九型人格與有效溝通課件

九型人格與有效溝通九型人格與有效溝通1對(duì)九型人格的解析培訓(xùn)講師李莉?qū)判腿烁竦慕馕雠嘤?xùn)講師李莉2九型人格分類1完美型2助人型3成就型4感覺(jué)型5思想型6忠誠(chéng)型7活躍型重原則,不易妥協(xié),黑白分明,對(duì)自己和別人均要求高,追求完美。渴望與別人建立良好關(guān)系,以人為本,樂(lè)于遷就他人。好勝心強(qiáng),以成就去衡量自己價(jià)值的高低,是一名工作狂。情緒化,懼怕被人拒絕,覺(jué)得別人不明白自己,我行我素。喜歡思考分析,求知欲強(qiáng),但缺乏行動(dòng),對(duì)物質(zhì)生活要求不高。做事小心謹(jǐn)慎,不易相信別人,多疑慮,喜歡群體生活,盡心盡力工作。樂(lè)觀,喜新鮮感,愛(ài)趕潮流,不喜承受壓力。

8領(lǐng)袖型追求權(quán)力,講求實(shí)力,不靠他人,有正義感。培訓(xùn)講師李莉9和平型須花長(zhǎng)時(shí)間做決策,怕紛爭(zhēng),難于拒絕他人,祈求和諧相處。九型人格分類1完美型重原則,不易妥協(xié),黑白分明,對(duì)自己和別人31號(hào)：完美主義者--愛(ài)秩序關(guān)注焦點(diǎn)：對(duì)還是錯(cuò)？改還是不改？身份標(biāo)識(shí)：完美主義者；改革家；十字軍戰(zhàn)士；道德家培訓(xùn)講師李莉1號(hào)：完美主義者--愛(ài)秩序關(guān)注焦點(diǎn)：對(duì)還是錯(cuò)？改還身份標(biāo)4培訓(xùn)講師李莉形象氣質(zhì)體態(tài)類型：身體語(yǔ)言：面部表情：講話方式：語(yǔ)氣語(yǔ)調(diào)：常用詞匯：給人感覺(jué)：培訓(xùn)講師李莉形象氣質(zhì)體態(tài)類型：5培訓(xùn)講師李莉

基本特性基本恐懼：怕自己錯(cuò)、變壞、被腐敗基本欲望：希望自己是對(duì)的、好的、貞潔的、有誠(chéng)信的對(duì)自己的要求：只要我做得對(duì)，我就OK了。特質(zhì)：世界是黑白分明的，對(duì)是對(duì)，錯(cuò)是錯(cuò)；做人一定要公正，有節(jié)制；做事一定要有效率。順境（被認(rèn)同時(shí)）：追求崇高的理想，追求完美逆境（不被認(rèn)同時(shí)）：過(guò)度批判，缺乏彈性，自以為是。6培訓(xùn)講師李莉 基本特性特質(zhì)：66行為特點(diǎn)完美主義,自律,公正,愛(ài)憎分明。很多應(yīng)該和不應(yīng)該,黑白分明,害怕中間地帶。正義感強(qiáng),原則性強(qiáng),責(zé)任感,使命感,對(duì)自己要求高。遵守規(guī)則,工作嚴(yán)謹(jǐn)高效一絲不茍,善于統(tǒng)籌和安排。以我為標(biāo)準(zhǔn),自以為是,喜歡批評(píng)和責(zé)備自己和他人。感情壓抑,外冷內(nèi)熱。培訓(xùn)講師李莉行為特點(diǎn)完美主義,自律,公正,愛(ài)憎分明。很多應(yīng)該7一號(hào)性格變化：處于安定和人格提升時(shí)：走向第七型，處于壓力和自我防衛(wèi)時(shí)：走向第四型，培訓(xùn)講師李莉一號(hào)性格變化：處于安定和人格提升時(shí)：處于壓力和自我防衛(wèi)時(shí)：培8屑與厭惡！與1號(hào)的溝通之道你必須以理性、合乎邏輯，并且正經(jīng)的態(tài)度和他們溝通，才能獲得他們的認(rèn)同。接著你可以適時(shí)表現(xiàn)一些幽默感，緩和他們的嚴(yán)肅僵硬，藉以牽引他們放松心情，放心發(fā)揮他們可以有的幽默、并且凡事試著朝正面想。當(dāng)他們不知為何生氣，或是顯得很「龜毛」時(shí)，我們不必太在意，不必追究他們的態(tài)度由來(lái)，不必跟之衡突，因?yàn)樗麄兊呐瓪獯蠖嗖皇菦_著你來(lái)的。它可能只是把無(wú)名火,也可能是針對(duì)其它跟你完全沒(méi)相關(guān)的事！說(shuō)話要真誠(chéng)、直接了當(dāng)，因?yàn)樗麄兪指忻?，加上判斷力很佳，?duì)于別人玩弄技倆、背后動(dòng)機(jī)，他了然在心。如果你拐彎抹角只會(huì)令他不培訓(xùn)講師李莉9屑與厭惡！與1號(hào)的溝通之道你必須以理性、合乎邏輯，并92號(hào)：給予者--愛(ài)給予關(guān)注焦點(diǎn)：我是被需要的嗎?別人會(huì)喜歡我嗎?身份標(biāo)識(shí)：給予者助人者 關(guān)心者 提供者培訓(xùn)講師李莉2號(hào)：給予者--愛(ài)給予關(guān)注焦點(diǎn)：我是被需要的嗎?別人會(huì)喜10形象氣質(zhì)身體語(yǔ)言：面部表情：語(yǔ)氣語(yǔ)調(diào)：。常用詞匯：培訓(xùn)講師李莉形象氣質(zhì)身體語(yǔ)言：語(yǔ)氣語(yǔ)調(diào)：。培訓(xùn)講師李莉11基本特性基本恐懼：被愛(ài)，不被需要基本欲望：感受愛(ài)的存在對(duì)生命的要求：如果有人愛(ài)我，及有人被我愛(ài)護(hù)，我就ok了。特質(zhì)：感性、熱心，友善、取悅?cè)?，時(shí)常感覺(jué)自己付出得不夠，樂(lè)于助人，甘于犧性，占有欲強(qiáng)，感情帳簿。培訓(xùn)講師李莉12基本特性基本恐懼：被愛(ài)，不被需要對(duì)生命的要求：如果有12培訓(xùn)講師李莉行為特點(diǎn)喜歡別人喜愛(ài)他們，以贏得別人好感為榮。容易感受他人的需要和感覺(jué)，?？磩e人好的一面。樂(lè)于助人，重視他人的需要更甚于自己的需要。非常重視友情，樂(lè)于贊賞他人，很會(huì)用心聆聽(tīng)。感情推動(dòng)多于理性推動(dòng)。富于同情心，善于為他人考慮培訓(xùn)講師李莉行為特點(diǎn)喜歡別人喜愛(ài)他們，以贏得別人好139

2號(hào)性格變化第二型處于安定和人格提升時(shí):

走向第四型

處于壓力和自我防衛(wèi)時(shí)：

走向第八型培訓(xùn)講師李莉7

86541329 2號(hào)性格變化 走向第四型7 85413214與2號(hào)溝通之道對(duì)于他們的付出，一定要表現(xiàn)出感激之意。二型人最討厭別人拒絕他們的好意，所以如果你想拒絕他們，就必須很清楚地把你的理由、感覺(jué)告訴他們，讓他們知道真的不需要他去幫你什么，因?yàn)檫@才是你最需要的，也是對(duì)你最好的「幫助」。二型人總是將關(guān)注放在別人身上，所以你不妨鼓勵(lì)他們多談?wù)勛约海⒏嬖V他們你想知道他們的事，多了解他們一些。當(dāng)你想為他做某件事時(shí)，告訴他們這么做會(huì)讓你覺(jué)得快樂(lè)，他們便會(huì)接受你的付出。當(dāng)他們只顧著為別人忙碌，或是顯得情緒化、心神不寧時(shí)，不培訓(xùn)講師李莉妨問(wèn)問(wèn)他們正在想什么？心情如何？以及此刻有什么需要？15與2號(hào)溝通之道對(duì)于他們的付出，一定要表現(xiàn)出感激之意。15

3號(hào)：成就者--愛(ài)成功3號(hào)：規(guī)劃他們的人生去實(shí)現(xiàn)特定的目標(biāo),同時(shí)他們也表現(xiàn)出成功的形象以贏得他人的尊敬和好評(píng)關(guān)注焦點(diǎn)：我怎樣贏得他人的尊敬和好評(píng)?身份標(biāo)識(shí)：演員

出類拔萃者 成功人士培訓(xùn)講師李莉開(kāi)創(chuàng)者 3號(hào)：成就者--愛(ài)成功培訓(xùn)講師李莉開(kāi)創(chuàng)者16培訓(xùn)講師李莉

三號(hào)基本特性基本恐懼：沒(méi)有成就，一事無(wú)成基本欲望：感覺(jué)有價(jià)值，被接受*對(duì)生命的要求：如果我成功及受人家敬仰，我就ok了。特質(zhì)：

