財(cái)務(wù)報(bào)表分析-理論、方法與案例（微課版）課程標(biāo)準(zhǔn)

《財(cái)務(wù)報(bào)表分析》課程標(biāo)準(zhǔn)課程代碼：課程類別：授課系（部）：適用專業(yè)：財(cái)務(wù)、會(huì)計(jì)等相關(guān)專業(yè)學(xué)時(shí)：學(xué)分：編寫執(zhí)筆人：審核人簽字：1.課程性質(zhì)和課程設(shè)計(jì)1.1課程定位、作用以及與其他課程的關(guān)系1.1.1本課程的定位本課程是財(cái)務(wù)專業(yè)必修課，是教、學(xué)、解、練一體課程。1.1.2本課程的作用為國(guó)家培養(yǎng)經(jīng)世濟(jì)民、誠(chéng)信服務(wù)、德法兼修的優(yōu)秀人才。通過(guò)本課程的學(xué)習(xí)將財(cái)務(wù)報(bào)表分析的理論框架與實(shí)操手段掌握，用于實(shí)踐中對(duì)企業(yè)財(cái)報(bào)的分析研讀，提升管理效率和投資效率，為社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)建設(shè)服務(wù)。1.1.3其他相關(guān)專業(yè)課之間的關(guān)系本課程在實(shí)施教學(xué)過(guò)程中強(qiáng)化與相關(guān)專業(yè)課程之間的聯(lián)系和綜合。財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)學(xué)等課程是本課程的先修課程，本課程與公司戰(zhàn)略課程、公司理財(cái)課程、管理會(huì)計(jì)課程等共同構(gòu)成了企業(yè)分析的整體框架，是完成商科人才培養(yǎng)不可或缺的一門核心課程。1.2課程設(shè)計(jì)基本理念企業(yè)財(cái)務(wù)報(bào)表分析是財(cái)務(wù)管理專業(yè)和會(huì)計(jì)學(xué)專業(yè)學(xué)生的必修課，在學(xué)生學(xué)習(xí)完財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)和公司戰(zhàn)略等相關(guān)課程之后學(xué)習(xí)本門課程。公司戰(zhàn)略等課程為學(xué)生提供了如何去分析和了解某個(gè)行業(yè)及某家企業(yè)戰(zhàn)略的工具方法，財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)解決了財(cái)務(wù)報(bào)表的編制問(wèn)題，進(jìn)一步學(xué)習(xí)財(cái)務(wù)報(bào)表分析可以幫助學(xué)生們綜合掌握企業(yè)分析的全貌。本課程在課程定位方面突出實(shí)踐導(dǎo)向、專業(yè)特色方面追求工商管理與會(huì)計(jì)知識(shí)體系的系統(tǒng)整合能力、在人才培養(yǎng)要求方面突出創(chuàng)新能力建設(shè)，在課程設(shè)計(jì)上突出案例教學(xué)與學(xué)生的團(tuán)隊(duì)研討分析能力培養(yǎng)。1.3課程設(shè)計(jì)思路財(cái)務(wù)分析是以會(huì)計(jì)報(bào)表資料為主要依據(jù)，從會(huì)計(jì)數(shù)據(jù)表面去解釋會(huì)計(jì)信息的內(nèi)涵與質(zhì)量，分析中不僅包括對(duì)會(huì)計(jì)報(bào)表所披露的信息內(nèi)涵的分析，還包括對(duì)會(huì)計(jì)原則與政策的局限性分析、會(huì)計(jì)方法選擇及變動(dòng)的分析、會(huì)計(jì)信息的真實(shí)性分析等。