五年級上冊語文部編版教案第五單元復習

第五單元復習第周第課時授課時間：年月日課題復習五單元內(nèi)容閱讀課型復習教學目標回顧每篇課文內(nèi)容，能分條記錄獲取的信息初步了解列數(shù)字、作比較、舉例子等基本的說明方法，能結(jié)合具體語句體會運用說明方法的好處3、能初步體會說明性文章不同的語言風格重點課后的練習難點了解事物介紹清楚的說明方法關(guān)鍵恰當?shù)恼f明方法教學準備教師教材、課件學生自主復習單,教材環(huán)節(jié)時間教學內(nèi)容師生活動復案一、交代任務(wù)1二梳理知識點9三句子及課內(nèi)閱讀練習14四拓展練習10五課堂檢測六本課小結(jié)一、導課，交代任務(wù)二梳理知識點回顧課文重點句段寫出下面句子的說明方法。（1）到太陽上去，如果步行，日夜不停地走。差不多要走三千五百年；就是坐飛機，也要飛二十幾年。這句話主要運用了（）和（）的方法來說明“太陽離我們很遠”這一特點。

（2）我們看到太陽，覺得它并不大，實際上它大得很。一百三十萬萬個地球才能抵得上一個太陽。這句話主要運用了（）和（）的方法，體現(xiàn)了太陽（）的特點。（3）太陽會發(fā)光，會發(fā)熱，是個大火球。

這句話運用了（）的方法，形象地說明了太陽放出的（）大。（4）有這么一個傳說，古時候，天上有十個太陽，曬得地面寸草不生。這句話運用了（）的方法，形象地說明了太陽當時的狀態(tài)。下面句子運用比喻修辭的是（）。A它們好像很怕強烈的日光，白天躲在窩里歇涼，晚上出來奔跑，玩耍，吃東西。B松鼠不躲藏在地底下，經(jīng)常在高處活動，像飛鳥一樣住在樹頂上，滿樹林里跑，從這棵樹跳到那棵樹。C它們好像很怕強烈的日光，白天躲在窩里歇涼，晚上出來奔跑，玩耍，吃東西。D玲瓏的小面孔，襯上一條帽纓形的美麗尾巴，顯得格外漂亮。1聯(lián)系上下文理解詞語在文中的意思。(2分)蟄伏:.冬眠2.第①段分別從哪兩個方面介紹了松鼠?活動范圍(2分);活動時間(2分)。3文中畫“"句子運用了什么說明方法?表達作用是什么?.作比較(1分),將松鼠與山鼠相比較(1分)，突出強調(diào)了松鼠的生活習性特點(2分)。4.選文畫波浪線的句子是對松鼠哪方面的描寫?表現(xiàn)出了松鼠什么樣的特點?(3分)13.對松鼠的動作描寫(1分)。通過“警覺”“跑”.躲”“逃”等動詞，表現(xiàn)出了松鼠聰明機警的特點(2分)。四、本課小結(jié)師：這節(jié)課我們復習第五單元閱讀師：本單元學習了哪幾篇課文，分別是什么。學生先看書，然后大致講述每篇課文內(nèi)容逐課說說每篇課文說明方法1、看看每課課后練習，找出關(guān)于句子的練習。2、學生匯報3、讀一讀，記一記4、說句子，用不同的量詞說句子。5、讀一讀，用加點的詞語說說你的日常生活學生自主完成學生匯報教師點撥：閱讀簡單的說明性文章，了解基本的說明方法。四種基本說明方法：列數(shù)字（通過哪些數(shù)字，準確的說明了什么的什么特點。）舉例子（通過哪個例子具體的說明了什么的什么特點。）作比較（把什么和什么作比較，突出強調(diào)了什么的什么特點。）打比方（把什么比作什么，生動具體形象地說明了什么的什么特點。）師：通過閱讀短文，你知道了什么？（通讀文章，了解主要內(nèi)容，揣摩中心思想）學生交流匯報學生展示答案教師點撥方法：認真通讀所有題目，要帶著問題，仔細的閱讀有關(guān)內(nèi)容，認真的思考、組織答案。最后做完后要檢查，看回答是否切題，內(nèi)容是否完整，語句是否通順，標點是否正確。學生反饋訂正1出示檢測題檢測2匯報訂正1.說說本課復習有什么收獲？2.課文方面還有什么不清楚的?板書設(shè)計閱讀復習基本說明方法：列數(shù)字（通過哪些數(shù)字，準確的說明了什么的什么特點。）舉例子（通過哪個例子