下載本文檔
版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
第第4頁(yè)共4頁(yè)學(xué)姓名 學(xué)任課老考場(chǎng)教選課號(hào)/座位 ………密………封………線………以………內(nèi)………答………題………無(wú)………效……2011-2012B卷答案課程名稱電磁場(chǎng)與波考試形式閉卷考試日期:2012年 日考試時(shí)長(zhǎng)120分鐘課程成績(jī)構(gòu)成平10期10實(shí)10%;期70%/英才班課程設(shè)計(jì)10期60%本試卷試題4 部分構(gòu)成,4 頁(yè)。題號(hào)題號(hào)一二三四五合計(jì)得分得分一、單選題(共10分,共5題,每題2分)得分1、下列方程c 是電流連續(xù)性定理的微分形式。a. Et
b.B0 c.Jt
d.HJDt2、由時(shí)變場(chǎng)麥克斯韋方程組可以知道 d 。a.電力線不會(huì)閉合b.磁力線可以相交c.電場(chǎng)只由電荷產(chǎn)生d.磁場(chǎng)可由電場(chǎng)產(chǎn)生3、靜態(tài)情況下理想介質(zhì)中電場(chǎng)強(qiáng)度的散度a 。a.僅與自由電荷有關(guān) b.與自由電荷無(wú)關(guān) c.與極化電荷有關(guān) d.與介質(zhì)無(wú)關(guān)4、磁導(dǎo)率為x,y,z的介質(zhì)區(qū)域V中,恒定電流密度為Jx,y,z,已知此電流產(chǎn)生的磁場(chǎng)為BBx,y,z,下面表達(dá)式中不成立的是 a 。a. BJ b.B0 c. HJ d.BH5、以下所列因素中c 不會(huì)影響電磁波進(jìn)入導(dǎo)電媒質(zhì)的趨膚深度。a.介質(zhì)的電導(dǎo)率 b.電磁波的頻率c.電磁波的強(qiáng)度d.同時(shí)選擇a和b得分二、填空題(共10分,共5題,每題2分)得分1、導(dǎo)電介質(zhì)中傳播的均勻平面波的振幅,隨傳播距離增加指數(shù) 減小。2、當(dāng)均勻平面波垂直入射理想導(dǎo)體 上時(shí),入射區(qū)域中入射波與反射波的合成波為純駐波。3、已知體積為V的介質(zhì)的磁導(dǎo)率為,其中的恒定電流J在空間形成矢量位分布A和磁場(chǎng)分布H和,學(xué)姓名 學(xué)任課老考場(chǎng)教選課號(hào)/座位 ………密………封………線………以………內(nèi)………答………題………無(wú)………效……1則空間的靜磁能量密度為
H B 。14、電偶極子在空間所產(chǎn)生的電位與距離的關(guān)系。r5、時(shí)變電磁場(chǎng)中通常平均坡印廷矢量 表示垂直通過(guò)單位面積的電磁波平均功率。得分三、判斷題(判斷對(duì)與錯(cuò),然后在每題后面的括號(hào)中劃√或×,共10分,共10題,每題1分)得分1、在自由空間中,原點(diǎn)處的源J)t時(shí)刻發(fā)生變化時(shí),場(chǎng)點(diǎn)r處的位函數(shù)A)(√)2、法拉第通過(guò)實(shí)驗(yàn)總結(jié)出了著名的法拉第電磁感應(yīng)定律,麥克斯韋通過(guò)引入位移電流建立了麥克斯韋方程組。(√)3(×)4(√)5(×)6(√)7(√)8(√)9ab,設(shè)ab,則此波導(dǎo)中傳播的主模的截止波長(zhǎng)為ab(×)103米的均勻平面波在某理想介質(zhì)(介電常數(shù)、磁導(dǎo)率、電導(dǎo)率0)中傳0 0f50MHz(√)得分四、計(jì)算題(共70分)得分1(30分空氣中均勻平面波的電場(chǎng)為EeEeyz1)電磁波的波矢量(2)電磁波的x 0磁場(chǎng)強(qiáng)度H()()當(dāng)此電磁波垂直入射到位于=0求出其反射波電場(chǎng)。(30分)E0kE0H
eyzyzy0
(8分;eeyz,z 0