財(cái)務(wù)報(bào)表分析將應(yīng)用專門的分析技術(shù)與方法，通過(guò)對(duì)企業(yè)的資產(chǎn)質(zhì)量、資本結(jié)構(gòu)質(zhì)量、利潤(rùn)質(zhì)量以及現(xiàn)金流量質(zhì)量等方面的分析，對(duì)企業(yè)的籌資能力、償債能力、投資收益、盈利能力、企業(yè)價(jià)值等方面作出評(píng)價(jià)，從而得出對(duì)企業(yè)財(cái)務(wù)狀況、經(jīng)營(yíng)成果及現(xiàn)金流量的全面、綜合的判斷，為企業(yè)的投資者、債權(quán)人、經(jīng)營(yíng)者及其關(guān)注企業(yè)的其他組織或個(gè)人，了解企業(yè)過(guò)去、評(píng)價(jià)企業(yè)現(xiàn)狀、預(yù)測(cè)企業(yè)未來(lái)，做出正確決策提供準(zhǔn)確的信息或依據(jù)。本課程的主要內(nèi)容包括：第一部分：財(cái)務(wù)報(bào)表分析概述。在利益相關(guān)者理論下探討不同利益相關(guān)者進(jìn)行財(cái)務(wù)分析的目的；掌握財(cái)務(wù)報(bào)表分析的基本步驟；了解財(cái)務(wù)報(bào)表分析所需要基本財(cái)務(wù)資料及輔助性材料與基本背景知識(shí)；了解現(xiàn)代證券市場(chǎng)中財(cái)務(wù)分析師所具有的重要作用與市場(chǎng)地位。第二部分：財(cái)務(wù)報(bào)表分析方法。掌握趨勢(shì)分析法、共同比分析法、比率分析法、因素分析法、綜合分析法和財(cái)務(wù)狀況質(zhì)量分析方法。第三部分：資產(chǎn)負(fù)債表分析。具體分析資產(chǎn)負(fù)債表上資產(chǎn)、負(fù)債和權(quán)益的各個(gè)項(xiàng)目，掌握重要項(xiàng)目的財(cái)務(wù)質(zhì)量分析要點(diǎn)。第四部分：利潤(rùn)表分析。具體分析利潤(rùn)表上各項(xiàng)目的財(cái)務(wù)質(zhì)量特征，掌握盈利能力分析的要點(diǎn)。第五部分：現(xiàn)金流量表分析。分析現(xiàn)金流量表上各項(xiàng)目的財(cái)務(wù)質(zhì)量特征，掌握現(xiàn)金流量的分析要點(diǎn)。第六部分：合并報(bào)表和其他事項(xiàng)的財(cái)務(wù)質(zhì)量分析。合并報(bào)表財(cái)務(wù)分析的特殊事項(xiàng)；分部報(bào)告的財(cái)務(wù)分析要點(diǎn)；資產(chǎn)負(fù)債表日后事項(xiàng)、關(guān)聯(lián)方交易等其他事項(xiàng)的財(cái)務(wù)分析要點(diǎn)。2.課程學(xué)分與時(shí)數(shù)分配3.課程目標(biāo)3.1總體教學(xué)目標(biāo)通過(guò)本門課程的學(xué)習(xí)（課堂講授、案例研究等），學(xué)生應(yīng)當(dāng)具備下列能力：教學(xué)目標(biāo)1：具有全球視野，了解財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)準(zhǔn)則的發(fā)展。教學(xué)目標(biāo)2：會(huì)看跨國(guó)公司的財(cái)務(wù)報(bào)表。教學(xué)目標(biāo)3：對(duì)財(cái)務(wù)分析人員的職業(yè)道德有清晰地認(rèn)識(shí)，具備處理道德難題的能力。教學(xué)目標(biāo)4：掌握?qǐng)?bào)表格式與勾稽關(guān)系。教學(xué)目標(biāo)5：掌握?qǐng)?bào)表分析的基本方法。教學(xué)目標(biāo)6：掌握財(cái)務(wù)報(bào)表具體項(xiàng)目的質(zhì)量分析。教學(xué)目標(biāo)7：根據(jù)不同分析目地，靈活運(yùn)用財(cái)務(wù)分析方法。教學(xué)目標(biāo)8：能夠團(tuán)隊(duì)完成對(duì)上市公司財(cái)務(wù)報(bào)表的案例分析。3.2課程思政目標(biāo)（1）堅(jiān)定的信仰追求：財(cái)務(wù)分析可以從宏觀、中觀、微觀等角度為社會(huì)主義建設(shè)、為國(guó)家戰(zhàn)略服務(wù)。（2）社會(huì)主義核心價(jià)值觀：正面案例突出正面示范，負(fù)面案例強(qiáng)調(diào)警鐘長(zhǎng)鳴。（3）堅(jiān)持“四個(gè)自信”：突出中國(guó)優(yōu)秀企業(yè)做大做強(qiáng)的案例分析。