重視名利，是個(gè)實(shí)用主義者； 在意自己在別人面前的表現(xiàn)；讓人看到最好的一面，喜歡出風(fēng)頭。

17培訓(xùn)講師李莉 三號(hào)基本特性特質(zhì)： 重視名利，是個(gè)17每個(gè)機(jī)會(huì)行為特點(diǎn):喜歡參與,喜歡成為行動(dòng)中的重要人物。好勝心強(qiáng),重視名譽(yù)地位?？桃獯虬缱约?表現(xiàn)成功形象,出眾的社交能手。善于表達(dá),善于激勵(lì)他人。對(duì)自己過(guò)去的成就引以為榮。善于目標(biāo)設(shè)定和決策,積極進(jìn)取,完成工作。他們能在每一刻鐘都適當(dāng)?shù)乇憩F(xiàn)出該有的反應(yīng)，善于掌握培訓(xùn)講師李莉務(wù)求達(dá)到成功。每個(gè)機(jī)會(huì)行為特點(diǎn):喜歡參與,喜歡成為行動(dòng)中18第三型性格變化處于安定和人格提升時(shí)：走向第六型處于壓力和自我防衛(wèi)時(shí)：走向第九型培訓(xùn)講師李莉第三型性格變化處于安定和人格提升時(shí)：處于壓力和自我防衛(wèi)時(shí)：培19與3號(hào)溝通之道希望他們改變作風(fēng)、或是思考其它方案最有效的方法便是：告訴他們這樣做可能會(huì)有助于他們獲得更好的結(jié)果。如果你喜歡他們，不妨盡量配合他們，因?yàn)楫?dāng)你與他們站在同一陣線時(shí)，他們也樂(lè)于保護(hù)你，與你分享他們的成就。如果你有被他們利用或操縱的感覺(jué)時(shí)，不妨讓他們知道你的感受，因?yàn)樗麄冇袝r(shí)真的會(huì)忽略別人的感受，告訴他們后，他們多半會(huì)收斂一些，特別是當(dāng)他無(wú)心傷害你時(shí)。過(guò)度地批評(píng)只會(huì)讓他們?yōu)榱擞懞媚?、順?yīng)你，而矯情地做改變。所以要真正改變他們，應(yīng)該是去愛(ài)他們，設(shè)法讓他們?nèi)ヌ剿髯约赫嬲母杏X(jué)。培訓(xùn)講師李莉20與3號(hào)溝通之道希望他們改變作風(fēng)、或是思考其它方案最有20培訓(xùn)講師李莉4號(hào)：浪漫主義者--愛(ài)獨(dú)特4號(hào)：希望自己的內(nèi)在世界以及他人的內(nèi)在世界深深地連接，當(dāng)四號(hào)真正表達(dá)了自己的體驗(yàn)與感受時(shí)，四號(hào)才感覺(jué)到他們的真實(shí)存在關(guān)注焦點(diǎn)：我會(huì)被拒絕嗎？我會(huì)感到不舒服嗎？我能表達(dá)我自己?jiǎn)?？身份?biāo)識(shí)：悲情浪漫者、藝術(shù)家、唯美主義者、自我為中心培訓(xùn)講師李莉4號(hào)：浪漫主義者--愛(ài)獨(dú)特4號(hào)：希望自己21外表與氣質(zhì)：從衣著品味和外形：他們都富有個(gè)人風(fēng)格，有眼光而不落俗套，講究搭配和款式，有藝術(shù)家的氣質(zhì)，有時(shí)會(huì)十分突出而令人震驚。他們通常會(huì)擁有一雙柔情似水的眼神，目光永遠(yuǎn)有所思憶，卻又感性而迷人。培訓(xùn)講師李莉外表與氣質(zhì)：從衣著品味和外形：他們都富有個(gè)人風(fēng)格，有培訓(xùn)講22培訓(xùn)講師李莉4號(hào)自我評(píng)價(jià)我很討厭紙上作業(yè)冗長(zhǎng)、科學(xué)化、理論性及煩膩的工作。體會(huì)萬(wàn)物的神奇，常與萬(wàn)物相看兩不厭，并為此感動(dòng)流淚。雖然已經(jīng)關(guān)系親密，但總害怕有一天自己會(huì)失去或別人會(huì)背棄這份感情。我害羞、內(nèi)向，陌生的場(chǎng)合中總是讓我不自然，并很難表達(dá)自我、很喜歡幻想及遇事在內(nèi)心時(shí)自做文章。我喜歡探索自己、察覺(jué)自己。我討厭平凡、重復(fù)的事或物，我喜歡創(chuàng)新。我常被莫名的事物感動(dòng)并道出靈性的語(yǔ)言。我很享受獨(dú)處，我喜歡用很長(zhǎng)的時(shí)間來(lái)沉思。我有獨(dú)待的感受及敏感度，我喜歡一些比較有品味及賞心悅目的事。23培訓(xùn)講師李莉4號(hào)自我評(píng)價(jià)我很討厭紙上作業(yè)冗長(zhǎng)23四號(hào)基本特性基本恐懼：有獨(dú)特的自我認(rèn)同或存在意義基本欲望：找自我，在內(nèi)在經(jīng)驗(yàn)中找到自我認(rèn)同。對(duì)生命的要求：如果我忠于自我，我就ok了。特質(zhì)：浪漫，有幻想，喜歡通過(guò)有美感的事物去表達(dá)個(gè)人的感情；內(nèi)向，情緒化，容易憂郁及自我放縱，追求獨(dú)特的經(jīng)驗(yàn)。培訓(xùn)講師李莉24四號(hào)基本特性基本恐懼：有獨(dú)特的自我認(rèn)同或存在意義基本24行為特點(diǎn)：他們覺(jué)得自己與眾不同,常認(rèn)為自己很獨(dú)特。容易對(duì)別人的批評(píng)反應(yīng)過(guò)敏,容易對(duì)事情誤解。想象力豐富,富創(chuàng)意及藝術(shù)氣質(zhì)。細(xì)膩和擁有敏銳的審美觀。占有欲強(qiáng),需要情感上的依靠。行為自我,很容易掉到自己的情緒中。培訓(xùn)講師李莉行為特點(diǎn)：他們覺(jué)得自己與眾不同,常認(rèn)為自己很獨(dú)特25第四型性格變化