(10分;00)線極化5004) EexE0eyz(7)學(xué)院學(xué)院姓名學(xué)號(hào)任課老師考場(chǎng)教選課號(hào)/座位號(hào)………密………封………線………以………內(nèi)………答………題………無(wú)………效……l2(15分)at、介電常數(shù)為lε的理想介質(zhì),如圖所示。試求()空間的電場(chǎng)和電位分布()()度的電容。(15分)rat,E l e, DE,r r 00atra,E l e, DE,ra,E0, D0(5分)rat, l
r rlnr,atra,
at l ln
lnat,20
r 0
(5分)(2)ra,SP
0
Er
0
ll
,1分) 0 rat, SP
0
E rat
0
l (1分)at a(3)C
20
t(3分)lnat
0
at a 3(10分)入射波電場(chǎng)Ee10cos 109t10zV/m從空氣(z<0區(qū)域)中垂直入射到z=0的介i xr質(zhì)分界面上,在z>0區(qū)域中r解: 2
、r
、=0。求z>0區(qū)域中(透射波)的電場(chǎng)和磁場(chǎng)。 2
2 120
(3分)rad/m (3分)Eet
203
109t20z
V/mH et
19
109t20z
A/
(5分)4.(15分)具有兩層同軸電介質(zhì)填充的無(wú)限長(zhǎng)同軸線(內(nèi)外半徑分別為r0
b,內(nèi)導(dǎo)體柱半徑r0
=1cm;內(nèi)層介質(zhì)(半徑為a)的相對(duì)介電常數(shù)r1
3,外層介質(zhì)(半徑為b)的相對(duì)介電常數(shù) 2,其橫截面如圖。為了使兩層電介質(zhì)中的最大電場(chǎng)強(qiáng)度相等,且內(nèi)、外兩層間的r2電壓也相等,試確定兩層電介質(zhì)的厚度解: l學(xué)姓名 學(xué)任課老考場(chǎng)教選課號(hào)/座位 ………密………封………線………以………內(nèi)………答………題………無(wú)………效…… l E l 1 r2 r
l l 1max r1 10 E e l E
l (3)2 rr2
2max
2a2a a aU= E l dr l ln 1 r 1 r0 0
1
r1 0b b
b(5)U = E
d
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 2024年小學(xué)來(lái)客來(lái)訪登記制度范本(二篇)
- 2024年小學(xué)德育個(gè)人工作總結(jié)(二篇)
- 2024年小學(xué)六年級(jí)班務(wù)工作計(jì)劃例文(二篇)
- 青島市黃島區(qū)風(fēng)光互補(bǔ)路燈項(xiàng)目投資計(jì)劃書
- 2024年單位解除勞動(dòng)合同格式范文(二篇)
- 2024年安全風(fēng)險(xiǎn)分級(jí)管控工作制度范例(二篇)
- 2024年醫(yī)院隱患排查治理制度范文(二篇)
- 2024年廠房倉(cāng)庫(kù)租賃合同格式范文(二篇)
- 2024年學(xué)校安全保衛(wèi)工作制度(二篇)
- 2024年商鋪轉(zhuǎn)讓合同協(xié)議范本(四篇)
- 1.3地球的圈層結(jié)構(gòu)課件高一地理
- 沉香的化學(xué)成分及其藥理活性的研究進(jìn)展
- 車輛制造工藝學(xué)
- 2023年高速公路收費(fèi)員基礎(chǔ)知識(shí)考試題(附含答案)
- 生產(chǎn)加工型小微企業(yè)安全管理考試(含答案)
- 陰道炎護(hù)理查房
- 未來(lái)綠色低碳產(chǎn)業(yè)布局實(shí)施方案
- 房間隔缺損術(shù)后護(hù)理課件
- 2024公共數(shù)據(jù)平臺(tái)數(shù)據(jù)歸集規(guī)范
- 腫瘤患者胸腹水置管護(hù)理
- 指導(dǎo)教師在全科醫(yī)學(xué)教育中的角色與培訓(xùn)
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論