（4）貫穿創(chuàng)新意識(shí)：不斷追求源于中國(guó)企業(yè)實(shí)踐的創(chuàng)新性財(cái)報(bào)分析理論框架。（5）熟悉相關(guān)法律法規(guī)：信息披露相關(guān)的國(guó)家法律、政策法規(guī)的研讀。（6）職業(yè)道德培養(yǎng)：強(qiáng)調(diào)財(cái)務(wù)造假案例的后果與懲罰措施。（7）團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神的培養(yǎng)：通過(guò)小組財(cái)報(bào)分析案例討論與分析展開。（8）形成扎根中國(guó)實(shí)踐的財(cái)務(wù)分析話語(yǔ)體系。4.課程內(nèi)容設(shè)計(jì)與要求4.1課程內(nèi)容周次章節(jié)標(biāo)題章節(jié)內(nèi)容實(shí)現(xiàn)途徑教學(xué)目標(biāo)1第一章財(cái)務(wù)報(bào)表制度環(huán)境與基礎(chǔ)知識(shí)了解制約企業(yè)財(cái)務(wù)報(bào)表編制的慣例、原則與法規(guī)因素。課堂講授隨堂練習(xí)教學(xué)目標(biāo)1教學(xué)目標(biāo)22第二章財(cái)務(wù)報(bào)表的體系與內(nèi)在關(guān)系掌握企業(yè)財(cái)務(wù)報(bào)表的構(gòu)成體系及報(bào)表之間的內(nèi)在聯(lián)系。課堂講授隨堂練習(xí)教學(xué)目標(biāo)43第三章財(cái)務(wù)報(bào)表分析的基本框架理解財(cái)務(wù)報(bào)表分析的基本步驟和框架。課堂講授隨堂練習(xí)教學(xué)目標(biāo)54第八章財(cái)務(wù)報(bào)表分析基本方法趨勢(shì)分析法、共同比分析法、比率分析法、因素分析法課堂講授隨堂練習(xí)課堂討論教學(xué)目標(biāo)55第九章常用比率的設(shè)計(jì)原理及其分析常用財(cái)務(wù)比率的優(yōu)缺點(diǎn)、適用場(chǎng)景，掌握比率的計(jì)算及對(duì)比率的解釋。課堂講授隨堂練習(xí)課堂討論教學(xué)目標(biāo)56第九章常用比率的設(shè)計(jì)原理及其分析常用財(cái)務(wù)比率的優(yōu)缺點(diǎn)、適用場(chǎng)景，掌握比率的計(jì)算及對(duì)比率的解釋。課堂講授隨堂練習(xí)課堂討論教學(xué)目標(biāo)57第四章對(duì)籌資結(jié)果的分析——負(fù)債與權(quán)益分析資本結(jié)構(gòu)的含義資本結(jié)構(gòu)的質(zhì)量分析課堂講授分組案例分析教學(xué)目標(biāo)3、4、5、6、7、88第五章對(duì)投資結(jié)果的分析——資產(chǎn)分析資產(chǎn)結(jié)構(gòu)分析、貨幣資金、應(yīng)收款項(xiàng)、預(yù)付款項(xiàng)、存貨課堂講授分組案例分析教學(xué)目標(biāo)3、4、5、6、7、89第五章對(duì)投資結(jié)果的分析——資產(chǎn)分析投資性房地產(chǎn)、固定資產(chǎn)、使用權(quán)資產(chǎn)、無(wú)形資產(chǎn)、商譽(yù)、長(zhǎng)期待攤費(fèi)用課堂講授分組案例分析教學(xué)目標(biāo)3、4、5、6、7、810第五章對(duì)投資結(jié)果的分析——資產(chǎn)分析投資性資產(chǎn)課堂講授分組案例分析教學(xué)目標(biāo)3、4、5、6、7、811第六章對(duì)經(jīng)營(yíng)結(jié)果的分析——利潤(rùn)表分析收入、利潤(rùn)表的變形課堂講授分組案例分析教學(xué)目標(biāo)3、4、5、6、7、812第六章對(duì)經(jīng)營(yíng)結(jié)果的分析——利潤(rùn)表分析毛利率分析、利潤(rùn)的分類列示課堂講授分組案例分析教學(xué)目標(biāo)3、4、5、6、7、813第七章對(duì)經(jīng)營(yíng)結(jié)果的分析——現(xiàn)金流量表分析現(xiàn)金流量