小學信息技術(shù)教學工作計劃（精選13篇）

第52頁共52頁小學信息技術(shù)教學工作方案〔精選13篇〕篇1：小學信息技術(shù)教學工作方案一、學生情況分析^p1、任教班級學生學科學習情況〔好、中、差〕分析^p。2、學困生情況分析^p〔含學困生、現(xiàn)狀和學習困難原因分析^p〕?！残陆尤蔚陌嗉?，本欄目內(nèi)容的填寫可在開學的第一周內(nèi)完成?！橙谓棠昙墝W生學科學習情況分析^p。學生家庭根本沒有計算機，接觸計算機的時間只有在學校的一星期40分鐘，操作時間客觀上較少，計算機根底知識，根本技能不平衡。大局部學生學習興趣較濃，上課能積極探究，主動求知?，F(xiàn)有差生情況如下：各班都有局部學生因缺少操作時機，導致一些計算機根本操作都不純熟。針對本年級的不同情況，必須采取不同的教學方法，特別在提補差上要多動腦子，充分挖掘?qū)W生的潛力，平時的教學中，應著重在實、廣、新上下功夫，充分調(diào)動學生的學習積極性。二、教學目的1、知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀。2、質(zhì)量目的。一、知識、才能目的：1、初步理解Word20xx窗口構(gòu)造及其功能；學會進入與退出Word20xx的方法；初步理解文件保存方法2、掌握智能拼音輸入文字；學會輸入單字和詞組；學會切換輸入法狀態(tài)3、學會翻開文檔；學會用光標挪動的方法修改文章4、掌握文章段落的復制、挪動及刪除；5、掌握文章的查找和交換6、掌握文字的字型、字體、字號及顏色設置等修飾的根本方法；7、掌握插入藝術(shù)字的方法，并能作相應的調(diào)整8、學會對文章段落的對齊、縮進等操作；掌握行距和字距的調(diào)整9、理解圖片工具欄的組件和使用方法；學會插入剪貼畫、圖片的方法和技巧；掌握圖文混排的方法10、學會用打印預覽查看文章編排效果；掌握紙張大小的設定、頁邊距的設置方法11、理解PowerPoint20xx；學會啟動PowerPoint20xx、選擇版式的方法；掌握在幻燈片上文字輸入、格式設置12、掌握插入剪貼畫、圖片文件13、閱讀幻燈片、放映幻燈片二、情意目的：培養(yǎng)學生的學習興趣，進步學生在現(xiàn)代社會中的信息化意識。三、質(zhì)量目的：期末成績爭取學區(qū)A級。三、教材分析^p1、本學期教材的知識構(gòu)造體系分析^p和技能訓練要求。2、教學重點、難點分析^p。一、本學期教材的知識構(gòu)造體系分析^p和技能訓練要求。初步理解Word20xx窗口構(gòu)造及其功能；學會進入與退出Word20xx的方法；初步理解文件保存方法，掌握智能拼音輸入文字；學會輸入單字和詞組；學會切換輸入法狀態(tài)，學會翻開文檔；學會用光標挪動的方法修改文章，理解PowerPoint20xx；學會啟動PowerPoint20xx、選擇版式的方法；掌握在幻燈片上文字輸入、格式設置。二、教學的重點、難點。初步學會使用繪圖工具箱掌握畫線的工具，讓學生能運用畫線工具作簡單的圖形；學會選擇及改變線寬。初步學會用橢圓、矩形、圓角矩形等工具的使用方法；初步學會運用畫圖工具作簡單的規(guī)那么的圖形。四、改良教學的措施1、落實教學“五認真”的詳細措施。2、提優(yōu)補差的內(nèi)容、途徑和方法。3、教研工作目的和方案。一、落實教學“五認真”的詳細措施貫徹落實教學常規(guī)，標準教學工作，認真學好課程標準，鉆研教材，明確教學目的，確認重點、難點，堅持做到教學有方案，課課有準備，堂堂都上好。加強學生操作訓練，改革課堂教學，確立學生主體地位，著力優(yōu)化課堂教學構(gòu)造，根據(jù)教學內(nèi)容，恰中選擇教法，鼓勵學生全面參與，自主探究，合作交流。課內(nèi)與課外合理安排，輔導點撥，做好防差工作。加強直觀和實際操作，加強學生才能培養(yǎng)，讓學生動手動腦。嚴密聯(lián)絡學生生活實際，增強學生信息意識。二、提優(yōu)補差內(nèi)容、途徑和方法提優(yōu)：參加各類信息技術(shù)競賽，以賽促教。補差：加強輔導。三、教研工作目的和方案目的：本學期教研工作按學校信息技術(shù)研究課題——《計算機輔助教學與學生積極主動學習的關(guān)系的研究》，著重研究在新課程標準框架內(nèi)用好原教材，對學生的計算機才能與積極主動學習的關(guān)系進展研究，把新課標先進的教學理念轉(zhuǎn)化為實實在在的教學行為，促進其他學科教學質(zhì)量的全面進步。方案：1、加強理論學習，開展多向思維，用創(chuàng)新思想指導教學工作。2、課堂教學中明確目的，用活潑有趣的形式輔助教學。3、及時做好經(jīng)歷總結(jié)，理論和理論相聯(lián)絡，撰寫教學論文，寫好心得體會。小學第一學期信息技術(shù)課程教學進度表周次章〔或課〕、節(jié)內(nèi)容及課時主要教學目的與要求2第29課初識word20xx初步理解Word20xx窗口構(gòu)造及其功能；學會進入與退出Word20xx的方法；初步理解文件保存方法3第30課文字的輸入掌握智能拼音輸入文字；學會輸入單字和詞組；學會切換輸入法狀態(tài)4第30課文字的輸入6第31課文章的修改學會翻開文檔；學會用光標挪動的方法修改文章7圖慶放假8第32課段落的調(diào)整〔一〕掌握文章段落的復制、挪動及刪除；掌握文章的查找和交換9第32課段落的調(diào)整〔二〕10第33課文字的修飾〔一〕掌握文字的字型、字體、字號及顏色設置等修飾的根本方法；掌握插入藝術(shù)字的方法，并能作相應的調(diào)整11第33課文字的修飾〔二〕12第34課設置段落格式〔一〕學會對文章段落的對齊、縮進等操作；掌握行距和字距的調(diào)整篇2：小學信息技術(shù)教學工作方案隨著計算機技術(shù)的開展，計算機的應用越來越廣泛，為了使學生為將來繼續(xù)學習計算機知識打好根底，特制定本學期教學方案如下：一、根本狀況(一)學生狀況分析^p本學期任九年級的信息技術(shù)課，共有學生81人。透過前面的學習，大局部學生對信息技術(shù)已經(jīng)有了必須的理解，但是不排除有小局部學生對根本概念知識掌握的不夠結(jié)實，甚至有個別學生根底仍然很差。另外，所任班級學生的學習狀況不一，從整體上看，大局部學生動手操作潛力較差，學習興趣不高。(二)教材分析^p本學期使用的是海南出版社的海南省中小學《信息技術(shù)》編寫組編寫的初中《信息技術(shù)》，教材共分兩冊，每冊又分上下兩局部。