《中華文明的起源與早期國家》課件

第1課中華文明起源與早期國家建立中外歷史綱要上《中華文明的起源與早期國家》PPT課件《中華文明的起源與早期國家》PPT課件第1課中華文明起源與早期國家建立中外歷史綱要上《中華文明1課標(biāo)要求1.通過了解石器時代中國境內(nèi)有代表性的文化遺存，認(rèn)識它們與中華文明起源以及私有制、階級和國家產(chǎn)生的關(guān)系；2.通過甲骨文、青銅銘文及其他文獻(xiàn)記載，了解私有制、階級和早期國家的起源特征。3.通過相關(guān)圖文材料，了解夏商周早期國家的興衰、政治制度及經(jīng)濟(jì)文化成就。4.結(jié)合相關(guān)材料，了解中華文明悠久的歷史，增強(qiáng)學(xué)生民族自豪感?！吨腥A文明的起源與早期國家》PPT課件《中華文明的起源與早期國家》PPT課件課標(biāo)要求1.通過了解石器時代中國境內(nèi)有代表性的文化遺存，認(rèn)識2知識概覽中國是遠(yuǎn)古人類起源的重要地區(qū)，中華文明是人類最古老的文明之一。本課主要講述中華文明從原始社會到夏商周時期的相關(guān)內(nèi)容。

原始社會從古人類出現(xiàn)到夏朝建立之前，經(jīng)歷了舊石器時代和新石器時代兩個時期。舊石器時代出現(xiàn)了元謀人等古人類，新石器時代出現(xiàn)了像仰韶文化等。原始社會晚期，出現(xiàn)了私有制、階級等，國家開始出現(xiàn)。社會開始向奴隸社會過渡，夏、商、周是中國早期國家的代表?！吨腥A文明的起源與早期國家》PPT課件《中華文明的起源與早期國家》PPT課件知識概覽中國是遠(yuǎn)古人類起源的重要地區(qū)，中華文明3新知導(dǎo)入《中華文明的起源與早期國家》PPT課件《中華文明的起源與早期國家》PPT課件新知導(dǎo)入《中華文明的起源與早期國家》PPT課件《中華文明的起4新知講解一、石器時代的古人類和文化遺存舊石器時代：距今約1萬年以前，以打制方法制作石器的時代。新石器時代：距今1萬年后后到約2000年前，以打磨結(jié)合的方法制作石器的時代。概念解析：石器時代舊石器時代石器新石器時代石器《中華文明的起源與早期國家》PPT課件《中華文明的起源與早期國家》PPT課件新知講解一、石器時代的古人類和文化遺存舊石器時代：距今約1萬5新知講解舊石器時代的古人類距今70萬一20萬年前距今約170萬年前打制石器從事漁獵和采集過著群居生活元謀人、北京人已學(xué)會用火《中華文明的起源與早期國家》PPT課件《中華文明的起源與早期國家》PPT課件新知講解舊石器時代的古人類距今70萬一20萬年前距今約1706合作探究原始人類遺址分布的特點(diǎn)是什么?我國已知遠(yuǎn)古人類的遺址主要分布在黃河和長江流域，這些地區(qū)土地肥沃，水源充足，更適合人類生存。黃河、長江是中華民族的母親河。《中華文明的起源與早期國家》PPT課件《中華文明的起源與早期國家》PPT課件合作探究原始人類遺址分布的特點(diǎn)是什么?我國已知遠(yuǎn)古人類的遺址7合作探究自從1941年太平洋戰(zhàn)爭爆發(fā)，“北京人頭蓋骨”化石不知所蹤后，這個謎就一直在破解之中，但到現(xiàn)在都未能如愿。1998年，包括有“北京人”之父之稱的賈蘭坡院士在內(nèi)，14名中國科學(xué)院資深院士發(fā)起的"世紀(jì)末大尋找"同樣無果而終?！氨本┤祟^蓋骨”化石到底在哪里？《中華文明的起源與早期國家》PPT課件《中華文明的起源與早期國家》PPT課件合作探究自從1941年太平洋戰(zhàn)爭爆發(fā)，“北京人頭蓋骨”化石不8合作探究北京人遺址用火燒過的遺物燒烤食物取暖驅(qū)嚇野獸照明……北京人學(xué)會用火的作用《中華文明的起源與早期國家》PPT課件《中華文明的起源與早期國家》PPT課件合作探究北京人遺址用火燒過的遺物燒烤食物取暖驅(qū)嚇野獸照明……9新知講解新石器時代主要人類遺存時間：距今約1萬年文化共同特征：1、打磨結(jié)合方法制造石器2、大量使用陶器3、開始從事原始農(nóng)業(yè)、飼養(yǎng)家畜、修建村落等分布特點(diǎn)：多元一體，中原核心《中華文明的起源與早期國家》PPT課件《中華文明的起源與早期國家》PPT課件新知講解新石器時代主要人類遺存時間：距今約1萬年《中華文明的10自主學(xué)習(xí)結(jié)合教材P3-5，概括新石器時代主要文化遺存的內(nèi)容，完成下列表格黃河流域長江流域遼河流域社會形態(tài)社會特征新石器時代早期新石器時代晚期谷物手工業(yè)仰韶文化大汶口文化河姆渡文化母系氏族社會共同勞動成果共享龍山文化良渚文化紅山文化父系氏族社會貧富分化私有制階級分化粟