及其戰(zhàn)略含義課堂講授分組案例分析教學(xué)目標(biāo)3、4、5、6、7、814第十章對(duì)集團(tuán)報(bào)表的分析集團(tuán)報(bào)表與母公司報(bào)表對(duì)比分析課堂講授分組案例分析教學(xué)目標(biāo)3、4、5、6、7、815第十一章會(huì)計(jì)調(diào)整與關(guān)聯(lián)方交易三種會(huì)計(jì)調(diào)整，關(guān)聯(lián)方關(guān)系及其交易在報(bào)表中的體現(xiàn)課堂講授分組案例分析教學(xué)目標(biāo)3、4、5、6、7、816第十二章日后事項(xiàng)以及分部報(bào)告的財(cái)務(wù)報(bào)表分析資產(chǎn)負(fù)債表日后事項(xiàng)，分部報(bào)告的財(cái)報(bào)分析事項(xiàng)課堂講授分組案例分析教學(xué)目標(biāo)3、4、5、6、7、84.2教學(xué)方法與考核方式課程教學(xué)目標(biāo)教學(xué)方法教學(xué)結(jié)果評(píng)價(jià)考核方式教學(xué)目標(biāo)1具有全球視野，了解財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)準(zhǔn)則的發(fā)展課堂講授課后輔導(dǎo)學(xué)生評(píng)價(jià)期末考試教學(xué)目標(biāo)2會(huì)看跨國(guó)公司的財(cái)務(wù)報(bào)表課堂講授案例分析課后輔導(dǎo)學(xué)生評(píng)價(jià)期末考試教學(xué)目標(biāo)3對(duì)財(cái)務(wù)分析人員的職業(yè)道德有清晰地認(rèn)識(shí)，具備處理道德難題的能力課堂講授案例分析學(xué)生評(píng)價(jià)期末考試教學(xué)目標(biāo)4掌握?qǐng)?bào)表格式與勾稽關(guān)系課堂講授案例分析課堂討論課后輔導(dǎo)學(xué)生評(píng)價(jià)期末考試教學(xué)目標(biāo)5掌握?qǐng)?bào)表分析的基本方法課堂講授案例分析課堂討論課后輔導(dǎo)學(xué)生評(píng)價(jià)期末考試教學(xué)目標(biāo)6掌握財(cái)務(wù)報(bào)表具體項(xiàng)目的質(zhì)量分析課堂講授案例分析課堂討論課后輔導(dǎo)學(xué)生評(píng)價(jià)期末考試教學(xué)目標(biāo)7根據(jù)不同分析目地，靈活運(yùn)用財(cái)務(wù)分析方法課堂講授案例分析創(chuàng)業(yè)大賽學(xué)生評(píng)價(jià)期末考試教學(xué)目標(biāo)8通過(guò)案例分析提高團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力案例分析創(chuàng)業(yè)大賽學(xué)生評(píng)價(jià)5.課程實(shí)施5.1教師基本條件教學(xué)團(tuán)隊(duì)共XXX人，在組織實(shí)施本課程教育教學(xué)過(guò)程中注重梯隊(duì)組合，以老帶新。新教師在正式上課前需聽完一整學(xué)期老教師的課程并試講，之后再開展正式教學(xué)。教學(xué)團(tuán)隊(duì)經(jīng)常進(jìn)行教學(xué)法研究、交叉教學(xué)觀摩并經(jīng)常交流教學(xué)內(nèi)容的具體講授方式和方法。整體教學(xué)水平因此而不斷得到提高和改進(jìn)。5.2教學(xué)資源要求除正常的課堂講授外，為學(xué)生提供網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源?！敦?cái)務(wù)報(bào)表分析》課程提供的輔助教學(xué)資料：精品資源共享課、電子教案、教學(xué)課件、視頻案例庫(kù)、文本案例庫(kù)習(xí)題課、在線測(cè)試。