本學期將完成第二冊上局部的教學任務。本教材共分三章：第一章用好多媒體計算機;第二章多媒體信息的獲取與加工;第三章制作多媒體演示作品。其中，制作多媒體演示作品章節(jié)資料為本學期重點資料。二、教學目的1、培養(yǎng)學生對信息技術(shù)的興趣和意識;2、讓學生進一步熟悉計算機的根本硬件特性，更有效地使用計算機系統(tǒng)，合法平安地裝備自己所需要的計算機軟件;3、讓學生掌握獲取日常圖像、聲音、視頻等信息的一般方法，并嘗試進展簡單的加工處理，使得獲取來的原始素材可以滿足使用的要求;4、讓學生懂得如何使用多媒體集成軟件PowerPoint進展創(chuàng)作;5、讓學生明白應負職責地使用信息技術(shù)系統(tǒng)及軟件，養(yǎng)成良好的計算機使用習慣和職責意識;6、開展學生個性和特長，培養(yǎng)學生創(chuàng)新意識和理論潛力。三、詳細的措施和做法1、信息技術(shù)課是以學生為主體，需要學生自主進展探究和學習的一門不同于其他學科的課程。因此在本學期的教學過程中要具有不同的教學形式。首先，備好課是上好課的前提，由于我是一名新老師，在教學某些方面仍有欠缺，這就要求我在平時的教學的過程中，務必認真鉆研教材，將所有涉及的知識點吃透，并且多向有經(jīng)歷老師學習教學方法與教學技能。另外，作為一名信息技術(shù)老師，主要的職責不是一味的將知識灌輸給學生而是要讓學生在老師的引導下主動的進展學習。課堂上老師就應以盡量簡短精練的語言講解每節(jié)課堂的知識點，然后把大局部時間留給學生進展練習;在學生練習的過程中老師要及時對知識技能掌握不好的學生進展指導，對多數(shù)學生都出現(xiàn)的問題要及時重點解決。在設計練習的過程中，由于學生程度差異較大，這就要求我要將任務分解為根底、進步與擴展三個層次，讓根底較差的同學做根底任務，學有余力的同學做進步甚至擴展任務，做到因人而異，與學生的理解潛力相吻合。最后，信息技術(shù)課不僅僅要學生怎樣操作，更重要的是要培養(yǎng)學生的審美潛力以及活用信息技術(shù)等潛力，在教學的過程中，要適當?shù)刎灤┻@些信息。例如在講述制作多媒體演示作品這一章，不僅僅要跟學生講清楚怎樣插入圖片、插入文本框等知識點，更重要的是要引導學生認識到怎樣的演示作品才是優(yōu)秀的作品。2、選拔對計算機有特長和愛好的學生，根據(jù)不同學生的興趣，利用課余時間培養(yǎng)不同興趣的學生，并且挑選和輔導學生參加電信杯網(wǎng)上Flash動畫設計大賽等省市級比賽。篇3：小學信息技術(shù)教學工作方案一、教材分析^p本學期教材仍然沿用浙江教育出版社出版的《信息技術(shù)》第一冊，共7課，17課時。另外，因本學期學期較長，因此，把下學期的第一課《認識鍵盤大家庭》拿到本學期來進展教學。這8課的教學重點在于：信息及信息工具概念的理解;學會并純熟鼠標的操作;畫圖界面的認識;利用常用畫圖工具繪制圖形;學會復制、挪動、翻轉(zhuǎn)的圖片處理;在不同的畫圖程序間復制圖片;學會對圖片綜合性處理。教學難點為：信息及信息工具的概念的理解;鼠標的雙擊操作;文件保存方法以及保存位置的選擇;文件翻開方式的學習;曲線工具的使用;圖片的復制操作;在不同的畫圖程序間復制圖片;場景的構(gòu)思與設計;學會根本鍵的指法。二、教學目的根據(jù)教學內(nèi)容，在本冊教學中，學生需要到達的教學目的如下：1、理解信息的概念，理解信息的傳播方式2、理解計算機是獲取、處理信息的工具3、認識計算機，學會開關(guān)機4、認識windows桌面及理解圖標、任務欄、開場菜單、鼠標指針等概念5、認識鼠標、鍵盤、掌握鼠標的根本操作6、學會啟動畫圖軟件，理解畫圖窗口的組成局部7、理解各類畫圖工具的名稱和用法，學會舉行、橢圓、直線工具的用法8、學會撤銷和去除畫圖的操作方法9、初步學會文件的保存方法。10、學會橡皮工具的使用11、初步學會曲線、放大鏡工具的用法12、初步學會按指定位置保存文件、翻開文件13、學會用選定工具選定打破14、學會挪動、復制、翻轉(zhuǎn)等圖片處理方法15、初步學會在不同的畫圖程序間復制圖片16、學會圖片的縮放處理17、學會文件的另存操作18、純熟掌握挪動、復制、翻轉(zhuǎn)、縮放等圖片處理的方法19、純熟掌握各類畫圖工具的應用。20、認識鍵盤，理解鍵盤操作標準。21、學會根本鍵的指法。22、學會在記事本中輸入文字23、學會回車鍵、退格鍵和大寫鎖定鍵的用法。三、學情分析^p本方案針對三年級的學生，因為我們學校是一所農(nóng)村的中心學校，很多學生都是外來務工人員子女，以前并未接觸過計算機，所以很多學生都是零起點。而另一半學生因為家庭條件較好，很小就接觸了計算機，操作程度相對來說較為純熟，但很多學生都熱衷于游戲，習慣不佳。學生兩級分化嚴重。四、教學措施學生光有興趣，不一定就能學好這門科學知識，要想使我校學生能系統(tǒng)掌握信息技術(shù)知識，方案采取以下措施：1、對學生學習信息技術(shù)的目的進展引導，端正其學習態(tài)度。2、對學生進展嚴格的要求，老師認真?zhèn)浜妹恳徽n，提早做好教學準備工作，讓他們能充分利用好課堂40分鐘時間。3、加強復習與穩(wěn)固，加強學習材料的興趣性，培養(yǎng)學生興趣。4、在教學方式上面，主要采取探究式教學方法，同時輔以自主學習、師生演示等學習方法。5、鑒于學生兩極分化嚴重，本學期在座位安排上采取好壞互搭，每組設立一名組長和副組長，讓他們輔助老師對組內(nèi)學生進展輔導，進步操作程度。并對學生學習進展及時反應、評價，并輔以一定的獎勵措施，以增強學生學習積極性以及學生的競爭意識。五、教學進度(略)篇4：小學信息技術(shù)教學工作方案一、指導思想以教育信息化建立為主線，加強學習，積極探究在新課程理念下的信息技術(shù)與學科課程整合的課堂教學。堅持以培訓促應用,以應用促需求，以需求促開展的策略，努力進步師生的信息素養(yǎng)，進一步促進學校的教育信息化程度的進步。二、主要工作(一)加強隊伍自身建立1.明確人員分工，加強日常管理。明確“效勞、指導、創(chuàng)新”的工作職責，在確實完成好常規(guī)的教學任務的前提下，不斷加強學習，努力進步業(yè)務程度與工作效率，增強協(xié)作意識、奉獻意識、研究意識和成果意識。平時重視相關(guān)資料的搜集、歸檔。結(jié)合學校制定的器材借還及其他相關(guān)業(yè)務考核制度，及時記載，積累數(shù)據(jù)。