲骨文中，“老”字的圖象是一個人拄著拐杖。2009/12培育職業(yè)精神樹立家庭美德共132頁，您現(xiàn)在瀏覽的是第58頁!

五十始衰；六十非肉不飽；七十非帛不暖；八十非人不暖；九十雖得人不暖矣。

五十杖于家；六十杖于鄉(xiāng)；七十杖于國；八十杖于朝；九十者，天子欲有問焉則就其室，以珍從?！抖Y記.王制》2009/12培育職業(yè)精神樹立家庭美德共132頁，您現(xiàn)在瀏覽的是第59頁!

"升平人瑞"坊在順德杏壇鎮(zhèn)上地鄉(xiāng)內(nèi),建于同治六年(1867〉,為旌表該鄉(xiāng)百歲老人何大寬而建。

2009/12培育職業(yè)精神樹立家庭美德共132頁，您現(xiàn)在瀏覽的是第60頁!

男女雙方完全自愿

達到法定婚齡

符合一夫一妻制

禁止直系血親和三代以內(nèi)旁系血親結(jié)婚

禁止患有醫(yī)學(xué)上認為不應(yīng)當(dāng)結(jié)婚的疾病的人結(jié)婚（疾病若己治愈，則不在禁止之列）結(jié)婚的法定條件必備條件禁止條件（一）結(jié)婚2009/12培育職業(yè)精神樹立家庭美德共132頁，您現(xiàn)在瀏覽的是第61頁!

指欠缺婚姻生效的法定要件而不具有法律效力的婚姻。

無效婚姻，自始無效。當(dāng)事人不具有夫妻的權(quán)利和義務(wù)。所生子女，適用婚姻法有關(guān)父母子女的規(guī)定。無效婚姻2009/12培育職業(yè)精神樹立家庭美德共132頁，您現(xiàn)在瀏覽的是第62頁!

離婚的原則

離婚的程序

離婚的特別規(guī)定現(xiàn)役軍人的配偶要求離婚，須得到軍人同意。女方在懷孕期間和分娩后一年內(nèi)，男方不得提出離婚。（三）離婚2009/12培育職業(yè)精神樹立家庭美德共132頁，您現(xiàn)在瀏覽的是第63頁!

夫妻一方有下列過錯而導(dǎo)致離婚的，無過錯方有權(quán)請求損害賠償，有過錯方應(yīng)當(dāng)支付賠償金：

重婚的；

與他人同居的；

實施家庭暴力的：

虐待、遺棄家庭成員的。離婚過錯損害賠償制度2009/12培育職業(yè)精神樹立家庭美德共132頁，您現(xiàn)在瀏覽的是第64頁!6、“愛情是男女之間的一種情感，婚姻是男女之間的一種關(guān)系。二者之間沒有必然聯(lián)系?！蹦阃膺@種觀點嗎？談?wù)勀愕目捶ā?、結(jié)合自己的成長經(jīng)歷，談?wù)劶彝サ淖饔煤鸵饬x。8、“敬老孝親”是中華民族重要的道德原則，但如今的“孝子”卻演繹成“老子孝敬兒子”。對此，你怎么看？作為大學(xué)生，你認為應(yīng)當(dāng)如何向父母盡孝？‘’思考空間2009/12培育職業(yè)精神樹立家庭美德共132頁，您現(xiàn)在瀏覽的是第65頁!４.【俄】謝苗諾夫：《婚姻和家庭的起源》，中國社會科學(xué)出版社１９８３年版。6.孔子：《孝經(jīng)》，新疆青少年出版社１９９６年版。5、高成鳶:《中華尊老文化探究》中國社會科學(xué)出版社1999年版.2009/12培育職業(yè)精神樹立家庭美德共132頁，您現(xiàn)在瀏覽的是第66頁!