（小米）水稻彩繪陶器蛋殼黑陶精美玉器養(yǎng)蠶繅絲技術(shù)精美玉器《中華文明的起源與早期國家》PPT課件《中華文明的起源與早期國家》PPT課件自主學(xué)習(xí)結(jié)合教材P3-5，概括新石器時代主要文化遺存的內(nèi)容，11新知講解仰韶文化彩繪陶器大汶口文化紅陶龍山文化蛋殼陶紅山文化玉龍良渚文化玉琮《中華文明的起源與早期國家》PPT課件《中華文明的起源與早期國家》PPT課件新知講解仰韶文化彩繪陶器大汶口文化紅陶龍山文化蛋殼陶紅山文化12新知講解姜寨遺址地點(diǎn)：陜西臨潼生產(chǎn)：新石器、原始農(nóng)耕生活：聚族定居社會：共同勞作平均分配，處于原始社會階段

姜寨遺址復(fù)原模型《中華文明的起源與早期國家》PPT課件《中華文明的起源與早期國家》PPT課件新知講解姜寨遺址姜寨遺址復(fù)原模型《中華文明的起源與早期國家》13新知講解聚焦“中華文明探源工程”良渚遺址：實(shí)證中華5000年文明史經(jīng)考古研究，良渚古城的范圍最終確定，東西長約1700米，南北長約1900米，總面積約300多萬平方米，相當(dāng)于4個北京紫禁城。良渚古城是在長江下游地區(qū)首次發(fā)現(xiàn)的良渚文化時期的城址，也是目前所發(fā)現(xiàn)的同時代中國最大的城址，被譽(yù)為“中華第一城”。良渚文明：在中國眾多璀璨的遠(yuǎn)古文化中，環(huán)太湖地區(qū)的良渚文化是一顆非常耀眼的明珠。它以發(fā)達(dá)的稻作農(nóng)業(yè)、大量而精美的玉器、精制的制陶技術(shù)、成句子的陶器符號文字資料，以及由墓葬和大型土建工程所反映出的不平等和社會分層等現(xiàn)象，使研究者們或者認(rèn)為它正站在文明的門檻上，已看到了文明的曙光;或者認(rèn)為它已進(jìn)入文明社會，已形成文明古國。良渚“神徽”像《中華文明的起源與早期國家》PPT課件《中華文明的起源與早期國家》PPT課件新知講解聚焦“中華文明探源工程”良渚遺址：實(shí)證中華5000年14材料引導(dǎo)大汶口文化遺跡良渚文化陪葬品《中華文明的起源與早期國家》PPT課件《中華文明的起源與早期國家》PPT課件材料引導(dǎo)大汶口文化遺跡良渚文化陪葬品《中華文明的起源與早期國15新知講解生產(chǎn)力發(fā)展剩余產(chǎn)品的出現(xiàn)貧富分化氏族貴族下層平民早期貴族早期奴隸階級產(chǎn)生《中華文明的起源與早期國家》PPT課件《中華文明的起源與早期國家》PPT課件新知講解生產(chǎn)力發(fā)展剩余產(chǎn)品的出現(xiàn)貧富分化氏族貴族下層平民早期16新知講解二、從部落到國家（一）三皇五帝的傳說《中華文明的起源與早期國家》PPT課件《中華文明的起源與早期國家》PPT課件新知講解二、從部落到國家（一）三皇五帝的傳說《中華文明的起源17新知講解蚩尤《中華文明的起源與早期國家》PPT課件《中華文明的起源與早期國家》PPT課件新知講解蚩尤《中華文明的起源與早期國家》PPT課件《中華文明18新知講解中華文明脈絡(luò)清，炎黃始祖奠功勛！《中華文明的起源與早期國家》PPT課件《中華文明的起源與早期國家》PPT課件新知講解中華文明脈絡(luò)清，炎黃始祖奠功勛！《中華文明的起源與早19新知講解

什么是“禪讓制”呢？

“禪”意為“在祖宗面前大力推薦”，“讓”指“讓出帝位”。禪讓是指統(tǒng)治者把首領(lǐng)之位讓給別人，堯把部落聯(lián)盟首領(lǐng)位置讓于舜，推舜為帝。舜同樣禪讓給了治水有功的禹這種讓位，歷史上稱為“禪讓”?！吨腥A文明的起源與早期國家》PPT課件《中華文明的起源與早期國家》PPT課件新知講解什么是“禪讓制”呢？“禪”意為“在祖宗20材料引導(dǎo)《竹書紀(jì)年》是春秋時期晉國史官和戰(zhàn)國時期魏國史官所作的一部編年體通史。于西晉咸寧五年(279年)，被汲郡(今河南汲縣)人不準(zhǔn)盜發(fā)戰(zhàn)國時期魏襄王(或曰魏安厘王)的墓葬發(fā)現(xiàn)，亦稱《汲冢紀(jì)年》、《古文紀(jì)年》(秦以前文字)，對研究先秦史有很高的史料價值。昔堯德衰，為舜所囚也。舜囚堯于平陽，取之帝位。舜放堯于平陽。(放，流放)舜囚堯，復(fù)偃塞丹朱，使不與父相見也。《中華文明的起源與早期國家》PPT課件《中華文明的起源與早期國家》PPT課件材料引導(dǎo)《竹書紀(jì)年》是春秋時期晉國史官和戰(zhàn)國時期魏國史官所作21新知講解公元前2070年，禹建立夏朝禹（二）夏朝的建立《中華文明的起源與早期國家》PPT課件《中華文明的起源與早期國家》PPT課件新知講解公元前2070年，禹建立夏朝禹（二）夏朝的建立《中華22材料引導(dǎo)關(guān)于啟的繼位，古書中有不同的記載?！