2.要把信息中心建立成一支學習型的團隊，所有成員要在學習的氣氛中，一起探究，共同成長。詳細措施：加強迫度要求，每兩周有兩節(jié)課的固定時間用來學習、研討，地點設在機房。內(nèi)容有flash制作、網(wǎng)絡管理根底知識、信息技術(shù)與課程整合的理論與理論等。(二)極開展教學研討1.信息技術(shù)與課程整合研究與理論的重心要放在常規(guī)的課堂教學理論中，同時我們必須注重在研討中運用信息技術(shù)，進步教學研討的質(zhì)量。在“備課-聽課-口頭評議-書面評議-再次集中交流-形成總結(jié)性的反思材料”這一系列理論和反思的環(huán)節(jié)中，促進教學研究程度的進步。2.組織學習前沿的信息技術(shù)與課程整合的教育理論，開展新課程理念下的信息技術(shù)與學科整合的課題研究，配合教科室做好本校所承當?shù)男畔⒓夹g(shù)方面的研究課題的結(jié)題工作。3.配合學校開展的各級教學研討展示活動，積極參與“整合”研究，做好相關(guān)的效勞工作。(三)進步設備使用效益1.加強學校電腦的管理。為節(jié)約維修本錢，對電腦和常見故障，我們將主要通過集中采購電腦配件備用的方法自行維修解決。2.繼續(xù)建立好教學資庫。通過培訓，引導廣闊老師用好現(xiàn)有的教學資。及時搜集好老師們在教學過程中積累的大量素材資，并以教材體系進展編目。詳細征集措施：各學科以教研組為單位，在教研組長搜集組內(nèi)成員平時教學中制作的教案、課件等相關(guān)拓展性材料的根底上，由信息中心協(xié)助整理、上傳，期末進展評比、考核。繼續(xù)對現(xiàn)有的已購置和下載的局部資進展整理編目，擴大校本資庫內(nèi)容。(四)嚴格師生培訓與考核1.老師參加上級組織的培訓。2.老師參加上級組織的競賽。3.組織校本培訓：信息技術(shù)與課程整合的理論與理論;培訓前期制定方案，作好準備，培訓中注意講練結(jié)合，及時作好考勤記錄。4.加強對學生根本信息素養(yǎng)的訓練與考核。在強調(diào)整體推進的前提下，對局部程度超常的學生要加強訓練，在今后的技能競賽中力爭有所打破。設立中年級學生整班參與的校級鍵盤輸入競賽，三年級英文輸入，四年級中文輸入，主要利用信息技術(shù)課的途徑進展。篇5：小學信息技術(shù)教學工作方案前續(xù)課〔1課時〕教學目的：學會powerpoint的啟動和退出，理解其編輯窗口的組成，并會創(chuàng)立和翻開演示文稿指導意見：學生學完本課應對powerpoint的作用有所理解第十課頤和園半日游——創(chuàng)立演示文稿〔2課時〕教學目的：理解一般演示文稿的組成，并會選擇幻燈片的版式，會輸入，修改和編輯文字，會改變演示文稿的背風光指導意見：本課內(nèi)容是整個powerpoint單元教學的根底，應講的細一些，打好根底第十一課游覽道路——插入新幻燈片〔2課時〕教學目的：學會插入新的幻燈片，學會插入符號，學會切換視圖方式教學重點：插入新幻燈片指導意見：多練習第十二課沿途風景〔1〕——插入圖片〔1課時〕教學目的：學會如何在演示文稿中添加圖片對象教學重點：添加來自文件的圖片指導意見：在課前老師應該準備好所需要的圖片第十三課沿途風景〔2〕——調(diào)整幻燈片順序〔1課時〕教學目的：學會拖動幻燈片，改變幻燈片的順序指導意見：老師在課前準備好例子文件，此文件中的幻燈片順序應該成心放亂，讓學生去修改正確。第十四課動感圖文——設置動畫效果〔2課時〕教學目的：學會為對象設置“預設動畫”中的常用動畫效果，學會“自定義動畫”，會用“動畫預覽”觀察動畫效果。教學難點：“自定義動畫”的設置指導意見：本課內(nèi)容有所難度，老師應該多示范，并讓學生多練習。第十五課音樂伴你游園——插入聲音〔2課時〕教學目的：學會為演示文稿插入音樂文件指導意見：上課前準備好音樂素材第十六課虛擬游覽——自動播放演示文稿〔1課時〕教學目的：學會“自動切換”幻燈片教學重點：切換效果的設定指導意見：最好讓學生自己動手試試各種效果第十七課作品展示〔2課時〕教學目的：開闊思路，提快樂趣指導意見：本課是整個powerpoint教學的一個總結(jié)，通過展示作品，既可以檢查學生對所學知識的掌握，又可以開闊學生思路，進步其學習興趣，可謂一舉兩得第十八課綜合練習〔2課時〕指導意見：開展幻燈片制作評比大賽，總結(jié)制作經(jīng)歷。篇6：小學信息技術(shù)教學工作方案一、學生情況分析^p1、任教班級學生學科學習情況〔好、中、差〕分析^p。2、學困生情況分析^p〔含學困生、現(xiàn)狀和學習困難原因分析^p〕?！残陆尤蔚陌嗉?，本欄目內(nèi)容的填寫可在開學的第一周內(nèi)完成?！潮救藫纬跻荒昙壭畔⒓夹g(shù)課，初二年級分4個班，共178名學生，共中優(yōu)秀生共有58人，中等生共有81人，學困生共有39人，所任班級學生的學習情況不一，中等生多有偏科現(xiàn)象，學困生在學習上懶惰、怕動手動腦。學困生如下：xxx、xxx、xxx、xxx、xxx、xxx、xxx、xxx、xxx、xxx、xxx、xxx、xxx、xxx、xxx、xxx、xxx、xxx、xxx、xxx學困生差因分析^p：學困生的學習目的性不明確，上課小動作多，注意力不集中，不記筆記，課后不復習。對一定要求掌握的信息技術(shù)概念及操作要領(lǐng)不加強穩(wěn)固，對信息技術(shù)開場有些興趣，以后興趣越來越淡，不知任何知識要想學好都要付出辛勤與汗水。二、教學目的1、知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀。2、質(zhì)量目的。1、知識目的、才能目的和情意目的?！?〕知識與技能要求掌握的初步知識，本學期的教學內(nèi)容為第五章、第六章，詳細知識點如下：第五章：理解Excel的功能與主要特點；掌握Excel的啟動與退出；掌握工作表的建立；掌握在工作表中輸入文字和數(shù)據(jù)；掌握工作中數(shù)據(jù)的簡單計算；掌握工作中的數(shù)據(jù)操作、文字編輯；掌握工作表的打印。第六章：理解PowerPoint啟動與退出、PowerPoint的界面組成；掌握演示文稿的建立、翻開、保存；掌握設施模板的應用、幻燈片背景的設置；掌握PowerPoint的五種視圖形式的切換；掌握插入文本框及文本的編輯；掌握插入與編輯圖片文件；掌握觀看幻燈片放映與設置放映方式；掌握幻燈片演示效果的設置〔動畫、聲音、切換〕?！?