上課《歸去來兮辭》

歸園田居(其一)少無適俗韻，性本愛丘山。誤落塵網(wǎng)中，一去三十年。羈鳥戀舊林，池魚思故淵。開荒南野際，守拙歸園田。方宅十余畝，草屋八九間。榆柳陰后檐，桃李羅堂前。曖曖遠(yuǎn)人村，依依墟里煙。狗吠深巷中，雞鳴桑樹巔。戶庭無塵雜，虛室有余閑。久在樊籠里，復(fù)得返自然。飲酒（其五）結(jié)廬在人境，而無車馬喧。問君何能爾？心遠(yuǎn)地自偏。采菊東籬下，悠然見南山。山氣日夕佳，飛鳥相與還。

此中有真意，欲辨已忘言。歸去來兮辭陶淵明一、作者簡介陶淵明（365-427），晉宋時(shí)期文學(xué)家。潯陽（今江西九江）人。名潛，一名淵明，字元亮，別號五柳先生，私謚靖節(jié)先生，他出生于沒落的地主家庭，少年時(shí)曾懷有“大志濟(jì)于蒼生”的志向。29歲開始入仕，從此的13個(gè)年頭，時(shí)官時(shí)隱，歷任江州祭酒、建威參軍、建威將軍、彭澤縣令之類的小官。在彭澤縣令任上僅85天，就辭官回家，躬耕隴畝，從此不再出仕。

他長于詩文辭賦。他的作品有兩類題材：一類是描繪田園美景，寄托他潔身自好的高潔志趣；另一類寄寓抱負(fù)，多悲憤慷慨之音。散文以《桃花源記》最有名，辭賦《歸去來兮辭》著稱文史。

陶淵明今存詩歌125首，五言詩成就最高。他的五言詩可為兩類：一類是繼承漢魏以來抒情言志傳統(tǒng)而加以發(fā)展的詠懷詩；一類是前人很少創(chuàng)作的田園詩。后代批評家常稱其為“田園詩人”。在藝術(shù)上平淡、樸素，全無半點(diǎn)斧鑿痕跡，具有很強(qiáng)的感染力。主要作品：《歸園田居》《飲酒》二、寫作背景陶淵明41歲那年(公元405年)最后一次出仕，做了85天彭澤令。陶潛歸隱是出于對腐朽現(xiàn)實(shí)的不滿。當(dāng)時(shí)郡里一位督郵來鼓澤巡視，要他束帶迎接，以示敬意，他氣憤地說：“我怎么能為五斗米而向這鄉(xiāng)里小人低三下四！”即日解綬去職，賦《歸去來兮辭》?！稌x書·陶潛傳》：“吾不能為五斗米折腰，拳拳事鄉(xiāng)里小人邪?！辈粸槲宥访渍垩?/p>

比喻有骨氣、清高。

千百年來，《歸去來兮辭》受到人們的高度評價(jià)。北宋文壇領(lǐng)袖歐陽修曾說：“晉無文章，惟陶淵明《歸去來》一篇而已?！保ā稏|坡題跋》卷一引）敬服之情，無以復(fù)加。

《歸去來兮辭》確實(shí)是在藝術(shù)上精心結(jié)撰、刻意求工的力作。作品地位題解歸去來兮辭語氣詞回去吧回去

是戰(zhàn)國后期詩人屈原在楚地民歌的基礎(chǔ)上創(chuàng)造出來的一種新詩體，也稱楚辭。它有如下的體裁特點(diǎn)：

1.四句一節(jié)，每節(jié)表達(dá)一個(gè)完整的意思，讀后稍作停頓。

2.六字句為主，都按三拍讀。例如：路/漫漫（其）/修遠(yuǎn)（兮），吾將/上下（而）/求索。辭chóuchàngyáng熹微zūnshāngmiǎnjiǎoxiùyìhuányǎotiǎohuánggāozhào

kē正音：惆悵飏xī樽觴眄庭柯矯岫翳盤桓棹窈窕遑遑皋聽朗誦，感受音韻美文中的韻腳字第一段：兩韻：①uì韻，韻腳是“歸”、“悲”、“追”、“非”②ì、uì韻，韻腳是“衣、微”第二段：兩韻：①un韻，韻腳是“奔”“門”“存”“樽”②an韻，韻腳是“顏”“安”“關(guān)”“觀”“還”“桓”第三段：押ou