處于安定和人格提升時(shí):走向

第一型,會(huì)變得冷靜而較為理 性,做事有原則,而不會(huì)感情用 事。

處于壓力和自我防衛(wèi)時(shí)：走向

第二型，會(huì)在感情道路上一意 孤行，癡纏，任性，占有欲 強(qiáng)，有時(shí)會(huì)感到失落，抑郁和培訓(xùn)講師李莉

行為反復(fù)無(wú)常。4號(hào)：感覺(jué)型第四型性格變化 處于安定和人格提升時(shí):走向4號(hào)：感覺(jué)型26與4號(hào)溝通之道感覺(jué)對(duì)他們而言是最重要的，與他們溝通一定要重視他們的感覺(jué)。另方面也要讓他們知道你的感覺(jué)、想法。密切地配合他們，令到他們感覺(jué)到你是關(guān)心他們，愿意支持他們。如果他們沉浸在某種情緒中難以自拔時(shí)，問(wèn)問(wèn)他們當(dāng)下的感受。讓他們有機(jī)會(huì)抒發(fā)情緒，是幫助他們走出情緒的最好方法。不要老是以理性來(lái)要求他們、評(píng)斷他們，聽(tīng)聽(tīng)他們的直覺(jué)，因?yàn)槟强赡軙?huì)開(kāi)啟你不同的視野。稱贊他們，特別是當(dāng)他們能發(fā)揮自己的特質(zhì)而有所貢獻(xiàn)時(shí)，因?yàn)樗麄兪菢O容易有負(fù)面情緒，容易否定自我的人.培訓(xùn)講師李莉27與4號(hào)溝通之道感覺(jué)對(duì)他們而言是最重要的，與他們溝275號(hào)：觀察者--愛(ài)知識(shí)5號(hào)：渴求知識(shí)、情感自閉、通過(guò)這些把來(lái)自他人的影響降到最小關(guān)注焦點(diǎn)：他人對(duì)我的時(shí)間、能量、資源上的要求對(duì)我合適嗎身份標(biāo)識(shí)：觀察者、隱居者、思想者、調(diào)查者培訓(xùn)講師李莉5號(hào)：觀察者--愛(ài)知識(shí)5號(hào)：渴求知識(shí)、情感自閉、通過(guò)這28是......”形象氣質(zhì)體態(tài)類型：瘦的比較多。身體語(yǔ)言：防守式，雙手交叉胸前，上身后傾，翹腿。面部表情：喜怒不言于色，木納，不拘言笑，不強(qiáng)反應(yīng)，皺眉。著裝特點(diǎn)：簡(jiǎn)單，樸素。語(yǔ)氣語(yǔ)調(diào)：平板，沒(méi)有感情色彩。常用詞匯：慣性保持靜默，如說(shuō)話，直接居多。“我想；我認(rèn)為;我分析是......；我的意見(jiàn)是......；我的立場(chǎng)培訓(xùn)講師李莉。是......”形象氣質(zhì)體態(tài)類型：瘦的比較多。身體語(yǔ)言：防守29培訓(xùn)講師李莉5號(hào)自我評(píng)價(jià)我常為別人的行為沒(méi)有經(jīng)過(guò)一番仔細(xì)、冷靜地思考而做出來(lái)的，感到非常的驚訝及受不了。當(dāng)我不是很了解別人行為的動(dòng)機(jī)時(shí)，為了保護(hù)自己我總保持距離。我的思慮一向周詳，因此我善于提供計(jì)謀，當(dāng)參謀是我的專長(zhǎng)。我的社交活動(dòng)大部份是被動(dòng)的。我常因思考過(guò)多而綁手綁腳并錯(cuò)失很多垂手可得的機(jī)會(huì)。我喜歡看書(shū)及收集資料，以確定我做事與為人處事的準(zhǔn)則。我常常被不同的人吸引，但又因不了解人是怎么運(yùn)作情緒和情感的，所以我害怕與人相處，寧可埋首工作及書(shū)堆比較安全。我的聰明可使我展露有趣動(dòng)人的思想，使別人被我的智慧吸引。在我沒(méi)有絕對(duì)弄清楚每一件事之前，我不輕易行動(dòng)。我細(xì)心觀察每件事，并用我的智慧和學(xué)識(shí)去分門(mén)別類，因此所有的脈絡(luò)都了如指掌。30培訓(xùn)講師李莉5號(hào)自我評(píng)價(jià)我常為別人的行為沒(méi)有經(jīng)過(guò)30培訓(xùn)講師李莉行為特點(diǎn)善于把情感抽離,喜歡做旁觀者多于參與。喜歡搜集信息和知識(shí),喜歡成為專家。喜歡邏輯思維和分析,需要了解事情的全部而不是部分。非常重視個(gè)人空間,對(duì)社交應(yīng)酬感到渾身不自在。不隨波逐流,知識(shí)淵博及豐富的精神生活,不喜歡求助別人,生活在自己的思想世界。培訓(xùn)講師李莉行為特點(diǎn)善于把情感抽離,喜歡做旁觀者多31性格變化處于安定和人格提升時(shí)：走向第八型處于壓力和自我防衛(wèi)時(shí)：走向第七型培訓(xùn)講師李莉5號(hào)：思想型性格變化處于安定和人格提升時(shí)：5號(hào)：思想型32培訓(xùn)講師李莉與5號(hào)溝通之道他們?cè)诿鎸?duì)人群表達(dá)自己時(shí)往往有困難，所以不要在這方面給他們太大的壓力。要表現(xiàn)出親切的善意，以減輕他們的緊張、焦慮。要親切，但不要表現(xiàn)出依賴或過(guò)于有壓力的親密，因?yàn)樗麄兿矚g與人保持一定的距離,要尊重他們的界線.要求他們做決定時(shí)，請(qǐng)盡量留給他們獨(dú)處的時(shí)間和空間。當(dāng)你請(qǐng)求他們某件事時(shí)，請(qǐng)記住你表達(dá)態(tài)度應(yīng)該是一種請(qǐng)求而非要求。作為第五型人的伴侶，要增加他們的信任，減輕其焦慮 最好的方法是身體的接觸(例如按摩)，這對(duì)他們而言是 勝于語(yǔ)言的溝通。33培訓(xùn)講師李莉與5號(hào)溝通之道他們?cè)诿鎸?duì)人群表達(dá)自己時(shí)往往有困336號(hào)：懷疑論者--愛(ài)權(quán)威6號(hào)：深謀遠(yuǎn)慮、富有洞察力關(guān)注焦點(diǎn)：這里什么可能會(huì)變壞？我能信任誰(shuí)？我正在做的決定是最好的嗎身份標(biāo)識(shí)：唱反調(diào)者、忠誠(chéng)者、質(zhì)問(wèn)者、懷疑論者培訓(xùn)講師李莉6號(hào)：懷疑論者--愛(ài)權(quán)威6號(hào)：深謀遠(yuǎn)慮、富有洞察力關(guān)注34形象氣質(zhì)體態(tài)類型：不一定。身體語(yǔ)言：面部表情：著裝特點(diǎn)：語(yǔ)氣語(yǔ)調(diào)：常用詞匯：培訓(xùn)講師李莉形象氣質(zhì)體態(tài)類型：不一定。培訓(xùn)講師李莉35培訓(xùn)講師李莉六號(hào)基本特性基本恐懼：得不到支援及引導(dǎo)，單憑一己的能力沒(méi)法生存基本欲望：得到支援及安全感*內(nèi)在聲音：如果我能夠達(dá)到他人對(duì)我的期望，我就okay了。特質(zhì)：認(rèn)同及服從權(quán)威，有責(zé)任感；面對(duì)異己者時(shí)，容易陷入強(qiáng)忍/攻擊的矛盾中，因而變得優(yōu)柔寡斷，及過(guò)分謹(jǐn)慎。36培訓(xùn)講師李莉六號(hào)基本特性基本恐懼：得不到支援及引導(dǎo)，36培訓(xùn)講師李莉6號(hào)自我評(píng)價(jià)我和家庭與朋友的緊密關(guān)系，使我覺(jué)充實(shí)而不孤獨(dú)。我常不清楚別人對(duì)我感覺(jué)如何，因此我曾用各種方式考驗(yàn)別人，以搜集別人對(duì)我喜歡與否的證據(jù)。我很清楚我的焦慮，有時(shí)可以抗拒它，但多半時(shí)候我不由自主屈服于焦慮之下。在我極端焦慮之下，我曾傾向于指責(zé)并怪罪別人。我需要權(quán)威人士來(lái)指引我，什么事該做，什么事不該做。有時(shí)候我沖到喉嚨的忿憤，使我罵出刻薄的話，事后后悔，又很難同別人認(rèn)錯(cuò)。我很有責(zé)任感，并努力做好與團(tuán)隊(duì)精神有關(guān)的事，我忠于團(tuán)體。我討厭別人對(duì)團(tuán)體的付出不夠及不忠。我努力做我該做的事，而且我相信我的能力，但周圍的人總是如此懶散，沒(méi)有規(guī)距，真氣人。37培訓(xùn)講師李莉6號(hào)自我評(píng)價(jià)我和家庭與朋友的緊37培訓(xùn)講師李莉行為特點(diǎn)警惕性強(qiáng),很有危機(jī)意識(shí),有時(shí)會(huì)杞人憂天。勤奮,吃得苦,盡忠職守,做事認(rèn)真負(fù)責(zé)。服從指揮,需要清晰指引,必須有明顯的證據(jù)來(lái)做決策是忠誠(chéng)可靠的朋友。不喜歡環(huán)境多變,不輕易嘗試新奇的東西或事物。容易因不穩(wěn)定而感到壓力。培訓(xùn)講師李莉行為特點(diǎn)警惕性強(qiáng),很有危機(jī)意識(shí),有時(shí)會(huì)38第六型性格變化處于安定和人格提升時(shí)：走向第九型處于壓力和自我防衛(wèi)時(shí)：走向第三型培訓(xùn)講師李莉6號(hào)：忠誠(chéng)型第六型性格變化處于安定和人格提升時(shí)：6號(hào)：忠誠(chéng)型39培訓(xùn)講師李莉與6號(hào)溝通之道他們是多疑的，所以很難相信你對(duì)他們的贊美。唯有不斷的傾聽(tīng)，并愿意支持他們、和他們站在一起，才是取得他們信任最好的方法。保持你的一致性，不要言行不一、變來(lái)變?nèi)ィ@樣自然會(huì)讓他對(duì)你產(chǎn)生信任。不要譏笑或批評(píng)他們的多疑，這會(huì)使他們更缺乏自信。說(shuō)話必須真誠(chéng)、清楚明白，因?yàn)樗麄兒軙?huì)猜測(cè)你的「言外之意」，而做不必要的聯(lián)想。身為六型人的伴侶，請(qǐng)務(wù)必讓他們知道你每天的行動(dòng)，他們不是要控制你、干涉你，只是他必須知道這些才能覺(jué)安心。40培訓(xùn)講師李莉與6號(hào)溝通之道他們是多疑的，所以很難相40家、鑒賞家7號(hào)：享樂(lè)者--愛(ài)快樂(lè)7號(hào)：渴望新主意、新朋友和新體驗(yàn)的刺激，他們喜歡逃避痛苦。七號(hào)精心制作計(jì)劃，讓他們對(duì)事情有各種可能性和多種選擇。關(guān)注焦點(diǎn)：什么是讓人興奮的？我感覺(jué)到受壓抑的不自在了嗎身份標(biāo)識(shí)：美食家、多面子、幻想培訓(xùn)講師李莉家、鑒賞家7號(hào)：享樂(lè)者--愛(ài)快樂(lè)7號(hào)：渴望新主意、新朋41培訓(xùn)講師李莉形象氣質(zhì)體態(tài)類型：傾向肥胖，但活力充沛。身體語(yǔ)言：神采飛揚(yáng)，笑容親切，行動(dòng)敏捷，不斷轉(zhuǎn)動(dòng)身體，坐立不安。面部表情：目光明亮、機(jī)靈；大笑或不笑，很少微笑，有不屑的表情，有時(shí)瞪眼望人。著裝特點(diǎn)：通常比較光鮮、突出，男的儀表出眾，氣宇軒昂，女的精靈可愛(ài)，衣著配搭創(chuàng)新。語(yǔ)氣語(yǔ)調(diào)：快而清脆，語(yǔ)不驚人死不休，一針見(jiàn)血，刻薄。常用詞匯：即興。閑談式。（似在耍樂(lè)。）“管他呢、爽、用了/吃了/做了再說(shuō)”。給人感覺(jué)：沒(méi)有壓迫感，開(kāi)心、無(wú)憂無(wú)慮、貪新鮮、好奇。培訓(xùn)講師李莉形象氣質(zhì)體態(tài)類型：傾向肥胖，但活力充沛。身體語(yǔ)言42七號(hào)基本特性基本恐懼：被剝削，被困于痛苦中基本欲望：追求快樂(lè)、滿足、得償如愿*對(duì)自己要求：如果我得到我需要的一切，我就okay了。特質(zhì)：外向，非壓抑性，見(jiàn)聞廣博，物質(zhì)主義者，喜歡探索新鮮事物，深諳自我?jiàn)蕵?lè)之道。培訓(xùn)講師李莉43七號(hào)基本特性基本恐懼：被剝削，被困于痛苦中基本欲望：43培訓(xùn)講師李莉7號(hào)自我評(píng)價(jià)我渴求滿足欲望的力量很強(qiáng)烈，因此我有需要，我要立刻滿足我自己。我很喜歡生活于人群中，我參加多樣性地活動(dòng)，使生活變得很有趣。人是因?yàn)榭鞓?lè)而存在世上,所以立即滿足自己的所想,是人生最重要的事。我常會(huì)為自己和他人帶來(lái)快樂(lè)。我對(duì)感官知覺(jué)特別敏銳,所以外在的豐富世界,總讓我覺(jué)得又快樂(lè)又刺激。我常覺(jué)得想太多，煩惱太多的人真無(wú)趣，事實(shí)上明天會(huì)更好。我常被人覺(jué)得多才多藝，事實(shí)上學(xué)習(xí)任何技能都很容易而且好玩。我很喜歡擁有財(cái)富，因?yàn)樨?cái)富可使每個(gè)人享受美好及奢華的生活。我想要擁有更多，并經(jīng)歷更多新鮮事，如此一來(lái)我可以生活在更快樂(lè)中。別人都看我是熱衷于社交并有趣的人，其實(shí)我討厭別人冗長(zhǎng)的故事，聽(tīng)起來(lái)好煩。我不喜歡聽(tīng)不好?；虿恍业氖?那會(huì)讓我情緒低落,所以最好不要告訴我。我過(guò)得很好，很快樂(lè)，每件事都好玩，沒(méi)有任何事值得我煩心。44培訓(xùn)講師李莉7號(hào)自我評(píng)價(jià)我渴求滿足欲44行為特點(diǎn)喜歡不斷探索新奇有趣的事情。勇于嘗試新鮮刺激的事，富于冒險(xiǎn)精神。