〕過程與方法：培養(yǎng)學生對信息技術(shù)的興趣和意識，讓學生理解和掌握信息技術(shù)根本知識和技能，理解信息技術(shù)的開展及期應用對人類日常生活和科學技術(shù)的深化影響。通過信息技術(shù)課程使學生具有獲取信息、傳輸信息、處理信息和應用信息的才能，教育學生正確認識和理解與信息技術(shù)相關(guān)的文化、倫理和社會等問題，負責任地使用信息技術(shù)；培養(yǎng)學生良好的信息素養(yǎng)，把信息技術(shù)作為支持終身學習和合作學習手手段，為適應信息社會的學習、工作和生活打下必要的根底?！?〕情感態(tài)度與價值觀：通過對計算機的演示操作，激發(fā)學生對信息技術(shù)的學習興趣，培養(yǎng)學生的科學態(tài)度和科學的學習方法，培養(yǎng)學生熱愛科學以及關(guān)心社會的情感，從而使學生認識到自己肩負的重任，從而激發(fā)學生的學習興趣，為祖國的繁榮興盛而努力學習。2、質(zhì)量目的：在本學期的教學中，認真學習洋思、萬石、郵堂經(jīng)歷，進一步落實詳細措施，重視學困生的轉(zhuǎn)化工作，面向全體學生，打好課堂教學主陣地，抓好中上生，促進學困生進步，使學生的信息技術(shù)應用才能逐步進步，在初二時能通過《信息技術(shù)》中級考核。三、教材分析^p1、本學期教材的知識構(gòu)造體系分析^p和技能訓練要求。2、教學重點、難點分析^p。1。本學期教材的知識構(gòu)造體系分析^p和技能訓練要求。知識構(gòu)造體系分析^p：本學期教學內(nèi)容共二章，以Excel電子表格作為學習的重點，主要是：利用Excel電子表格軟件計算、統(tǒng)計、分析^p、匯總數(shù)據(jù)；利用PowerPoint制作、設置、播放多媒體作品。技能訓練要求：通過學習Excel電子表格軟件，會計算、統(tǒng)計、匯總、分析^p數(shù)據(jù)，制作圖表，并會打印報表；利用多種媒體〔文本、圖片、聲音、視頻〕合成制作簡單的多媒體作品，設置幻燈片的放映方式。2．本學期教材在學科教學中的地位和作用。本學期所學知識是數(shù)據(jù)處理的根底知識，為以后深化學習計算機流行軟件打下扎實的根底。Excel是優(yōu)秀的數(shù)據(jù)處理軟件，學好它為以后踏上工作崗位帶來辦公自動化。PowerPoint是簡單、實用的多媒體制作軟件，對于教學、廣告、宣傳都很有應用。兩章知識是當今計算機應用方面的熱點知識，學生興趣濃，是學習信息技術(shù)的關(guān)鍵，培養(yǎng)具有獲取信息、傳輸信息、處理信息和應用信息的才能的學生，才能適應不斷開展變化的信息社會才能具備終身學習才能、自學才能。3。教學重點、難點分析^p。重點：電子表格中的數(shù)據(jù)計算、簡單幻燈片的制作與播放。難點：電子表格中的數(shù)據(jù)計算。四、改良教學的措施1、落實教學“五認真”的詳細措施。2、提優(yōu)補差的內(nèi)容、途徑和方法。3、教研工作目的和方案。1．落實教學“四認真”的詳細措施。教學中以教學大綱為綱，從教材和學生實際出發(fā)，在開學初制訂出實在可行的教學方案。認真落實“四認真”詳細措施：一、認真上課：以啟發(fā)式教學為原那么，以操作訓練來強化概念，形成技能、技巧，表達以學生為主體，老師為主導的教學思想，精講多練，前后連接，板書標準清楚，教態(tài)親切、自然，采用多種切合學生實際的教學方法和手段，調(diào)動學生的學習積極性，注重學生才能培養(yǎng)，及時總結(jié)，做好教學后記。二、認真布置作業(yè)：要求學生每節(jié)新課前做好預復習工作，以利于穩(wěn)固教學重點和克制薄弱環(huán)節(jié)，有利于強化信息技術(shù)術(shù)語、信息技術(shù)根底知識、根本技能的訓練。三、認真組織信息技術(shù)操作考核：對學過的每一單元及時進展雙基考核，及時分析^p、指正、查漏補缺。四、認真組織輔導：根據(jù)學生實際情況采用多元化的輔導，幫助分析^p原因，啟發(fā)思維，尋求正確的操作習慣和方法。采用多關(guān)心、多提問幫助學困生，激發(fā)學困生的學習興趣。對于特別有興趣的同學可以組織課外活動興趣小組，以培養(yǎng)學生的特長。五、提優(yōu)補差的內(nèi)容、途徑和方法。對于優(yōu)秀生可以適當學《考試綱要》以外的知識來充實自己，并在學習中逐步形成自己的技能、技巧；對于學困生在課上、課后給予更多關(guān)心、幫助和指導。對于特別有興趣的同學可以組織課外活動興趣小組，以培養(yǎng)學生的特長。六、教學進度表1、繼續(xù)調(diào)整、完善已有硬件設備配置，搞好硬件維護、更新工作。使現(xiàn)有各類信息化設備更好的效勞教學、效勞學生、效勞老師。2、老師信息技術(shù)應用才能方面培訓。落實為主，使老師能標準使用信息化工具和具備防范各類木馬病毒、惡意程序的才能。3、進一步建立好學校網(wǎng)站，特別加強如：學校信息公開、校園新聞等重要欄目建立，使學校網(wǎng)站各欄目的建立工作制度化、標準化。4、繼續(xù)抓好西小論壇、老師博客、班級主頁更新質(zhì)量和數(shù)量的提升和累積，著眼于互動與共享，致力于平衡與優(yōu)質(zhì)。5、繼續(xù)抓好對計算機興趣小組學生的指導，積極參與縣級的各類展示、評比活動，爭取獲得更好成績。6、做好各類教育教學活動的圖片、音像資料的記錄和整理工作。7、加強教育信息化管理隊建立，進步技術(shù)程度和效勞意識。8、抓緊學科常規(guī)教學工作，進步學生的信息素養(yǎng)。9、加強教研組建立、認真開展信息技術(shù)與其他學科整合有關(guān)研究與理論。10、積極準備現(xiàn)代化示范學校創(chuàng)立、省優(yōu)秀網(wǎng)站評比。詳細工作安排：二月：1、校園網(wǎng)絡、辦公室教室計算機軟硬件整理，教室多媒體設備維護、報修。2、開展信息技術(shù)與其他學科整合有關(guān)研究與理論。3、現(xiàn)代化示范學校創(chuàng)立。4、小學科在線測試系統(tǒng)安裝、試行。5、組織局部學生計算機培訓。6、網(wǎng)站各類系統(tǒng)信息更新數(shù)據(jù)統(tǒng)計。7、學校各類教育教學活動電教效勞工作。8、電子閱覽室整理。