?。踢M入重點大學(xué)后不久，就認識了她現(xiàn)在的男友Ｈ。他們約定：對感情不要太投入，四年后就平靜地分手。?。陶f，大家都很現(xiàn)實，也知道大學(xué)的戀愛不會有結(jié)果，就當(dāng)是一種經(jīng)歷吧。不是說，“初戀時我們不懂愛情”嘛，在最初的時候，真的不懂得究竟為什么去愛，愛的是什么。而愛情如何進行是需要學(xué)習(xí)的。能夠和有共識的人一起經(jīng)歷這場感情，蛻變后的自己才會真正懂得把握和珍惜生命中的真愛。對此，?。痰哪杏岩埠苷J同：“這不是相互利用。對雙方，這都是一種成長”。

點評一個人的成長需要經(jīng)驗，情感也是在經(jīng)歷中一步步走向成熟的。戀愛確實能給大學(xué)生帶來多方面的經(jīng)驗，但愛情是純潔的、排他的，“為獲得經(jīng)驗而戀愛”，褻瀆了純潔的愛情。。“好聚好散”可以成為一段愛情的開場白，但分手時又有幾個人能夠真正做到從容地說一聲“謝謝你給予我的成長”呢？忘卻了愛情中的責(zé)任，結(jié)果只能是害人害己！案例２2009/12培育職業(yè)精神樹立家庭美德共132頁，您現(xiàn)在瀏覽的是第67頁!教學(xué)基本要求在公共生活、職業(yè)生活和婚姻家庭生活領(lǐng)域中，遵守相應(yīng)的道德和法律遵守社會公德，培育高尚的職業(yè)精神，樹立新時代的家庭美德，提高法律素質(zhì)，是樹立和實踐社會主義榮辱觀的重要方面。大學(xué)生除了自覺遵守社會公德和社會公共生活中的法律外，還需要認真學(xué)習(xí)職業(yè)道德和職業(yè)生活中的法律知識，樹立正確的擇業(yè)觀和創(chuàng)業(yè)觀，正確認識和對待愛情，了解、掌握道德和法律對婚姻家庭的基本要求，為走上工作崗位、解決好立業(yè)成家的人生重大課題，打下良好的基礎(chǔ)。2009/12培育職業(yè)精神樹立家庭美德共132頁，您現(xiàn)在瀏覽的是第68頁!主要內(nèi)容節(jié)職業(yè)生活中的道德與法律第二節(jié)大學(xué)生擇業(yè)與創(chuàng)業(yè)第三節(jié)樹立正確的戀愛婚姻觀2009/12培育職業(yè)精神樹立家庭美德共132頁，您現(xiàn)在瀏覽的是第69頁!職業(yè)是人的第二生命。職業(yè)活動是人類社會活動的重要組成部分。為保證職業(yè)活動的有序進行，社會通過道德和法律規(guī)范人們的職業(yè)行為。一、職業(yè)與道德和法律0歲登臺亮相10歲天天向上20歲遠大理想30歲發(fā)憤圖強40歲基本定向50歲處處吃香60歲告老還鄉(xiāng)70歲打打麻將80歲拉拉家常90歲躺在床上100歲掛在墻上2009/12培育職業(yè)精神樹立家庭美德共132頁，您現(xiàn)在瀏覽的是第70頁!1999年我國勞動和社會保障部制定的《中華人民共和國職業(yè)分類大典》將我國的職業(yè)分為8大類，66個中類，413個小類，1838個細類(職業(yè))。問：大學(xué)生目前的學(xué)習(xí)是不是一種職業(yè)2009/12培育職業(yè)精神樹立家庭美德共132頁，您現(xiàn)在瀏覽的是第71頁!職業(yè)道德：從事一定職業(yè)的人在職業(yè)活動中應(yīng)當(dāng)遵循的具有職業(yè)特征的道德要求和行為準則。職業(yè)中的法律：從事一定職業(yè)的人在履行本職工作的過程中，必須遵守的本職范圍內(nèi)的法律規(guī)范。2009/12培育職業(yè)精神樹立家庭美德共132頁，您現(xiàn)在瀏覽的是第72頁!2009/12培育職業(yè)精神樹立家庭美德共132頁，您現(xiàn)在瀏覽的是第73頁!（一）職業(yè)道德的時代性和歷史繼承性二、職業(yè)道德的基本要求2009/12培育職業(yè)精神樹立家庭美德共132頁，您現(xiàn)在瀏覽的是第74頁!希波克拉底誓言最初是他個人的行醫(yī)道德準則，接下來成為古希臘所有立志從醫(yī)的年輕人成為醫(yī)生時必須宣誓的誓言。希波克拉底誓言傳承了2400多年，成為自古至今醫(yī)生這個職業(yè)的最神圣的道德準則。作為職業(yè)道德圣典，希波克拉底誓言的規(guī)范作用又遠遠超出了醫(yī)學(xué)界，成為適合政府組織、公司企業(yè)等一切人類組織抑制人性之惡的道德標準。今天，希波克拉底誓言幾乎成為職業(yè)道德、事業(yè)的代名詞。作為人類最早也是最權(quán)威的職業(yè)道德戒律，希波克拉底誓言告訴身在職場的人們，要遵守四條道德標準：

