2022年廣東省陽江市成考專升本教育理論自考真題(含答案)

2022年廣東省陽江市成考專升本教育理論自考真題(含答案)學校:________班級:________姓名:________考號:________

一、單選題(10題)1.課外校外教育從確定活動的內容到選擇活動的方式，從安排活動的具體步驟到組織實施等，都是學生自主進行的。這反映了課外校外教育具有（）。A.A.獨立性B.多樣性C.實踐性D.自愿性

2.“足智多謀、隨機應變”是思維的哪種品質()

A.廣闊性B.獨立性C.靈活性D.邏輯性

3.人與人之間在感情方面相互喜歡與親和的現象是

A.人際吸引B.人際交往C.人際關系D.人際互動

4.當一個人的外表具有魅力時，他的一些與外表無關的特征也常常被肯定，這種現象被稱為（）

A.寬大效應B.暈輪效應C.中心品質D.刻板印象

5.中小學德育工作中常用的獎懲屬于（）。

A.榜樣示范B.品德評價C.陶冶教育D.說理教育

6.人本主義心理學家的主要代表人物是()。A.馮特和鐵欽納B.馬斯洛和羅杰斯C.華生和斯金納D.詹姆士和杜威

7.心理學科學體系中的基礎學科是()。

A.實驗心理學B.普通心理學C.發(fā)展心理學D.生理心理學

8.教育史上最早提出“教學具有教育性”這一命題的是（）

A．孔子

B．《禮記?學記》

C．夸美紐斯

D．赫爾巴特

9.某小學創(chuàng)造了“希望樹”，讓孩子把自己進步的希望以“果子”的形式貼到“希望樹”上，一旦目標達到了，“果子”就成熟了，可以自己去摘下來，再策劃下一個“希望”。這種德育方法屬于（）

A．榜樣示范法

B．實際鍛煉法

C．指導自我教育法

D．品德評價法

10.在教育日的問題上，德國教育家赫爾巴特的主張體現了教育目的的（）

A.社會效益論思想B.教育無目的論思想C.社會本位論思想D.個人本位論思想

二、填空題(10題)11.義務教育具有普遍性和_______的特點。

12.人腦對客觀事物的屬性及其規(guī)律的反映稱之為____________過程。

13.填空題

根據識記材料有無意義或對識記材料的意義是否了解，把識記分為______和______。

14.在斯坦福一比奈智力量表中，計算智商的公式是：智商等于＿＿除以＿＿再乘以100。

15.思維的基本形式是_______、_______、_______。

16.學校文化由學校的物質文化、精神文化、組織文化和____________構成。

17.家庭教育的教育內容具有_______的特點。

18.與再造想象相比，創(chuàng)造想象具有的特點有：首創(chuàng)性、_______和_______。

19.艾賓浩斯研究發(fā)現：遺忘進程是不均衡的，呈現出________的規(guī)律。

20._______是以學科為中心設計的課程。

三、簡答題(2題)21.簡述教育學與教育科學的關系。

22.美育的任務是什么?

四、論述題(2題)23.聯系實際論述如何進行概念掌握。

24.結合實際，說明想象規(guī)律在教學中的運用。

五、辨析題(2題)25.腿長、心臟功能好、肌肉發(fā)達都是體育運動所必需的，它們都屬于能力范疇。

26.教師職業(yè)是一種專業(yè)。

參考答案

1.D對于這一題，有些考生容易選A，因為題目中涉及“學生自主選擇”。但是考生只要記住課外校外教育的特點就不會選錯，因為，課外校外教育的特點中沒有獨立性?！皩W生自主選擇”可以理解為自愿性，所以正確答案是D。

2.C解析：對于思維的品質不僅要知道是什么，還應知道每個品質的含義。

3.A

4.B

5.B

6.B

7.B普通心理學研究心理現象產生和發(fā)展的最一般的規(guī)律，它在心理學中處于基礎學科的地位。

8.D

9.C

10.C

11.強制性強制性

12.認識

13.意義識記機械識記意義識記，機械識記

14.智齡(心理年齡)實齡(生理年齡)智齡(心理年齡)實齡(生理年齡)

15.概念，判斷，推理

16.制度文化

17.生活化生活化

18.獨立性新穎性獨立性,新穎性

19.先快后慢先快后慢

20.學科課程學科課程

21.教育科學已形成一個包含有許多分支教育學科的龐大的體系，每一具體學科都有一特定的具體研究領域，其中包括教育學、教育社會學、教育經濟學、教學論等等，教育學是教育科學體系中的基礎學科。

22.(1)使學生具有正確的審美觀和感受美、鑒賞美的知識和能力。

(2)培養(yǎng)學生表現美、創(chuàng)造美的能力。

(3)培養(yǎng)學生的心靈美和行為美。

23.教學是引導學生獲得科學概念的主要途徑，教師在教學過程中幫助學生掌握概念時應注意以下幾方面：

(1)以感性材料作為概念掌握的基礎。

(2)合理利用過去的知識與經驗。

(3)充分利用“變式”。

(4)正確運用語言表達。

(5)形成正確的概念體系，并運用于實踐中。

此題較難，首先，要把要點答完整；其次，要注意每個要點中的重要概念；最后，要結合實際進行論述。

24.(1)在教學過程中發(fā)展學生的再造想象。

①再造想象是學生感知和掌握未知事物的有效手段。

②再造想象是學生理解和掌握客觀事物規(guī)律與內在聯系必不可少的心理條件。

③再造想象是思想教育的重要形式之一。

(2)在教學活動過程中培養(yǎng)學生的創(chuàng)造性想象。

①豐富學生的表象儲備。

②擴大學生的知識經驗。

③結合學科教學，有目的地訓練學生的想象力。

④引導學生進行積極的幻想。

本題應從再造想象和創(chuàng)造性想象兩方面說明。

25.錯誤。能力是直接影響活動效率、完成活動最必需的心理特征。腿長、心臟功能好、肌肉發(fā)達等對體育活動任務的完成可能會產生