簡(jiǎn)單的幼兒園方案

—簡(jiǎn)單的幼兒園方案幼兒園的任務(wù)為解除家庭在培育兒童時(shí)所受時(shí)間、空間、環(huán)境的制約，讓幼兒身體、智力和心情得以健康進(jìn)展。下面給大家?guī)?lái)簡(jiǎn)潔的幼兒園方案5篇，希望大家喜愛!簡(jiǎn)潔的幼兒園方案1一、晨間接待：1、能禮貌用語(yǔ)，主動(dòng)向老師問好。二、晨間活動(dòng)三、早操：1、主動(dòng)快樂地參與早操活動(dòng)。2、精神飽滿，隨音樂、有節(jié)奏地做操。四、晨間談話：1、晨間活動(dòng)結(jié)束后，提示幼兒幫忙老師整理活動(dòng)器具。2、提示幼兒喝水時(shí)，取、放口杯，要有秩序。3、點(diǎn)名。4、選小組長(zhǎng)。五、集體教育：活動(dòng)一：《香蕉宮殿》語(yǔ)言活動(dòng)目標(biāo)：1.傾聽故事，對(duì)螞蟻以及螞蟻的家產(chǎn)生探究的愛好。2.為螞蟻建筑一個(gè)漂亮的家，體驗(yàn)制作的樂趣?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1.故事磁帶。2.幼兒活動(dòng)材料第四冊(cè)17~19頁(yè)《香蕉宮殿》。3.剪刀，膠水，透亮膠，雙面膠，紙盤，紙杯，紙盒，貝殼，可樂瓶，樹葉等。活動(dòng)過(guò)程：一、漂亮的香蕉宮殿1、結(jié)合幼兒活動(dòng)材料第17~18頁(yè)，講解并描述故事至螞蟻把香蕉皮搬到了螞蟻山。2、小螞蟻把香蕉皮搬到螞蟻山，用來(lái)干什么？3、在激勵(lì)幼兒大膽猜想、表達(dá)的基礎(chǔ)上，講解并描述故事后面部分。4、螞蟻是怎么裝扮香蕉宮殿的？（找來(lái)樹枝當(dāng)柱子，撿來(lái)樹葉當(dāng)瓦片，用鮮花裝扮香蕉宮殿5、閱讀幼兒活動(dòng)材料地19頁(yè)。小螞蟻在漂亮的宮殿里會(huì)做什么呢？6、幼兒完好賞識(shí)故事一遍。二、給螞蟻造家在《香蕉宮殿》的故事里，小螞蟻用香蕉皮造了香蕉宮殿.我們也給小螞蟻造一個(gè)家吧，讓小螞蟻?zhàn)〉眉仁孢m又安全.1.出示各種材料，引導(dǎo)幼兒說(shuō)說(shuō)有哪些材料，你想用哪些材料制作？2.幼兒選擇材料，分組制作螞蟻的家。3.老師觀看、指導(dǎo)幼兒的制作活動(dòng)。三、邀請(qǐng)螞蟻?zhàn)⌒录?.幼兒互相賞識(shí)各自建筑的新家，老師激勵(lì)幼兒向伙伴介紹制作螞蟻家的功能.2.小螞蟻的家終于造好了，我們一起到外面去邀請(qǐng)小螞蟻來(lái)住吧.四、戶外活動(dòng)：活動(dòng)名稱：玩圈（一）活動(dòng)目標(biāo)：1、喜愛參與戶外體育活動(dòng)，體驗(yàn)游戲的樂趣。2、學(xué)習(xí)全的多種玩法；進(jìn)展幼兒綜合運(yùn)動(dòng)力量，激發(fā)幼兒制造的愛好。3、有簡(jiǎn)潔的自我愛護(hù)方法中班半日活動(dòng)方案中班半日活動(dòng)方案。（二）活動(dòng)準(zhǔn)備：塑料圈每個(gè)幼兒一個(gè)（三、活動(dòng)過(guò)程：1、與幼兒將圈當(dāng)方向盤，開汽車進(jìn)入場(chǎng)地。放松活動(dòng)，帶著幼兒膝部、腕部活動(dòng)。