一、對知識傳授者常懷感激。二、為客戶謀利益。三、不利用職業(yè)做缺德事情。四、嚴守職業(yè)秘密。2009/12培育職業(yè)精神樹立家庭美德共132頁，您現(xiàn)在瀏覽的是第75頁!

正確處理職業(yè)理想和理想職業(yè)的關(guān)系

正確處理國家需要與個人興趣愛好的關(guān)系

正確處理選擇職業(yè)與個人自身條件的關(guān)系

正確處理所從事職業(yè)與物質(zhì)利益的關(guān)系

如何做到愛崗敬業(yè)2009/12培育職業(yè)精神樹立家庭美德共132頁，您現(xiàn)在瀏覽的是第76頁!多個網(wǎng)友在保羅國際門前打出“很黑很后臺”的標語

兩名女生接受采訪（這兩個發(fā)型被要價1.2萬元）

案例：鄭州“天價頭”事件2009/12培育職業(yè)精神樹立家庭美德共132頁，您現(xiàn)在瀏覽的是第77頁!教育部：以中考加分為招商引資條件，違背教育公平。案例：深圳叫停金融高管子女中考加分2009/12培育職業(yè)精神樹立家庭美德共132頁，您現(xiàn)在瀏覽的是第78頁!案例：“釣魚執(zhí)法”2009/12培育職業(yè)精神樹立家庭美德共132頁，您現(xiàn)在瀏覽的是第79頁!觀點一：官德是社會職業(yè)道德建設(shè)的重中之重，不能讓公權(quán)力成為個人的特權(quán)。觀點二：一切職業(yè)都有一定的道德要求和行為準則，培育民德是加強職業(yè)道德的基礎(chǔ)。2009/12培育職業(yè)精神樹立家庭美德共132頁，您現(xiàn)在瀏覽的是第80頁!案例：東航云南分公司集體返航事件2009/12培育職業(yè)精神樹立家庭美德共132頁，您現(xiàn)在瀏覽的是第81頁!案例:河南女大專生敲開微軟大門李文怡2009/12培育職業(yè)精神樹立家庭美德共132頁，您現(xiàn)在瀏覽的是第82頁!（二）堅持職業(yè)生活中的法律的基本原則《勞動法》的基本原則：勞動者合法利益與兼顧用人單位利益相結(jié)合按勞分配與公平救助相結(jié)合勞動者平等競爭與特殊勞動保護相結(jié)合勞動行為自主與勞動標準制約相結(jié)合《公務(wù)員法》的基本原則：公開、平等、競爭、擇優(yōu)和法治原則監(jiān)督約束與激勵保障并重原則任人唯賢、德才兼?zhèn)湓瓌t實行分類管理和效能原則2009/12培育職業(yè)精神樹立家庭美德共132頁，您現(xiàn)在瀏覽的是第83頁!遵守勞動紀律和職業(yè)道德完成勞動任務(wù)提高職業(yè)技能執(zhí)行勞動安全衛(wèi)生規(guī)程勞動者的義務(wù)2009/12培育職業(yè)精神樹立家庭美德共132頁，您現(xiàn)在瀏覽的是第84頁!獲得履行職責(zé)應(yīng)當(dāng)具有的工作條件；非因法定事由、非經(jīng)法定程序，不被免職、降職、辭退或者處分獲得工資報酬，享受福利、保險待遇；參加培訓(xùn)對機關(guān)工作和領(lǐng)導(dǎo)人員提出批評和建議提出申訴和控告

申請辭職法律規(guī)定的其他權(quán)利。公務(wù)員的權(quán)利2009/12培育職業(yè)精神樹立家庭美德共132頁，您現(xiàn)在瀏覽的是第85頁!