（1）網(wǎng)絡(luò)教學(xué)環(huán)境條件支持線上教學(xué)平臺(tái)，將上述教學(xué)內(nèi)容及其成果上網(wǎng)，實(shí)現(xiàn)資源師生共享，可供學(xué)生進(jìn)行資料下載、網(wǎng)上自主學(xué)習(xí)和師生互動(dòng)交流，可滿足不同層次、不同專業(yè)學(xué)生學(xué)習(xí)的需要，也可增進(jìn)教師間知識(shí)、成果共享和相互交流，以便進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量。（2）課程實(shí)訓(xùn)條件《財(cái)務(wù)報(bào)表分析》注重培養(yǎng)學(xué)生的專業(yè)財(cái)務(wù)分析思維和財(cái)商的提升，培養(yǎng)學(xué)生在實(shí)踐活動(dòng)中的財(cái)務(wù)分析的實(shí)踐能力。5.3校內(nèi)外實(shí)踐教學(xué)條件要求及教學(xué)方法建議項(xiàng)目名稱子項(xiàng)目教學(xué)條件教學(xué)方法教學(xué)組織項(xiàng)目1課堂討論與案例研討教室情景模擬分配角色、角色模擬項(xiàng)目2項(xiàng)目3課堂討論與情景模擬教室情景模擬5.4課程思政5.4.1思政性質(zhì)3.2中已經(jīng)提及本課程的課程思政目標(biāo)。（1）堅(jiān)定的信仰追求：財(cái)務(wù)分析可以從宏觀、中觀、微觀等角度為社會(huì)主義建設(shè)、為國(guó)家戰(zhàn)略服務(wù)。（2）社會(huì)主義核心價(jià)值觀：正面案例突出正面示范，負(fù)面案例強(qiáng)調(diào)警鐘長(zhǎng)鳴。（3）堅(jiān)持“四個(gè)自信”：突出中國(guó)優(yōu)秀企業(yè)做大做強(qiáng)的案例分析。（4）貫穿創(chuàng)新意識(shí)：不斷追求源于中國(guó)企業(yè)實(shí)踐的創(chuàng)新性財(cái)報(bào)分析理論框架。（5）熟悉相關(guān)法律法規(guī)：信息披露相關(guān)的國(guó)家法律、政策法規(guī)的研讀。（6）職業(yè)道德培養(yǎng)：強(qiáng)調(diào)財(cái)務(wù)造假案例的后果與懲罰措施。（7）團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神的培養(yǎng)：通過(guò)小組財(cái)報(bào)分析案例討論與分析展開。（8）形成扎根中國(guó)實(shí)踐的財(cái)務(wù)分析話語(yǔ)體系。前四點(diǎn)屬于價(jià)值層面的思政目標(biāo)；后四點(diǎn)屬于操作層面的思政目標(biāo)。5.4.2課程思政建設(shè)的路徑設(shè)計(jì)第一、結(jié)合思政特點(diǎn)，完善課程內(nèi)容教學(xué)案例是思政內(nèi)容與專業(yè)內(nèi)容有效結(jié)合的絕佳途徑。我們?cè)诮虒W(xué)案例中引入中國(guó)優(yōu)秀企業(yè)案例，可以彰顯大國(guó)風(fēng)范，建立自信。教學(xué)案例中的國(guó)外優(yōu)秀企業(yè)案例，可供學(xué)習(xí)借鑒，有助于我們找到差距，迎頭趕上。教學(xué)案例中引入國(guó)內(nèi)外失敗企業(yè)案例，有利于我們總結(jié)規(guī)律，吸取教訓(xùn)。同時(shí)，在講解教學(xué)案例中的國(guó)內(nèi)外造假企業(yè)案例時(shí)，我們強(qiáng)調(diào)造假的后果和責(zé)任，引導(dǎo)學(xué)生對(duì)違法違規(guī)問(wèn)題進(jìn)行思考，警示學(xué)生時(shí)刻遵守法律法規(guī)，要求學(xué)生樹立正確價(jià)值觀念，提醒學(xué)生嚴(yán)守職業(yè)操守。這樣可以十分自然流暢地將思政內(nèi)容融于課堂教學(xué)之中。第二、跟進(jìn)時(shí)代特點(diǎn)，改進(jìn)教學(xué)方法在大智移云的時(shí)代，課堂教學(xué)也要緊跟時(shí)代發(fā)展步伐，以更加新穎有效、貼近青年人的教學(xué)方式來(lái)完成教學(xué)?？