樂(lè)天知命，精力充沛，善于逃避不快樂(lè)的事情。

討厭悶，享受交際應(yīng)酬，相識(shí)滿天下。

喜歡有多樣的選擇，對(duì)將來(lái)有很多計(jì)劃。多才多藝，知識(shí)廣闊,但什么都鉆研不深。培訓(xùn)講師李莉行為特點(diǎn)喜歡不斷探索新奇有趣的事情。勇于嘗試新鮮刺45第七型性格變化：

處于安定和人格提升時(shí)：

走向第五型。

處于壓力和自我防衛(wèi)時(shí)：

走向第一型培訓(xùn)講師李莉7號(hào)：活躍型第七型性格變化： 處于安定和人格提升時(shí)：7號(hào)：活躍型46培訓(xùn)講師李莉

與7號(hào)溝通之道以一種輕松愉快的方式和他們交談，是建立彼此好感的第一步，因?yàn)樗麄儾幌矚g過(guò)于嚴(yán)肅、拘謹(jǐn)、無(wú)趣的人。傾聽(tīng)他們偉大的夢(mèng)想和計(jì)劃，不必馬上點(diǎn)出其中不切實(shí)際的地方，把它當(dāng)成是一種分享想法、分享喜悅的方式。如果你要點(diǎn)出他們計(jì)劃中的一些問(wèn)題點(diǎn)，請(qǐng)不要用一種高姿態(tài)的批評(píng)或指示，改用一種建議、提供參考的口吻，他們會(huì)比較容易接受。當(dāng)你提出不同的見(jiàn)解、方案時(shí)，他們當(dāng)下可能會(huì)有點(diǎn)反彈，但記住，他們是善于思考的，給他們重新思考的時(shí)間，他們自然會(huì)判斷是否接納你的想法,或是找時(shí)間跟你進(jìn)一步討論.如果你是他們的好朋友，看到他們逃避問(wèn)題時(shí)，不妨提醒他們，找時(shí)間靜下來(lái)面對(duì)問(wèn)題，把問(wèn)題想清楚。2010-10-1247培訓(xùn)講師李莉 與7號(hào)溝通之道2010-10-12447保護(hù)著8號(hào)：保護(hù)者—愛(ài)權(quán)利8號(hào)：追求真理，他們喜歡控制局面，他們希望自己把握重要的事情發(fā)生，同時(shí)隱藏自己的弱點(diǎn)。關(guān)注焦點(diǎn)：是不是所有的事情都以公正和有效的方式在我的掌握之中身份標(biāo)識(shí)：老板、領(lǐng)導(dǎo)、挑戰(zhàn)者、培訓(xùn)講師李莉保護(hù)著8號(hào)：保護(hù)者—愛(ài)權(quán)利8號(hào)：追求真理，他們喜歡控制48形象氣質(zhì)體態(tài)類型：身體語(yǔ)言：面部表情：著裝特點(diǎn)：語(yǔ)氣語(yǔ)調(diào)常用詞匯給人感覺(jué)：培訓(xùn)講師李莉形象氣質(zhì)體態(tài)類型：給人感覺(jué)：培訓(xùn)講師李莉49培訓(xùn)講師李莉8號(hào)自我評(píng)價(jià)我很樂(lè)觀堅(jiān)強(qiáng)、吃苦耐勞，覺(jué)得天下無(wú)難事。我喜歡學(xué)很多東西，為了幫助自己，常常一頭栽進(jìn)去所學(xué)。我一向主張君子之交淡如水。我跟人相處總是以事為主，有事時(shí)全力以赴，沒(méi)事時(shí)就不見(jiàn)人影。我看起來(lái)很外向，事實(shí)不然，我害羞而且不喜歡客套，所以常常做很多事情來(lái)掩飾自己的不自然。我覺(jué)得自己不很聰明，但也并不笨，我寧愿踏踏實(shí)實(shí)走出自己的腳步。我相信如龜兔賽跑的烏龜一般，勝利最后屬于烏龜。我因?yàn)閷W(xué)了很多知識(shí)所以不免以學(xué)問(wèn)經(jīng)驗(yàn)支持自己現(xiàn)地固執(zhí)己見(jiàn).我很相信自己的決心和毅力但忍耐力卻差一些常常會(huì)暴怒。我很踏實(shí)，也很努力，我可以擔(dān)當(dāng)很多事情我會(huì)把事情擺平。50培訓(xùn)講師李莉8號(hào)自我評(píng)價(jià)我很樂(lè)觀堅(jiān)強(qiáng)、吃50行為特點(diǎn)態(tài)度直接,討厭轉(zhuǎn)彎抹角,有話直說(shuō)。識(shí)英雄重英雄,遇強(qiáng)愈強(qiáng),喜愛(ài)接受挑戰(zhàn)。任何時(shí)候都要以領(lǐng)導(dǎo)者姿態(tài)出現(xiàn)。沖動(dòng)派,勇者無(wú)懼。頑強(qiáng)的談判專家,喜歡支配他人,喜歡控制。硬朗,對(duì)自己的信念充滿自信。培訓(xùn)講師李莉行為特點(diǎn)態(tài)度直接,討厭轉(zhuǎn)彎抹角,有話直說(shuō)。識(shí)英雄51第八型性格變化

處于安定和人格提升時(shí)：

走向第二型

處于壓力和自我防衛(wèi)時(shí)：

走向第五型培訓(xùn)講師李莉8號(hào)：領(lǐng)袖型第八型性格變化 處于安定和人格提升時(shí)：8號(hào)：領(lǐng)袖型52培訓(xùn)講師李莉與8號(hào)溝通之道說(shuō)話盡量說(shuō)重點(diǎn)，他們才不會(huì)不耐煩，并愿意聽(tīng)你繼續(xù)陳述。你認(rèn)為你們彼此起了爭(zhēng)執(zhí)、沖突，他卻可能覺(jué)得這是 很過(guò)癮、很有效的溝通模式。所以你要記著，沖突對(duì) 他們而言是進(jìn)一步溝通的開(kāi)始，而非結(jié)束。萬(wàn)一你覺(jué) 得「爭(zhēng)吵」太過(guò)厲害，感覺(jué)不舒服時(shí)，不妨直接告訴 他們你的感受。他們可以接受直接的批評(píng)，但不要取笑或譏諷他們,這會(huì)使他們產(chǎn)生敵意，做出攻擊的行為。玩弄權(quán)謀、操縱他們、說(shuō)謊，都是他們討厭的行為,記著跟他們溝通的最好方式是：直接、說(shuō)重點(diǎn)。53培訓(xùn)講師李莉與8號(hào)溝通之道說(shuō)話盡量說(shuō)重點(diǎn)，他們才不會(huì)不耐煩53培訓(xùn)講師李莉9號(hào)：調(diào)停者--愛(ài)和平9號(hào)：尋求和平相處，相互之間正面肯定的評(píng)價(jià)關(guān)注焦點(diǎn)：每個(gè)人的想法包括我自己的想法都被關(guān)注到了嗎？身份標(biāo)識(shí)：調(diào)停者、和平者、聯(lián)系著、協(xié)調(diào)者培訓(xùn)講師李莉9號(hào)：調(diào)停者--愛(ài)和平9號(hào)：尋求和平相處，54形象氣質(zhì)體態(tài)類型：身體語(yǔ)言：面部表情：。著裝特點(diǎn)：。語(yǔ)氣語(yǔ)調(diào)：常用詞匯：給人感覺(jué)：培訓(xùn)講師李莉形象氣質(zhì)體態(tài)類型：面部表情：。培訓(xùn)講師李莉55培訓(xùn)講師李莉