指由勞動爭議仲裁委員會對當(dāng)事人申請仲裁的勞動爭議居中公斷與裁決。在我國，勞動仲裁是勞動爭議當(dāng)事人向法院提起訴訟的必經(jīng)程序。按照《勞動法》規(guī)定，提起勞動仲裁的一方應(yīng)在勞動爭議發(fā)生之日起60日內(nèi)向勞動爭議仲裁委員會提出書面申請。除非當(dāng)事人是因不可抗力或有其他正當(dāng)理由，否則超過法律規(guī)定的申請仲裁時效的，仲裁委員會不予受理。何謂勞動仲裁2009/12培育職業(yè)精神樹立家庭美德共132頁，您現(xiàn)在瀏覽的是第86頁!

勞動者退休后，與尚未參加社會保險統(tǒng)籌的原用人單位因追索養(yǎng)老金、醫(yī)療費、工傷保險待遇和其他社會保險費而發(fā)生的爭議；

法律法規(guī)規(guī)定應(yīng)當(dāng)依據(jù)《企業(yè)勞動爭議處理條例》處理的其他爭議。

勞動者與用人單位之間沒有訂立書面勞動合同，但已形成勞動關(guān)系后發(fā)生的爭議；

勞動仲裁的受案范圍2009/12培育職業(yè)精神樹立家庭美德共132頁，您現(xiàn)在瀏覽的是第87頁!

申訴

控告

仲裁

訴訟

處理人事爭議的法定途徑2009/12培育職業(yè)精神樹立家庭美德共132頁，您現(xiàn)在瀏覽的是第88頁!今有一物九(久)坐不動一直無業(yè)二老啃光三餐飽食四肢無力五官端正六親不認七分任性八方逍遙十分無用問此是何物？“啃老族”新版“斯芬克斯之謎”2009/12培育職業(yè)精神樹立家庭美德共132頁，您現(xiàn)在瀏覽的是第89頁!第二節(jié)大學(xué)生擇業(yè)與創(chuàng)業(yè)一、正確認識當(dāng)前我國的就業(yè)形勢2009/12培育職業(yè)精神樹立家庭美德共132頁，您現(xiàn)在瀏覽的是第90頁!公務(wù)員報考為何一年更比一年“擠”？

2010年國家公務(wù)員報考人數(shù)達146萬余人，再創(chuàng)歷史新高同比增加40余萬，平均報考比例為93：1，最熱門職位3841：1

2009/12培育職業(yè)精神樹立家庭美德共132頁，您現(xiàn)在瀏覽的是第91頁!歷年高校畢業(yè)生就業(yè)情況一覽表時間（年）畢業(yè)生人數(shù)（萬）待就業(yè)人數(shù)（萬）待就業(yè)率（％）20011143429.8220021453725.5220032125224.5320042806924.6320053387923.3720064139122.03200749514529.29200855917330.95200961119632.082009/12培育職業(yè)精神樹立家庭美德共132頁，您現(xiàn)在瀏覽的是第92頁!就業(yè)形勢比較嚴峻二就業(yè)機制有待完善一 就業(yè)人數(shù)多三就業(yè)觀念滯后四國際經(jīng)濟環(huán)境中不穩(wěn)定因素增多2009/12培育職業(yè)精神樹立家庭美德共132頁，您現(xiàn)在瀏覽的是第93頁!話題2“就業(yè)難”與“招人難”“有人沒事做”與“有事沒人做”？？2009/12培育職業(yè)精神樹立家庭美德共132頁，您現(xiàn)在瀏覽的是第94頁!話題3研究生應(yīng)不應(yīng)該去賣豬肉？？？？2009/12培育職業(yè)精神樹立家庭美德共132頁，您現(xiàn)在瀏覽的是第95頁!2.市場經(jīng)濟條件下大學(xué)生擇業(yè)觀的價值取向評析評析擇業(yè)動機突出自我發(fā)展擇業(yè)目標趨高拒低擇業(yè)理想更趨實惠擇業(yè)的多向性與不穩(wěn)定性2009/12培育職業(yè)精神樹立家庭美德共132頁，您現(xiàn)在瀏覽的是第96頁!先就業(yè)OR先擇業(yè)？話題42009/12培育職業(yè)精神樹立家庭美德共132頁，您現(xiàn)在瀏覽的是第97頁!就業(yè)or創(chuàng)業(yè)？話題52009/12培育職業(yè)精神樹立家庭美德共132頁，您現(xiàn)在瀏覽的是第98頁!