妒酚?夏本紀(jì)》寫道：“益（禹晚年培養(yǎng)的接班人）讓帝禹之子啟?！薄皯?zhàn)國策.燕策一》記載：”啟與支黨攻益，而奪天下，是禹名傳天下于益，其實(shí)令啟自取之。“關(guān)于啟的繼位，為什么會出現(xiàn)上述不同的說法?？陀^條件限制：記載內(nèi)容無可靠的史料佐證主觀條件限制：史書記載帶有很大的主觀性，因人物立場、能力水平而產(chǎn)生不同《中華文明的起源與早期國家》PPT課件《中華文明的起源與早期國家》PPT課件材料引導(dǎo)關(guān)于啟的繼位，古書中有不同的記載?！妒酚?夏本紀(jì)》寫23合作探究

部落是按血緣結(jié)合在一起的；國家按地區(qū)來管理的，禹治水成功后，就把天下分為九州，派“九牧”去管理，這表明夏已具有國家的職能，而不是靠氏族的血緣關(guān)系來維系。禹死之后，由他的兒子啟以世襲制而不是“禪讓制”的形式繼承了王位。此時的夏朝已經(jīng)不是一個部落而是一個國家。為什么？《中華文明的起源與早期國家》PPT課件《中華文明的起源與早期國家》PPT課件合作探究部落是按血緣結(jié)合在一起的；國家按地區(qū)來管理的，禹治24材料引導(dǎo)夏王是最高統(tǒng)治者，稱為“后”。中央：設(shè)有主管行政、軍事、司法和宗教的機(jī)構(gòu)與職官。對夏后氏生活的地區(qū)直接統(tǒng)治地方：主要通過控制一些部族實(shí)行間接統(tǒng)治。夏朝行政管理制度：《禮記·祭義》言，“昔者，有虞氏貴德而尚齒，夏后氏貴爵而尚齒”，反映夏人對官位的重視，也從側(cè)面說明夏代的職官已有明顯的高低等級區(qū)別?！吨腥A文明的起源與早期國家》PPT課件《中華文明的起源與早期國家》PPT課件材料引導(dǎo)夏王是最高統(tǒng)治者，稱為“后”。夏朝行政管理制度：《25新知講解河南偃師二里頭遺址二里頭出土的綠松石龍形器二里頭出土的玉器《中華文明的起源與早期國家》PPT課件《中華文明的起源與早期國家》PPT課件新知講解河南偃師二里頭遺址二里頭出土的綠松石龍形器二里頭出土26新知講解三、商和西周公元前1600年，黃河下游的商湯推翻夏朝，建立商朝商王、尹“內(nèi)服”指由商王直接管轄的王畿之地?！巴夥敝干掏蹰g接控制的方國和部落。(一）商朝建立及其制度《中華文明的起源與早期國家》PPT課件《中華文明的起源與早期國家》PPT課件新知講解三、商和西周公元前1600年，黃河下游的商湯推翻夏朝27新知講解現(xiàn)存中國王朝時期最古老的一種成熟文字，最早出土于河南省安陽市殷墟。甲骨文發(fā)現(xiàn)于中國河南省安陽市殷墟，是商朝(約公元前17世紀(jì)-公元前11世紀(jì))的文化產(chǎn)物,距今約3600多年的歷史。（二）商朝的文化《中華文明的起源與早期國家》PPT課件《中華文明的起源與早期國家》PPT課件新知講解現(xiàn)存中國王朝時期最古老的一種成熟文字，最早出土于河南28新知講解《中華文明的起源與早期國家》PPT課件《中華文明的起源與早期國家》PPT課件新知講解《中華文明的起源與早期國家》PPT課件《中華文明的起29新知講解西周利簋，簋腹內(nèi)底鑄銘文4行33字如下:

武王征商，唯甲子朝，歲鼎，克昏夙有商，辛未，王在闌師，賜有事利金，用作檀公寶尊彝。釋文譯文大意是:周武王征伐商紂王。一夜之間就將商滅亡，在歲星當(dāng)空的甲子日早晨，占領(lǐng)了朝歌。在第八天后的辛未日，武王在闌師論功行賞，賜給右史利許多銅、錫等金屬，右史利用其為祖先檀公作此祭器，以紀(jì)念先祖檀公?！吨腥A文明的起源與早期國家》PPT課件《中華文明的起源與早期國家》PPT課件新知講解西周利簋，簋腹內(nèi)底鑄銘文4行33字如下:《中華文明的30合作探究結(jié)合教材P6-7，梳理西周興亡過程國人暴動公元前841年,周厲王“道路以目”，召公周公“共和行政”。西周滅亡公元前771年,周幽王“烽火戲諸侯”，犬戎攻破鎬京，西周滅亡。武王伐紂公元前1046年,周武王率眾討伐商朝，商朝滅亡，周朝建立，定都于鎬，史稱西周。（二）西周的興亡《中華文明的起源與早期國家》PPT課件《中華文明的起源與早期國家》PPT課件合作探究結(jié)合教材P6-7，梳理西周興亡過程國人暴31合作探究《尚書.無逸》記載，祖甲以后的商王很腐朽，他們“生則逸，不知稼穡之艱難，不聞小人之勞，惟耽樂之從”。你從這條材料可以看到商朝滅亡的原因是什么？商王好逸惡勞，貪圖享受，不關(guān)心民眾疾苦?！吨腥A文明的起源與早期國家》PPT課件《中華文明的起源與早期國家》PPT課件合作探究《尚書.