9、計算機興趣小組學生作品指導。三月：1、學校各類教育教學活動電教效勞工作。2、老師辦公室計算機維護。3、現(xiàn)代化示范學校創(chuàng)立4、開展信息技術(shù)與其他學科整合有關(guān)研究與理論5、計算機興趣小組學生指導。6、學校網(wǎng)站各欄目建立。7、2月份班級BLOG更新數(shù)據(jù)統(tǒng)計。8、組織四、五、六年級局部學生建立BLOG。四月：1、學校各類教育教學活動電教效勞工作。2、各年級組老師辦公室計算機維護。3、信息化示范校創(chuàng)立4、開展信息技術(shù)與其他學科整合有關(guān)研究與理論5、計算機興趣小組學生作品指導。6、學校網(wǎng)站各欄目建立。7、組織四、五年級、六年級局部學生建立BLOG。8、3月份班級BLOG更新數(shù)據(jù)統(tǒng)計。五月：1、學校各類教育教學活動電教效勞工作。2、各年級組老師辦公室計算機維護。3、信息化示范校創(chuàng)立。4、開展信息技術(shù)與其他學科整合有關(guān)研究與理論5、計算機興趣小組學生作品指導。6、學校網(wǎng)站各欄目建立。7、組織四、五年級局部學生建立BLOG。8、4月份班級BLOG更新數(shù)據(jù)統(tǒng)計。篇7：小學信息技術(shù)教學工作方案小學信息技術(shù)教學工作方案范文一：教學目的與要求(1)學會進入與正常退出Windows的“畫圖”窗口。(2)認識Windows2000“畫圖”窗口的組成。(3)初步認識繪圖工具箱。課時：1課時教學重點與難點Windows2000“畫圖”窗口特有的組成。教學準備計算機圖畫。教學過程一、引入為迎接家長會，學校舉辦了計算機繪畫比賽，巍巍參加了這次比賽。瞧!下面就是巍巍畫的一幅圖畫。(演示圖畫)圖上畫了些什么呀?用計算機畫圖的軟件有很多，為巍巍使用的是Windows2000里的“畫圖”程序。我們今天就來認識這個“畫圖”程序。出示課題：認識“畫圖”(板書)二、新授你們知道怎樣來啟動這個程序嗎?下面請同學們看老師是怎樣操作的?1.啟動“畫圖”程序步驟：在啟動Windows2000后，單擊“開場”按鈕，鼠標指針依次指向“程序(P)”“附件”，單擊“畫圖”命令。(師演示)這時屏幕上就出現(xiàn)了“畫圖”程序的窗口。學生操作：啟動“畫圖”程序(師巡視)2.認識“畫圖”窗口“畫圖”窗口除了有標題欄、菜單欄、狀態(tài)欄外，還有一些特有的組成局部。(1)畫圖區(qū)在這個窗口中，有一大塊空白區(qū)域，這就是用來畫畫的地方，我們把它叫做“畫圖區(qū)”。(2)工具箱畫畫當然需要很多工具，在畫圖區(qū)的左邊有一個工具箱，里面有橡皮、鉛筆、噴槍、直線等16種繪圖工具，這么多工具怎樣來記呢?不要著急，把鼠標移到其中一個工具按鈕上，停留幾秒鐘，你會發(fā)現(xiàn)什么?(出現(xiàn)此按鈕的提示)而且形象化的按鈕本身也能幫助記憶。那么我們怎樣來選擇這些工具呢?下面老師就以“直線”工具為例。方法：單擊工具箱中的“直線”工具按鈕，“直線”工具按鈕立即凹下去，這表示已經(jīng)選定了“直線”工具，使用它就可以到畫圖區(qū)去畫直線了。[試一試]認識工具箱中的不同工具，并試著分別選定工具箱中的“多邊形”、“噴槍”、“矩形”工具。(學生操作)(3)工具狀態(tài)選擇器不知道同學們有沒有發(fā)現(xiàn)，選定不同的工具時，在工具箱的底局部別出現(xiàn)了不同的選擇，我們把它叫做“工具狀態(tài)選擇器”。它是用來確定所選定的工具的類型、大小、范圍的。(師演示)(4)顏料盒一幅好的圖畫當然少不了色彩，你們知道選擇顏色的地方嗎?(在畫圖區(qū)的下面)我們把它稱為顏料盒。使用時只需把鼠標指針移到你要選用的顏色上，單擊就可以了。3.退出“畫圖”程序假如我不想畫畫了，那怎樣來退出這個“畫圖”程序呢?方法：單擊“文件(F)”菜單，出現(xiàn)下拉菜單后，找到“退出(X)”命令，單擊它。(師演示)假如還沒有保存畫好或修改正的圖形，那么在退出“畫圖”程序時，屏幕上會出現(xiàn)一個對話框。這時，假如單擊“是(Y)”按鈕，那么保存圖形后再退出;假如單擊“否(N)”按鈕，那么不保存圖形就退出;假如單擊“取消”按鈕，那么不退出“畫圖”程序。[練一練]練習啟動和退出“畫圖”程序。老師巡視。[讀一讀]請同學們把書上的“讀一讀”看一下，看完以后告訴老師，你知道了什么?4.練習(1)說說啟動“畫圖”程序的方法。(2)說說工具箱中有些什么工具。小結(jié)：今天我們初步認識了“畫圖”程序，學會了怎樣進入與正常退出Windows2000的“畫圖”窗口，以后我們再來進一步學習“畫圖”程序的使用。教后感:學生剛認識“畫圖”對它,非常喜歡,所以承受起來很容易,但是由于一年級的.學生識字少,通過程序-附件來啟動“畫圖”還需要加強練習才行。小學信息技術(shù)教學工作方案范文二：課時：2課時教學目的：1.學習鼠標雙擊的方法2.理解鼠標的屬性第一課時教學重點：掌握鼠標雙擊教學難點：靈敏應用鼠標教學準備：計算機、網(wǎng)絡、課件教學過程：一、談話導入想知道小飛鼠這節(jié)要教我們什么嗎!(探寶)出示課題——翻開神秘的小寶匣。二、教學新課出示課件：顯示小寶匣(鼠標屬性測試區(qū))1.看一看，小寶匣藏在那里呢?雙擊：桌面上-我的電腦-控制面板-鼠標一點通：食指在鼠標左鍵上快速、連續(xù)地按兩下，就叫“雙擊”。學生們看到小寶匣了嗎?2.試一試，雙擊小寶匣，寶物就會出來了!三、想一想：小朋友，你能把寶物再藏起來嗎?四、練一練：雙擊鼠標小游戲。全課總結(jié)：我們今天學在電腦里找寶物都是用雙擊的方法找到的，雙擊就是食指在鼠標左鍵上快速、連續(xù)地按兩下。小朋友們學會了嗎!雙擊的作用可大呢!還可以找到更多的寶物。第二課時教學重點：復習掌握鼠標雙擊教學難點：純熟掌握鼠標雙擊教學準備：計算機、網(wǎng)絡、課件教學過程：一、比一比，看看誰是打地鼠小能手!(鼠標雙擊練習比賽)二、說一說，評出小能手，介紹自己的打地鼠方法。小結(jié)：要想成為打地鼠小能手，必須練習好鼠標雙擊。教后感：通過尋找“小寶匣”來練習學生的雙擊操作，效果很好。不但能很快提起學生的興趣，而且學生能很快掌握雙擊的操作。在尋找“小寶匣”的過成中學生能自己先探究雙擊操作。篇8：小學信息技術(shù)教學工作方案小學信息技術(shù)教學工作方案小學信息技術(shù)教學工作方案(-第一學期)新學期的工作已經(jīng)開場了。