九號(hào)基本特性

基本恐懼：失去，分離，被殲滅 基本欲望：維系內(nèi)在的平靜及安穩(wěn)。 *對(duì)世界的要求：如果你身邊的人ok了，我就ok了。

特質(zhì)：甘于現(xiàn)實(shí)，不求調(diào)整，為人被動(dòng)；

對(duì)生命表現(xiàn)得不甚熱衷，有頗強(qiáng)烈的宿命論，因此一 切聽(tīng)天由命；強(qiáng)調(diào)：別人處境的優(yōu)勢(shì)；逃避：面對(duì)身邊人的問(wèn)題及自己未能有理想的成就。2010-10-1256培訓(xùn)講師李莉 九號(hào)基本特性2010-10-125569號(hào)自我評(píng)價(jià)我不容易和人起沖突，如果別人傷了我，只要是不太忌諱的事，生完悶氣就算。我遇到需要選擇時(shí)，往往猶豫不決，我不做沒(méi)把握的事，放手一搏的機(jī)會(huì)不大。我不奉承別人，也不掃別人的興，說(shuō)話不帶刺，用客套話交朋友。我很尊重長(zhǎng)輩，也依賴家人，但如果長(zhǎng)輩太嚴(yán)厲，我就懶得理，陶醉在我行我素之中。我覺(jué)得讀書(shū)不是最重要的事，人是隨著自然宇宙韻律生活的。我對(duì)于將來(lái)的事不想去思考，因?yàn)樽兞刻?，不如享受既有。我做錯(cuò)事時(shí)，會(huì)找借口，原諒自己，使自己好過(guò)，因?yàn)槲冶砻嫔想m然無(wú)動(dòng)于衷的樣子，內(nèi)心其實(shí)是很脆弱的。我為了顧慮別人的感覺(jué)高興與否，常忽視自己的需要，因此常順應(yīng)別人。我是樂(lè)觀的，對(duì)任何事都不想太深入，反正順其自然，水到渠成，所以心靈平靜，不夠積極，別人會(huì)嫌我動(dòng)作太慢。培訓(xùn)講師李莉我很平靜自在，也沒(méi)什么事值得煩心，總覺(jué)得大家都很好?。?79號(hào)自我評(píng)價(jià)我不容易和人起沖突，如果別人57行為特點(diǎn)適應(yīng)能力強(qiáng)，最佳的聆聽(tīng)者。慢條斯理，溫和的和平使者。對(duì)很多事物都有興趣，容易接受不同事物。待人處世圓滑，懂得逃避壓力、避免沖突。不輕易批評(píng)，善于調(diào)解，令關(guān)系融洽和諧。喜歡用自己的工作速度，不喜歡性急。培訓(xùn)講師李莉行為特點(diǎn)適應(yīng)能力強(qiáng)，最佳的聆聽(tīng)者。對(duì)很多事物都有58第九型性格變化處于安定和人格提升時(shí)：走向第三型處于壓力和自我防衛(wèi)時(shí)：走向第六型培訓(xùn)講師李莉第九型性格變化處于安定和人格提升時(shí)：處于壓力和自我防衛(wèi)時(shí)：培59

與9號(hào)溝通之道

盡量?jī)A聽(tīng)他們，并鼓勵(lì)他們說(shuō)出自己的想法。 要適時(shí)地贊美他們、認(rèn)同他們，因?yàn)樗麄兂３２恢?自己的優(yōu)點(diǎn)、自己的重要性。 當(dāng)他們贊成、或是執(zhí)行某件事時(shí)，事實(shí)上有可能只是 為了迎合別人，所以你不妨問(wèn)問(wèn)他們的想法，聽(tīng)聽(tīng)他 們會(huì)怎樣說(shuō)。 如果你想真正了解他們的想法，不應(yīng)過(guò)于急切、壓 迫，否則他們會(huì)給你一個(gè)「你想聽(tīng)到的」答案，所以培訓(xùn)講師李莉

還是給他們一點(diǎn)空間和時(shí)間來(lái)回答吧。2010-10-1260 與9號(hào)溝通之道2010-10-126060四、自救方法：九型人格進(jìn)化論培訓(xùn)講師李莉四、自救方法：九型人格進(jìn)化論培訓(xùn)講師李莉61培訓(xùn)講師李莉培訓(xùn)講師李莉62謝謝大家！培訓(xùn)講師李莉謝謝大家！培訓(xùn)講師李莉63九型人格與有效溝通九型人格與有效溝通64對(duì)九型人格的解析培訓(xùn)講師李莉?qū)判腿烁竦慕馕雠嘤?xùn)講師李莉65九型人格分類1完美型2助人型3成就型4感覺(jué)型5思想型6忠誠(chéng)型7活躍型重原則,不易妥協(xié),黑白分明,對(duì)自己和別人均要求高,追求完美。渴望與別人建立良好關(guān)系,以人為本,樂(lè)于遷就他人。好勝心強(qiáng),以成就去衡量自己價(jià)值的高低,是一名工作狂。情緒化,懼怕被人拒絕,覺(jué)得別人不明白自己,我行我素。喜歡思考分析,求知欲強(qiáng),但缺乏行動(dòng),對(duì)物質(zhì)生活要求不高。做事小心謹(jǐn)慎,不易相信別人,多疑慮,喜歡群體生活,盡心盡力工作。樂(lè)觀,喜新鮮感,愛(ài)趕潮流,不喜承受壓力。

8領(lǐng)袖型追求權(quán)力,講求實(shí)力,不靠他人,有正義感。培訓(xùn)講師李莉9和平型須花長(zhǎng)時(shí)間做決策,怕紛爭(zhēng),難于拒絕他人,祈求和諧相處。九型人格分類1完美型重原則,不易妥協(xié),黑白分明,對(duì)自己和別人661號(hào)：完美主義者--愛(ài)秩序關(guān)注焦點(diǎn)：對(duì)還是錯(cuò)？改還是不改？身份標(biāo)識(shí)：完美主義者；改革家；十字軍戰(zhàn)士；道德家培訓(xùn)講師李莉1號(hào)：完美主義者--愛(ài)秩序關(guān)注焦點(diǎn)：對(duì)還是錯(cuò)？改還身份標(biāo)67培訓(xùn)講師李莉形象氣質(zhì)體態(tài)類型：身體語(yǔ)言：面部表情：講話方式：語(yǔ)氣語(yǔ)調(diào)：常用詞匯：給人感覺(jué)：培訓(xùn)講師李莉形象氣質(zhì)體態(tài)類型：68培訓(xùn)講師李莉

基本特性基本恐懼：怕自己錯(cuò)、變壞、被腐敗基本欲望：希望自己是對(duì)的、好的、貞潔的、有誠(chéng)信的對(duì)自己的要求：只要我做得對(duì)，我就OK了。特質(zhì)：世界是黑白分明的，對(duì)是對(duì)，錯(cuò)是錯(cuò)；做人一定要公正，有節(jié)制；做事一定要有效率。順境（被認(rèn)同時(shí)）：追求崇高的理想，追求完美逆境（不被認(rèn)同時(shí)）：過(guò)度批判，缺乏彈性，自以為是。6培訓(xùn)講師李莉 基本特性特質(zhì)：669行為特點(diǎn)完美主義,自律,公正,愛(ài)憎分明。很多應(yīng)該和不應(yīng)該,黑白分明,害怕中間地帶。正義感強(qiáng),原則性強(qiáng),責(zé)任感,使命感,對(duì)自己要求高。遵守規(guī)則,工作嚴(yán)謹(jǐn)高效一絲不茍,善于統(tǒng)籌和安排。以我為標(biāo)準(zhǔn),自以為是,喜歡批評(píng)和責(zé)備自己和他人。感情壓抑,外冷內(nèi)熱。培訓(xùn)講師李莉行為特點(diǎn)完美主義,自律,公正,愛(ài)憎分明。很多應(yīng)該70一號(hào)性格變化：處于安定和人格提升時(shí)：走向第七型，處于壓力和自我防衛(wèi)時(shí)：走向第四型，培訓(xùn)講師李莉一號(hào)性格變化：處于安定和人格提升時(shí)：處于壓力和自我防衛(wèi)時(shí)：培71屑與厭惡！與1號(hào)的溝通之道你必須以理性、合乎邏輯，并且正經(jīng)的態(tài)度和他們溝通，才能獲得他們的認(rèn)同。接著你可以適時(shí)表現(xiàn)一些幽默感，緩和他們的嚴(yán)肅僵硬，藉以牽引他們放松心情，放心發(fā)揮他們可以有的幽默、并且凡事試著朝正面想。當(dāng)他們不知為何生氣，或是顯得很「龜毛」時(shí)，我們不必太在意，不必追究他們的態(tài)度由來(lái)，不必跟之衡突，因?yàn)樗麄兊呐瓪獯蠖嗖皇菦_著你來(lái)的。它可能只是把無(wú)名火,也可能是針對(duì)其它跟你完全沒(méi)相關(guān)的事！說(shuō)話要真誠(chéng)、直接了當(dāng)，因?yàn)樗麄兪指忻?，加上判斷力很佳，?duì)于別人玩弄技倆、背后動(dòng)機(jī)，他了然在心。如果你拐彎抹角只會(huì)令他不培訓(xùn)講師李莉9屑與厭惡！與1號(hào)的溝通之道你必須以理性、合乎邏輯，并722號(hào)：給予者--愛(ài)給予關(guān)注焦點(diǎn)：我是被需要的嗎?別人會(huì)喜歡我嗎?身份標(biāo)識(shí)：給予者助人者 關(guān)心者 提供者培訓(xùn)講師李莉2號(hào)：給予者--愛(ài)給予關(guān)注焦點(diǎn)：我是被需要的嗎?別人會(huì)喜73形象氣質(zhì)身體語(yǔ)言：面部表情：語(yǔ)氣語(yǔ)調(diào)：。常用詞匯：培訓(xùn)講師李莉形象氣質(zhì)身體語(yǔ)言：語(yǔ)氣語(yǔ)調(diào)：。培訓(xùn)講師李莉74基本特性基本恐懼：被愛(ài)，不被需要基本欲望：感受愛(ài)的存在對(duì)生命的要求：如果有人愛(ài)我，及有人被我愛(ài)護(hù)，我就ok了。特質(zhì)：感性、熱心，友善、取悅?cè)耍瑫r(shí)常感覺(jué)自己付出得不夠，樂(lè)于助人，甘于犧性，占有欲強(qiáng)，感情帳簿。培訓(xùn)講師李莉12基本特性基本恐懼：被愛(ài)，不被需要對(duì)生命的要求：如果有75培訓(xùn)講師李莉行為特點(diǎn)喜歡別人喜愛(ài)他們，以贏得別人好感為榮。容易感受他人的需要和感覺(jué)，?？磩e人好的一面。樂(lè)于助人，重視他人的需要更甚于自己的需要。非常重視友情，樂(lè)于贊賞他人，很會(huì)用心聆聽(tīng)。感情推動(dòng)多于理性推動(dòng)。富于同情心，善于為他人考慮培訓(xùn)講師李莉行為特點(diǎn)喜歡別人喜愛(ài)他們，以贏得別人好769

