關(guān)于雙減的感想和建議

關(guān)于雙減的感想和建議一、如何減輕學(xué)生過重作業(yè)負(fù)擔(dān)。教育部將”作業(yè)管理“作為”五項(xiàng)管理”的重要內(nèi)容，根據(jù)此次”雙減”工作提出的作業(yè)管理機(jī)制、作業(yè)總量、設(shè)計(jì)質(zhì)量、完成指導(dǎo)等方面的要求，郭校長提出老師們在今后的教學(xué)中應(yīng)科學(xué)合理的布置作業(yè),提高作業(yè)質(zhì)量上下功夫，作業(yè)量減了，但是育人的質(zhì)量要提上去。這就要求教師在作業(yè)設(shè)計(jì)的質(zhì)量上下真功夫。學(xué)生作業(yè)要達(dá)到鞏固或者提升的效果，不是為了作業(yè)而作業(yè)。要強(qiáng)化教師職責(zé)，切實(shí)減輕家長負(fù)擔(dān)。二、 如何進(jìn)一步提升課后服務(wù)水平。針對當(dāng)前各類培訓(xùn)機(jī)構(gòu)火爆，”校內(nèi)減負(fù)、校外增負(fù)”的培訓(xùn)內(nèi)卷現(xiàn)象，學(xué)校開展課后服務(wù)，以主題探究為引領(lǐng),以項(xiàng)目學(xué)習(xí)為抓手,以跨學(xué)科整合為基本策略，注重學(xué)生理解力的發(fā)展,從學(xué)生的實(shí)際情況出發(fā),設(shè)計(jì)適合學(xué)生認(rèn)知規(guī)律的教學(xué)活動(dòng)。讓學(xué)生在活動(dòng)中自主去實(shí)驗(yàn)、挖掘、掌握知識并學(xué)以致用。我校的”學(xué)科+課程體系”就是一個(gè)非常完善的課后服務(wù)體系，不但能夠充分利用課后時(shí)間，提供豐富多彩的服務(wù)內(nèi)容，為學(xué)生提供學(xué)習(xí)和發(fā)展空間，還有助于更好地滿足學(xué)生個(gè)性化發(fā)展需求,促進(jìn)學(xué)生全面健康成長，三、 如何全面規(guī)范校外培訓(xùn)行為。郭校長呼吁老師們?nèi)硇牧⒆阌谛?nèi)教學(xué),不違規(guī)參與校外機(jī)構(gòu)的培訓(xùn)，不私自帶學(xué)生,維護(hù)好自己的教師形象，對于學(xué)校將嚴(yán)肅查處教師校外有償補(bǔ)課的行為。四、如何提高學(xué)校教育質(zhì)量，確保學(xué)生在校內(nèi)學(xué)足學(xué)好。對于—所學(xué)校來說，教學(xué)質(zhì)量才是核心，是靈魂。所以提高教育教學(xué)質(zhì)量，老師們多鉆硏教材教法,提高課堂效率，讓學(xué)生在校內(nèi)學(xué)足學(xué)好，對于緩解家長和社會焦慮，這才是行之有效的辦法。通過認(rèn)真學(xué)習(xí)，老師對”雙減"政策有了更深的感悟：作為 名老師，這個(gè)意見的出臺非常及時(shí)，對于切實(shí)減輕學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)，提高教師課堂教學(xué)效率，避免校外辦學(xué)機(jī)構(gòu)喧賓奪主，還學(xué)生快樂健康的童年，也讓自己做一個(gè)快樂幸福的教育工作者，讓教育回歸到更本真的狀態(tài)，使我們每個(gè)教育人的初心與堅(jiān)持。關(guān)于雙減的感想和建議國家政策對于行業(yè)動(dòng)向的引導(dǎo)作用是顯而易見的。之前就當(dāng)是政治書上的一句話，歷史書上的一個(gè)圖片，地理書上的一個(gè)名稱。也許只有當(dāng)是親歷者才會體會其中厲害?，F(xiàn)在回想起來，我們生活瑣碎方方面面都離不開國家的引導(dǎo)。我是2015屆大學(xué)生擴(kuò)招的幸運(yùn)兒。國家把高考錄取率擴(kuò)張到80%,不管是一本，二本還是三本，只要上了國家線就能夠有合適的大學(xué)上。