為了更好完本錢學期的教育教學工作任務，更好地完成自己的本職工作，發(fā)揚優(yōu)點，彌補缺乏。特制定本學期教學工作方案如下：一、微機室管理方面在本學期,我的主要工作是進展三至六年級的微機教學，及微機室的管理工作。要保證學生在愉悅的氣氛中學習，必須有一個良好的學習環(huán)境，所以我將盡職盡責，保持微機室有一個清新、干凈的學習環(huán)境，保證微機的正常使用，無故障產(chǎn)生。為了做好微機室管理工作，更好地完成教學任務、為教學效勞。本學期將重點以發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)具有綜合素質(zhì)的學生為輔助小老師，詳細分工，連帶促進，使每個班在上課時都能分好組，每個組都能互相幫助，形成良好風氣，使學生的精神相貌及文化素養(yǎng)得到改觀，增強集體觀念，培養(yǎng)學生的責任感、義務感，及主人翁意識。在學習時，要求學生嚴守微機室規(guī)章制度，按老師要求進展正確操作，使學生在學習之初便養(yǎng)成良好的習慣，為以后學習打下根底。二、教學業(yè)務方面教學工作是老師的中心工作。在新學期里，本人將認真擔負本職工作，認真書寫教案、備課，并針對學生實際學習情況有的放矢的開展工作。課堂上，耐心細致地講解，為使學生可以更好地承受書本知識，并可以在操作上學會正確操作，我將認真研究學生、鉆研教材，盡量為學生提供理論的時機，使學生在易學易懂的情境下進展學習，以進步學生學習的積極性。并且以自己在理論中探究到的教學形式去進展教學。同時，認真研究相關(guān)教育理論書籍，與理論相結(jié)合，以促進自身的開展。三、教材分析^p1、教材在選編上，以“任務”為驅(qū)動，以實例為先導，各冊由淺入深，循序漸進，圖文并茂，注重以圖釋義，在寫作體例上，注重各局部的相關(guān)對應和程度變化，做到教學相長。2、在應用的過程中，讓學生去體驗與人合作、表達交流、尊重別人成果、平等共享等新的理念；樹立信息平安與法律意識；培養(yǎng)判斷、開展和創(chuàng)造性思維才能；進步發(fā)現(xiàn)、分析^p、解決問題的才能。3、以任務驅(qū)動，在完成任務的過程中，學會有目的的選擇和應用信息技術(shù)這一有效的工具，進展各門學科的學習，探究信息技術(shù)與其他學科課程整合的方法和途徑，培養(yǎng)應用信息技術(shù)進展學習和工作的才能。4、改變學習方式。在學習的過程中要利用網(wǎng)絡有效地獲取信息，學會識別信息的真實性，形成自主探究的研究性學習方式。四、教學目的“中小學信息技術(shù)課程指導綱要(試行)”所確定的中小學信息技術(shù)課程的主要任務是：培養(yǎng)學生對信息技術(shù)的興趣和意識，讓學生理解和掌握信息技術(shù)根本知識和技能，理解信息技術(shù)的開展及其應用對人類日常生活和科學技術(shù)的`深化影響。通過信息技術(shù)課程使學生具有獲取信息、傳輸信息、處理信息和應用信息的才能，教育學生正確認識和理解與信息技術(shù)相關(guān)的文化、倫理和社會等問題，負責任地使用信息技術(shù)；培養(yǎng)學生良好的信息素養(yǎng)，把信息技術(shù)作為支持終身學習和合作學習的手段，為適應信息時代的學習、工作和生活打下必要的根底。1、三年級學生開場上機，純熟開機和關(guān)機。對電腦簡單的認識，對鍵盤上的每一個鍵的功能的一個理解。學習鼠標操作，并學會中文輸入法和英文輸入法。進一步使學生理解電腦的根本構(gòu)造，理解windows操作系統(tǒng)及進展相關(guān)的操作。2.學生學習電腦繪圖技術(shù)，掌握畫圖的根本技巧。學習“繪圖”工具的正確使用和“金山畫王”的操作使用。培養(yǎng)學生的動手理論操作才能，可以較純熟的掌握對計算機根底操作的才能。3.學生主要學習WORD軟件的操作使用，對文件系統(tǒng)有一個根本的認識，會正確保存自己的文件，并能再次找到。會制作簡單的電子報刊。4.初步學習網(wǎng)絡知識，能從網(wǎng)上找到自己需要的知識。培養(yǎng)學生學習信息技術(shù)的興趣，主動學習和自學才能和正確的學習信息技術(shù)的方法。五、教學方法與策略學生光有興趣，不一定就能學好這門科學知識，要想使我校學生能系統(tǒng)掌握信息技術(shù)知識，方案采取以下措施：1、對學生學習信息技術(shù)的目的進展引導，端正其學習態(tài)度。2、對學生進展嚴格的要求，讓他們能充分利用好課堂40分鐘時間。3、對每個班都培養(yǎng)一名信息技術(shù)學生代表，由此學生帶頭對其他學生進展引導和典范。4、加強復習與穩(wěn)固，培養(yǎng)學生興趣。本學期主要采取老師授課方式、學生自學方式和學生動手操作三種方式進入學習，適當進展一些小競賽及課堂評價的方式進展教學。其中學生自學和動手是最主要的。篇9：小學信息技術(shù)教學工作方案小學信息技術(shù)教學工作方案-方案小學信息教學如今已經(jīng)成為很重要的課程了，時代在開展，信息時代已經(jīng)到來，當代學生必需要學會信息的掌握，這樣的學生才不會在將來的信息社會中感到不適應。信息技術(shù)的學習對我們來說，其實并不難，只是在很多方面，學生得到不到很充足的學習信息技術(shù)的時間，導致信息技術(shù)課很難學好，這是我們一直以來都在討論的現(xiàn)實問題。一、學生情況分析^p針對學生年級的升高，學生的思維才能和學習才能有所進步，對于計算機中的一些理論性問題可以適當融匯于課堂中，以便進步他們的專業(yè)知識。此外他們?nèi)缃裉幱谛W高級階段，在課堂中的教學方式、引導方式等方面需要慎重，加強師生關(guān)系的調(diào)控，嚴格做到平等地對待每一位學生?？上驳氖沁@些學生已具備了一定的計算機知識，且他們的學習才能、理解才能及思維才能上也有所進步，因此他們的承受知識的才能還是比擬強的。二、大綱對本冊教材的要求作為小學階段的信息技術(shù)課程，應以學生對計算機的學習心理、學習行為和學習方法為背景，把計算機根底知識和計算機最新應用融于一體，使之既表達信息技術(shù)學科的教學理論，又吸收現(xiàn)代教育技術(shù)的有益經(jīng)歷。所以在教學過程中主要是表達操作性、應用性，培養(yǎng)學生發(fā)現(xiàn)問題和解決問題的才能。此外，又因為信息技術(shù)這門課的內(nèi)容非常靈敏，需要學生能舉一反三，所以在課堂上盡量讓學生自由發(fā)揮。三、教