創(chuàng)業(yè)意味著冒更大的風(fēng)險、承擔(dān)更大的責(zé)任，不能僅憑激情和沖動。對尚未真正走上社會的大學(xué)生而言，在選擇創(chuàng)業(yè)前，更應(yīng)該先多問自己幾個為什么。2009/12培育職業(yè)精神樹立家庭美德共132頁，您現(xiàn)在瀏覽的是第99頁!？話題6您認為職業(yè)生涯規(guī)劃重要嗎？您需要職業(yè)生涯服務(wù)指導(dǎo)嗎？2009/12培育職業(yè)精神樹立家庭美德共132頁，您現(xiàn)在瀏覽的是第100頁!一、明確職業(yè)方向七、實施、評估與反饋五、設(shè)定職業(yè)生涯發(fā)展路線二、自我評估

職業(yè)生涯規(guī)劃的基本步驟六、制定彌補差距的行動方案三、環(huán)境評估四、確定職業(yè)發(fā)展目標12009/12培育職業(yè)精神樹立家庭美德共132頁，您現(xiàn)在瀏覽的是第101頁!第二步自我評估對職業(yè)生涯發(fā)展階段的認識

1對自己需要的認識

2對自己興趣的認識

3對自己能力的評估

4567你對自己性格的評估

對自己教育和培訓(xùn)經(jīng)歷的認識

對其它因素的認識

2009/12培育職業(yè)精神樹立家庭美德共132頁，您現(xiàn)在瀏覽的是第102頁!認識你自己多問幾個是什么：我是一個_______人（做出二十個以上的填空）我_________________我的優(yōu)點：__________我的不足：_____________包括自己的興趣、愛好與特長、性格、能力、價值觀、個人目標與需求、個人生理與健康情況、工作經(jīng)驗、社會階層與教育水準、性別、年齡、負擔(dān)狀況、學(xué)識、技能、智商、情商、思維方式等。2009/12培育職業(yè)精神樹立家庭美德共132頁，您現(xiàn)在瀏覽的是第103頁!第四步確定職業(yè)發(fā)展目標目標的重要性目標的SMART原則

目標的分解S（specific）——具體性M（measurable）——可衡量

A（achievable）——可完成的

R（realistic）——現(xiàn)實性

T(time-limited)——時限性

2009/12培育職業(yè)精神樹立家庭美德共132頁，您現(xiàn)在瀏覽的是第104頁!（一）SWOT法T代表Threat(威脅)

SWOTW代表Weakness(弱勢)

O代表Opportunity(機會)

S代表Strength(優(yōu)勢)

2009/12培育職業(yè)精神樹立家庭美德共132頁，您現(xiàn)在瀏覽的是第105頁!3

職業(yè)生涯規(guī)劃書附：河北省首屆大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃設(shè)計大賽視頻片段2009/12培育職業(yè)精神樹立家庭美德共132頁，您現(xiàn)在瀏覽的是第106頁!1832年：失業(yè)。1833年：經(jīng)商失敗。1834年：選上州參議員。1835年：愛人死亡。1838年：發(fā)表演說失敗。1843年：角逐國會議員提名失敗。1846年：當(dāng)選國會議員。1848年：未被再度提名。1849年：想專任地方官失敗。1854年：競選參議員失敗。1856年：角逐副總統(tǒng)提名失敗。1858年：競選參議員失敗。1860年：當(dāng)選總統(tǒng)。美國總統(tǒng)林肯2009/12培育職業(yè)精神樹立家庭美德共132頁，您現(xiàn)在瀏覽的是第107頁!二、婚姻與家庭三、家庭美德四、婚姻家庭法律規(guī)范一、愛情與人生第三節(jié)樹立正確的戀愛婚姻觀2009/12培育職業(yè)精神樹立家庭美德共132頁，您現(xiàn)在瀏覽的是第108頁!

