人教版二年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)乘法的初步認(rèn)識(shí)(數(shù)學(xué))1優(yōu)質(zhì)課件

3+3=63+3+3=93+3+3+3=123+3+3+3+3+3+3+3+3+3+3+3+3+3+3+3+3+3+3+3+3=?

3+3=63+3+3=93+3+3+3=123+3+3+3乘法的初步認(rèn)識(shí)乘法的初步認(rèn)識(shí)人教版二年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)乘法的初步認(rèn)識(shí)(數(shù)學(xué))[1]優(yōu)質(zhì)課件2+2+2+2+2+2=12（人）2+2+2+2+2+2=12（人）4+4+4+4+4=20(人）4+4+4+4+4=20(人）3+3+3+3=12(人）3+3+3+3=12(人）4+4+4+4+4=202+2+2+2+2+2=123+3+3+3=12都是連加加數(shù)相同求相同

加數(shù)的

和每個(gè)算式有什么特點(diǎn)呢？4+4+4+4+4=202+2+2+2+再來(lái)看看老師擺了什么？

每種圖形用了幾根小棒？4根4686根8根4根4根4根4根+4+4+4+4=206根+66根6根+6+6=248根+88根+8=24再來(lái)看看老師擺了什么？

每種圖形用了幾根小棒？4根4686根動(dòng)動(dòng)腦像這樣相同加數(shù)的和，還可以用什么計(jì)算方法來(lái)表示？動(dòng)動(dòng)腦像這樣相同加數(shù)的和，還可以用什么計(jì)算方法來(lái)表示？4＋4＋4＋4＋4＝205個(gè)4可以用簡(jiǎn)便方法表示：5×4＝204×5＝20（乘法）···乘號(hào)也可以寫(xiě)成：讀作：4乘5等于204＋4＋4＋4＋4＝205個(gè)4可以用簡(jiǎn)便方法表示：5×4＝28＋8＋8＝246＋6＋6＋6＝24把老師擺的其他圖形用乘法表示：用乘法表示為：4×6＝24用乘法表示為：3×8＝24或6×4＝24或8×3＝248＋8＋8＝246＋6＋6＋6＝24把老師擺的其他圖形用乘法5＋5＋5＋5＝203＋3＋3＋3＋3＋3＝1810＋10＋10＝30用乘法表示：用乘法表示：用乘法表示：4×5=206×3=183×10=305＋5＋5＋5＝203＋3＋3＋3＋3＋3＝1810＋10＋

個(gè)

×

×

個(gè)

×

×

個(gè)

×

×

422442433443363663個(gè)3個(gè)2加法:2+2+2=62個(gè)33+3=6乘法:×23=63×2=6或或擺一擺算一算3個(gè)2加法:2+2+2=62個(gè)33+3

（）個(gè)（）加法算式：

乘法算式：或

看圖寫(xiě)一寫(xiě)433+3+3+3=124×3=123×4=12

（）個(gè)（）加法算式：

乘法算式：或

322+2+2=62×3=63×2=6

3×24×32×55×3讀一讀3×24×32×55×3讀一讀你來(lái)當(dāng)老師√

×4、4+4+3用乘法表示為：4×3或3×4（）2、4+4+4用乘法表示為：4×3或3×4（）3、9+9+9+9

用乘法表示為:9×3或3×9（）1、2+2+2

用乘法表示為：2×2×2（）5、A+A+A+A+A用乘法表示為：A×5或5×A()××√

你來(lái)當(dāng)老師√×4、4+4+3用乘法表示為游戲：找朋友游戲：找朋友４×５４×６３×２3個(gè)2相加４乘５５＋５＋５＋５3+36個(gè)4相加４＋４＋４＋４＋46×4４×５４×６３×２3個(gè)2相加４乘５５＋５＋５＋５3+36個(gè)4團(tuán)團(tuán)圓圓一家在臺(tái)灣可受歡迎了。每天，小朋友們排著長(zhǎng)隊(duì)，等著跟它們合影留念。從“排著長(zhǎng)隊(duì)”體現(xiàn)出每天喜歡它們的人不計(jì)其數(shù)，特別受歡迎。從“合影留念”體現(xiàn)出大家都想和大熊貓留住最美麗的瞬間以作紀(jì)念。Nothingcanbeaccomplishedwithoutnormsorstandards.今年“五一”節(jié)，沉睡一年的花兒忽然打了苞，我高興極了，真慶幸當(dāng)時(shí)沒(méi)把它拔掉。起初，底窄頭寬的綠葉芯中夾了個(gè)綠色小球，仿佛夾著顆小綠豆。長(zhǎng)了幾天，花苞就透出一點(diǎn)黃色，這時(shí)，已有黃豆大小。再耐心等待一些日子，花兒終于開(kāi)了，顏色金黃金黃的，幾十個(gè)花瓣擺了三，四層，雖只有銅錢(qián)大小，但這就更顯出它的嬌小，美麗極了。感謝閱讀下載！祝你生活愉快團(tuán)團(tuán)圓圓一家在臺(tái)灣可受歡迎了。每天，小朋友們排著長(zhǎng)隊(duì)，等著跟再見(jiàn)再見(jiàn)

