全面復(fù)習(xí)備戰(zhàn)高考（整理8篇）

第8頁共8頁全面復(fù)習(xí)備戰(zhàn)高考〔整理8篇〕困惑一：總是喜歡聽別人給我講題目，不太喜歡考慮，總是通過聽題目來穩(wěn)固自己的知識體系，怎么辦?解答：通過別人講解提升學(xué)習(xí)是一個不錯的方法，但要到達(dá)可以真正掌握知識就顯得太過簡單與缺乏了。如何在眾多考生中脫穎而出，解答出難題、不曾見過的題，就需要日常學(xué)習(xí)中不斷的獨立考慮與訓(xùn)練了。因此，在聽別人講解的時候，要多問自己幾個為什么，學(xué)習(xí)別人的解題思路，在做題的時候，也要不斷地去嘗試獨立考慮，以培養(yǎng)獨立考慮解答問題的才能、同時，這個問題也不僅僅是學(xué)習(xí)方法的問題，說大點是學(xué)習(xí)態(tài)度，是個人懶惰思想的一種表現(xiàn)，因此一定嚴(yán)加克制。否那么，在大考之際因此而影響到自己的成績那就太得不嘗試了。困惑二：英語單詞太難記，總是記不住，有什么好方法?解答：對于英語單詞有著很多的記憶方法，比方，同類記憶法，將同類詞匯搜集在一起，同時背記;結(jié)合記憶法，將比擬陌生，不常用的單詞放入一定的語言環(huán)境――句子中，結(jié)合句意來記憶單詞;比擬記憶法，把同義詞或形似詞放在一起，加以區(qū)別、說明來掌握單詞的方法等等。但據(jù)大局部學(xué)生記憶單詞的情況來講，記憶單詞不僅僅是靠的方法，更是學(xué)習(xí)的毅力。記憶單詞說實話是一件很枯燥的事情，需要長期堅持并且不打折扣地按方案執(zhí)行，一天哪怕記憶10個，那么堅持下來也會有一個很大的收獲，在學(xué)習(xí)中，要明確目的，給自己樹立信心，相信一定會打破這一大關(guān)的。困惑三：覺盲點多，學(xué)數(shù)學(xué)時公式很多都不知道怎么推出來的?數(shù)學(xué)之間的公式有很大聯(lián)絡(luò)，會牽扯到很多學(xué)習(xí)過的內(nèi)容，因此需要打好根底，從頭進(jìn)展知識的梳理，才能保證公式學(xué)習(xí)的暢通性。同時，有時候可以先略過是如何推理出的這一步驟，多做例題，學(xué)會運用。對于數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)，我們也給出以下幾點建議：1、記數(shù)學(xué)筆記，特別是對概念理解的不同側(cè)面和數(shù)學(xué)規(guī)律，老師為備戰(zhàn)高考而加的課外知識。2、建立數(shù)學(xué)糾錯本。把平時容易出現(xiàn)錯誤的知識或推理記載下來，以防再犯。爭取做到：找錯、析錯、改錯、防錯。以便對癥下藥，解答問題完好，推理嚴(yán)密。3、記憶數(shù)學(xué)規(guī)律和數(shù)學(xué)小結(jié)論，尤其是書本中一些重點標(biāo)記的內(nèi)容。4、在根底打牢的根底上爭做數(shù)學(xué)課外題，加大自學(xué)力度。5、反復(fù)穩(wěn)固，消滅前學(xué)后忘，近期總結(jié)性記憶。6、學(xué)會總結(jié)歸類。①從數(shù)學(xué)思想分類;②從解題方法歸類;③從知識應(yīng)用上分類。困惑四：覺知識點聯(lián)絡(luò)不再一起，形成不了網(wǎng)絡(luò)，怎么辦?解答：任何知識間的聯(lián)絡(luò)都是建立在掌握一定根底的程度上的，形成網(wǎng)絡(luò)之前，就需要對每一局部進(jìn)展詳細(xì)而明晰地掌握，這樣才能將知識更好地融會貫穿，首先要明白這一點，然后在參照一些學(xué)科詳細(xì)的學(xué)習(xí)方法進(jìn)展，便會容易將問題搞定了。同時，建議以歷屆高考真題解析為入手點，幫助自己進(jìn)展相關(guān)思維的鍛煉。政治可以解釋歷史，歷史可以證明政治，地理可以幫助記憶歷史和政治。在平時學(xué)習(xí)中，更要學(xué)會注重老師以及書本中總結(jié)的知識內(nèi)容，如今會有很多的專題復(fù)習(xí)，在這一點上要牢牢抓緊，切莫將之前所提的打好根底放大，專題形式的復(fù)習(xí)也同等重要，更加有利于知識的串聯(lián)。[如何備戰(zhàn)高考]篇6：高考備戰(zhàn)復(fù)習(xí)，如何快速提升分?jǐn)?shù)盲目做題在備考復(fù)習(xí)過程中，考生們每天都是與習(xí)題為伴，與習(xí)題為友，但你真的會做了嗎?這可能不一定，人是有惰性的，遇到不會或者難得題目時，我們都會暫時略過，去做那些我們已經(jīng)純熟掌握的題型，但有的人在做完之后會回去破解研究難題，而有的卻早已將難題遺忘，轉(zhuǎn)而去做新的習(xí)題，殊不知，你做千百遍題型，都不如你破解一道你不會的難題。題海作戰(zhàn)是不理智的，也是效率最差的一種學(xué)習(xí)方式，我們應(yīng)該根據(jù)自身所需掌握的習(xí)題，去針對性破解、學(xué)習(xí)、而不是一味的復(fù)習(xí)哪些已掌握的內(nèi)容。高考題型大多數(shù)考生們許多科目薄弱，試卷題型轉(zhuǎn)變之后，就出現(xiàn)水土不服現(xiàn)象，導(dǎo)致考試過程無法發(fā)揮自身實力，須知考試命題是一直都在變換，我們必須使自己不斷適應(yīng)各種試卷題型，才是制霸考場的必殺要計。保持身體安康備考過程我們都需要長期與書桌之前不斷學(xué)習(xí)，而有的考生坐在書桌前可以一整天都不動彈一下，甚至還有學(xué)習(xí)至深夜時分，其實這樣的學(xué)習(xí)方式也是不好的，人體在學(xué)習(xí)過程中其實也是在不斷的，消耗的我們的精力，大腦假如因為負(fù)荷過重，甚至?xí)霈F(xiàn)無法學(xué)習(xí)的情況出現(xiàn)，高考學(xué)習(xí)過程需要的是循序漸進(jìn)的過程，而不是在短短時間就將所有學(xué)習(xí)內(nèi)容都統(tǒng)統(tǒng)裝進(jìn)腦海之中，適當(dāng)?shù)姆潘膳c朋友們交流都可以很好的是自己大腦與身體緩和下來，為接下來的學(xué)習(xí)提供充足的學(xué)習(xí)精力，為自己帶來更好的學(xué)習(xí)效率。高考復(fù)習(xí)，是需要我們科學(xué)合理的系統(tǒng)學(xué)習(xí)，漫無目的的學(xué)習(xí)只會拖累我們的學(xué)習(xí)進(jìn)度。制定自己的學(xué)習(xí)方案，合理調(diào)整自己的學(xué)習(xí)方向，都是進(jìn)步學(xué)習(xí)效率的最好方法。篇7：高考備戰(zhàn)復(fù)習(xí)，備戰(zhàn)復(fù)習(xí)需要重點注意什么一、同學(xué)交流在平時的復(fù)習(xí)過程中，雖然我們在不斷的學(xué)習(xí)各種不同的知識，積累著不同的解題思路，但也遠(yuǎn)遠(yuǎn)缺乏于與同學(xué)之間的一場交流的學(xué)習(xí)效率高，畢竟學(xué)習(xí)過程中，一個人的解題思路是有限的，解題手段也是多種多樣的，跟同學(xué)之間交流學(xué)習(xí)，可以更好探究到另一種不同的解題思路，拓展我們在學(xué)習(xí)之中的邏輯思維，也可以從同學(xué)之中發(fā)現(xiàn)自身存在的缺乏。從而快速解決自身缺陷，三人行必有我?guī)?。