2號(hào)性格變化第二型處于安定和人格提升時(shí):

走向第四型

處于壓力和自我防衛(wèi)時(shí)：

走向第八型培訓(xùn)講師李莉7

86541329 2號(hào)性格變化 走向第四型7 85413277與2號(hào)溝通之道對(duì)于他們的付出，一定要表現(xiàn)出感激之意。二型人最討厭別人拒絕他們的好意，所以如果你想拒絕他們，就必須很清楚地把你的理由、感覺(jué)告訴他們，讓他們知道真的不需要他去幫你什么，因?yàn)檫@才是你最需要的，也是對(duì)你最好的「幫助」。二型人總是將關(guān)注放在別人身上，所以你不妨鼓勵(lì)他們多談?wù)勛约?，并告訴他們你想知道他們的事，多了解他們一些。當(dāng)你想為他做某件事時(shí)，告訴他們這么做會(huì)讓你覺(jué)得快樂(lè)，他們便會(huì)接受你的付出。當(dāng)他們只顧著為別人忙碌，或是顯得情緒化、心神不寧時(shí)，不培訓(xùn)講師李莉妨問(wèn)問(wèn)他們正在想什么？心情如何？以及此刻有什么需要？15與2號(hào)溝通之道對(duì)于他們的付出，一定要表現(xiàn)出感激之意。78

3號(hào)：成就者--愛(ài)成功3號(hào)：規(guī)劃他們的人生去實(shí)現(xiàn)特定的目標(biāo),同時(shí)他們也表現(xiàn)出成功的形象以贏得他人的尊敬和好評(píng)關(guān)注焦點(diǎn)：我怎樣贏得他人的尊敬和好評(píng)?身份標(biāo)識(shí)：演員

出類拔萃者 成功人士培訓(xùn)講師李莉開(kāi)創(chuàng)者 3號(hào)：成就者--愛(ài)成功培訓(xùn)講師李莉開(kāi)創(chuàng)者79培訓(xùn)講師李莉

三號(hào)基本特性基本恐懼：沒(méi)有成就，一事無(wú)成基本欲望：感覺(jué)有價(jià)值，被接受*對(duì)生命的要求：如果我成功及受人家敬仰，我就ok了。特質(zhì)：

重視名利，是個(gè)實(shí)用主義者； 在意自己在別人面前的表現(xiàn)；讓人看到最好的一面，喜歡出風(fēng)頭。

17培訓(xùn)講師李莉 三號(hào)基本特性特質(zhì)： 重視名利，是個(gè)80每個(gè)機(jī)會(huì)行為特點(diǎn):喜歡參與,喜歡成為行動(dòng)中的重要人物。好勝心強(qiáng),重視名譽(yù)地位?？桃獯虬缱约?表現(xiàn)成功形象,出眾的社交能手。善于表達(dá),善于激勵(lì)他人。對(duì)自己過(guò)去的成就引以為榮。善于目標(biāo)設(shè)定和決策,積極進(jìn)取,完成工作。他們能在每一刻鐘都適當(dāng)?shù)乇憩F(xiàn)出該有的反應(yīng)，善于掌握培訓(xùn)講師李莉務(wù)求達(dá)到成功。每個(gè)機(jī)會(huì)行為特點(diǎn):喜歡參與,喜歡成為行動(dòng)中81第三型性格變化處于安定和人格提升時(shí)：走向第六型處于壓力和自我防衛(wèi)時(shí)：走向第九型培訓(xùn)講師李莉第三型性格變化處于安定和人格提升時(shí)：處于壓力和自我防衛(wèi)時(shí)：培82與3號(hào)溝通之道希望他們改變作風(fēng)、或是思考其它方案最有效的方法便是：告訴他們這樣做可能會(huì)有助于他們獲得更好的結(jié)果。如果你喜歡他們，不妨盡量配合他們，因?yàn)楫?dāng)你與他們站在同一陣線時(shí)，他們也樂(lè)于保護(hù)你，與你分享他們的成就。如果你有被他們利用或操縱的感覺(jué)時(shí)，不妨讓他們知道你的感受，因?yàn)樗麄冇袝r(shí)真的會(huì)忽略別人的感受，告訴他們后，他們多半會(huì)收斂一些，特別是當(dāng)他無(wú)心傷害你時(shí)。過(guò)度地批評(píng)只會(huì)讓他們?yōu)榱擞懞媚恪㈨槕?yīng)你，而矯情地做改變。所以要真正改變他們，應(yīng)該是去愛(ài)他們，設(shè)法讓他們?nèi)ヌ剿髯约赫嬲母杏X(jué)。培訓(xùn)講師李莉20與3號(hào)溝通之道希望他們改變作風(fēng)、或是思考其它方案最有83培訓(xùn)講師李莉4號(hào)：浪漫主義者--愛(ài)獨(dú)特4號(hào)：希望自己的內(nèi)在世界以及他人的內(nèi)在世界深深地連接，當(dāng)四號(hào)真正表達(dá)了自己的體驗(yàn)與感受時(shí)，四號(hào)才感覺(jué)到他們的真實(shí)存在關(guān)注焦點(diǎn)：我會(huì)被拒絕嗎？我會(huì)感到不舒服嗎？我能表達(dá)我自己?jiǎn)?？身份?biāo)識(shí)：悲情浪漫者、藝術(shù)家、唯美主義者、自我為中心培訓(xùn)講師李莉4號(hào)：浪漫主義者--愛(ài)獨(dú)特4號(hào)：希望自己84外表與氣質(zhì)：從衣著品味和外形：他們都富有個(gè)人風(fēng)格，有眼光而不落俗套，講究搭配和款式，有藝術(shù)家的氣質(zhì)，有時(shí)會(huì)十分突出而令人震驚。他們通常會(huì)擁有一雙柔情似水的眼神，目光永遠(yuǎn)有所思憶，卻又感性而迷人。培訓(xùn)講師李莉外表與氣質(zhì)：從衣著品味和外形：他們都富有個(gè)人風(fēng)格，有培訓(xùn)講85培訓(xùn)講師李莉4號(hào)自我評(píng)價(jià)我很討厭紙上作業(yè)冗長(zhǎng)、科學(xué)化、理論性及煩膩的工作。體會(huì)萬(wàn)物的神奇，常與萬(wàn)物相看兩不厭，并為此感動(dòng)流淚。雖然已經(jīng)關(guān)系親密，但總害怕有一天自己會(huì)失去或別人會(huì)背棄這份感情。我害羞、內(nèi)向，陌生的場(chǎng)合中總是讓我不自然，并很難表達(dá)自我、很喜歡幻想及遇事在內(nèi)心時(shí)自做文章。我喜歡探索自己、察覺(jué)自己。我討厭平凡、重復(fù)的事或物，我喜歡創(chuàng)新。我常被莫名的事物感動(dòng)并道出靈性的語(yǔ)言。我很享受獨(dú)處，我喜歡用很長(zhǎng)的時(shí)間來(lái)沉思。我有獨(dú)待的感受及敏感度，我喜歡一些比較有品味及賞心悅目的事。23培訓(xùn)講師李莉4號(hào)自我評(píng)價(jià)我很討厭紙上作業(yè)冗長(zhǎng)86四號(hào)基本特性基本恐懼：有獨(dú)特的自我認(rèn)同或存在意義基本欲望：找自我，在內(nèi)在經(jīng)驗(yàn)中找到自我認(rèn)同。對(duì)生命的要求：如果我忠于自我，我就ok了。特質(zhì)：浪漫，有幻想，喜歡通過(guò)有美感的事物去表達(dá)個(gè)人的感情；內(nèi)向，情緒化，容易憂郁及自我放縱，追求獨(dú)特的經(jīng)驗(yàn)。培訓(xùn)講師李莉24四號(hào)基本特性基本恐懼：有獨(dú)特的自我認(rèn)同或存在意義基本87行為特點(diǎn)：他們覺(jué)得自己與眾不同,常認(rèn)為自己很獨(dú)特。容易對(duì)別人的批評(píng)反應(yīng)過(guò)敏,容易對(duì)事情誤解。想象力豐富,富創(chuàng)意及藝術(shù)氣質(zhì)。細(xì)膩和擁有敏銳的審美觀。占有欲強(qiáng),需要情感上的依靠。行為自我,很容易掉到自己的情緒中。培訓(xùn)講師李莉行為特點(diǎn)：他們覺(jué)得自己與眾不同,常認(rèn)為自己很獨(dú)特88第四型性格變化

