緊急撤離教案含反思

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緊急撤離教案含反思1

活動(dòng)目標(biāo)：

1、遇到突發(fā)事項(xiàng)時(shí)，幼兒能實(shí)時(shí)快捷地撤離到安全地帶。

2、幼兒熟識(shí)安全撤離路徑，提高自我愛(ài)護(hù)技能，加強(qiáng)安全意識(shí)。

3、加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)。

4、考驗(yàn)小伙伴們的反應(yīng)技能，熬煉他們的個(gè)人技能。

活動(dòng)預(yù)備：

1、幼兒、家長(zhǎng)和老師共同收集報(bào)刊、雜志、電視報(bào)道中有關(guān)緊急撤離的事例或圖片。

2、班級(jí)緊急撤離圖。

活動(dòng)過(guò)程：

1、組織幼兒觀看錄像或圖片，讓幼兒感知遇到突發(fā)事項(xiàng)給人們帶來(lái)的危害〔煤氣泄漏、火災(zāi)等〕。

2、提問(wèn)："假如遇到突發(fā)事情時(shí)怎么辦？"引導(dǎo)幼兒說(shuō)說(shuō)自己的見(jiàn)識(shí)和感受。知道遇到突發(fā)事項(xiàng)不要慌，有秩序地撤離可以避開(kāi)危害的發(fā)生。

3、出示班級(jí)撤離圖。帶幼兒觀測(cè)并找出班級(jí)在緊急狀況下撤離的路徑和位置。

4、引導(dǎo)幼兒爭(zhēng)論：為什么撤離時(shí)要走圖中標(biāo)注的路徑？使幼兒了解圖中標(biāo)注的撤離路徑是離戶外安全地帶最近的一條通道。

5、帶幼兒觀測(cè)撤離路徑的條件〔幾層樓梯、彎道狀況等〕，引導(dǎo)幼兒爭(zhēng)論：怎樣走到達(dá)安全地帶最快？

6、啟發(fā)幼兒講解并描述撤離方法和考前須知。如可以分成兩隊(duì)，沿樓梯兩側(cè)快速撤離；按順次，不擁擠；聽(tīng)老師指揮等。

7、熟識(shí)警報(bào)錄音，組織幼兒"實(shí)戰(zhàn)演習(xí)"。聽(tīng)到警報(bào)聲音時(shí)，在老師的帶領(lǐng)下，按圖標(biāo)路徑快速撤離到戶外安全地帶。如幼兒在撤離狀況下涌現(xiàn)擁擠、用時(shí)過(guò)長(zhǎng)等狀況，老師帶幼兒查找緣由，再次演習(xí)，使幼兒掌控正確、快捷的撤離方法。

教學(xué)反思：

整個(gè)演習(xí)過(guò)程既焦灼、激烈，又有條不紊。更進(jìn)一步加強(qiáng)了幼兒的安全意識(shí)。讓幼兒掌控在危急中快速逃命、自救、互救的基本方法，提高抵擋和應(yīng)對(duì)緊急突發(fā)事項(xiàng)的技能。整個(gè)演習(xí)達(dá)到了預(yù)期目標(biāo)。

緊急撤離教案含反思2

活動(dòng)目標(biāo)：

1、遇到突發(fā)事項(xiàng)時(shí)，幼兒能實(shí)時(shí)快捷地撤離到安全地帶。

2、幼兒熟識(shí)安全撤離路徑，提高自我愛(ài)護(hù)技能，加強(qiáng)安全意識(shí)。

3、培育幼兒動(dòng)腦思索問(wèn)題、解決問(wèn)題的技能。

4、初步培育幼兒的安全意識(shí)，提高自我愛(ài)護(hù)技能。

活動(dòng)預(yù)備：

1、幼兒、家長(zhǎng)和老師共同收集報(bào)刊、雜志、電視報(bào)道中有關(guān)緊急撤離的事例或圖片。

2、班級(jí)緊急撤離圖。

活動(dòng)過(guò)程：

一、組織幼兒觀看錄像或圖片，讓幼兒感知遇到突發(fā)事項(xiàng)給人們帶來(lái)的危害〔煤氣泄漏、火災(zāi)等〕。

提問(wèn)：“假如遇到突發(fā)事情時(shí)怎么辦？”引導(dǎo)幼兒說(shuō)說(shuō)自己的見(jiàn)識(shí)和感受。知道遇到突發(fā)事項(xiàng)不要慌，有秩序地撤離可以避開(kāi)危害的發(fā)生。