愛情有若佛家的禪——不可說不可說，一說就是錯?！珢矍?，是一種沒有人能說得清的感覺。如果你能說清楚它，那就絕對不是愛情。2009/12培育職業(yè)精神樹立家庭美德共132頁，您現(xiàn)在瀏覽的是第109頁!

所謂愛情，是指男女之間基于共同的生活理想，在各自內(nèi)心形成的相互傾慕，并渴望對方成為自己終身伴侶的一種強烈、純真、專一的感情。2009/12培育職業(yè)精神樹立家庭美德共132頁，您現(xiàn)在瀏覽的是第110頁!它將愛情與人世間的其他情感，如親情、友情等相區(qū)分。性愛2009/12培育職業(yè)精神樹立家庭美德共132頁，您現(xiàn)在瀏覽的是第111頁!

戀愛在很大程度上改變著人的思想、心理和行為。因為在戀愛過程中，雙方都有一種取悅對方獲得對方深愛的積極心態(tài)，于是常常要主動改正自己的缺點、放大自己的優(yōu)點，并設(shè)法迎合對方的志趣。此時如果對方指出自己的不足之處，是很樂意設(shè)法加以改進的。假如戀愛雙方都這樣做的話，那么戀愛過程不僅能使愛情之花開得更茂盛，而且也會塑造出一對另一種意義上的新人。

戀愛越健康，戀人積極的改變就越多。反之，這種改變就可能是消極的。戀愛是人格再造的契機2009/12培育職業(yè)精神樹立家庭美德共132頁，您現(xiàn)在瀏覽的是第112頁!戀愛中的道德要求2009/12培育職業(yè)精神樹立家庭美德共132頁，您現(xiàn)在瀏覽的是第113頁!大學(xué)生應(yīng)當(dāng)怎樣愛2009/12培育職業(yè)精神樹立家庭美德共132頁，您現(xiàn)在瀏覽的是第114頁!大學(xué)生應(yīng)當(dāng)怎樣愛2009/12培育職業(yè)精神樹立家庭美德共132頁，您現(xiàn)在瀏覽的是第115頁!

大學(xué)校園是最容易滋生愛情的地方。十七、十八歲的少男少女在經(jīng)歷了數(shù)年的寒窗苦讀之后，終于走進夢寐以求的大學(xué)殿堂，緊繃的學(xué)習(xí)神經(jīng)得以放松。少男鐘情、少女懷春的青春期心理在歷經(jīng)高考的壓抑之后得以重新釋放。自然，一旦遇到合適的土壤，就會播下愛情的種子。然而由于多種原因，大學(xué)生的戀愛很容易陷入誤區(qū)。2009/12培育職業(yè)精神樹立家庭美德共132頁，您現(xiàn)在瀏覽的是第116頁!

戀愛與學(xué)習(xí)的關(guān)系

戀愛與關(guān)心集體的關(guān)系

戀愛與關(guān)愛他人和社會的關(guān)系大學(xué)生戀愛應(yīng)處理好的幾對關(guān)系2009/12培育職業(yè)精神樹立家庭美德共132頁，您現(xiàn)在瀏覽的是第117頁!

發(fā)展成熟的愛，克服不成熟的愛

懂得真愛與假愛

用嚴肅的態(tài)度對待愛培養(yǎng)愛的能力,做個會愛的人2009/12培育職業(yè)精神樹立家庭美德共132頁，您現(xiàn)在瀏覽的是第118頁!

培養(yǎng)迎接愛的能力

培養(yǎng)拒絕愛的能力

培養(yǎng)承受失戀的能力2009/12培育職業(yè)精神樹立家庭美德共132頁，您現(xiàn)在瀏覽的是第119頁!戀愛與婚姻和家庭婚姻家庭的屬性：自然屬性社會屬性（本質(zhì)）婚姻家庭與社會的關(guān)系2009/12培育職業(yè)精神樹立家庭美德共132頁，您現(xiàn)在瀏覽的是第120頁!

家庭美德是維系家庭關(guān)系、保障家庭溫馨幸福和社會文明健康發(fā)展的重要條件。是每個公民在家庭生活中應(yīng)當(dāng)遵循的行為準則。2009/12培育職業(yè)精神樹立家庭美德共132頁，您現(xiàn)在瀏覽的是第121頁!

尊老愛幼

男女平等

夫妻和睦

勤儉持家