把這個(gè)政策當(dāng)作一顆糖果獎(jiǎng)勵(lì)給那時(shí)努力的自己，暗自發(fā)奮圖強(qiáng)要好好學(xué)習(xí)，學(xué)本領(lǐng)學(xué)專業(yè)知識，讓自己變得更加優(yōu)秀。不負(fù)時(shí)光和諾言，一路順風(fēng)拿了國家勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金，參加運(yùn)動(dòng)會拿獎(jiǎng)，做了國家級課題項(xiàng)目，努力考試拿到專業(yè)領(lǐng)域證書。瘋狂張揚(yáng)自己的青春，直2019年畢業(yè)，考研失利。正值線上教育的發(fā)展初創(chuàng)期，就這樣憑借大學(xué)時(shí)期的自信和經(jīng)驗(yàn)進(jìn)入了我司，成為一名普通的在線輔導(dǎo)老師。兢兢業(yè)業(yè)的工作上課，嚴(yán)守老師的初心和生活的底色，努力上進(jìn)。時(shí)間走過一年倆年,經(jīng)歷過的人應(yīng)該都知道其中苦樂，轉(zhuǎn)眼來到了2021年，疫情的影響，洪災(zāi)澇災(zāi)，臺風(fēng)煙花，貌似短暫的平靜并沒有影響動(dòng)蕩的局勢。國家岀臺放開三胎政策，打壓資本介入教育領(lǐng)域，雙減政策再出重拳，我們整個(gè)教培行業(yè)搖搖欲墜。現(xiàn)在的我們就像是待宰的羔羊，前期跳躍掙扎蹦噠害怕極了，中期絕望里帶著一絲希望，準(zhǔn)備拿起法律武器捍衛(wèi)自己的權(quán)益，后期安靜等待，直到塵埃落定，接受現(xiàn)實(shí)，想下一步去向?，F(xiàn)在的局面就好像是蝴蝶才慢慢開始煽動(dòng)翅膀，環(huán)境一下肅靜了，競爭更加激烈了，繼續(xù)為生計(jì)四散奔走。關(guān)于雙減的感想和建議“雙減”政策落地，很多人調(diào)侃拼爹時(shí)代正式到來。有網(wǎng)友表示，”拼爹'’拼的不是家長的學(xué)歷、財(cái)力，而是家庭教育的理念、素養(yǎng)、水平和維護(hù)親子關(guān)系的能力。家庭教育實(shí)質(zhì)是生活教育，核心是讓孩子成人。首先，要教孩子學(xué)會做人，再是學(xué)會生活，最后才能學(xué)會學(xué)習(xí)。“雙減"政策的指導(dǎo)思想是要促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展、健康成長，家長所以要注重孩子心理健康，保障孩子的睡眠時(shí)間，加強(qiáng)體育運(yùn)動(dòng)，鼓勵(lì)孩子擁有藝術(shù)、體育類的興趣愛好。解放思想，更新觀念也很重要。其次，厘清家庭、學(xué)校之間的關(guān)系和責(zé)任，孩子學(xué)科學(xué)習(xí)的事情,放心交給學(xué)校，家長則注重孩子的品德行為習(xí)慣，為孩子健康成長打下基礎(chǔ)?！半p減”后多岀的課后時(shí)間如何安排？這需要家長更高質(zhì)量的陪伴，游戲、運(yùn)動(dòng)、閱讀和交流等。對待孩子要更有耐心，同時(shí)要提升自己與孩子相處的能力，不能動(dòng)不動(dòng)就起沖突。要重點(diǎn)培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣。良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣包括責(zé)任心、主動(dòng)性、自制力和時(shí)間管理能力，這些都需要家長在平時(shí)的教育中培養(yǎng)滲透。例如，讓孩子明白學(xué)習(xí)是自己的事情;家庭作業(yè)要定時(shí)、快速、限時(shí)獨(dú)立完成，注意書面清潔程度等。還要培養(yǎng)孩子的生活能力。生活能力是學(xué)習(xí)能力的前提,生活習(xí)慣是學(xué)習(xí)習(xí)慣的基礎(chǔ)。在家中，要讓孩子參與家務(wù)，在學(xué)校，鼓勵(lì)孩子參加勞動(dòng)浮會自己的事情自己做。在這樣的勞動(dòng)過程中，既鍛煉了孩子的自理能力，又培養(yǎng)了孩子的責(zé)任房最后，家長