韻“游”“求”“優(yōu)”“疇”“舟”“丘”“流”“休”第四段：除“曷不委心任去留”以上幾句，其余押i韻“之”“期”“耔”“詩”“疑”歸去/來兮！田園/將蕪//胡不歸？既//自以心/為形役，奚//惆悵/而獨(dú)悲？悟//已往/之不諫，知//來者/之可追。實(shí)/迷途/其未遠(yuǎn)，覺//今是/而昨非。舟//遙遙/以輕飏，風(fēng)//飄飄/而吹衣。問/征夫//以前路，恨//晨光/之熹微。朗讀節(jié)奏

乃瞻/衡宇，載欣/載奔。童仆/歡迎，稚子/候門。三徑/就荒，松菊/猶存。攜幼/入室，有酒/盈樽。引/壺觴//以自酌,眄/庭柯//以怡顏。倚/南窗//以寄傲，審//容膝/之易安。圓/日涉//以成趣，門//雖設(shè)/而常關(guān)。策/扶老//以流憩,時(shí)//矯首/而遐觀。云//無心/以出岫，鳥//倦飛/而知還。景//翳翳/以將入，撫/孤松//而盤桓。朗讀節(jié)奏

歸去來兮！請息交以絕游。世與我而相違,復(fù)駕言兮焉求？悅親戚之情話,樂琴書以消憂。農(nóng)人告余以春及，將有事于西疇?；蛎碥?或棹孤舟。既窈窕以尋壑,亦崎嶇而經(jīng)丘。木欣欣以向榮，泉涓涓而始流。善萬物之得時(shí)，感吾生之行休。//////////////////////////////////////////朗讀節(jié)奏

已矣乎！寓形宇內(nèi)復(fù)幾時(shí)，曷不委心任去留？胡為乎遑遑欲何之？富貴非吾愿，帝鄉(xiāng)不可期。懷良辰以孤往，或植杖而耘籽。登東皋以舒嘯，臨清流而賦詩。聊乘化以歸盡，樂夫天命復(fù)奚疑!/////////////////////////////////朗讀節(jié)奏誦讀，感受音韻美

余家貧，耕植不足以自給。幼稚盈室，瓶無儲(chǔ)粟，生生所資，未見其術(shù)。親故多勸余為長吏，脫然有懷，求之靡途。序言解讀（1）幼稚：指孩童。（2）瓶：指盛米用的陶制容器、如甏，甕之類。（3）生生：猶言維持生計(jì)。前一“生”字為動(dòng)詞，后一“生”字為名詞。（4）術(shù)：這里指經(jīng)營生計(jì)的本領(lǐng)。（5）長吏：較高職位的縣吏。（6）脫然：輕快的樣子。（7）有懷：有所思念（指有了做官的念頭）。（8）靡途：沒有門路。（9）四方之事：指奉使外出的事情。（10）諸侯：指州郡長官。（11）家叔：指陶夔，當(dāng)時(shí)任太常卿。（12）以：因?yàn)?。?3）風(fēng)波：指戰(zhàn)亂。（14）彭澤：縣名。在今江西省湖口縣東。去：距離。（15）眷然：依戀的樣子。（16）歸歟之情：回去的心情。會(huì)有四方之事，諸侯以惠愛為德，家叔以余貧苦，遂見用于小邑。于時(shí)風(fēng)波未靜，心憚遠(yuǎn)役。彭澤去家百里，公田之利，足以為酒，故便求之。及少日，眷然有歸歟之情。序言解讀序言解讀（17）質(zhì)性：本性。（18）違己：違反自己本心。（19）交病：指身心都遭受痛苦。（20）口腹自役：為了滿足口腹的需要而驅(qū)使自己。（21）稔，谷物成熟。（22）斂裳：收拾行裝。何則？質(zhì)性自然，非矯厲（勉強(qiáng)）所得；饑凍雖切，違己交病。嘗從人事，皆口腹自役；于是悵然慷慨

