《過有“容”的人生》閱讀附答案

本文格式為Word版，下載可任意編輯——《過有“容”的人生》閱讀附答案閱讀下文，完成文后題目。(共12分)

過有“容〞的人生

①對于別人的過失，過錯，是選擇斤斤計較還是選擇大度寬容？

②人生在世，不如意事常十之八九。這種“不如意〞除了來自物質(zhì)、肉體方面外，也包括精神的苦痛。這苦痛產(chǎn)生的根源，究其因，多半是人們?nèi)笔Я吮緫?yīng)當(dāng)具有的寬容的氣度。

③社會是一個大家庭，如何和諧相處，是一門交際藝術(shù)。金無足赤，人無完人。人非圣賢，孰能無過？＿＿＿人們彼此間不能夠?qū)捜?，＿＿＿可能使已?jīng)存在的隔膜加大，鴻溝加深，更有甚者會使人想方設(shè)法、費盡心機地尋覓機遇報復(fù)對方，從而產(chǎn)生于人于己都不利的后果。因此，我們在生活中要學(xué)會寬容別人。

④那么，我們?nèi)绾巫瞿兀?/p>

⑤要敞開胸懷。海洋納百川，天空容眾禽，草原蓄萬物，它們都有一個共同點，那就是無私的寬容。由于海洋浩瀚，魚兒才可以悠閑暢游；＿＿＿，＿＿＿；由于草原廣袤，牛羊才可以閑庭信步。雨果說：“世界上最開闊的是大海，比大海更開闊的是天空，比天空更開闊的是人的胸懷。〞因此，我們應(yīng)當(dāng)敞開胸懷待人。

⑥要審視自己。我們往往簡單看到別人的缺點，卻不簡單看到自己的不足?！盀槭裁纯匆娔愕苄盅壑械拇?，卻不想自己眼中有梁木呢？〞說的就是這個道理。假如我們面對別人的過錯，能夠嚴(yán)格審視自己，就可以更加理性地對待問題。這樣我們就能以平和的心態(tài)去對待他人的過錯，自然也會化解心中的不滿、憤懣。

⑦要換位思考。三國時，蜀國主持朝政的蔣琬有容人之量。他與部下楊戲說話，楊戲總是只應(yīng)不答，有人責(zé)其“怠慢〞。蔣琬說：“人各有脾氣秉性．讓他當(dāng)面說贊揚我的話，那不是他的本性；讓他當(dāng)著眾人的面說我的不是，他會覺得我下不來臺，所以只好不做聲了。〞蔣琬如此為他人著想，被人贊為“宰相肚里好撐船〞。假如我們能夠設(shè)身處地站在對方的立場去考慮問題，那人際關(guān)系也就會和諧。

⑧當(dāng)然，寬容別人的過失、過錯，并不是縱容別人去犯錯，而是要讓別人明白自己的錯誤并改正，避免由于一意孤行而犯更大的錯誤。假如放任其自流，一味地遷就，那是無原則和不負責(zé)任的表現(xiàn)，這也是十分有害的。

⑨其實，學(xué)會寬容別人，最終受益的還是自己。雖然寬容的根本出發(fā)點不是出于自己的私利，但實際上，在別人由于自己的寬容而改正錯誤并有所進步的同時，自己也有收獲。

⑩人生容量的大小，往往表達于人的教養(yǎng)與境界，它決定了人的成敗與得失。我們要有“容人、容事〞的雅量，學(xué)會寬容別人，過有“容〞的人生！

小題1:本文的中心論點是____________________。

小題2:第⑦段采用了什么論證方法？有什么作用？

小題3:第⑤～⑦段依次從（1）＿＿＿；（2）＿＿＿；（3）＿＿＿等三個方面展開論述。

小題4:下面這段文字放在本文哪一段中最恰當(dāng)？請具體表明理由。

婁師德屢屢推薦狄仁杰任宰相，但狄仁杰并不知情，常排擠他。對此，婁師德毫不介意。狄仁杰知道實情后慨嘆：“婁公品性之好我根本看不到邊??！〞人們因此更敬重他。婁師德任將相多年，得以善終。

參考答案：

小題1:我們要學(xué)會寬容別人

小題2:劃線句運用了引用論證的方法有利等論證了我們應(yīng)當(dāng)敞開胸懷待人的論點

小題3:（1）敞開胸懷（2）審視自己（3）換位思考

小題4:這段文字寫的是婁師德寬容別人而得善終，與該段論述的“學(xué)會寬容別人，最終受益的還是自己〞的觀點一致。

小題1:試題分析：讀本文題目“過有“容〞的人生〞即暗含著觀點。第三自然段在回復(fù)開頭提出的問題時，更是明確指出“我們在生活中要學(xué)會寬容別人〞，文章的中心論點已很明顯了。

小題2:試題分析：第七段舉了“蜀國主持朝政的蔣琬〞的事例，證明白本段的觀點句（分論點），即：要換位思考（有容人之量）。

小題3:試題分析：看清三段是并列結(jié)構(gòu)，三個方面就可回復(fù)出來了。三段都有一個分論點，即“要敞開胸懷〞“要審視自己〞“要換位思考〞。因此三個方面就可以提取出來了。

小題4: