美味的漢堡包教案

第第頁美味的漢堡包教案

美味的漢堡包教案1

一、活動目標：

1、幼兒在已有閱歷的基礎(chǔ)上，用簡約的圖形裝飾畫面。

2、初步接觸油水分別的畫法，體驗美術(shù)活動的樂趣、

二、重點難點：

1、幼兒運用棉簽自由涂畫玩色

2、幼兒在涂畫過程中先用油畫棒，再運用棉簽、

三、活動預備：

課件、漢堡包圖片假設(shè)干、油畫棒、棉簽、水粉顏料、抹布、塑料盤、操作場景等

四、活動流程：

創(chuàng)設(shè)情景→觀測體驗→嘗試操作→活動評價

五、活動過程：

〔一〕故事導入。

出示動畫圖片、

師：今日老師帶來了一段動畫，請小伙伴一起看一看。

師：在一座漂亮的大森林里有一位熊媽媽，它是個面包師，每天都能做出各種美麗又美味的漢堡包，小動物們都很喜愛它，可是今日它生病了，怎么辦呢？

師：我們對熊媽媽說：別難受別難受，我們來援助你。

〔二〕觀測體驗

1、出示裝飾好的漢堡包、

師：我們一起來看看熊媽媽是怎樣做漢堡包的？〔幼兒觀賞〕你看到了哪些圖案？都有哪些顏色？它們是怎樣排隊的？

現(xiàn)在，假如你就是一位小小面包師，你想怎樣來裝扮漢堡包？

師：你除了給漢堡包設(shè)計美麗的圖案，你還想給它加點什么美味的作料，讓變得更美味呢？〔幼：撒點芝麻，涂點奶油，加點果醬…、〕

〔三〕嘗試操作師：我們一起來當小小面包師，做出美味又美麗的漢堡包吧！

請小伙伴先用油畫棒畫出美麗的圖案，然后選出自己喜愛的果醬涂在漢堡包身上，做出美味的漢堡包。

幼兒嘗試用棉簽蘸顏料涂畫。

老師指導：指導幼兒將顏料涂滿。

鼓舞幼兒積極自主涂畫。

〔四〕鼓舞評價小伙伴，你們的小手真靈活，做出了很多美麗的漢堡包，你最喜愛哪個漢堡包？為什么？我們一起聽音樂，把這些漢堡包送給森林的小動物吧！

活動反思：

本活動自然的將語言、美術(shù)、等綜合在一起，運用情景游戲的方式，來引起孩子產(chǎn)生愛好及用油畫棒、棉簽涂畫涂色的愛好，并使幼兒在寬松、自由的環(huán)境中，自己嘗試用油畫棒、棉簽操作。通過這個游戲活動，使幼兒初步接觸油水分別的畫法，活動時不要求幼兒知道和了解其科學道理，主要激發(fā)孩子的新奇心和初步的探究欲望，為他們以后更好地進展提供了基礎(chǔ)和條件。

在整個活動中，幼兒輕松開心的學習，特別在涂畫過程中，幼兒用油畫棒、棉簽的涂畫方式也很自由，可以為所欲為地用自己喜歡的方式涂畫。在活動中，我盡量給孩子更大的自由度，為他們發(fā)揮制造力和想象力創(chuàng)設(shè)良好的環(huán)境。

美味的漢堡包教案2

一、活動目標：

1.幼兒在已有閱歷的`基礎(chǔ)上，用簡約的圖形裝飾畫面。

2.初步接觸油水分別的畫法,體驗美術(shù)活動的樂趣.

二、重點難點：

1.幼兒運用棉簽自由涂畫玩色2.幼兒在涂畫過程中先用油畫棒，再運用棉簽.

三、活動預備：

課件、漢堡包圖片假設(shè)干、油畫棒、棉簽、水粉顏料、抹布、塑料盤、操作場景等四、活動流程：

創(chuàng)設(shè)情景→觀測體驗→嘗試操作→活動評價五、活動過程：

〔一〕故事導入。

出示動畫圖片.

師:今日老師帶來了一段動畫，請小伙伴一起看一看。

師：在一座漂亮的大森林里有一位熊媽媽,它是個面包師,每天都能做出各種美麗又美味的漢堡包,小動物們都很喜愛它,可是今日它生病了,怎么辦呢?

師:我們對熊媽媽說：別難受別難受,我們來援助你。

〔二〕觀測體驗

1、出示裝飾好的漢堡包.

師:我們一起來看看熊媽媽是怎樣做漢堡包的?(幼兒觀賞)你看到了哪些圖案?都有哪些顏色?它們是怎樣排隊的?

現(xiàn)在,假如你就是一位小小面包師,你想怎樣來裝扮漢堡包?

師：你除了給漢堡包設(shè)計美麗的圖案，你還想給它加點什么美味的作料，讓變得更美味呢？〔幼：撒點芝麻，涂點奶油，加點果醬….〕

〔三〕嘗試操作師:

我們一起來當小小面包師,做出美味又美麗的漢堡包吧!

請小伙伴先用油畫棒畫出美麗的圖案，然后選出自己喜愛的果醬涂在漢堡包身上,做出美味的漢堡包。

幼兒嘗試用棉簽蘸顏料涂畫。

老師指導：指導幼兒將顏料涂滿。

鼓舞幼兒積極自主涂畫。

〔四〕鼓舞評價小伙伴

你們的小手真靈活，做出了很多美麗的漢堡包，你最喜愛哪個漢堡包？為什么？我們一起聽音樂，把這些漢堡包送給森林的小動物吧！

活動反思：

本活動自然的將語言、美術(shù)、等綜合在一起，運用情景游戲的方式，來引起孩子產(chǎn)生愛好及用油畫棒、棉簽涂畫涂色的愛好，并使幼兒在寬松、自由的環(huán)境中，自己嘗試用油畫棒、棉簽操作。通過這個游戲活動，使幼兒初步接觸油水分別的畫法，活動時不要求幼兒知道和了解其科學道理，主要激發(fā)孩子的新奇心和初步的探究欲望，為他們以后更好地進展提供了基礎(chǔ)和條件。

在整個活動中，幼兒輕松開心的學習，特別在涂畫過程中，幼兒用油畫棒、棉簽的涂畫方式也很自由，可以為所欲為地用自己喜歡的方式涂畫。在活動中，我盡量給孩子更大的自由度，為他們發(fā)揮制造力和想象力創(chuàng)設(shè)良好的環(huán)境。

美味的漢堡包教案3

【活動預備】

課件、漢堡包圖片假設(shè)干、油畫棒、棉簽、水粉顏料、抹布、塑料盤、操作場景等

【活動重難點】

重點：幼兒運用棉簽自由涂畫玩色

難點：幼兒在涂畫過程中先用油畫棒，再運用棉簽。

【活動流程】

創(chuàng)設(shè)情景→觀測體驗→嘗試操作→活動評價

【活動目標】

1、幼兒在已有閱歷的基礎(chǔ)上，用簡約的圖形裝飾畫面。

2、初步接觸油水分別的畫法，體驗美術(shù)活動的樂趣。

3、幼兒能積極的回答下列問題，加強幼兒的口頭表達技能

4、教育幼兒養(yǎng)成做事仔細，不馬虎的好習慣。

【活動過程】

一、故事導入

出示動畫圖片。

師：今日老師帶來了一段動畫，請小伙伴一起看一看。

師：在一座漂亮的大森林里有一位熊媽媽，它是個面包師，每天都能做出各種美麗又美味的漢堡包，小動物們都很喜愛它，可是今日它生病了，怎么辦呢？

師：我們對熊媽媽說：別難受別難受，我們來援助你。

二、觀測體驗

出示裝飾好的漢堡包。

師：我們一起來看看熊媽媽是怎樣做漢堡包的？教案來自：大；考吧幼；師網(wǎng)。〔幼兒觀賞〕你看到了哪些圖案？都有哪些顏色？它們是怎樣排隊的？

現(xiàn)在，假如你就是一位小小面包師，你想怎樣來裝扮漢堡包？

師：你除了給漢堡包設(shè)計美麗的圖案，你還想給它加點什么美味的作料，讓變得更美味呢？〔幼：撒點芝麻，涂點奶油，加點果醬…?！?/p>

三、嘗試操作

師：我們一起來當小小面包師，做出美味又美麗的漢堡包吧！

請小伙伴先用油畫棒畫出美麗的圖案，然后選出自己喜愛的果醬涂