無逸》記載，祖甲以后的商王很腐朽，他們“生則32合作探究結(jié)合教材P6-7，概括西周主要的政治制度政治制度：分封制、宗法制（三）西周的制度《中華文明的起源與早期國家》PPT課件《中華文明的起源與早期國家》PPT課件合作探究結(jié)合教材P6-7，概括西周主要的政治制度政治制度：分33新知講解西周分封制天子諸侯卿大夫士平民奴隸《中華文明的起源與早期國家》PPT課件《中華文明的起源與早期國家》PPT課件新知講解西周分封制天子諸侯卿大夫士平民奴隸《中華文明的起源與34材料引導(dǎo)材料一：“武王追思先圣王，乃襃封神農(nóng)之后于焦，黃帝之后于祝，帝堯之后于薊，帝舜之后于陳，大禹之后于杞。于是封功臣謀士，而師尚父為首封。封尚父于營丘，曰齊。封弟周公旦于曲阜，曰魯。封召公奭于燕。封弟叔鮮于管，弟叔度于蔡。余各以次受封。”——《史記·周本紀(jì)》材料二：（周公）兼制天下，立七十一國，姬姓獨(dú)居五十三人?！盾髯印と逍А贩址鈱ο螅和踝?、功臣、先代貴族特點(diǎn)：以同姓貴族為主體，以血緣關(guān)系為紐帶閱讀下列材料：指出西周分封的對象及特點(diǎn)有哪些？《中華文明的起源與早期國家》PPT課件《中華文明的起源與早期國家》PPT課件材料引導(dǎo)材料一：“武王追思先圣王，乃襃封神農(nóng)之后于焦，黃帝之35新知講解宗法制是具有血緣關(guān)系的宗族組織內(nèi)部的制度，用規(guī)定宗族內(nèi)嫡庶關(guān)系的辦法?！吨腥A文明的起源與早期國家》PPT課件《中華文明的起源與早期國家》PPT課件新知講解宗法制是具有血緣關(guān)系的宗族組織內(nèi)部的制36新知講解嫡長子繼承制《中華文明的起源與早期國家》PPT課件《中華文明的起源與早期國家》PPT課件新知講解嫡長子繼承制《中華文明的起源與早期國家》PPT課件《37合作探究仔細(xì)觀察上面兩幅圖片圖，談?wù)勀銓ψ诜ㄖ婆c分封制之間的關(guān)系的理解。兩者互為表里，分封制是宗法制在政治上的體現(xiàn)，宗法制是分封制的基礎(chǔ)?！吨腥A文明的起源與早期國家》PPT課件《中華文明的起源與早期國家》PPT課件合作探究仔細(xì)觀察上面兩幅圖片圖，談?wù)勀銓ψ诜ㄖ婆c分封制之間的38新知講解（四）經(jīng)濟(jì)文化成就土地制度：井田制《中華文明的起源與早期國家》PPT課件《中華文明的起源與早期國家》PPT課件新知講解（四）經(jīng)濟(jì)文化成就土地制度：井田制《中華文明的起源與39新知講解《中華文明的起源與早期國家》PPT課件《中華文明的起源與早期國家》PPT課件新知講解《中華文明的起源與早期國家》PPT課件《中華文明的起40新知講解《中華文明的起源與早期國家》PPT課件《中華文明的起源與早期國家》PPT課件新知講解《中華文明的起源與早期國家》PPT課件《中華文明的起41新知講解養(yǎng)蠶繅絲（世界最早）《中華文明的起源與早期國家》PPT課件《中華文明的起源與早期國家》PPT課件新知講解養(yǎng)蠶繅絲（世界最早）《中華文明的起源與早期國家》PP42課堂總結(jié)中華文明的起源與早期國家的建立石器時代舊石器時代：元謀人-北京人新石器時代青銅時代：政權(quán)更替：夏-商-周主要制度：世襲制、分封制、宗法制經(jīng)濟(jì)文化成就:農(nóng)業(yè)、青銅器、甲骨文早期：大汶口-河姆渡遺址早期：龍山-良渚-紅山文化傳說時代：三皇五帝：禪讓制《中華文明的起源與早期國家》PPT課件《中華文明的起源與早期國家》PPT課件課堂總結(jié)中華文明的起源與早期國家的建立石器時代舊石器時代：元43拓展研究分封制、宗法制是商周時期重要的政治制度，試分析這兩大制度的利與弊。分封制：利——使周天子確立了天下共主的地位，擴(kuò)大了疆域；為未來向成熟的地緣國家發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。弊——各諸候國保持了相對的獨(dú)立性，具有較強(qiáng)的離心力，必須形成諸候割據(jù)局面。《中華文明的起源與早期國家》PPT課件《中華文明的起源與早期國家》PPT課件拓展研究分封制、宗法制是商周時期重要的政治制度，試分44拓展研究宗法制：利——重視家庭建設(shè)，提倡尊老愛幼，有利于社會安定，形成強(qiáng)大的民族凝聚力。弊——強(qiáng)調(diào)家庭本位，過分重視人性關(guān)系，人為劃分無近尊卑，個體自主意識和平等權(quán)利受到約束，與現(xiàn)代社會的平等和法制意識相違背《中華文明的起源與早期國家》PPT課件《中華文明的起源與早期國家》PPT課件拓展研究宗法制：《中華文明的起源與早期國家》PPT課件《中華45典題訓(xùn)練１.