五年級語文上冊第二單元話說長江精選教學課件5鄂教版

你從雪山走來，春潮是你的風采；你向東海奔去，驚濤是你的氣概。你用甘甜的乳汁，哺育各族兒女；你用健美的臂膀，挽起高山大?！阒肋@首歌曲嗎？你從雪山走來，春潮是你的風采；你知道這首歌曲嗎？5、話說長江（節(jié)選）5、話說長江（節(jié)選）話說重慶—重慶市位置四川湖南湖北陜西貴州話說重慶—重慶市位置四川湖南湖北陜西貴州首府姓趙好像

最美海拔

延伸氣氛

促使運輸

倒映閃爍燈盞首府姓趙好像最美隋朝渝州更名恭州趙惇

脊背延伸琴鍵演奏纜車顛簸雅稱舢板嘉陵江濕漉漉密密麻麻層層疊疊當之無愧彎彎曲曲騰云駕霧霧氣騰騰撲朔迷離微波蕩漾萬家燈火

隋朝渝州更名恭州趙惇脊背重慶的來歷重慶港口的重要性山城霧都不夜城自由讀課文，思考文章講了什么？你能將下面的主題和文章內(nèi)容對應嗎？試一試！重慶的來歷重慶港口的重要性山城霧都不夜城自由讀課文，思考文章重慶的來歷重慶港口的重要性山城霧都（１４～１６）你能將下面的主題和文章內(nèi)容對應嗎？試一試?。ǖ冢弊匀欢危ǖ?自然段）（３～７）（８～１３）不夜城重慶的來歷重慶港口的重要性山城霧都（１４～１６）你能將下面的重慶的來歷3000年前

隋朝

北宋

公元1190年

南宋趙惇————————巴

渝州

恭州

重慶

—————————————重慶的來歷3000年前隋朝北宋公元1190年南宋趙惇

如果說重慶的地形像一條長長的舌頭，那么朝天門就是舌頭的尖了。在朝天門的西側(cè)，有許多碼頭，因而是重慶成為長江上游一個十分重要的港口。

以“舌頭”比喻地形，說明重慶的狹長。將朝天門比喻成“舌尖”，將朝天門處于重慶尖端的地形特點形象的描繪出來了。形象的比喻給人鮮明的印象。如果說重慶的地形像一條長長的舌頭，那么朝天門就

說重慶

朝天門長江嘉陵江說重慶默讀課文第3——7自然段，看看這部分課文給你留下了怎樣的印象。默讀課文第3——7自然段，看看這部分課文給你留下了怎樣的印象？？？？？這是為什么呢？？？？？你能在書中找到答案嗎？同桌合作找一找吧重慶并不高，但是人們稱它為山城。？？？？？這是為什么呢？？？？？你能在書中找到答案嗎？同桌合地勢不高，但相對高度大

城是一座山，山是一座城重慶被稱為山城是當之無愧的

地勢不高，但相對高度大城是一座山，山是一座城重慶被稱為山城（注意作者用數(shù)字說明的方法，朗讀時要強調(diào)這些數(shù)據(jù)。）1、從上到下，從下到上，到處都是房屋，密密麻麻，層層疊疊。2、最高280米，最低160米，相差120米。（讀句子，抓住重點詞語體會句子意思，想象“山城”景象。）下面的句子應該怎樣讀？（注意作者用數(shù)字說明的方法，朗讀時要強調(diào)這些數(shù)據(jù)。）1、從上你發(fā)現(xiàn)了嗎？答案就在書本里哦~既然被稱為山城，那重慶這座山城有什么特點呢？你發(fā)現(xiàn)了嗎？答案就在書本里哦~既然被稱為山城，那重慶這座山城

重慶的主要街道在山城的脊背上彎彎曲曲地延伸著。（1）街道彎曲（“人騎車”和“車騎人”）想象街道在山的脊背上彎曲是什么樣子。重慶的主要街道在山城的脊背上彎彎曲曲地延伸著。

