豐子愷《白鵝》教學(xué)課件

豐子愷《白鵝》教學(xué)課件豐子愷《白鵝》教學(xué)課件詠鵝

駱賓王

鵝，鵝，鵝，

曲項(xiàng)向天歌。

白毛浮綠水，

紅掌撥清波。

詠鵝

駱賓王

鵝，鵝，鵝，

曲項(xiàng)向天歌。

白

一、作者簡(jiǎn)介

豐子愷（1898—1975）

初名豐潤(rùn)，后改名豐仁，字子愷，后稱(chēng)子愷。1898年11月9日生于浙江桐鄉(xiāng)石門(mén)鎮(zhèn)。1914年秋考入浙江省第一師范學(xué)校，受教于文學(xué)家夏丏尊，藝術(shù)家李叔同。1975年9月15日在上海逝世，享年77歲。

著名漫畫(huà)家、翻譯家、文學(xué)家、藝術(shù)教育家，我國(guó)美育教育的先驅(qū)者。一、作者簡(jiǎn)介二、寫(xiě)作背景《白鵝》寫(xiě)于1946年夏天?？箲?zhàn)期間，豐子愷內(nèi)遷重慶，住在郊外一座荒村里。當(dāng)時(shí)正值戰(zhàn)時(shí)，生活條件艱苦，而人們內(nèi)心更是焦慮苦悶。豐子愷在讀書(shū)、作畫(huà)之余，在院子里種豆、種菜、養(yǎng)鴿。養(yǎng)鵝，這成了作者排遣苦悶的一種寄托。二、寫(xiě)作背景《白鵝》寫(xiě)于1946年夏天?？箲?zhàn)期間，豐子愷內(nèi)遷三、默讀課文，給下列加點(diǎn)字注音。

麒麟

猥鄙叫囂

奢侈

窺伺引吭分娩

岑寂盛饌

軋軋

冥頑qílínwěixiāoshēkuīhángmiǎncénzhuàn1、冥頑、局促、左顧右盼、躡手躡腳、三眼一板、引吭、不勝其煩、猥鄙、窺伺四、詞語(yǔ)積累。gágámíng三、默讀課文，給下列加點(diǎn)字注音。qílínwěixi

2、同學(xué)們，你知道什么是“凈角”嗎？

Ａ、慈祥Ｂ、性格剛烈或者粗暴凈角：是一種戲曲角色，通稱(chēng)花臉，扮演性格剛烈或者粗暴的人。

2、同學(xué)們，你知道什么是“凈角”嗎？

Ａ、慈祥Ｂ、性格豐子愷《白鵝》教學(xué)課件五、快速閱讀全文思考:1、文章突出了白鵝什么特點(diǎn)？2、文章從哪幾個(gè)方面描寫(xiě)白鵝？3、全文最突出運(yùn)用的修辭方法是什么？五、快速閱讀全文思考:1、文章突出了白鵝什么特點(diǎn)？

頭：叫聲：高傲(比較）喜愛(ài)步態(tài)：吃相：性格高超厲聲呵斥從容不迫三眼一板性格高超厲聲呵斥從容不迫三眼一板豐子愷《白鵝》教學(xué)課件豐子愷《白鵝》教學(xué)課件豐子愷《白鵝》教學(xué)課件六、思考1、傲慢”一詞常被用以形容人輕視別人，對(duì)人沒(méi)有禮貌，作者為什么用這個(gè)詞來(lái)形容白鵝？2、作者對(duì)白鵝懷著一種這樣的感情？

用形容人的詞語(yǔ)來(lái)描繪鵝，把鵝寫(xiě)得富有靈性。作者將鵝說(shuō)成是“傲慢”性格的表現(xiàn)，顯然是把鵝當(dāng)成了自己生活中的一個(gè)朋友，讀來(lái)有親切感。其次，也表達(dá)了作者對(duì)白鵝的喜愛(ài)之情。六、思考3、作者喜愛(ài)白鵝的原因是什么？

白鵝對(duì)作者一家人物質(zhì)上和精神上都有貢獻(xiàn)。物質(zhì)上：是生蛋。精神上：在作者看來(lái)，精神上的貢獻(xiàn)尤為重要，“因?yàn)槲覀冞@屋實(shí)在太簡(jiǎn)陋，環(huán)境實(shí)在太荒涼，生活實(shí)在太岑寂了。賴(lài)有這一只鵝，點(diǎn)綴庭院，增加生氣，慰我寂寥”。3、作者喜愛(ài)白鵝的原因是什么？白鵝白鵝特點(diǎn)：傲慢頭頸：性格高超叫聲：厲聲呵斥步態(tài)：從容不迫吃相：三眼一板貢獻(xiàn)物質(zhì)精神：慰我寂寥喜愛(ài)與懷念板書(shū)特點(diǎn)：傲慢頭頸：性格高超叫聲：厲聲呵斥步態(tài)：從容不迫吃相：三豐子愷《白鵝》教學(xué)課件豐子愷《白鵝》教學(xué)課件詠鵝