證明“北京人已經(jīng)會使用天然火”的最可靠證據(jù)來源是（）A．神話傳說 B．考古發(fā)掘C．文字記載 D．視聽資料B《中華文明的起源與早期國家》PPT課件《中華文明的起源與早期國家》PPT課件典題訓(xùn)練１.證明“北京人已經(jīng)會使用天然火”的最可靠證據(jù)來源是46典題訓(xùn)練２.“黑眼睛黑頭發(fā)黃皮膚，永永遠(yuǎn)遠(yuǎn)是龍的傳人”正如歌中唱的那樣，龍代表著中華民族的形象，那你知道中華民族的人文始祖是誰嗎？（）A．堯 B．舜 C．禹 D．黃帝D《中華文明的起源與早期國家》PPT課件《中華文明的起源與早期國家》PPT課件典題訓(xùn)練２.“黑眼睛黑頭發(fā)黃皮膚，永永遠(yuǎn)遠(yuǎn)是龍的傳人”正如47典題訓(xùn)練3.據(jù)《春秋》記載，西周初年，周天子分封魯國時舉行了一套隆重的策命典禮，并由司空（官職）“授土”，司徒（官職）“授民”。對這一史實(shí)最恰當(dāng)?shù)慕忉屖?)A．周天子用最高禮節(jié)接待魯國國君B．魯國國君的權(quán)力來源于周天子C．魯國國君的地位與周天子相似D．周天子重視禮儀制度建設(shè)B《中華文明的起源與早期國家》PPT課件《中華文明的起源與早期國家》PPT課件典題訓(xùn)練3.據(jù)《春秋》記載，西周初年，周天子分封魯國時舉行了48典題訓(xùn)練4.王國維認(rèn)為“周人嫡庶之制，本為天子、諸侯繼統(tǒng)法而設(shè)，復(fù)以此制通之大夫以下，則不為君統(tǒng)而為宗統(tǒng)，于是宗法生焉?！币韵逻x項(xiàng)最符合材料的觀點(diǎn)是()A．周人的大宗、小宗體制B．嫡庶制是宗法制產(chǎn)生的根源C．形成"天子-諸侯-卿大夫"宗法等級D．周人宗法制是分封制的基礎(chǔ)B《中華文明的起源與早期國家》PPT課件《中華文明的起源與早期國家》PPT課件典題訓(xùn)練4.王國維認(rèn)為“周人嫡庶之制，本為天子、諸侯繼統(tǒng)法而49第1課中華文明起源與早期國家建立中外歷史綱要上《中華文明的起源與早期國家》PPT課件《中華文明的起源與早期國家》PPT課件第1課中華文明起源與早期國家建立中外歷史綱要上《中華文明50課標(biāo)要求1.通過了解石器時代中國境內(nèi)有代表性的文化遺存，認(rèn)識它們與中華文明起源以及私有制、階級和國家產(chǎn)生的關(guān)系；2.通過甲骨文、青銅銘文及其他文獻(xiàn)記載，了解私有制、階級和早期國家的起源特征。3.通過相關(guān)圖文材料，了解夏商周早期國家的興衰、政治制度及經(jīng)濟(jì)文化成就。4.結(jié)合相關(guān)材料，了解中華文明悠久的歷史，增強(qiáng)學(xué)生民族自豪感?！吨腥A文明的起源與早期國家》PPT課件《中華文明的起源與早期國家》PPT課件課標(biāo)要求1.通過了解石器時代中國境內(nèi)有代表性的文化遺存，認(rèn)識51知識概覽中國是遠(yuǎn)古人類起源的重要地區(qū)，中華文明是人類最古老的文明之一。本課主要講述中華文明從原始社會到夏商周時期的相關(guān)內(nèi)容。

原始社會從古人類出現(xiàn)到夏朝建立之前，經(jīng)歷了舊石器時代和新石器時代兩個時期。舊石器時代出現(xiàn)了元謀人等古人類，新石器時代出現(xiàn)了像仰韶文化等。原始社會晚期，出現(xiàn)了私有制、階級等，國家開始出現(xiàn)。社會開始向奴隸社會過渡，夏、商、周是中國早期國家的代表?！吨腥A文明的起源與早期國家》PPT課件《中華文明的起源與早期國家》PPT課件知識概覽中國是遠(yuǎn)古人類起源的重要地區(qū)，中華文明52新知導(dǎo)入《中華文明的起源與早期國家》PPT課件《中華文明的起源與早期國家》PPT課件新知導(dǎo)入《中華文明的起源與早期國家》PPT課件《中華文明的起53新知講解一、石器時代的古人類和文化遺存舊石器時代：距今約1萬年以前，以打制方法制作石器的時代。新石器時代：距今1萬年后后到約2000年前，以打磨結(jié)合的方法制作石器的時代。概念解析：石器時代舊石器時代石器新石器時代石器《中華文明的起源與早期國家》PPT課件《中華文明的起源與早期國家》PPT課件新知講解一、石器時代的古人類和文化遺存舊石器時代：距今約1萬54新知講解舊石器時代的古人類距今70萬一20萬年前距今約170萬年前打制石器從事漁獵和采集過著群居生活元謀人、北京人已學(xué)會用火《中華文明的起源與早期國家》PPT課件《中華文明的起源與早期國家》PPT課件新知講解舊石器時代的古人類距今70萬一20萬年前距今約17055合作探究原始人類遺址分布的特點(diǎn)是什么?