重慶的臺階特別多，它們好像數(shù)不盡的鋼琴琴鍵。勤勞的山城居民，祖祖輩輩踏著這些琴鍵，演奏者生活的交響樂。

讀比喻句，說說句中的“鋼琴、琴鍵、交響樂”各是比喻什么，你能體會到這句話中蘊涵的意思嗎？

（2）臺階特多重慶的臺階特別多，它們好像數(shù)不盡的鋼琴琴

山城居民祖祖輩輩都在這里辛勤勞作，用勤勞和智慧創(chuàng)造出今天這樣繁華的都市和幸福的生活。山城居民祖祖輩輩都在這里辛勤勞作，用勤A、纜車：“睜眼看得見，抬腿走半天”——說話間就到。B、索道：乘舢板在風浪里顛簸——騰云駕霧似的飄過去，飛過去。（想象這兩種不同的感受）（3）交通發(fā)達作比較（3）交通發(fā)達作比較

默讀課文8——13自然段，說說“霧城”的霧有什么特點？重慶還有“霧城”的雅稱呢！默讀課文8——13自然段，說說“霧城”的a、輕紗似的薄霧；b、撲朔迷離之感；c、濃厚的藝術氣氛。霧美特點霧多a、除8月外，一年到頭都霧氣騰騰；

b、平均兩天就有一次霧；c、冬季大部分時間在霧中來，霧中去；“霧氣騰騰”和“霧中來，霧中去”讓你想到了什么？如仙境般的神秘、縹緲。感覺活在仙境里。

a、輕紗似的薄霧；霧美特點霧多a、除8月外，一年到頭都霧氣騰

（1）三面是水，空氣濕度大；（2）重慶在四川盆地中所處的位置。

形成霧的原因是什么？

形成霧的原因是什么？

（1）交通不便，造成危險；

（2）適合柑橘生長。

有什么影響？

有什么影響？重慶美麗迷人的夜景重慶美麗迷人的夜景五年級語文上冊第二單元話說長江精選教學課件5鄂教版五年級語文上冊第二單元話說長江精選教學課件5鄂教版重慶的夜，微波蕩漾的江面倒映著萬家燈火。江上，還有燈火在移動。

這閃爍的亮光，到底是江上的漁火，還是天上的星星？一盞一點，盞盞點點……這是自由詩，這是交響樂，這就是山城、霧城——重慶的夜……重慶的夜，微波蕩漾的江面倒映著萬家燈火。江上，還有燈火

兩個這是突出了重慶如詩如畫的自由之美和深遂博大的音樂之美，贊美了重慶夜景的優(yōu)美動人。兩個這是突出了重慶如詩如畫的自由之美和考一考你！想一想，如果課文先介紹重慶“霧城”一稱的由來，再介紹“山城”一稱的來歷，你認為合適嗎？

不合適?！办F城”是因為“山城”的存在而形成的，根據(jù)事物之間的內(nèi)在聯(lián)系安排寫作順序，先寫“山城”再寫“霧城”更合理?？家豢寄?！想一想，如果課文先介紹重慶“霧城”一稱的作業(yè)寫一段話介紹自己的家鄉(xiāng)。作業(yè)●

一個人的價值在于他的才華，而不在他的衣飾。

──雨果●

一個人追求的目標越高，他的才力就發(fā)展得越快，對社會就越有益。──高爾基●

生活就像海洋，只有意志堅強的人，才能到達彼岸。──馬克思●

浪費別人的時間是謀財害命，浪費自己的時間是慢性自殺。──列寧●

哪里有天才，我是把別人喝咖啡的工夫都用在工作上的。──魯迅●

完成工作的方法，是愛惜每一分鐘。──達爾文●

沒有偉大的愿望，就沒有偉大的天才。──巴爾扎克●

讀一切好的書，就是和許多高尚的人說話。──笛卡爾●

成功＝艱苦的勞動＋正確的方法＋少談空話。

──愛因斯坦●

一個人的價值在于他的才華，而不在他的衣飾。

──雨果

有一個男孩和一個女孩，女孩對男孩很好，男孩漸漸喜歡上了女孩，女孩也漸漸喜歡上了男孩，男孩最終和女孩在一起了。他們很相愛，感情很好。

男孩對女孩說：“我要你跟我一輩子......”