駱賓王

鵝，鵝，鵝，

曲項(xiàng)向天歌。

白毛浮綠水，

紅掌撥清波。

詠鵝

駱賓王

鵝，鵝，鵝，

曲項(xiàng)向天歌。

白

一、作者簡(jiǎn)介

豐子愷（1898—1975）

初名豐潤(rùn)，后改名豐仁，字子愷，后稱(chēng)子愷。1898年11月9日生于浙江桐鄉(xiāng)石門(mén)鎮(zhèn)。1914年秋考入浙江省第一師范學(xué)校，受教于文學(xué)家夏丏尊，藝術(shù)家李叔同。1975年9月15日在上海逝世，享年77歲。

著名漫畫(huà)家、翻譯家、文學(xué)家、藝術(shù)教育家，我國(guó)美育教育的先驅(qū)者。一、作者簡(jiǎn)介二、寫(xiě)作背景《白鵝》寫(xiě)于1946年夏天?？箲?zhàn)期間，豐子愷內(nèi)遷重慶，住在郊外一座荒村里。當(dāng)時(shí)正值戰(zhàn)時(shí)，生活條件艱苦，而人們內(nèi)心更是焦慮苦悶。豐子愷在讀書(shū)、作畫(huà)之余，在院子里種豆、種菜、養(yǎng)鴿。養(yǎng)鵝，這成了作者排遣苦悶的一種寄托。二、寫(xiě)作背景《白鵝》寫(xiě)于1946年夏天。抗戰(zhàn)期間，豐子愷內(nèi)遷三、默讀課文，給下列加點(diǎn)字注音。

麒麟

猥鄙叫囂

奢侈

窺伺引吭分娩

岑寂盛饌

軋軋

冥頑qílínwěixiāoshēkuīhángmiǎncénzhuàn1、冥頑、局促、左顧右盼、躡手躡腳、三眼一板、引吭、不勝其煩、猥鄙、窺伺四、詞語(yǔ)積累。gágámíng三、默讀課文，給下列加點(diǎn)字注音。qílínwěixi

2、同學(xué)們，你知道什么是“凈角”嗎？

Ａ、慈祥Ｂ、性格剛烈或者粗暴凈角：是一種戲曲角色，通稱(chēng)花臉，扮演性格剛烈或者粗暴的人。

2、同學(xué)們，你知道什么是“凈角”嗎？

Ａ、慈祥Ｂ、性格豐子愷《白鵝》教學(xué)課件五、快速閱讀全文思考:1、文章突出了白鵝什么特點(diǎn)？2、文章從哪幾個(gè)方面描寫(xiě)白鵝？3、全文最突出運(yùn)用的修辭方法是什么？五、快速閱讀全文思考:1、文章突出了白鵝什么特點(diǎn)？

頭：叫聲：高傲(比較）喜愛(ài)步態(tài)：吃相：性格高超厲聲呵斥從容不迫三眼一板性格高超厲聲呵斥從容不迫三眼一板豐子愷《白鵝》教學(xué)課件豐子愷《白鵝》教學(xué)課件豐子愷《白鵝》教學(xué)課件六、思考1、傲慢”一詞常被用以形容人輕視別人，對(duì)人沒(méi)有禮貌，作者為什么用這個(gè)詞來(lái)形容白鵝？2、作者對(duì)白鵝懷著一種這樣的感情？

用形容人的詞語(yǔ)來(lái)描繪鵝，把鵝寫(xiě)得富有靈性。作者將鵝說(shuō)成是“傲慢”性格的表現(xiàn)，顯然是把鵝當(dāng)成了自己生活中的一個(gè)朋友，讀來(lái)有親切感。其次，也表達(dá)了作者對(duì)白鵝的喜愛(ài)之情。六、思考3、作者喜愛(ài)白鵝的原因是什么？

白鵝對(duì)作者一家人物質(zhì)上和精神上都有貢獻(xiàn)。物質(zhì)上：是生蛋。精神上：在作者看來(lái)，精神上的貢獻(xiàn)尤為重要，“因?yàn)槲覀冞@屋實(shí)在太簡(jiǎn)陋，環(huán)境實(shí)在太荒涼，生活實(shí)在