我國已知遠(yuǎn)古人類的遺址主要分布在黃河和長江流域，這些地區(qū)土地肥沃，水源充足，更適合人類生存。黃河、長江是中華民族的母親河?！吨腥A文明的起源與早期國家》PPT課件《中華文明的起源與早期國家》PPT課件合作探究原始人類遺址分布的特點(diǎn)是什么?我國已知遠(yuǎn)古人類的遺址56合作探究自從1941年太平洋戰(zhàn)爭爆發(fā)，“北京人頭蓋骨”化石不知所蹤后，這個謎就一直在破解之中，但到現(xiàn)在都未能如愿。1998年，包括有“北京人”之父之稱的賈蘭坡院士在內(nèi)，14名中國科學(xué)院資深院士發(fā)起的"世紀(jì)末大尋找"同樣無果而終?！氨本┤祟^蓋骨”化石到底在哪里？《中華文明的起源與早期國家》PPT課件《中華文明的起源與早期國家》PPT課件合作探究自從1941年太平洋戰(zhàn)爭爆發(fā)，“北京人頭蓋骨”化石不57合作探究北京人遺址用火燒過的遺物燒烤食物取暖驅(qū)嚇野獸照明……北京人學(xué)會用火的作用《中華文明的起源與早期國家》PPT課件《中華文明的起源與早期國家》PPT課件合作探究北京人遺址用火燒過的遺物燒烤食物取暖驅(qū)嚇野獸照明……58新知講解新石器時代主要人類遺存時間：距今約1萬年文化共同特征：1、打磨結(jié)合方法制造石器2、大量使用陶器3、開始從事原始農(nóng)業(yè)、飼養(yǎng)家畜、修建村落等分布特點(diǎn)：多元一體，中原核心《中華文明的起源與早期國家》PPT課件《中華文明的起源與早期國家》PPT課件新知講解新石器時代主要人類遺存時間：距今約1萬年《中華文明的59自主學(xué)習(xí)結(jié)合教材P3-5，概括新石器時代主要文化遺存的內(nèi)容，完成下列表格黃河流域長江流域遼河流域社會形態(tài)社會特征新石器時代早期新石器時代晚期谷物手工業(yè)仰韶文化大汶口文化河姆渡文化母系氏族社會共同勞動成果共享龍山文化良渚文化紅山文化父系氏族社會貧富分化私有制階級分化粟（小米）水稻彩繪陶器蛋殼黑陶精美玉器養(yǎng)蠶繅絲技術(shù)精美玉器《中華文明的起源與早期國家》PPT課件《中華文明的起源與早期國家》PPT課件自主學(xué)習(xí)結(jié)合教材P3-5，概括新石器時代主要文化遺存的內(nèi)容，60新知講解仰韶文化彩繪陶器大汶口文化紅陶龍山文化蛋殼陶紅山文化玉龍良渚文化玉琮《中華文明的起源與早期國家》PPT課件《中華文明的起源與早期國家》PPT課件新知講解仰韶文化彩繪陶器大汶口文化紅陶龍山文化蛋殼陶紅山文化61新知講解姜寨遺址地點(diǎn)：陜西臨潼生產(chǎn)：新石器、原始農(nóng)耕生活：聚族定居社會：共同勞作平均分配，處于原始社會階段

姜寨遺址復(fù)原模型《中華文明的起源與早期國家》PPT課件《中華文明的起源與早期國家》PPT課件新知講解姜寨遺址姜寨遺址復(fù)原模型《中華文明的起源與早期國家》62新知講解聚焦“中華文明探源工程”良渚遺址：實(shí)證中華5000年文明史經(jīng)考古研究，良渚古城的范圍最終確定，東西長約1700米，南北長約1900米，總面積約300多萬平方米，相當(dāng)于4個北京紫禁城。良渚古城是在長江下游地區(qū)首次發(fā)現(xiàn)的良渚文化時期的城址，也是目前所發(fā)現(xiàn)的同時代中國最大的城址，被譽(yù)為“中華第一城”。良渚文明：在中國眾多璀璨的遠(yuǎn)古文化中，環(huán)太湖地區(qū)的良渚文化是一顆非常耀眼的明珠。它以發(fā)達(dá)的稻作農(nóng)業(yè)、大量而精美的玉器、精制的制陶技術(shù)、成句子的陶器符號文字資料，以及由墓葬和大型土建工程所反映出的不平等和社會分層等現(xiàn)象，使研究者們或者認(rèn)為它正站在文明的門檻上，已看到了文明的曙光;或者認(rèn)為它已進(jìn)入文明社會，已形成文明古國。良渚“神徽”像《中華文明的起源與早期國家》PPT課件《中華文明的起源與早期國家》PPT課件新知講解聚焦“中華文明探源工程”良渚遺址：實(shí)證中華5000年63材料引導(dǎo)大汶口文化遺跡良渚文化陪葬品《中華文明的起源與早期國家》PPT課件《中華文明的起源與早期國家》PPT課件材料引導(dǎo)大汶口文化遺跡良渚文化陪葬品《中華文明的起源與早期國64新知講解生產(chǎn)力發(fā)展剩余產(chǎn)品的出現(xiàn)貧富分化氏族貴族下層平民早期貴族早期奴隸階級產(chǎn)生《中華文明的起源與早期國家》PPT課件《中華文明的起源與早期國家》PPT課件新知講解生產(chǎn)力發(fā)展剩余產(chǎn)品的出現(xiàn)貧富分化氏族貴族下層平民早期65新知講解二、從部落到國家（一）三皇五帝的傳說《中華文明的起源與早期國家》PPT課件《中華文明的起源與早期國家》PPT課件新知講解二、從部落到國家（一）三皇五帝的傳說《中華文明的起源66新知講解蚩尤《中華文明的起源與早期國家》PPT課件《中華文明的起源與早期國家》PPT課件新知講解蚩尤《中華文明的起源與早期國家》PPT課件《中華文明67新知講解中華文明脈絡(luò)清，炎黃始祖奠功勛！《中華文明的起源與早期國家》PPT課件《中華文明的起源與早期國家》PPT課件新知講解中華文明脈絡(luò)清，炎黃始祖奠功勛！《中華文明的起源與早68新知講解