2、玩圈活動(dòng)幼兒自由玩圈，玩出圈的多種玩法。（如：跳圈、轉(zhuǎn)圈、投圈、套圈等多種玩法。3、搭配玩圈、跳圈a、把圈擺成一條直線，幼兒?jiǎn)巍㈦p腳向前跳。b、把圈擺成之字形，幼兒左右行進(jìn)跳。c、把圈擺成單雙數(shù)，幼兒?jiǎn)?、雙腳行進(jìn)跳。d、把圈擺成原形，信號(hào)圍圈跳。4、游戲：換圈行進(jìn)幼兒站在一個(gè)圈內(nèi)，把另一圈放在前面，再邁到（跳到前面圈內(nèi)，在移動(dòng)后面圈放在前面，反復(fù)進(jìn)行直到終點(diǎn)。、5、放松活動(dòng)：開汽車，結(jié)束。五、入廁、洗手、喝水：六、活動(dòng)二：《昆蟲音樂會(huì)》音樂活動(dòng)目標(biāo)：1、嘗試用樂器進(jìn)行合奏表演，體驗(yàn)演奏樂器的樂趣。2、通過(guò)音樂活動(dòng)引發(fā)對(duì)昆蟲鳴叫聲的愛好活動(dòng)準(zhǔn)備：1、音樂cd。2、蜜蜂、知了、螳螂等昆蟲圖片若干。3、部分節(jié)奏卡片，木魚、碰鈴、串鈴等樂器。活動(dòng)過(guò)程：（一）猜猜誰(shuí)會(huì)來(lái)。1、森林里要開一個(gè)昆蟲音樂，大家看看誰(shuí)來(lái)了？2、逐一出示參與音樂會(huì)的部分昆蟲的圖片，即蜜蜂、螳螂、知了。（二）昆蟲唱歌。1、我們先來(lái)看看一只蜜蜂是怎么唱歌的？（老師范唱歌曲第一段，并出示最終兩小節(jié)的節(jié)奏卡片：X/X/引導(dǎo)幼兒拍打節(jié)奏。2、老師用同樣方法范唱歌曲的第二、三段，相應(yīng)出示最終兩小節(jié)節(jié)奏卡片。3、老師帶著幼兒一起依據(jù)節(jié)奏卡片拍打節(jié)奏。（三）昆蟲音樂會(huì)。1、幼兒分成三組，分別扮演蜜蜂、螳螂、知了，選擇適宜的樂器（蜜蜂木魚；螳螂碰鈴；知了串鈴?？粗?jié)奏卡片演奏。2、老師彈奏歌曲，幼兒齊聲合唱，在每段的最終兩小節(jié)依據(jù)歌詞分角色演奏相應(yīng)樂器。3、昆蟲好好友在一起表演，昆蟲音樂會(huì)肯定會(huì)更精彩。4、老師彈奏歌曲，全體幼兒齊聲和唱三段歌詞，在每段的最終兩小節(jié)用各自的音樂一起敲擊相應(yīng)節(jié)奏，以產(chǎn)生合奏的效果。5、昆蟲音樂會(huì)上還有誰(shuí)呢？它們是怎么鳴叫的？6、引導(dǎo)幼兒用不同的節(jié)奏型表示其他昆蟲的鳴叫聲。7、激勵(lì)幼兒創(chuàng)編其他昆蟲的歌詞和鳴叫聲。8、在音樂的伴奏下，嘗試讓幼兒演唱自編的歌曲。七、盥洗：1、幼兒能有次序的排隊(duì)洗手、解便，不推擠中班半日活動(dòng)方案工作方案。2、盥洗時(shí)提示幼兒事先卷好衣袖，不玩水，有正確的洗手方法。3、指導(dǎo)幼兒用自己的毛巾擦手，有良好的衛(wèi)生習(xí)慣。八、餐前活動(dòng)：手指游戲九、午餐：1、幼兒能清靜、快樂地進(jìn)餐，不挑食，保持桌面潔凈，能主動(dòng)把掉的飯粒撿入餐盤。2、有良好的坐姿和進(jìn)餐習(xí)慣。3、會(huì)正確運(yùn)用和收放餐巾、餐具4、提示幼兒餐后用餐巾擦嘴。十、餐后活動(dòng)：漫步十一、午睡：1、幼兒會(huì)折疊衣物，擺放整齊頁(yè)。2、不玩耍、不講靜靜話，能較快地、清靜入睡。3、老師巡回觀看幼兒入睡情況，訂正不正確的睡姿。