(惆悵感慨），深愧平生之志。猶望一稔（rěn)，當(dāng)斂裳宵逝。尋程氏妹喪于武昌，情在駿奔，自免去職。仲秋至冬，在官八十余日。因事順心，命篇曰《歸去來兮》。乙巳歲十一月也。序言解讀（24）尋：不久。（25）程氏妹：嫁給程家的妹妹。（26）武昌：今湖北省鄂城縣。（27）仲秋：農(nóng)歷八月。（28）乙巳歲：晉安帝義熙元年。1、于時(shí)風(fēng)波未靜

古義：指戰(zhàn)亂。今義：風(fēng)浪，常用來比喻糾紛或亂子。2、嘗從人事古義：指做官。今義：常用義，人的離合，境遇，存亡等情況，或關(guān)于工作人員的錄用，培養(yǎng)，調(diào)配，獎(jiǎng)罰等工作。3、尋程氏妹喪于武昌

古義：不久。今義：常用義為“尋找”“追尋”等。4、幼稚盈室古義：小孩。今義：指不成熟的做法。6、于是悵然慷慨古義：感慨。今義：指大方的行為。講出下列句子中加線詞的古義和今義序文小結(jié)：

敘述了【作者出仕和棄官的】經(jīng)過和原因。

——交代了寫作的緣由。一是“質(zhì)性自然，非矯厲所得”；二是“饑凍雖切，違已交病”；三是“于是悵然慷慨，深愧平生之志”。四是“程氏妹喪于武昌，情在駿奔”。結(jié)合全文看，奔程氏妹喪顯然只是表層原因，另外三點(diǎn)才是根本原因。1、陶潛辭官歸隱的原因是什么？

歸去來兮！田園將蕪胡不歸？既自以心為形役,奚惆悵而獨(dú)悲？//悟已往之不諫，知來者之可追。實(shí)（確實(shí)）迷途其未遠(yuǎn),覺今是而昨非。//舟遙遙以輕飏,風(fēng)飄飄而吹衣。問征夫以前路，恨晨光之熹微。

蕪：荒蕪。

胡：為什么。疑問代詞。

以心為形役：以：讓，介詞；心為形役，心志被形體所役使。

奚：何，為什么，疑問代詞。惆悵：失意。

諫：規(guī)勸，挽回

來者：指未來的事情。追：彌補(bǔ)。其：無實(shí)義，置句中起調(diào)整音節(jié)作用。遙遙：漂蕩。飏：飄揚(yáng)。形容船駛行輕快。征夫：行人，而非征兵之人。以：[以前路]問征夫熹微：微亮。

學(xué)習(xí)第一段

這一段寫了什么內(nèi)容，抒發(fā)了什么情感？

第一段問題探究寫了棄官歸田的原因和棄官回家途中的情形。

表達(dá)了詩人因誤入官場而自責(zé)、因能及時(shí)醒悟而自我安慰、歸途中無比歡快和急切的心情（歸途之樂）。棄官歸家——自責(zé)自我安慰已往昨非來者今是歸隱出仕對比第一段：乃瞻衡宇，載欣載奔。童仆歡迎，稚子候門。三徑就荒，松菊猶存。學(xué)習(xí)第二段瞻：望見。衡宇：猶衡門。衡，通“橫”。橫木為門，形容房屋簡陋。載：語助詞，有“且”、“又”的意思。三徑：漢代蔣詡隱居后，在屋前竹下開了三條小路，只與隱士求仲、羊仲二人交往。學(xué)習(xí)第二段攜幼入室，有酒盈樽。//引壺觴以自酌，眄庭柯以怡顏。倚南窗以寄傲，審容膝之易安。//園日涉以成趣，門雖設(shè)而常關(guān)。策扶老以流憩，時(shí)矯首而遐觀。

