幼兒園小班語言活動(dòng)教案《阿福阿喜》含反思

-5-幼兒園小班語言活動(dòng)教案《阿福阿喜》含反思

【活動(dòng)設(shè)計(jì)】

阿福阿喜是無錫的吉利物，家喻戶曉。是我們無錫的本土民間故事。民間故事《阿福阿喜》的語言簡(jiǎn)練樸實(shí)，具有豐富的想象，有利于激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)民族文學(xué)語言的愛好?！吨改稀分赋觯河變簣@教育內(nèi)容的選擇應(yīng)貼近幼兒的生活，符合幼兒的愛好、愛好，同時(shí)應(yīng)有助于拓寬幼兒的視野。《阿福阿喜》主要講了他們知道人們遇到了困難后，用微笑的形式關(guān)心人們抓住了怪獸。讓人們重新過上了幸福的日子。大阿福更好玩的一點(diǎn)是他具有的精神：他永久笑瞇瞇的，"這種笑能夠感化人，告知人們不管面對(duì)什么逆境，都要?dú)g樂地面對(duì)生活。'幼兒年齡小，剛離開親人來到幼兒園這個(gè)生疏的環(huán)境中，難免產(chǎn)生緊急、不快樂等心情。我依據(jù)小班幼兒的年齡特征選擇歡樂快樂這一方面進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)，讓孩子們通過故事的學(xué)習(xí)，關(guān)心小伴侶高興奮興地來上幼兒園。

【活動(dòng)目標(biāo)】

1、能仔細(xì)傾聽故事故，初步理解故事內(nèi)容，知道阿福阿喜的形象"笑嘻嘻、胖乎乎'。

2、知道歡樂的孩子大家喜愛（體驗(yàn)幼兒園生活的快樂），小伴侶要每天高興奮興上幼兒園。

【活動(dòng)預(yù)備】PPT。

【活動(dòng)過程】

一、導(dǎo)入。

師（出示阿福阿喜）：今日老師帶來了兩個(gè)泥娃娃，你們知道他們叫什么名字嗎？

小結(jié)：這兩個(gè)泥娃娃。也出名字呢，男孩子叫阿福，女孩子叫阿喜。他們都長(zhǎng)得胖乎乎笑嘻嘻的，師：這個(gè)泥娃娃是怎么來的呢？這里面還有一個(gè)小故事呢。我們一起來聽一聽。

二、分段理解故事。

（一）（敘述第一自然段，播放課件。）

故事內(nèi)容：很久很久以前，我們無錫的人們過著快樂歡樂的日子。有一天晚上，天黑了，突然來了一只怪獸，吃掉了許多小孩子。人們都可怕極了。

提問：晚上來了誰？做了什么壞事？

小結(jié)：怪獸來了吃掉了許多孩子，那有沒有人來關(guān)心他們呢？

（二）（敘述其次自然段，播放課件。）

故事內(nèi)容：天上有兩個(gè)歡樂生活的小孩，他們叫阿福阿喜，他們兩人從來不哭，只要他們一笑，(快思.)怪獸也會(huì)乖乖地走到他們的手中和他們做伴侶。他們知道了無錫有怪獸吃小孩這件事，他們就來到村子里，處處玩耍，引怪獸出來。怪獸觀察了兩個(gè)胖乎乎、笑嘻嘻的小孩，就撲過去想吃掉他們，阿福阿喜一點(diǎn)也不可怕，對(duì)著怪獸笑了笑，怪獸就乖乖的走到了阿福阿喜的手中，阿福阿喜就帶著怪獸到天上去了。

提問：

1、怪獸來了，誰來關(guān)心他們了？

2、阿福阿喜長(zhǎng)得什么樣子？

3、阿福阿喜怎么捉住怪獸的？

小結(jié)：阿福阿喜用他快樂的微笑讓怪獸來到手里，然后帶著怪獸離開了。從今，無錫的人們又過上了快樂的日子。為感謝阿福阿喜，就用泥土捏了兩個(gè)泥娃娃，就叫"阿福阿喜'。

三、觀看PPT，體驗(yàn)高高心心上幼兒園的情感

師：你們喜愛阿福阿喜嗎？為什么？

師小結(jié)：阿福阿喜用歡樂的微笑感動(dòng)了怪獸，使村里的人過上了快樂的日子，我們要向阿福阿喜一樣做一個(gè)快樂的孩子。那小伴侶有沒有快樂的事情呢？下面我們來看看這些小伴侶在玩什么，他們快樂嗎？

小結(jié)：原來小伴侶，在幼兒園里有這么多快樂的事情呀！我們以后也要每天都要開快樂心地上幼兒園哦。

四、音游：找伴侶

師：假如我們和好伴侶一起做嬉戲，一起學(xué)本事，會(huì)更快樂。我們來找找好伴侶吧！

附故事：阿福阿喜

很久很久以前，我們無錫的人們過著快樂歡樂的日子。有一天晚上，天黑了，突然來了一只怪獸，吃掉了許多小孩子。人們都可怕極了。天上有兩個(gè)歡樂生活的小孩，他們叫阿福阿喜，他們兩人從來不哭，只要他們一笑，怪獸也會(huì)乖乖地走到他們的手中和他們做伴侶。他們知道了無錫有怪獸吃小孩這件事，他們就來到村子里，處處玩耍，引怪獸出來。怪獸觀察了兩個(gè)胖乎乎、笑嘻嘻的小孩，就撲過去想吃掉他們，阿福阿喜一點(diǎn)也不可怕，對(duì)著怪獸笑了笑，怪獸就乖乖的走到了阿福阿喜的手中，阿福阿喜就帶著怪獸到天上去了。從今，無錫的人們又過上了快樂的日子。為感謝阿福阿喜，就用泥土捏了兩個(gè)泥娃娃，就叫"阿福阿喜'。

活動(dòng)反思：

無錫惠山泥人傳于人間。阿福、阿喜，是路路平安，家家幸福的吉利象征，他們想象憨態(tài)可掬，惹人寵愛，讓人一看便難以忘記。故事里敘述了在很久以前山上有青毛獅子，每天出來做壞事，人們都可怕上山砍柴，于是阿福阿喜來幫忙，戰(zhàn)勝了青毛獅子的故事。通過故事中阿福阿喜勇斗青毛獅子的行為，給孩子傳達(dá)了一個(gè)道理：英勇是一種良好的品質(zhì)?！吨改稀分兄赋鰬?yīng)為幼兒創(chuàng)設(shè)自由、寬松的語言溝通環(huán)境，鼓舞和支持幼兒同伴間的溝通，和幼兒一起講故事豐富其語言表達(dá)力量。因此，這則《阿福阿喜》民間故事是有利于幼兒的口語和認(rèn)知力量的，同時(shí)也讓孩子們感受了民間故事的魅力所在《阿福阿喜》對(duì)于小班幼兒來說是相對(duì)較簡(jiǎn)潔的故事，人物形象鮮亮，故事情節(jié)條理清楚，沖突沖突和互助的感恩情感比較明顯，在肯定程度上能引起幼兒的喜愛和共鳴。

小班幼兒年齡小，對(duì)故事、語句的接受力和理解力量較差，結(jié)合幼兒園故事教學(xué)的要領(lǐng)，我進(jìn)行分段敘述故事，分層落實(shí)我的目標(biāo)，把人物分化在學(xué)學(xué)、說說、猜猜中，關(guān)心幼兒理解故事內(nèi)容，感受故事的內(nèi)涵。但是小班幼兒理解