處于安定和人格提升時(shí):走向

第一型,會(huì)變得冷靜而較為理 性,做事有原則,而不會(huì)感情用 事。

處于壓力和自我防衛(wèi)時(shí)：走向

第二型，會(huì)在感情道路上一意 孤行，癡纏，任性，占有欲 強(qiáng)，有時(shí)會(huì)感到失落，抑郁和培訓(xùn)講師李莉

行為反復(fù)無(wú)常。4號(hào)：感覺(jué)型第四型性格變化 處于安定和人格提升時(shí):走向4號(hào)：感覺(jué)型89與4號(hào)溝通之道感覺(jué)對(duì)他們而言是最重要的，與他們溝通一定要重視他們的感覺(jué)。另方面也要讓他們知道你的感覺(jué)、想法。密切地配合他們，令到他們感覺(jué)到你是關(guān)心他們，愿意支持他們。如果他們沉浸在某種情緒中難以自拔時(shí)，問(wèn)問(wèn)他們當(dāng)下的感受。讓他們有機(jī)會(huì)抒發(fā)情緒，是幫助他們走出情緒的最好方法。不要老是以理性來(lái)要求他們、評(píng)斷他們，聽(tīng)聽(tīng)他們的直覺(jué)，因?yàn)槟强赡軙?huì)開(kāi)啟你不同的視野。稱贊他們，特別是當(dāng)他們能發(fā)揮自己的特質(zhì)而有所貢獻(xiàn)時(shí)，因?yàn)樗麄兪菢O容易有負(fù)面情緒，容易否定自我的人.培訓(xùn)講師李莉27與4號(hào)溝通之道感覺(jué)對(duì)他們而言是最重要的，與他們溝905號(hào)：觀察者--愛(ài)知識(shí)5號(hào)：渴求知識(shí)、情感自閉、通過(guò)這些把來(lái)自他人的影響降到最小關(guān)注焦點(diǎn)：他人對(duì)我的時(shí)間、能量、資源上的要求對(duì)我合適嗎身份標(biāo)識(shí)：觀察者、隱居者、思想者、調(diào)查者培訓(xùn)講師李莉5號(hào)：觀察者--愛(ài)知識(shí)5號(hào)：渴求知識(shí)、情感自閉、通過(guò)這91是......”形象氣質(zhì)體態(tài)類型：瘦的比較多。身體語(yǔ)言：防守式，雙手交叉胸前，上身后傾，翹腿。面部表情：喜怒不言于色，木納，不拘言笑，不強(qiáng)反應(yīng)，皺眉。著裝特點(diǎn)：簡(jiǎn)單，樸素。語(yǔ)氣語(yǔ)調(diào)：平板，沒(méi)有感情色彩。常用詞匯：慣性保持靜默，如說(shuō)話，直接居多。“我想；我認(rèn)為;我分析是......；我的意見(jiàn)是......；我的立場(chǎng)培訓(xùn)講師李莉。是......”形象氣質(zhì)體態(tài)類型：瘦的比較多。身體語(yǔ)言：防守92培訓(xùn)講師李莉5號(hào)自我評(píng)價(jià)我常為別人的行為沒(méi)有經(jīng)過(guò)一番仔細(xì)、冷靜地思考而做出來(lái)的，感到非常的驚訝及受不了。當(dāng)我不是很了解別人行為的動(dòng)機(jī)時(shí)，為了保護(hù)自己我總保持距離。我的思慮一向周詳，因此我善于提供計(jì)謀，當(dāng)參謀是我的專長(zhǎng)。我的社交活動(dòng)大部份是被動(dòng)的。我常因思考過(guò)多而綁手綁腳并錯(cuò)失很多垂手可得的機(jī)會(huì)。我喜歡看書(shū)及收集資料，以確定我做事與為人處事的準(zhǔn)則。我常常被不同的人吸引，但又因不了解人是怎么運(yùn)作情緒和情感的，所以我害怕與人相處，寧可埋首工作及書(shū)堆比較安全。我的聰明可使我展露有趣動(dòng)人的思想，使別人被我的智慧吸引。在我沒(méi)有絕對(duì)弄清楚每一件事之前，我不輕易行動(dòng)。我細(xì)心觀察每件事，并用我的智慧和學(xué)識(shí)去分門(mén)別類，因此所有的脈絡(luò)都了如指掌。30培訓(xùn)講師李莉5號(hào)自我評(píng)價(jià)我常為別人的行為沒(méi)有經(jīng)過(guò)93培訓(xùn)講師李莉行為特點(diǎn)善于把情感抽離,喜歡做旁觀者多于參與。喜歡搜集信息和知識(shí),喜歡成為專家。喜歡邏輯思維和分析,需要了解事情的全部而不是部分。非常重視個(gè)人空間,對(duì)社交應(yīng)酬感到渾身不自在。不隨波逐流,知識(shí)淵博及豐富的精神生活,不喜歡求助別人,生活在自己的思想世界。培訓(xùn)講師李莉行為特點(diǎn)善于把情感抽離,喜歡做旁觀者多94性格變化處于安定和人格提升時(shí)：走向第八型處于壓力和自我防衛(wèi)時(shí)：走向第七型培訓(xùn)講師李莉5號(hào)：思想型性格變化處于安定和人格提升時(shí)：5號(hào)：思想型95培訓(xùn)講師李莉與5號(hào)溝通之道他們?cè)诿鎸?duì)人群表達(dá)自己時(shí)往往有困難，所以不要在這方面給他們太大的壓力。要表現(xiàn)出親切的善意，以減輕他們的緊張、焦慮。要親切，但不要表現(xiàn)出依賴或過(guò)于有壓力的親密，因?yàn)樗麄兿矚g與人保持一定的距離,要尊重他們的界線.要求他們做決定時(shí)，請(qǐng)盡量留給他們獨(dú)處的時(shí)間和空間。當(dāng)你請(qǐng)求他們某件事時(shí)，請(qǐng)記住你表達(dá)態(tài)度應(yīng)該是一種請(qǐng)求而非要求。作為第五型人的伴侶，要增加他們的信任，減輕其焦慮 最好的方法是身體的接觸(例如按摩)，這對(duì)他們而言是 勝于語(yǔ)言的溝通。33培訓(xùn)講師李莉與5號(hào)溝通之道他們?cè)诿鎸?duì)人群表達(dá)自己時(shí)往往有困966號(hào)：懷疑論者--愛(ài)權(quán)威6號(hào)：深謀遠(yuǎn)慮、富有洞察力關(guān)注焦點(diǎn)：這里什么可能會(huì)變壞？我能信任誰(shuí)？我正在做的決定是最好的嗎身份標(biāo)識(shí)：唱反調(diào)者、忠誠(chéng)者、質(zhì)問(wèn)者、懷疑論者培訓(xùn)講師李莉6號(hào)：懷疑論者--愛(ài)權(quán)威6號(hào)：深謀遠(yuǎn)慮、富有洞察力關(guān)注97形象氣質(zhì)體態(tài)類型：不一定。身體語(yǔ)言：面部表情：著裝特點(diǎn)：語(yǔ)氣語(yǔ)調(diào)：常用詞匯：培訓(xùn)講師李莉形象氣質(zhì)體態(tài)類型：不一定。培訓(xùn)講師李莉98培訓(xùn)講師李莉六號(hào)基本特性基本恐懼：得不到支援及引導(dǎo)，單憑一己的能力沒(méi)法生存基本欲望：得到支援及安全感*內(nèi)在聲音：如果我能夠達(dá)到他人對(duì)我的期望，我就okay了。特質(zhì)：認(rèn)同及服從權(quán)威，有責(zé)任感；面對(duì)異己者時(shí)，容易陷入強(qiáng)忍/攻擊的矛盾中，因而變得優(yōu)柔寡斷，及過(guò)分謹(jǐn)慎。36培訓(xùn)講師李莉六號(hào)基本特性基本恐懼：得不到支援及引導(dǎo)，99培訓(xùn)講師李莉6號(hào)自我評(píng)價(jià)我和家庭與朋友的緊密關(guān)系，使我覺(jué)充實(shí)而不孤獨(dú)。我常不清楚別人對(duì)我感覺(jué)如何，因此我曾用各種方式考驗(yàn)別人，以搜集別人對(duì)我喜歡與否的證據(jù)。我很清楚我的焦慮，有時(shí)可以抗拒它，但多半時(shí)候我不由自主屈服于焦慮之下。在我極端焦慮之下，我曾傾向于指責(zé)并怪罪別人。我需要權(quán)威人士來(lái)指引我，什么事該做，什么事不該做。有時(shí)候我沖到喉嚨的忿憤，使我罵出刻薄的話，事后后悔，又很難同別人認(rèn)錯(cuò)。我很有責(zé)任感，并努力做好與團(tuán)隊(duì)精神有關(guān)的事，我忠于團(tuán)體。我討厭別人對(duì)團(tuán)體的付出不夠及不忠。我努力做我該做的事，而且我相信我的能力，但周圍的人總是如此懶散，沒(méi)有規(guī)距，真氣人。37培訓(xùn)講師李莉6號(hào)自我評(píng)價(jià)我和家庭與朋友的緊100培訓(xùn)講師李莉行為特點(diǎn)警惕性強(qiáng),很有危機(jī)意識(shí),有時(shí)會(huì)杞人憂天。勤奮,吃得苦,盡忠職守,做事認(rèn)真負(fù)責(zé)。服從指揮,需要清晰指引,必須有明顯的證據(jù)來(lái)做決策是忠誠(chéng)可靠的朋友。不喜歡環(huán)境多變,不輕易嘗試新奇的東西或事物。容易因不穩(wěn)定而感到壓力。培訓(xùn)講師李莉行為特點(diǎn)警惕性強(qiáng),很有危機(jī)意識(shí),有時(shí)會(huì)101第六型性格變化處于安定和人格提升時(shí)：走向第九型處于壓力和自我防衛(wèi)時(shí)：走向第三型培訓(xùn)講師李莉6號(hào)：忠誠(chéng)型第六型性格變化處于安定和人格提升時(shí)：6號(hào)：忠誠(chéng)型102培訓(xùn)講師李莉與6號(hào)溝通之道他們是多疑的，所以很難相信你對(duì)他們的贊美。唯有不斷的傾聽(tīng)，并愿意支持他們、和他們站在一起，才是取得他們信任最好的方法。保持你的一致性，不要言行不一、變來(lái)變?nèi)ィ@樣自然會(huì)讓他對(duì)你產(chǎn)生信任。不要譏笑或批評(píng)他們的多疑，這會(huì)使他們更缺乏自信。說(shuō)話必須真誠(chéng)、清楚明白，因?yàn)樗麄兒軙?huì)猜測(cè)你的「言外之意」，而做不必要的聯(lián)想。身為六型人的伴侶，請(qǐng)務(wù)必讓他們知道你每天的行動(dòng)，他們不是要控制你、干涉你，只是他必須知道這些才能覺(jué)安心。40培訓(xùn)講師李莉與6號(hào)溝通之道他們是多疑的，所以很難相103家、鑒賞家7號(hào)：享樂(lè)者--愛(ài)快樂(lè)7號(hào)：渴望新主意、新朋友和新體驗(yàn)的刺激，他們喜歡逃避痛苦。七號(hào)精心制作計(jì)劃，讓他們對(duì)事情有各種可能性和多種選擇。關(guān)注焦點(diǎn)：什么是讓人興奮的？我感覺(jué)到受壓抑的不自在了嗎身份標(biāo)識(shí)：美食家、多面子、幻想培訓(xùn)講師李莉家、鑒賞家7號(hào)：享樂(lè)者--愛(ài)快樂(lè)7號(hào)：渴望新主意、新朋104培訓(xùn)講師李莉形象氣質(zhì)體態(tài)類型：傾向肥胖，但活力充沛。身體語(yǔ)言：神采飛揚(yáng)，笑容親切，行動(dòng)敏捷，不斷轉(zhuǎn)動(dòng)身體，坐立不安。面部表情：目光明亮、機(jī)靈；大笑或不笑，很少微笑，有不屑的表情，有時(shí)瞪眼望人。著裝特點(diǎn)：通常比較光鮮、突出，男的儀表出眾，氣宇軒昂，女的精靈可愛(ài)，衣著配搭創(chuàng)新。語(yǔ)氣語(yǔ)調(diào)：快而清脆，語(yǔ)不驚人死不休，一針見(jiàn)血，刻薄。常用詞匯：即興。閑談式。（似在耍樂(lè)。）“管他呢、爽、用了/吃了/做了再說(shuō)”。給人感覺(jué)：沒(méi)有壓迫感，開(kāi)心、無(wú)憂無(wú)慮、貪新鮮、好奇。培訓(xùn)講師李莉形象氣質(zhì)體態(tài)類型：傾向肥胖，但活力充沛。身體語(yǔ)言105七號(hào)基本特性基本恐懼：被剝削，被困于痛苦中基本欲望：追求快樂(lè)、滿足、得償如愿*對(duì)自己要求：如果我得到我需要的一切，我就okay了。特質(zhì)：外向，非壓抑性，見(jiàn)聞廣博，物質(zhì)主義者，喜歡探索新鮮事物，深諳自我?jiàn)蕵?lè)之道。培訓(xùn)講師李莉43七號(hào)基本特性基本恐懼：被剝削，被困于痛苦中基本欲望：106培訓(xùn)講師李莉7號(hào)自我評(píng)價(jià)我渴求滿足欲望的力量很強(qiáng)烈，因此我有需要，我要立刻滿足我自己。我很喜歡生活于人群中，我參加多樣性地活動(dòng)，使生活變得很有趣。人是因?yàn)榭鞓?lè)而存在世上,所以立即滿足自己的所想,是人生最重要的事。我常會(huì)為自己和他人帶來(lái)快樂(lè)。我對(duì)感官知覺(jué)特別敏銳,所以外在的豐富世界,總讓我覺(jué)得又快樂(lè)又刺激。我常覺(jué)得想太多，煩惱太多的人真無(wú)趣，事實(shí)上明天會(huì)更好。我常被人覺(jué)得多才多藝，事實(shí)上學(xué)習(xí)任何技能都很容易而且好玩。我很喜歡擁有財(cái)富，因?yàn)樨?cái)富可使每個(gè)人享受美好及奢華的生活。我想要擁有更多，并經(jīng)歷更多新鮮事，如此一來(lái)我可以生活在更快樂(lè)中。別人都看我是熱衷于社交并有趣的人，其實(shí)我討厭別人冗長(zhǎng)的故事，聽(tīng)起來(lái)好煩。我不喜歡聽(tīng)不好?；虿恍业氖?那會(huì)讓我情緒低落,所以最好不要告訴我。我過(guò)得很好，很快樂(lè)，每件事都好玩，沒(méi)有任何事值得我煩心。44培訓(xùn)講師李莉7號(hào)自我評(píng)價(jià)我渴求滿足欲107行為特點(diǎn)喜歡不斷探索新奇有趣的事情。勇于嘗試新鮮刺激的事，富于冒險(xiǎn)精神。