梢愿噙\(yùn)用網(wǎng)絡(luò)上的線上課程，幫助本課程實(shí)現(xiàn)線上教學(xué)與線下教學(xué)相結(jié)合，從而為線下教學(xué)提供更多課堂研討和案例展示的時(shí)間，為思政進(jìn)課堂提供更多的運(yùn)用場(chǎng)景和便利條件。為增加課堂互動(dòng)，每個(gè)班級(jí)設(shè)置群，教師將思政與專業(yè)相關(guān)新聞時(shí)事在群中與學(xué)生分享互動(dòng)；在課堂教學(xué)時(shí)，使用電子教室、智慧教室等工具，以方便在課堂中實(shí)時(shí)搜集學(xué)生評(píng)測(cè)結(jié)果，有助于教師及時(shí)衡量教學(xué)效果；鼓勵(lì)教師通過(guò)公開平臺(tái)（例如、微博等）宣傳課程知識(shí)，分享教學(xué)感想，增進(jìn)學(xué)生互動(dòng)。第三、堅(jiān)持與時(shí)俱進(jìn)，更新教材教輔思政內(nèi)容在不斷更新，專業(yè)內(nèi)容也在不斷發(fā)展。完善的教學(xué)實(shí)踐離不開教材建設(shè)。第四、注重理論學(xué)習(xí)，夯實(shí)教學(xué)團(tuán)隊(duì)春風(fēng)化雨，潤(rùn)物無(wú)聲。教師的思想境界和人格魅力對(duì)學(xué)生的影響十分深遠(yuǎn)。“有信仰的人講信仰”，本課程教學(xué)團(tuán)隊(duì)十分注重師德師風(fēng)建設(shè)，定期組織教師培養(yǎng)，提升教師政治理論素養(yǎng)。5.4.3課程思政的實(shí)施第一、持續(xù)的理論創(chuàng)新誠(chéng)如本課程一貫堅(jiān)持的原則——“理論創(chuàng)新的引領(lǐng)作用”將繼續(xù)指導(dǎo)未來(lái)的課程建設(shè)。第二、不斷的案例更新鮮活的案例是課程思政與專業(yè)內(nèi)容結(jié)合的土壤，本課程將繼續(xù)致力于高質(zhì)量的案例開發(fā)，持續(xù)不斷地更新教材和相關(guān)教輔資源。第三、更多的技術(shù)運(yùn)用未來(lái)課程建設(shè)將更多運(yùn)用大智移云時(shí)代下的各種線上工具，用更加高效實(shí)用的教學(xué)工具輔助教學(xué)。未來(lái)將繼續(xù)實(shí)踐翻轉(zhuǎn)課堂，將線上線下課堂統(tǒng)一起來(lái)，扭轉(zhuǎn)線下課堂滿堂灌的傳統(tǒng)教學(xué)方式。第四、更強(qiáng)的團(tuán)隊(duì)建設(shè)本課程將繼續(xù)加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)教師思想政治素質(zhì)的培養(yǎng)和師風(fēng)師德的建設(shè)，打造一支有信仰有靈魂的教師團(tuán)隊(duì)。5.5教學(xué)評(píng)價(jià)及考核要求方式權(quán)重說(shuō)明出勤情況10%缺勤4次以上不得參加期末考試，請(qǐng)假需要有教務(wù)處開具的假條。小組案例30%每組不超過(guò)5名成員。第二次上課時(shí)，確定小組名單，并確定小組講演順序和每個(gè)小組的講演主題。（參見(jiàn)“小組匯報(bào)主題與匯報(bào)時(shí)間安排表”）根據(jù)講演主題，小組自由決定感興趣的案例公司（分析我國(guó)上市公司的年報(bào)，也可以分析國(guó)際證券市場(chǎng)上的上市公司年報(bào)）。演講時(shí)間10分鐘，提問(wèn)互動(dòng)時(shí)間5分鐘。小組案例展示之后，其他小組提問(wèn)者（建設(shè)性問(wèn)題，有意義問(wèn)題），平時(shí)成績(jī)加5分。期末考試60%期末閉卷考試，分值占總成績(jī)60%。幾點(diǎn)要求：1）教師期待的是全勤，如果確實(shí)有特殊事由，需要有教務(wù)處正式的假條才予以準(zhǔn)假，不然按照曠課處理。曠課4次以上不能參加本門課程的考試。2）小組作業(yè)必須是自己根據(jù)上市公司報(bào)表分析得出的，如果發(fā)現(xiàn)有抄襲現(xiàn)象，視作放棄本課程的學(xué)習(xí)。6.課程資源開發(fā)與利用6.1教材的選用與編寫6.1.1選用教材《財(cái)務(wù)報(bào)表分析——理論、方法與案例