材

分

析〔一〕教學內(nèi)容根據(jù)我校的計算機硬件實際情況，結(jié)合《小學信息技術(shù)》知識要點擬定本期教學內(nèi)容安排如下：word表格的制作word表格的修飾word表格行和列的運用利用word完成課程表的制作在word中插入藝術(shù)字用word制作日歷表在word表格中修飾邊框和底紋word表格中數(shù)據(jù)的處理四、教

材

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析根據(jù)我校的計算機硬件實際情況，結(jié)合《小學信息技術(shù)》知識要點擬定本期教學內(nèi)容安排如下：學慣用powerpoint做賀卡學習在powerpoint中添加動畫效果學習在powerpoint中錄制聲音、添加聲音學習封面設計學習在powerpoint表格的應用改良教學方法與措施1、運用任務驅(qū)動的教學方法進展教學。2、教學時采用放教學錄相，通過演示計算機應用軟件的形式向?qū)W生介紹知識。3、傳授知識時突出一個“新”字、落實一個“趣”字、突出一個“活”字、落實一個“學”字〔為學生效勞〕；教學過程突出一個“難”字〔找準知能點、難點及關(guān)鍵〕；穩(wěn)固知能突出一個“實”字〔雙基訓練應落到實處〕、落實一個“促”字〔促進學生學以致用、創(chuàng)新理論〕。4、加強老師業(yè)務知識和上機才能的培訓。在不斷的前進和開展中，我們有了更多的認識，這是我們一直以來不斷努力的結(jié)果，在不斷的前進中得到更好的方向，這才是我們一直以來要求的事情。信息技術(shù)對老師來說，并不困難，只是很多的教學得不到重視，信息技術(shù)課太少，這是最大的弊端，相信隨著教育的改革，信息技術(shù)課會越來越多的！自從我成為中學老師以來，我所教授的課程就是政治。在政治方面我感覺自己還是比擬有天賦的，對各種時事政治都可以有自己敏感準確的判斷，正是在這種條件下，學校讓我擔任政治老師，我對自己政治老師的崗位還是很滿意的。在我教授了幾年政治以后，我對政治教學已經(jīng)有了自己最準確的認識了，在今后的教學中，我相信自己可以做的更好！這學期是初三第一學期，學生們還有一年就要中考了，我相信他們會抓緊時間學習的，我也會為他們的學習進步作出自己最大的努力！一、學生教材情況分析^p：(一)學生情況分析^p：1．本級學生已經(jīng)進入初三階段的學習了，已進一步懂得了初中學習生活的根本要求和思路，特別是經(jīng)過每學期幾次大型考試的鍛煉和磨礪，學生對本門學科的答題標準和答題要擁有了一定程度的認識，但是仍不夠細致和全面，還需要在深度和廣度方面進展進一步的訓練和進步，方案2．學生的嚴謹、上進的學風比擬缺乏，仍有相當一局部中下游學生學習態(tài)度不端正，學習任務不明確，學習方法不得要領(lǐng)，這就要求老師要在本學期教學中做好轉(zhuǎn)后遞進工作，縮小兩頭差距，充實中間力量。3．本學期由于學校統(tǒng)籌安排，所教班級將有進一步調(diào)整，新分配的班級間會存在很大的差異，情況比擬生疏，本學期在熟悉學生的重點上應特別予以傾斜，爭取在最短時間內(nèi)掌握不同學生的詳細情況，使教學工作更有針對性，增強實效性。(二)教材情況分析^p：1．本學期教材是上冊教材的延續(xù)，主要研究三個主題，那就是一、飛速開展的現(xiàn)代科技；二、依法治國；三、承當社會責任。2．本學期主要學習的是下冊教材，共有三單元，六課內(nèi)容，分別研究熱愛科技、崇尚科學；走創(chuàng)新之路；治國安邦的總章程；建立社會法治國家；公平、正義――人們永久的追求；在承當責任中成長六個主題。3．本冊教材內(nèi)容難度相對上學期有所增強，知識的理論性、系統(tǒng)性、綜合性更加嚴密，需要幫助學生從整體上把握教材的知識構(gòu)造和知識框架，進一步培養(yǎng)才能、進步認識和浸透覺悟。二、本學期教學重點、難點、大綱要求和應到達的教學目的：(一)教學重點：1．創(chuàng)新與科技開展?

2．憲法是國家的根本大法3．維護社會公平對于社會穩(wěn)定的重要性和區(qū)分正義行為和非正義行為，培養(yǎng)正義感(二)教學難點：1．搭起創(chuàng)新的橋梁2．憲法是全體公民的最高行為準那么3．公平、正義的含義(三)情感、態(tài)度、價值觀目的：1．引導學生樹立科學精神，培養(yǎng)創(chuàng)新精神，增強熱愛科學、崇尚科學的情感，增強社會責任感，激發(fā)自身潛能，努力進步自身素質(zhì)。2．樹立憲法意識，增強憲法觀念，積極宣傳憲法，自覺維護憲法的權(quán)威。深化認識依法治國對建立社會現(xiàn)代化國家、實現(xiàn)國家長治久安的重要作用，自覺樹立法制觀念，增強守法意識。3．樹立公平意識，積極參與良好的合作，樹立規(guī)那么意識，尊重規(guī)那么，尊重權(quán)利，尊重法律，追求公正，具有強烈的社會正義感。增強公平意識，勇于承當自已負有的社會責任，效勞社會、奉獻社會，做一個負責任的公民。4.增強法律意識，勇于承當自己負有的社會責任，效勞社會、奉獻社會，做一個負責任的公民。(四)才能目的：1．培養(yǎng)學生搜集、整理、加工和應用信息，尋找解決問題的'途徑和方法的才能。2增強區(qū)別科學與迷信的才能，在現(xiàn)實生活中，不參加各種迷信活動。3．維護憲法尊嚴，自覺同違背憲法的行為作斗爭。培養(yǎng)守法觀念，在日常生活中自覺維護社會秩序。進步區(qū)分是非善惡的才能，掌握行使監(jiān)視權(quán)的有效方法，逐步增強依法行使監(jiān)視權(quán)的才能。4．在社會生活中，與人進展良好的合作，進步自已與別人公平合作的才能。初步認識和理解社會生活的復雜性，具有根本的道德判斷和區(qū)分是非才能，可以對自己的行為負責任地做出選擇。在積極參與社會公益活動中，進步社會理論才能和效勞社會、奉獻社會的才能。(五)知識目的：1．理解現(xiàn)代科技開展的根本狀況，尤其是我國科技開展所獲得的成就。初步理解科學技術(shù)與社會開展之間的關(guān)系，懂得科技是第一消費力。知道迷信活動的危害性，理解科學是反對迷信的最有力武器。知道科技創(chuàng)新的必要性，懂得科技開展離不創(chuàng)始新。理解和掌握創(chuàng)新的一般思維和方法。2．知道憲法是國家的根本大法，具有最高的法律效力。