樂(lè)天知命，精力充沛，善于逃避不快樂(lè)的事情。

討厭悶，享受交際應(yīng)酬，相識(shí)滿天下。

喜歡有多樣的選擇，對(duì)將來(lái)有很多計(jì)劃。多才多藝，知識(shí)廣闊,但什么都鉆研不深。培訓(xùn)講師李莉行為特點(diǎn)喜歡不斷探索新奇有趣的事情。勇于嘗試新鮮刺108第七型性格變化：

處于安定和人格提升時(shí)：

走向第五型。

處于壓力和自我防衛(wèi)時(shí)：

走向第一型培訓(xùn)講師李莉7號(hào)：活躍型第七型性格變化： 處于安定和人格提升時(shí)：7號(hào)：活躍型109培訓(xùn)講師李莉

與7號(hào)溝通之道以一種輕松愉快的方式和他們交談，是建立彼此好感的第一步，因?yàn)樗麄儾幌矚g過(guò)于嚴(yán)肅、拘謹(jǐn)、無(wú)趣的人。傾聽(tīng)他們偉大的夢(mèng)想和計(jì)劃，不必馬上點(diǎn)出其中不切實(shí)際的地方，把它當(dāng)成是一種分享想法、分享喜悅的方式。如果你要點(diǎn)出他們計(jì)劃中的一些問(wèn)題點(diǎn)，請(qǐng)不要用一種高姿態(tài)的批評(píng)或指示，改用一種建議、提供參考的口吻，他們會(huì)比較容易接受。當(dāng)你提出不同的見(jiàn)解、方案時(shí)，他們當(dāng)下可能會(huì)有點(diǎn)反彈，但記住，他們是善于思考的，給他們重新思考的時(shí)間，他們自然會(huì)判斷是否接納你的想法,或是找時(shí)間跟你進(jìn)一步討論.如果你是他們的好朋友，看到他們逃避問(wèn)題時(shí)，不妨提醒他們，找時(shí)間靜下來(lái)面對(duì)問(wèn)題，把問(wèn)題想清楚。2010-10-1247培訓(xùn)講師李莉 與7號(hào)溝通之道2010-10-124110保護(hù)著8號(hào)：保護(hù)者—愛(ài)權(quán)利8號(hào)：追求真理，他們喜歡控制局面，他們希望自己把握重要的事情發(fā)生，同時(shí)隱藏自己的弱點(diǎn)。關(guān)注焦點(diǎn)：是不是所有的事情都以公正和有效的方式在我的掌握之中身份標(biāo)識(shí)：老板、領(lǐng)導(dǎo)、挑戰(zhàn)者、培訓(xùn)講師李莉保護(hù)著8號(hào)：保護(hù)者—愛(ài)權(quán)利8號(hào)：追求真理，他們喜歡控制111形象氣質(zhì)體態(tài)類型：身體語(yǔ)言：面部表情：著裝特點(diǎn)：語(yǔ)氣語(yǔ)調(diào)常用詞匯給人感覺(jué)：培訓(xùn)講師李莉形象氣質(zhì)體態(tài)類型：給人感覺(jué)：培訓(xùn)講師李莉112培訓(xùn)講師李莉8號(hào)自我評(píng)價(jià)我很樂(lè)觀堅(jiān)強(qiáng)、吃苦耐勞，覺(jué)得天下無(wú)難事。我喜歡學(xué)很多東西，為了幫助自己，常常一