人音版小學(xué)音樂三年級上冊 《噢！蘇珊娜》教學(xué)設(shè)計_第1頁
人音版小學(xué)音樂三年級上冊 《噢！蘇珊娜》教學(xué)設(shè)計_第2頁
人音版小學(xué)音樂三年級上冊 《噢！蘇珊娜》教學(xué)設(shè)計_第3頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

《噢！蘇珊娜》教學(xué)設(shè)計一、教材分析該歌曲為美國鄉(xiāng)村音樂，歌曲給人一種輕松、熱鬧的感覺。本科旨在讓學(xué)生體會鄉(xiāng)村音樂的風(fēng)格和魅力，通過歌唱體會該歌曲的音色和作者情感表達。教學(xué)目標(biāo)本課從學(xué)生的“審美情境”的角度出發(fā)，在多媒體的輔助下，使學(xué)生在音樂活動中充分體會到朋友的真誠的情誼和對生活中美好事物追求的向往。通過愉悅、新穎的音樂教學(xué)讓他們的審美趣味在橫向和縱向發(fā)展。開闊學(xué)生的音樂視野，提高學(xué)生的表達力。教學(xué)重點讓學(xué)生從視覺、聽覺、情感表達與想象中獲得美感。運用聽、看、彈、唱、說、做等形式激發(fā)學(xué)生的興趣、發(fā)散學(xué)生思維和思考活力。教學(xué)難點由于外國音樂、對意境的深入表現(xiàn)和表達存在一定難度，學(xué)生的審美和代入感存在難點。教學(xué)工具電子琴、道具等教學(xué)過程試聽該音樂，讓學(xué)生安靜下來。師：歡迎同學(xué)們來到快樂的音樂課堂。很高興看見可愛的你們。老師今天帶來了以為小朋友蘇珊娜，聽他正在給你們打招呼呢?。ㄩ_始彈）師：你們是不是也和她打個招呼呢？生：是讓學(xué)生跟著哼，跟著唱。師：大家跟著蘇珊娜的曲子一起唱！生：好帶領(lǐng)學(xué)生教唱。師：一邊彈一邊唱生：跟著唱帶唱的較好的學(xué)生帶領(lǐng)班級同學(xué)唱。小紅：我?guī)ьI(lǐng)大家一起唱師：大家學(xué)的真快，下課后教你們身邊的小朋友一起唱吧！生：好！教學(xué)反思這堂課讓我感覺到學(xué)生的好學(xué)能力和興趣點。鄉(xiāng)村學(xué)生的情感引爆點較少，音樂是為數(shù)不多的“歡樂場”，學(xué)生的積極性和

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論