簡(jiǎn)潔的幼兒園方案2活動(dòng)目標(biāo)：1、培育幼兒的快跑，平衡和動(dòng)作的協(xié)調(diào)性。2、增加了幼兒的自信念和士氣。提高了幼兒的自我愛護(hù)意識(shí)和力量。3、進(jìn)展走、跑、跳等根本動(dòng)作及動(dòng)作的靈敏性、協(xié)調(diào)性。4、培育幼兒對(duì)體育運(yùn)動(dòng)的愛好愛好。5、通過(guò)活動(dòng)幼兒學(xué)會(huì)游戲，感受游戲的樂趣?；顒?dòng)準(zhǔn)備：皮球若干活動(dòng)過(guò)程：老師帶幼兒到戶外地場(chǎng)，指導(dǎo)做簡(jiǎn)潔的熱身動(dòng)作。并和幼兒一起布置好場(chǎng)地。1、游戲?qū)胄『糜?，我們小好友都非常喜愛玩球，今天我們就和皮球?lái)賽跑，看誰(shuí)跑得快!!好不好？（幼兒答復(fù)，好）。2、老師首先說(shuō)明游戲的規(guī)章和過(guò)程，并和一名幼兒一起模擬（我和皮球來(lái)賽跑）的玩法，其他幼兒認(rèn)真看。3、幼兒開頭游戲游戲幼兒四散站在場(chǎng)地上，把皮球滾出去，同時(shí)向著皮球滾出去的方向快跑，跑到球的前面接住皮球，再連續(xù)滾，連續(xù)追，游戲反復(fù)進(jìn)行。幼兒交替游戲，每個(gè)幼兒都參與到游戲中去。4、游戲結(jié)束師生共同整理場(chǎng)地，帶回教室休息。簡(jiǎn)潔的幼兒園方案3活動(dòng)目標(biāo)：1、培育幼兒主動(dòng)的參與意識(shí)和變廢為寶的意識(shí)。2、增加了幼兒身體素養(yǎng)，強(qiáng)化了幼兒身體協(xié)調(diào)的力量。3、在活動(dòng)中將幼兒可愛的一面呈現(xiàn)出來(lái)。4、在活動(dòng)中，讓幼兒體驗(yàn)與伙伴共游戲的歡樂，愿意與伙伴一起游戲。5、通過(guò)活動(dòng)幼兒學(xué)會(huì)游戲，感受游戲的樂趣。活動(dòng)準(zhǔn)備：1、哨子一個(gè)，廢舊報(bào)紙若干，小紅旗一個(gè)橡膠小鹿四個(gè)2、錄音機(jī)，音樂磁帶《一起加油》活動(dòng)過(guò)程：老師帶幼兒到戶外操場(chǎng)，帶著幼兒慢跑一圈，指導(dǎo)做簡(jiǎn)潔的熱身動(dòng)作。1、導(dǎo)入游戲老師今天和大家一起來(lái)做個(gè)新游戲，好不好？（幼兒答復(fù)，好）看我手中拿了什么？（幼兒答復(fù)，報(bào)紙）今天我們就用它來(lái)做游戲，幼兒感到很新穎，也很期望，那么下面就要好好的看老師怎么去做，等會(huì)老師要看你們自己的表演。老師首先說(shuō)明游戲的規(guī)章和過(guò)程，并自己親身去演示吸紙跑的過(guò)程，幼兒睜大了眼睛，好奇的看著。老師強(qiáng)調(diào)，吸紙跑這個(gè)游戲必需是你把報(bào)紙貼在胸前，借助風(fēng)力向前跑，跑的過(guò)程中不能隨便停下來(lái)，必需繞過(guò)中點(diǎn)（橡膠小鹿）返回堅(jiān)持跑道終點(diǎn)，假如中途停下來(lái)，報(bào)紙就會(huì)自己掉下來(lái)。假如紙掉下來(lái)了，你必需撿起報(bào)紙，重新放到胸前，再連續(xù)游戲。