二、探究?guī)律在學(xué)習(xí)過程中，不能只專注于知識點的累計，而是需要通過各種不同的知識點內(nèi)容來進(jìn)展歸納總結(jié)，發(fā)現(xiàn)其中蘊含的聯(lián)絡(luò)所在，探尋更多的知識點內(nèi)容，才能最大化的提升我們對于知識的利用，而知識點的結(jié)合可以運用解題做題的方式進(jìn)展提升，通過解決各種難題，再探究解題過程中出現(xiàn)的各種知識點，并不斷嘗試使用各種不同的解題思路來進(jìn)展研究，最終探尋出題人的出題思路，才是我們最大化的運用知識點內(nèi)容。三、執(zhí)行力學(xué)習(xí)要有執(zhí)行力才能充分發(fā)揮我們自身所學(xué)，假如只是單純在腦海設(shè)想問題答案，那么永遠(yuǎn)也無法得到有效進(jìn)步，只有將我們的想法落實于實際之中，我們才是真正的將知識掌握到位，一味的方案各種學(xué)習(xí)方案，卻沒有真正的執(zhí)行，那么在學(xué)習(xí)中也自然無法獲得任何提升。四、分?jǐn)?shù)高三復(fù)習(xí)最多的就是各種考試，在考試過程中，我們不斷運用自身所學(xué)去解除一道道難題，但總有自身忽略，學(xué)習(xí)缺乏的地方，在分?jǐn)?shù)的刺激之下，我們很多人都是無法獲得一個良好的平常心來對待分?jǐn)?shù)，但我們要明白一個道理，如今的分?jǐn)?shù)只代表你之前的學(xué)習(xí)積累，我們在之后的學(xué)習(xí)中，肯定可以彌補在考試過程中出現(xiàn)的失誤，只要不斷的將各種錯題做會做熟，也就意味著我們的分?jǐn)?shù)不斷進(jìn)步，不因一時分?jǐn)?shù)的上下而影響，才是我們備考中最需要注意的地方，只要不斷累積，在高考中獲得優(yōu)異成績，才是真正有用的。篇8：高考復(fù)習(xí)指導(dǎo)：如何備戰(zhàn)高三期末考試？高考復(fù)習(xí)指導(dǎo)：如何備戰(zhàn)高三期末考試？一、量化“單位”——周詳細(xì)到每周各科復(fù)習(xí)到哪些知識點做哪些題就可以了，不必細(xì)化到每天，也不必將每一個小時填滿，一是每天很有可能會有新的問題要去被解決，二是在這種非常緊張繁忙的狀態(tài)下，很難一下估計準(zhǔn)確每天能完成的量到底有多少，不妨以周作為單位，靈敏機動一點~，二、任務(wù)量不建議安排的特別滿，也就是不要以一種“我盡力去做，一定能做完”的心態(tài)去制定方案，我認(rèn)為最好是“我正常做，差不多可以完成”的心態(tài)，這樣我認(rèn)為有以下幾點好處：1、不會造成完不成方案而產(chǎn)生的消極情緒2、難免有新的問題產(chǎn)生，也打出了富裕的時間來解決，畢竟我們做卷子也好，總結(jié)也好，都是希望可以最大化的發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，彌補缺乏，而不是為了完成方案而去完成方案，3、即便有時間充裕下來，適當(dāng)休息一下，或做做下周的任務(wù)不也挺好嗎嘛，而且心里還會有一點點成就感與滿足感。三、總結(jié)最好每天，或者每周給自己寫一個本周的小節(jié)，或者總結(jié)，看看自己這周干了些什么，有哪些進(jìn)步，有哪些想干而沒干，有那些時間浪費了卻還可以利用……這是一項合適深夜進(jìn)展的活動，一般這個時候?qū)ψ约旱姆此?，剖析會比擬全面。四、預(yù)期目的：這個預(yù)期目的并非我完成多少套卷子后要到達(dá)多少多少分，而是我做過的，總結(jié)過的同類問題我都不錯，我對某一類問題的感覺，解題方法更加豐富，