知道依法治國的含義，理解依法治國，建立社會法治國家是我國社會現(xiàn)代化建立必須遵循的根本方略。知道依法治國方略的根本要求，理解意義。知道監(jiān)視和制約機制的幾種根本形式，理解建立健全監(jiān)視和制約機制是法律有效施行及司法公正的保障。3．理解公平的含義，知道維護社會公平對于社會穩(wěn)定的重要性。知道正義要求每一個人都遵守制度規(guī)那么和程序，分清什么是正義行為，什么是非正義行為。知道責任產(chǎn)生于社會關(guān)系之中的互相承諾，知道人因不同的社會身份而負有不同的責任，理解承當責任的代價和不承當責任的后果。知道社會生活離不開法律標準，理解法律在維護社會秩序中的重要作用。三、改良教學的措施及教學中應注意的問題：1認真落實教學常規(guī)，做好自身工作，精心備課，認真上課，努力進步課堂教學效益，決戰(zhàn)課堂。篇10：小學信息技術(shù)教學工作方案根據(jù)寧夏中小學信息技術(shù)教育開展的要求，結(jié)合我校計算機軟硬件的實際情況，對本學年的教學方案規(guī)劃如下：一、教學主導思想1、兼顧知識和技能，培養(yǎng)學生的信息素養(yǎng)。在教學中，由淺入深、循序漸進地把根底知識、根本概念和根本方法講清楚，使學生不僅知道怎么做，而且會用所學知識解決問題。在學習信息技術(shù)的過程中，注意交融其它學科的知識，引導學生領(lǐng)悟信息技術(shù)中蘊涵的科學思想和文化內(nèi)涵，培養(yǎng)學生的信息知識和信息素養(yǎng)。2、重視對理論才能和創(chuàng)新精神的培養(yǎng)。通過“做一做”、“試試看”等操作理論體系，用于根本技能的培養(yǎng)和訓練；“穩(wěn)固練習”、“理論活動”構(gòu)成課外理論活動，拓展所學知識和技能的應用空間，刻意營造有利學生主動參與、動手理論的學習氣氛，讓學生在親身經(jīng)歷分析^p問題、提出問題、一步步解決問題的過程中，掌握相關(guān)的知識和技能，逐步形成運用信息技術(shù)解決實際問題的才能。二、課程標準及教材分析^p中小學信息技術(shù)課程的主要任務是：培養(yǎng)學生對信息技術(shù)的興趣和意識，讓學生理解和掌握信息技術(shù)根本知識和技能，理解信息技術(shù)的開展及其應用對人類日常生活和科學技術(shù)的深化影響小學信息技術(shù)教學工作方案小學信息技術(shù)教學工作方案。通過信息技術(shù)課程使學生具有獲取信息、傳輸信息、處理信息和應用信息的才能，教育學生正確認識和理解與信息技術(shù)相關(guān)的文化、倫理和社會等問題，負責任地使用信息技術(shù)；培養(yǎng)學生良好的信息素養(yǎng)，把信息技術(shù)作為支持終身學習和合作學習的手段，為適應信息社會的學習、工作和生活打下必要的根底。教材行文流暢、圖文并茂、富有興趣性和啟發(fā)性，充分考慮我區(qū)一般的中小學信息技術(shù)教育的軟硬件環(huán)境，在落實《中小學信息技術(shù)課程指導綱要〔試行〕》規(guī)定的教學內(nèi)容前提下，教材內(nèi)容盡量選用最常見且容易得到的軟件，對硬件也無特殊要求，合適我區(qū)信息技術(shù)教育不同起點的學校使用。教材具有濃郁的寧夏鄉(xiāng)土氣息，將寧夏的地域、人文素材作為背景創(chuàng)設學習情景，使學生在解決與自己親密聯(lián)絡的學習、生活和社會消費問題中學習信息技術(shù)，培養(yǎng)學生熱愛家鄉(xiāng)、建立家鄉(xiāng)的情感。篇11：小學信息技術(shù)教學工作方案一、教學主導思想1、兼顧知識和技能，培養(yǎng)學生的信息素養(yǎng)。在教學中，由淺入深、循序漸進地把根底知識、根本概念和根本方法講清楚，使學生不僅知道怎么做，而且會用所學知識解決問題。在學習信息技術(shù)的過程中，注意交融其它學科的知識，引導學生領(lǐng)悟信息技術(shù)中蘊涵的科學思想和文化內(nèi)涵，培養(yǎng)學生的信息知識和信息素養(yǎng)。2、重視對理論才能和創(chuàng)新精神的培養(yǎng)。通過“做一做”、“試試看”等操作理論體系，用于根本技能的培養(yǎng)和訓練；“穩(wěn)固練習”、“理論活動”構(gòu)成課外理論活動，拓展所學知識和技能的應用空間，刻意營造有利學生主動參與、動手理論的學習氣氛，讓學生在親身經(jīng)歷分析^p問題、提出問題、一步步解決問題的過程中，掌握相關(guān)的知識和技能，逐步形成運用信息技術(shù)解決實際問題的才能。二、課程標準及教材分析^p中小學信息技術(shù)課程的主要任務是：培養(yǎng)學生對信息技術(shù)的興趣和意識，讓學生理解和掌握信息技術(shù)根本知識和技能，理解信息技術(shù)的開展及其應用對人類日常生活和科學技術(shù)的深化影響小學信息技術(shù)教學工作方案小學信息技術(shù)教學工作方案。通過信息技術(shù)課程使學生具有獲取信息、傳輸信息、處理信息和應用信息的才能，教育學生正確認識和理解與信息技術(shù)相關(guān)的文化、倫理和社會等問題，負責任地使用信息技術(shù)；培養(yǎng)學生良好的信息素養(yǎng)，把信息技術(shù)作為支持終身學習和合作學習的手段，為適應信息社會的學習、工作和生活打下必要的根底。教材行文流暢、圖文并茂、富有興趣性和啟發(fā)性，充分考慮我區(qū)一般的中小學信息技術(shù)教育的軟硬件環(huán)境，在落實《中小學信息技術(shù)課程指導綱要〔試行〕》規(guī)定的教學內(nèi)容前提下，教材內(nèi)容盡量選用最常見且容易得到的軟件，對硬件也無特殊要求，合適我區(qū)信息技術(shù)教育不同起點的學校使用。教材具有濃郁的寧夏鄉(xiāng)土氣息，將寧夏的地域、人文素材作為背景創(chuàng)設學習情景，使學生在解決與自己親密聯(lián)絡的學習、生活和社會消費問題中學習信息技術(shù)，培養(yǎng)學生熱愛家鄉(xiāng)、建立家鄉(xiāng)的情感。以下是XX為大家整理的關(guān)于小學信息技術(shù)教學方案的文章，希望大家可以喜歡！“計算機的普及要從娃娃抓起?！睘榱似占坝嬎銠C根底知識，進步學生的計算機操作技能，我針對我校學生的信息技術(shù)程度和綜合理論才能，制定本學期信息技術(shù)教學方案如下：一、學情分析^p本屆五年級29人，他們正處于思想形成的重要時