二、出示班級(jí)撤離圖。帶幼兒觀測(cè)并找出班級(jí)在緊急狀況下撤離的路徑和位置。

引導(dǎo)幼兒爭(zhēng)論：為什么撤離時(shí)要走圖中標(biāo)注的路徑？使幼兒了解圖中標(biāo)注的撤離路徑是離戶外安全地帶最近的.一一條通道。

三、帶幼兒觀測(cè)撤離路徑的條件〔幾層樓梯、彎道狀況等〕，引導(dǎo)幼兒爭(zhēng)論：怎樣走到達(dá)安全地帶最快？啟發(fā)幼兒講解并描述撤離方法和考前須知。如可以分成兩隊(duì)，沿樓梯兩側(cè)快速撤離；按順次，不擁擠；聽(tīng)老師指揮等。

四、熟識(shí)警報(bào)錄音，組織幼兒“實(shí)戰(zhàn)演習(xí)”。聽(tīng)到警報(bào)聲音時(shí)，在老師的帶領(lǐng)下，按圖標(biāo)路徑快速撤離到戶外安全地帶。如幼兒在撤離狀況下涌現(xiàn)擁擠、用時(shí)過(guò)長(zhǎng)等狀況，老師帶幼兒查找緣由，再次演習(xí)，使幼兒掌控正確、快捷的撤離方法。

活動(dòng)延伸：

1、將幼兒撤離時(shí)的正確方法。用照片或繪畫(huà)圖片的方式呈現(xiàn)在墻飾上。

2、向家長(zhǎng)介紹活動(dòng)狀況、目的。請(qǐng)家長(zhǎng)帶幼兒熟識(shí)小區(qū)居住環(huán)境。查找緊急狀況下撤離的路徑和安全位置。

3、老師或家長(zhǎng)帶領(lǐng)幼兒了解生活環(huán)境〔幼兒園、公共場(chǎng)所〕中都有安全通道及出口，認(rèn)識(shí)緊急出口標(biāo)識(shí)。

活動(dòng)反思：

為順當(dāng)應(yīng)對(duì)突發(fā)事項(xiàng)，加強(qiáng)對(duì)全園老師和幼兒的安全教育，提高安全意識(shí)和緊急逃命技能，確保幼兒的生命安全，我園在9月開(kāi)展了緊急疏散演習(xí)活動(dòng)。

在緊急疏散演習(xí)的動(dòng)員會(huì)上，園內(nèi)各工作小組人員的工作職責(zé)、班級(jí)疏散順次、疏散路徑、集結(jié)位置都作了詳盡的布置。對(duì)此次演習(xí)的詳細(xì)操作程序、疏散要求與考前須知作了一一說(shuō)明。為了確保演習(xí)活動(dòng)順當(dāng)進(jìn)行，要求各班主任：熟識(shí)疏散路徑、集結(jié)位置，教育幼兒聽(tīng)到警報(bào)鐘聲后，需要聽(tīng)從指揮，聽(tīng)從指令，馬上快速、安全進(jìn)行疏散；疏散過(guò)程重點(diǎn)是在上下樓梯這一環(huán)節(jié)，各班肯定要做好幼兒安全教育工作。相互間不能推撞，不能中途停下，不能中途反方向走；疏散過(guò)程中不得喧嘩、嬉笑。要求工作人員根據(jù)各自的職責(zé)，快速到達(dá)指定位置，完成好各自的任務(wù)。班級(jí)幼兒在老師的帶領(lǐng)下，在行政老師的指揮下，快速的撤離到集結(jié)地點(diǎn)，完成了緊急疏散演習(xí)任務(wù)。

整個(gè)演習(xí)過(guò)程既焦灼、激烈，又有條不紊。更進(jìn)一步加強(qiáng)了幼兒的安全意識(shí)。讓幼兒掌控在危急中快速逃命、自救、互救的基本方法，提高抵擋和應(yīng)對(duì)緊急突發(fā)事項(xiàng)的技能。整個(gè)演習(xí)達(dá)到了預(yù)期目標(biāo)。

但是，通過(guò)演習(xí)我們也發(fā)覺(jué)了不足，如：孩子們?cè)谙聵翘莩冯x時(shí)，由于班級(jí)