女孩對男孩說：“我要跟你一輩子......”

于是，男孩和女孩之間就有了一個約定，要永遠生活在一起，永遠不分開。男孩時時刻刻都在想女孩，女孩也時時刻刻想著男孩，男孩把女孩當成生命中最重要的人，男孩對女孩說：“你是最重要的，你要永遠幸福......”于是男孩處處都讓著女孩，但盡管如此，男孩和女孩之間還是經(jīng)常發(fā)生爭吵，最后都是男孩去找女孩，向女孩說對不起，女孩也每次都原諒男孩，這樣，男孩和女孩的情感一天一天的增加，男孩很在乎女孩，女孩的一舉一動都深深的影響著男孩，男孩很疼她，想讓她幸福。男孩以前很壞，吸煙喝酒對男孩來說是再平常不過的事了，男孩學習很差，經(jīng)常逃課，但自從有了女孩，男孩決定從頭開始，好好學習，因為男孩想讓女孩以后過得更加幸福，男孩去做了，從頭開始，吸煙喝酒盡管還是有，但比以前少多了，因為女孩說過喝酒傷身，所以男孩很少喝了，因為女孩說過吸煙也會傷身，所以男孩也盡量少吸了，一切的一切，都為了女孩，女孩覺得自己很幸福，男孩努力的讓女孩更幸福，這樣過了一天又一天，男孩和女孩的感情絲毫沒有改變，成了許多同齡人羨慕的對象，男孩很自豪，因為他有女孩，女孩很自豪，因為她有男孩......

然而有一天，男孩和女孩又吵架了。

那天下著毛毛細雨，天很暗，許多對情侶在街上打著傘走過，走過男孩和女孩的身邊，女孩流著淚，男孩在女喊身旁一言不發(fā)，男孩是因為別人送了女孩一件禮物，女孩很高興，拿出來給男孩看，男孩看了不高興，因為男孩認為女孩只屬于他，雖然知道女孩會永遠跟著他，知道那個人只是好心，但是男孩很怪，還是說了女孩，女孩氣了，男孩看見女孩氣了，更加生氣了，心中一股烈火不知道往哪里發(fā)，男孩有說了女孩，女孩的淚更加多了，比天空中的雨滴得還快，之后，一片沉寂，男孩還是像以前那樣，向女孩道歉，女孩推開男孩的手，男孩又上前握住女孩，女孩再一次推開了男孩的手......最后，女孩對男孩說了一句話：“你好過分！”男孩聽了，轉(zhuǎn)身就走了，女孩一個人站在街頭淋著雨，流著淚......男孩走了，他是氣了，真的氣了.男孩獨自走的回家的路上，他想哭！他一肚子的話不知從何說起，男孩知道是他不對，知道不應該傷女孩的心，讓女孩流淚，他心也很疼！但男孩還是走了，頭也不回的走了，他的心里在想什么，沒有人知道，也許連他自己也不知道，男孩想問，這世上有誰能真正了解他，體會他，男孩很痛苦，比女孩痛苦，因為女孩只是在生氣，在傷心，在流淚，而男孩，誰也不知道.男孩想的事情太多了，對女孩，他不知道是歉意，還是什么。他想女孩，真正想讓女孩幸福，讓女孩開心，不讓她流淚。但是，男孩還是讓她傷心了，流淚了，他不知道怎么辦，不知道自己在想什么，也不知道他會怎樣，只知道一個人走，淋著雨，心在燃燒，一個人在等，淋著雨，心在流淚......