2、游戲分組將全班幼兒分成四個(gè)小組，站成四排，每組的第一個(gè)幼兒發(fā)一張報(bào)紙，他跑回來(lái)把報(bào)紙交給下一個(gè)小好友，看看四個(gè)小組的哪一個(gè)小組最先完成，就發(fā)給他一個(gè)小紅旗。大家都要鼓掌表?yè)P(yáng)!3、開頭游戲幼兒準(zhǔn)備好以后，哨聲一響，游戲就開頭。在音樂的協(xié)作下，幼兒緊急而勞碌起來(lái)，有的幼兒動(dòng)作很標(biāo)準(zhǔn)，有的幼兒報(bào)紙掉下來(lái)好幾次，但他不放棄，撿起報(bào)紙連續(xù)前進(jìn)。4、活動(dòng)結(jié)束表?yè)P(yáng)激勵(lì)，老師做按時(shí)總結(jié)。簡(jiǎn)潔的幼兒園方案4活動(dòng)名稱：好吃的桔子活動(dòng)形式：集體。活動(dòng)班級(jí)：中班活動(dòng)準(zhǔn)備：桔子若干，彩盒一個(gè)（里面放著桔子）活動(dòng)過(guò)程：1、彩盒導(dǎo)入，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)愛好：提問誰(shuí)明白里面放的什么？老師描述桔子的特征，并請(qǐng)一名幼兒摸出桔子，啟發(fā)幼兒說(shuō)知名稱。2、幼兒每人拿一個(gè)桔子進(jìn)行觀看，老師提問：a、看一看桔子什么樣子？（圓圓的，扁扁的）b、桔子皮是什么顏色？（桔紅色）c、摸一摸有什么感覺（軟軟的，不太平滑）d、聞一聞桔子有什么味道？e、想一想桔子怎樣吃（桔子剝了皮才能吃）里面什么樣子？桔子瓣象什么？f、嘗一嘗桔子什么味道？讓幼兒品嘗桔子，啟發(fā)幼兒說(shuō)出桔子又酸又甜。3、老師小結(jié)桔子的特征桔子是扁扁的.、圓圓的，是桔紅色的很香。里面是一瓣一瓣的，有的有核，味道又酸又甜，桔子皮能作藥材。4、啟發(fā)幼兒說(shuō)一說(shuō)還吃過(guò)哪些水果？桔子是什么季節(jié)的水果？總結(jié)共享：老師用桔子皮進(jìn)行拼擺造型，請(qǐng)幼兒觀看?；顒?dòng)評(píng)價(jià)：桔子是幼兒較熟識(shí)的水果，若僅通過(guò)語(yǔ)言來(lái)表達(dá)它的特征對(duì)小班幼兒來(lái)說(shuō)有肯定的困難，但借助于實(shí)物再通過(guò)語(yǔ)言表述桔子的顏色、味道、外形等特點(diǎn)，使幼兒不僅從感官上了解了桔子，也使幼兒的言語(yǔ)表達(dá)力量得到了提高。簡(jiǎn)潔的幼兒園方案5一、活動(dòng)目標(biāo)1、了解母親在孕育，照料自己的一些辛苦故事。2、通過(guò)游戲，感受到媽媽賜予的愛，增加X、母女之間的深沉感情。3、明白每年5月的第二個(gè)星期日為母親節(jié)。二、活動(dòng)準(zhǔn)備1、做賀卡用的厚紙和一些彩紙。2、每人畫一張表達(dá)自己心愿的畫，張貼到展板上。3、讓小好友對(duì)媽媽和老師說(shuō)一句感恩的話和做一件有意義的事。4、錄音磁帶《世上只有媽媽好》、《我的好媽媽》。三、活動(dòng)過(guò)程1、請(qǐng)媽媽們利用假期給寶寶講一個(gè)關(guān)于“媽媽愛寶寶或?qū)殞殣蹕寢尅钡墓适?，并帶一張母女或X的照片和一張媽媽小時(shí)分的照片（電子版）2、（1）老師和小好友一起聊聊“愛媽媽”的話題（2