什么是“禪讓制”呢？

“禪”意為“在祖宗面前大力推薦”，“讓”指“讓出帝位”。禪讓是指統(tǒng)治者把首領(lǐng)之位讓給別人，堯把部落聯(lián)盟首領(lǐng)位置讓于舜，推舜為帝。舜同樣禪讓給了治水有功的禹這種讓位，歷史上稱為“禪讓”?！吨腥A文明的起源與早期國家》PPT課件《中華文明的起源與早期國家》PPT課件新知講解什么是“禪讓制”呢？“禪”意為“在祖宗69材料引導(dǎo)《竹書紀(jì)年》是春秋時期晉國史官和戰(zhàn)國時期魏國史官所作的一部編年體通史。于西晉咸寧五年(279年)，被汲郡(今河南汲縣)人不準(zhǔn)盜發(fā)戰(zhàn)國時期魏襄王(或曰魏安厘王)的墓葬發(fā)現(xiàn)，亦稱《汲冢紀(jì)年》、《古文紀(jì)年》(秦以前文字)，對研究先秦史有很高的史料價值。昔堯德衰，為舜所囚也。舜囚堯于平陽，取之帝位。舜放堯于平陽。(放，流放)舜囚堯，復(fù)偃塞丹朱，使不與父相見也。《中華文明的起源與早期國家》PPT課件《中華文明的起源與早期國家》PPT課件材料引導(dǎo)《竹書紀(jì)年》是春秋時期晉國史官和戰(zhàn)國時期魏國史官所作70新知講解公元前2070年，禹建立夏朝禹（二）夏朝的建立《中華文明的起源與早期國家》PPT課件《中華文明的起源與早期國家》PPT課件新知講解公元前2070年，禹建立夏朝禹（二）夏朝的建立《中華71材料引導(dǎo)關(guān)于啟的繼位，古書中有不同的記載?！妒酚?夏本紀(jì)》寫道：“益（禹晚年培養(yǎng)的接班人）讓帝禹之子啟?！薄皯?zhàn)國策.燕策一》記載：”啟與支黨攻益，而奪天下，是禹名傳天下于益，其實(shí)令啟自取之?！瓣P(guān)于啟的繼位，為什么會出現(xiàn)上述不同的說法。客觀條件限制：記載內(nèi)容無可靠的史料佐證主觀條件限制：史書記載帶有很大的主觀性，因人物立場、能力水平而產(chǎn)生不同《中華文明的起源與早期國家》PPT課件《中華文明的起源與早期國家》PPT課件材料引導(dǎo)關(guān)于啟的繼位，古書中有不同的記載?！妒酚?夏本紀(jì)》寫72合作探究

部落是按血緣結(jié)合在一起的；國家按地區(qū)來管理的，禹治水成功后，就把天下分為九州，派“九牧”去管理，這表明夏已具有國家的職能，而不是靠氏族的血緣關(guān)系來維系。禹死之后，由他的兒子啟以世襲制而不是“禪讓制”的形式繼承了王位。此時的夏朝已經(jīng)不是一個部落而是一個國家。為什么？《中華文明的起源與早期國家》PPT課件《中華文明的起源與早期國家》PPT課件合作探究部落是按血緣結(jié)合在一起的；國家按地區(qū)來管理的，禹治73材料引導(dǎo)夏王是最高統(tǒng)治者，稱為“后”。中央：設(shè)有主管行政、軍事、司法和宗教的機(jī)構(gòu)與職官。對夏后氏生活的地區(qū)直接統(tǒng)治地方：主要通過控制一些部族實(shí)行間接統(tǒng)治。夏朝行政管理制度：《禮記·祭義》言，“昔者，有虞氏貴德而尚齒，夏后氏貴爵而尚齒”，反映夏人對官位的重視，也從側(cè)面說明夏代的職官已有明顯的高低等級區(qū)別?！吨腥A文明的起源與早期國家》PPT課件《中華文明的起源與早期國家》PPT課件材料引導(dǎo)夏王是最高統(tǒng)治者，稱為“后”。夏朝行政管理制度：《74新知講解河南偃師二里頭遺址二里頭出土的綠松石龍形器二里頭出土的玉器《中華文明的起源與早期國家》PPT課件《中華文明的起源與早期國家》PPT課件新知講解河南偃師二里頭遺址二里頭出土的綠松石龍形器二里頭出土75新知講解三、商和西周公元前1600年，黃河下游的商湯推翻夏朝，建立商朝商王、尹“內(nèi)服”指由商王直接管轄的王畿之地?！巴夥敝干掏蹰g接控制的方國和部落。(一）商朝建立及其制度《中華文明的起源與早期國家》PPT課件《中華文明的起源與早期國家》PPT課件新知講解三、商和西周公元前1600年，黃河下游的商湯推翻夏朝76新知講解現(xiàn)存中國王朝時期最古老的一種成熟文字，最早出土于河南省安陽市殷墟。甲骨文發(fā)現(xiàn)于中國河南省安陽市殷墟，是商朝(約公元前17世紀(jì)-公元前11世紀(jì))的文化產(chǎn)物,距今約3600多年的歷史。（二）商朝的文化《中華文明的起源與早期國家》PPT課件《中華文明的起源與早期國家》PPT課件新知講解現(xiàn)存中國王朝時期最古老的一種成熟文字，最早出土于河南77新知講解《中華文明的起源與早期國家》PPT課件《中華文明的起源與早期國家》PPT課件新知講解《中華文明的起源與早期國家》PPT課件《中華文明的起78新知講解西周利簋，簋腹內(nèi)底鑄銘文4行33字如下:

武王征商，唯甲子朝，歲鼎，克昏夙有商，辛未，王在闌師，賜有事利金，用作檀公寶尊彝。釋文譯文大意是:周武王征伐商紂王。一夜之間就將商滅亡，在歲星當(dāng)空的甲子日早晨，占領(lǐng)了朝歌。在第八天后的辛未日，武王在闌師論功行賞，賜給右史利許多銅、錫等金屬，右史利用其為祖先檀公作此祭器，以紀(jì)念先祖檀公。《中華文明的起源與早期國家》PPT課件《中華文明的起源與早期國家》PPT課件新知講解西周利簋，簋腹內(nèi)底鑄銘文4行33字如下:《中華文明的79合作探究結(jié)合教材P6-7，梳理西周興亡過程國人暴動公元前841年,周厲王“道路以目”，召公周公“共和行政”。西周滅亡公元前771年,周幽王“烽火戲諸侯”，犬戎攻破鎬京，西周滅亡。武王伐紂公元前1046年,周武王率眾討伐商朝，商朝滅亡，周朝建立，定都于鎬，史稱西周。（二）西周的興亡《中華文明的起源與早期國家》PPT課件《中華文明的起源與早期國家》PPT課件合作探究結(jié)合教材P6-7，梳理西周興亡過程國人暴80合作探究《尚書.無逸》記載，祖甲以后的商王很腐朽，他們“生則逸，不知稼穡之艱難，不聞小人之勞，惟耽樂之從”。你從這條材料可以看到商朝滅亡的原因是什么？商王好逸惡勞，貪圖享受，不關(guān)心民眾疾苦?！吨腥A文明的起源與早期國家》PPT課件《中華文明的起源與早期國家》PPT課件合作探究《尚書.無逸》記載，祖甲以后的商王很腐朽，他們“生則81合作探究結(jié)合教材P6-7，概括西周主要的政治制度政治制度：分封制、宗法制（三）西周的制度《中華文明的起源與早期國家》PPT課件《中華文明的起源與早期國家》PPT課件合作探究結(jié)合教材P6-7，概括西周主要的政治制度政治制度：分82新知講解西周分封制天子諸侯卿大夫士平民奴隸《中華文明的起源與早期國家》PPT課件《中華文明的起源與早期國家》PPT課件新知講解西周分封制天子諸侯卿大夫士平民奴隸《中華文明的起源與83材料引導(dǎo)材料一：“武王追思先圣王，乃襃封神農(nóng)之后于焦，黃帝之后于祝，帝堯之后于薊，帝舜之后于陳，大禹之后于杞。于是封功臣謀士，而師尚父為首封。封尚父于營丘，曰齊。封弟周公旦于曲阜，曰魯。封召公奭于燕。封弟叔鮮于管，弟叔度于蔡。余各以次受封?！薄妒酚洝ぶ鼙炯o(jì)》材料二：（周公）兼制天下，立七十一國，姬姓獨(dú)居五十三人?！盾髯印と逍А贩址鈱ο螅和踝?、功臣、先代貴族特點(diǎn)：以同姓貴族為主體，以血緣關(guān)系為紐帶閱讀下列材料：指出西周分封的對象及特點(diǎn)有哪些？《中華文明的起源與早期國家》PPT課件《中華文明的起源與早期國家》PPT課件材料引導(dǎo)材料一：“武王追思先圣王，乃襃封神農(nóng)之后于焦，黃帝之84新知講解宗法制是具有血緣關(guān)系的宗族組織內(nèi)部的制度，用規(guī)定宗族內(nèi)嫡庶關(guān)系的辦法?！吨腥A文明的起源與早期國家》PPT課件《中華文明的起源與早期國家》PPT課件新知講解宗法制是具有血緣關(guān)系的宗族組織內(nèi)部的制85新知講解嫡長子繼承制《中華文明的起源與早期國家》PPT課件《中華文明的起源與早期國家》PPT課件新知講解嫡長子繼承制《中華文明的起源與早期國家》PPT課件《86合作探究仔細(xì)觀察上面兩幅圖片圖，談?wù)勀銓ψ诜ㄖ婆c分封制之間的關(guān)系的理解。兩者互為表里，分封制是宗法制在政治上的體現(xiàn)，宗法制是分封制的基礎(chǔ)?！吨腥A文明的起源與早期國家》PPT課件《中華文明的起源與早期國家》PPT課件合作探究仔細(xì)觀察上面兩幅圖片圖，談?wù)勀銓ψ诜ㄖ婆c分封制之間的87新知講解（四）經(jīng)濟(jì)文化成就土地制度：井田制《中華文明的起源與早期國家》PPT課件《中華文明的起源與早期國家》PPT課件新知講解（四）經(jīng)濟(jì)文化成就土地制度：井田制《中華文明的起源與88新知講解《中華文明的起源與早期國家》PPT課件《中華文明的起源與早期國家》PPT課件新知講解《中華文明的起源與早期國家》PPT課件《中華文明的起89新知講解《中華文明的起源與早期國家》