男孩到家了，然而他不想回家，他突然轉(zhuǎn)了身，向女孩在的街跑了過去，男孩在擔心女孩，女孩在淋雨，會病的，女孩不回家，會被罵的......這時男孩想的一切都是女孩，他知道女孩在等他，在等他回來......果然，女孩在的，淋著雨，流著淚。男孩走到她身旁，女孩在發(fā)呆，男孩對女孩說：“我們不鬧了，回家......”女孩的淚還在流，然而嘴里一直不停的解釋，男孩阻止了女孩，說：“算了，我知道的，過去了......”女孩又哭了，不是苦的，是甜的，兩個人牽起手回家了......到了女孩家門口，女孩笑了，那么天真，那么可愛，男孩也笑了......女孩要回家了，像平常一樣，男孩也要走了，女孩又笑了，一樣天真，一樣可愛，男孩記住了她的每一個笑容，因為男孩喜歡看女孩笑，很喜歡......生活和電影不一樣

我為我的愛尋找方向

該靠在你的身旁

還是一個人去流浪

多冷多熱多短多長

多重多輕多明多暗

是朋友還是夢想

是想念還是遺忘

過去和現(xiàn)在不一樣

突然我的愛停止瘋狂

該逃避你的眼光

還是對自己說謊

多久才能真正遺忘

你在我心中痕跡的清掃

成不了戀人是否還是朋友

是迷惘還是清醒

寂寞該怎么放心事該怎么藏

當初誰說愛情是我們的天空

看不見的前方

拍不動的翅膀

當初誰說愛情能使我們飛翔

有一個男孩和一個女孩，女孩對男孩很好，男孩漸漸喜歡上了女孩你從雪山走來，春潮是你的風采；你向東海奔去，驚濤是你的氣概。你用甘甜的乳汁，哺育各族兒女；你用健美的臂膀，挽起高山大?！阒肋@首歌曲嗎？你從雪山走來，春潮是你的風采；你知道這首歌曲嗎？5、話說長江（節(jié)選）5、話說長江（節(jié)選）話說重慶—重慶市位置四川湖南湖北陜西貴州話說重慶—重慶市位置四川湖南湖北陜西貴州首府姓趙好像

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倒映閃爍燈盞首府姓趙好像最美隋朝渝州更名恭州趙惇

脊背延伸琴鍵演奏纜車顛簸雅稱舢板嘉陵江濕漉漉密密麻麻層層疊疊當之無愧彎彎曲曲騰云駕霧霧氣騰騰撲朔迷離微波蕩漾萬家燈火

隋朝渝州更名恭州趙惇脊背重慶的來歷重慶港口的重要性山城霧都不夜城自由讀課文，思考文章講了什么？你能將下面的主題和文章內(nèi)容對應嗎？試一試！重慶的來歷重慶港口的重要性山城霧都不夜城自由讀課文，思考文章重慶的來歷重慶港口的重要性山城霧都（１４～１６）你能將下面的主題和文章內(nèi)容對應嗎？試一試！（第１自然段）（第2自然段）（３～７）（８～１３）不夜城重慶的來歷重慶港口的重要性山城霧都（１４～１６）你能將下面的重慶的來歷3000年前

隋朝

北宋

公元1190年

南宋趙惇————————巴

渝州

恭州

重慶

—————————————重慶的來歷3000年前隋朝北宋公元1190年南宋趙惇

如果說重慶的地形像一條長長的舌頭，那么朝天門就是舌頭的尖了。在朝天門的西側(cè)，有許多碼頭，因而是重慶成為長江上游一個十分重要的港口。

以“舌頭”比喻地形，說明重慶的狹長。將朝天門比喻成“舌尖”，將朝天門處于重慶尖端的地形特點形象的描繪出來了。形象的比喻給人鮮明的印象。如果說重慶的地形像一條長長的舌頭，那么朝天門就