3+3=63+3+3=93+3+3+3=123+3+3+3+3+3+3+3+3+3+3+3+3+3+3+3+3+3+3+3+3=?

3+3=63+3+3=93+3+3+3=123+3+3+3乘法的初步認(rèn)識(shí)乘法的初步認(rèn)識(shí)人教版二年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)乘法的初步認(rèn)識(shí)(數(shù)學(xué))[1]優(yōu)質(zhì)課件2+2+2+2+2+2=12（人）2+2+2+2+2+2=12（人）4+4+4+4+4=20(人）4+4+4+4+4=20(人）3+3+3+3=12(人）3+3+3+3=12(人）4+4+4+4+4=202+2+2+2+2+2=123+3+3+3=12都是連加加數(shù)相同求相同

加數(shù)的

和每個(gè)算式有什么特點(diǎn)呢？4+4+4+4+4=202+2+2+2+再來(lái)看看老師擺了什么？

每種圖形用了幾根小棒？4根4686根8根4根4根4根4根+4+4+4+4=206根+66根6根+6+6=248根+88根+8=24再來(lái)看看老師擺了什么？

每種圖形用了幾根小棒？4根4686根動(dòng)動(dòng)腦像這樣相同加數(shù)的和，還可以用什么計(jì)算方法來(lái)表示？動(dòng)動(dòng)腦像這樣相同加數(shù)的和，還可以用什么計(jì)算方法來(lái)表示？4＋4＋4＋4＋4＝205個(gè)4可以用簡(jiǎn)便方法表示：5×4＝204×5＝20（乘法）···乘號(hào)也可以寫(xiě)成：讀作：4乘5等于204＋4＋4＋4＋4＝205個(gè)4可以用簡(jiǎn)便方法表示：5×4＝28＋8＋8＝246＋6＋6＋6＝24把老師擺的其他圖形用乘法表示：用乘法表示為：4×6＝24用乘法表示為：3×8＝24或6×4＝24或8×3＝248＋8＋8＝246＋6＋6＋6＝24把老師擺的其他圖形用乘法5＋5＋5＋5＝203＋3＋3＋3＋3＋3＝1810＋10＋10＝30用乘法表示：用乘法表示：用乘法表示：4×5=206×3=183×10=305＋5＋5＋5＝203＋3＋3＋3＋3＋3＝1810＋10＋

個(gè)

×

×

個(gè)

×

×

個(gè)

×

×

422442433443363663個(gè)3個(gè)2加法:2+2+2=62個(gè)33+3=6乘法:×23=63×2=6或或擺一擺算一算3個(gè)2加法:2+2+2=62個(gè)33+3

（）個(gè)（）加法算式：

乘法算式：或

看圖寫(xiě)一寫(xiě)433+3+3+3=124×3=123×4=12

（）個(gè)（）加法算式：

乘法算式：或

322+2+2=62×3=63×2=6

3×24×32×55×3讀一讀3×24×32×55×3讀一讀你來(lái)當(dāng)老師√

×4、4+4+3用乘法表示為：4×3或3×4（）2、4+4+4用乘法表示為：4×3或3×4（）3、9+9+9+9

用乘法表示為:9×3或3×9（）1、2+2+2

用乘法表示為：2×2×2（）5、A+A+A+A+A用乘法表示為：A×5或5×A()××√

你來(lái)當(dāng)老師√×4、4+4+3用乘法表示為游戲：找朋友游戲：找朋友４×５４×６３×２3個(gè)2相加４乘５５＋５＋５＋５3+36個(gè)4相加４＋４＋４＋４＋46×4４×５４×６３×２3個(gè)2相加４乘５５＋５＋５＋５3+36個(gè)4團(tuán)團(tuán)圓圓一家在臺(tái)灣可受歡迎了。每天，小朋友們排著長(zhǎng)隊(duì)，等著跟它們合影留念。從“排著長(zhǎng)隊(duì)”體現(xiàn)出每天喜歡它們的人不計(jì)其數(shù)，特別受歡迎。從“合影留念”體現(xiàn)出大家都想和大熊貓留住最美麗的瞬