//云無心以出岫,鳥倦飛而知還。景翳翳以將入，撫孤松而盤桓。引：拿來。眄：斜視。柯：樹枝。怡：使動(dòng)，使…愉快。寄傲：寄托傲世的情緒。審：明白，深知。容膝：形容居室狹小，僅能容膝。策：拄著。扶老：手杖。流憩：散步休息矯首：抬頭。遐觀：遠(yuǎn)望。岫：山洞。景：日光。翳翳：陰暗的樣子。盤桓：徘徊，留戀不去。這一段描寫初進(jìn)家門時(shí)的情景和歸家后的生活情趣（室內(nèi)之樂、園中之樂）。第２段內(nèi)容概括：情感：

體現(xiàn)出陶公悠然自樂，閑適自得的隱士情懷。歸去來兮，請息交以絕游。世與我而相違，復(fù)駕言兮焉求？悅親戚之情話，樂琴書以消憂。農(nóng)人告余以春及，將有事于西疇?；蛎碥?，或棹孤舟。既窈窕以尋壑，亦崎嶇而經(jīng)丘。木欣欣以向榮，泉涓涓而始流。善萬物之得時(shí)，感吾生之行休。學(xué)習(xí)第三段息交：斷絕交游。言：語助詞。焉求：何求。悅：意動(dòng)用法，以…而愉快。情話：知心話。樂：意動(dòng)用法，以…為樂。有事：指耕種之事。疇：田地。巾車：有布篷的小車。棹：船槳，本文指劃船。窈窕：水路深遠(yuǎn)曲折。以、而：表修飾。善：形容詞活用為動(dòng)詞，喜歡，羨慕行休：將要結(jié)束。指死亡。寫戶外生活的樂趣：跟鄉(xiāng)里故人和農(nóng)民的交往。出游的方式。游中所見的景象。第３段小結(jié)：思考：第3段中，陶潛隱居鄉(xiāng)村的生活樂趣，從哪些方面可以看出？

①促膝而談的家庭之樂——悅親戚之情話②彈琴消憂的隱士之樂——樂琴書以消憂③與鄉(xiāng)鄰交往之樂——告余春及，有事西疇；④巾車孤舟出游之樂——窈窕尋壑，崎嶇經(jīng)丘。

士大夫?qū)憚趧?dòng)，都是倡導(dǎo)別人去勞動(dòng)，自己是旁觀者。而陶潛是中國士大夫中第一個(gè)勞動(dòng)實(shí)踐者。把躬耕勞動(dòng)當(dāng)成人生的樂趣，最有隱士的深度和風(fēng)度。

歸園田居（其三）陶淵明種豆南山下，草盛豆苗稀。晨興理荒穢，帶月荷鋤歸。道狹草木長，夕露沾我衣。衣沾不足惜，但使愿無違。

已矣乎（已矣乎：算了吧。）！寓形宇內(nèi)復(fù)幾時(shí)（寓形宇內(nèi)：寄身于天地之間。），曷不委心任去留（曷不：何不。委心：隨自己的心意。去留：指生死。)？胡為乎遑遑欲何之(遑遑：心神不定的樣子。何之：到哪里去。)？富貴非吾愿，帝鄉(xiāng)不可期(帝鄉(xiāng)：天帝之鄉(xiāng)。指仙境。)。懷良辰以孤往，或植杖而耘耔(植杖：把手杖插在地上。耘：除草。耔：培土。)。登東皋以舒嘯(皋