說重慶

朝天門長江嘉陵江說重慶默讀課文第3——7自然段，看看這部分課文給你留下了怎樣的印象。默讀課文第3——7自然段，看看這部分課文給你留下了怎樣的印象？？？？？這是為什么呢？？？？？你能在書中找到答案嗎？同桌合作找一找吧重慶并不高，但是人們稱它為山城。？？？？？這是為什么呢？？？？？你能在書中找到答案嗎？同桌合地勢不高，但相對高度大

城是一座山，山是一座城重慶被稱為山城是當之無愧的

地勢不高，但相對高度大城是一座山，山是一座城重慶被稱為山城（注意作者用數(shù)字說明的方法，朗讀時要強調(diào)這些數(shù)據(jù)。）1、從上到下，從下到上，到處都是房屋，密密麻麻，層層疊疊。2、最高280米，最低160米，相差120米。（讀句子，抓住重點詞語體會句子意思，想象“山城”景象。）下面的句子應該怎樣讀？（注意作者用數(shù)字說明的方法，朗讀時要強調(diào)這些數(shù)據(jù)。）1、從上你發(fā)現(xiàn)了嗎？答案就在書本里哦~既然被稱為山城，那重慶這座山城有什么特點呢？你發(fā)現(xiàn)了嗎？答案就在書本里哦~既然被稱為山城，那重慶這座山城

重慶的主要街道在山城的脊背上彎彎曲曲地延伸著。（1）街道彎曲（“人騎車”和“車騎人”）想象街道在山的脊背上彎曲是什么樣子。重慶的主要街道在山城的脊背上彎彎曲曲地延伸著。

重慶的臺階特別多，它們好像數(shù)不盡的鋼琴琴鍵。勤勞的山城居民，祖祖輩輩踏著這些琴鍵，演奏者生活的交響樂。

讀比喻句，說說句中的“鋼琴、琴鍵、交響樂”各是比喻什么，你能體會到這句話中蘊涵的意思嗎？

（2）臺階特多重慶的臺階特別多，它們好像數(shù)不盡的鋼琴琴

山城居民祖祖輩輩都在這里辛勤勞作，用勤勞和智慧創(chuàng)造出今天這樣繁華的都市和幸福的生活。山城居民祖祖輩輩都在這里辛勤勞作，用勤A、纜車：“睜眼看得見，抬腿走半天”——說話間就到。B、索道：乘舢板在風浪里顛簸——騰云駕霧似的飄過去，飛過去。（想象這兩種不同的感受）（3）交通發(fā)達作比較（3）交通發(fā)達作比較

默讀課文8——13自然段，說說“霧城”的霧有什么特點？重慶還有“霧城”的雅稱呢！默讀課文8——13自然段，說說“霧城”的a、輕紗似的薄霧；b、撲朔迷離之感；c、濃厚的藝術氣氛。霧美特點霧多a、除8月外，一年到頭都霧氣騰騰；

b、平均兩天就有一次霧；c、冬季大部分時間在霧中來，霧中去；“霧氣騰騰”和“霧中來，霧中去”讓你想到了什么？如仙境般的神秘、縹緲。感覺活在仙境里。

a、輕紗似的薄霧；霧美特點霧多a、除8月外，一年到頭都霧氣騰

（1）三面是水，空氣濕度大；（2）重慶在四川盆地中所處的位置。

形成霧的原因是什么？

形成霧的原因是什么？

（1）交通不便，造成危險；

（2）適合柑橘生長。

有什么影響？

有什么影響？重慶美麗迷人的夜景重慶美麗迷人的夜景五年級語文上冊第二單元話說長江精選教學課件5鄂教版五年級語文上冊第二單元話說長江精選教學課件5鄂教版重慶的夜，微波蕩漾的江面倒映著萬家燈火。江上，還有燈火在移動。

這閃爍的亮光，到底是江上的漁火，還是天上的星星？一盞一點，盞盞點點……這是自由詩，這是交響樂，這就是山城、霧城——重慶的夜……重慶的夜，微波蕩漾的江面倒映著萬家燈火。江上，還有燈火

兩個這是突出了重慶如詩如畫的自由之美和深遂博大的音樂之美，贊美了重慶夜景的優(yōu)美動人。兩個這是突出了重慶如詩如畫的自由之美和考一考你！想一想，如果課文先介紹重慶“霧城”一稱的由來，再介紹“山城”一稱的來歷，你認為合適嗎？

不合適。“霧城”是因為“山城”的存在而形成的，根據(jù)事物之間的內(nèi)在聯(lián)系安排寫作順序，先寫“山城”再寫“霧城”更合理?？家豢寄?！想一想，如果課文先介紹重慶“霧城”一稱的作業(yè)寫一段話介紹自己的家鄉(xiāng)。作業(yè)●

一個人的價值在于他的才華，而不在他的衣飾。

──雨果●

一個人追求的目標越高，他的才力就發(fā)展得越快，對社會就越有益。──高爾基●

生活就像海洋，只有意志堅強的人，才能到達彼岸。──馬克思●

浪費別人的時間是謀財害命，浪費自己的時間是慢性自殺。──列寧●

哪里有天才，我是把別人喝咖啡的工夫都用在工作上的。──魯迅●

完成工作的方法，是愛惜每一分鐘。──達爾文●

沒有偉大的愿望，就沒有偉大的天才。──巴爾扎克●

讀一切好的書，就是和許多高尚的人說話。──笛卡爾●

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──愛因斯坦●

一個人的價值在于他的才華，而不在他的衣飾。

──雨果

有一個男孩和一個女孩，女孩對男孩很好，男孩漸漸喜歡上了女孩，女孩也漸漸喜歡上了男孩，男孩最終和女孩在一起了。他們很相愛，感情很好。

男孩對女孩說：“我要你跟我一輩子......”

女孩對男孩說：“我要跟你一輩子......”

于是，男孩和女孩之間就有了一個約定，要永遠生活在一起，永遠不分開。男孩時時刻刻都在想女孩，女孩也時時刻刻想著男孩，男孩把女孩當成生命中最重要的人，男孩對女孩說：“你是最重要的，你要永遠幸福......”于是男孩處處都讓著女孩，但盡管如此，男孩和女孩之間還是經(jīng)常發(fā)生爭吵，最后都是男孩去找女孩，向女孩說對不起，女孩也每次都原諒男孩，這樣，男孩和女孩的情感一天一天的增加，男孩很在乎女孩，女孩的一舉一動都深深的影響著男孩，男孩很疼她，想讓她幸福。男孩以前很壞，吸煙喝酒對男孩來說是再平常不過的事了，男孩學習很差，經(jīng)常逃課，但自從有了女孩，男孩決定從頭開始，好好學習，因為男孩想讓女孩以后過得更加幸福，男孩去做了，從頭開始，吸煙喝酒盡管還是有，但比以前少多了，因為女孩說過喝酒傷身，所以男孩很少喝了，因為女孩說過吸煙也會傷身，所以男孩也盡量少吸了，一切的一切，都為了女孩，女孩覺得自己很幸福，男孩努力的讓女孩更幸福，這樣過了一天又一天，男孩和女孩的感情絲毫沒有改變，成了許多同齡人羨慕的對象，男孩很自豪，因為他有女孩，女孩很自豪，因為她有男孩......

然而有一天，男孩和女孩又吵架了。

那天下著毛毛細雨，天很暗，許多對情侶在街上打著傘走過，走過男孩和女孩的身邊，女孩流著淚，男孩在女喊身旁一言不發(fā)，男孩是因為別人送了女孩一件禮物，女孩很高興，拿出來給男孩看，男孩看了不高興，因為男孩認為女孩只屬于他，雖然知道女孩會永遠跟著他，知道那個人只是好心，但是男孩很怪，還是說了女孩，女孩氣了，男孩看見女孩氣了，更加生氣了，心中一股烈火不知道往哪里發(fā)，男孩有說了女孩，女孩的淚更加多