受教育-法律賦予的權利和義務優(yōu)秀課件1魯教版

受教育—法律賦予的權利和義務受教育—法律賦予的權利和義務學習目標1、情感、態(tài)度、價值觀：能夠正確行使受教育的權利，自覺履行受教育的義務。2、能力：學會運用法律武器維護自己受教育的權利。3、知識：知道公民有受教育的權利和義務。學習目標1、情感、態(tài)度、價值觀：能夠正確行使受教育的權利，自一、受教育既是公民的基本權利，又是公民的基本義務

我國

第四十六條規(guī)定，中華人民共和國公民有受教育的權利和義務。這就以國家

的形式，確認了受教育既是我國公民的一項

，同時又是我國公民的一項

。

憲法根本大法基本權利基本義務一、受教育既是公民的基本權利，又是公民的基本義務這個手握鉛筆頭、直視前方對知識充滿渴望的大眼睛女孩名叫蘇明娟。出生在安徽農(nóng)村的一個貧困家庭，每天上學都要走一個多小時山路，冬天由于教室里沒有窗戶，小手經(jīng)常被凍僵。即使這樣，上學對她來說還是最快樂的一件事。這個手握鉛筆頭、直視前方對知識充滿渴望的大眼睛女孩名叫蘇明娟2003年，蘇明娟考入安徽大學金融管理系，雖然只是?？疲K于實現(xiàn)了從小“我要上大學”的夢想?，F(xiàn)在的蘇明娟在安徽省工商銀行工作。受教育改變了她的命運。2003年，蘇明娟考入安徽大學金融管理系，雖然只是?？?，但她你還知道哪些知識改變生活或命運的人和事？說出來和大家分享一下。受教育能改變我們的生活和命運，是每個人自身生存和發(fā)展的要求，是我國公民的一項基本權利。故事交流你還知道哪些知識改變生活或命運的人和事？說出來和大家分享一下受教育——法律賦予的權利和義務優(yōu)秀課件1魯教版國產(chǎn)月球車國產(chǎn)月球車受教育——法律賦予的權利和義務優(yōu)秀課件1魯教版青藏鐵路青藏鐵路天宮一號天宮一號克隆牛克隆牛受教育——法律賦予的權利和義務優(yōu)秀課件1魯教版我國實現(xiàn)現(xiàn)代化，科技是關鍵，人才是根本，基礎在教育。____鄧小平

如果公民不受教育，對國家會產(chǎn)生什么影響？從國家發(fā)展對公民的要求來說，受教育是我國公民的一項基本義務。我國實現(xiàn)現(xiàn)代化，科技是關鍵，人才是根本，基礎在教育。___為什么受教育既是公民的基本權利，又是公民的基本義務？

公民自身發(fā)展要條件權利求國家國家發(fā)展要求貢獻義務公民個人教育人才科技社會發(fā)展經(jīng)濟發(fā)展為什么受教育既是公民的基本權利，又是公民的基本義務？公民自

期中考試結束后，初三某班開家長會后,一名女學生小紅未到校，班主任問其家長。家長說:孩子學習太差，讓她回家?guī)兔?，不上學了。班主任說:這樣是不對的，這是違法行為。

家長說:上不上學是我們的權利，是我們自己的事，更何況女孩讀那么多書有啥用。

問：1.家長說的話對嗎？班主任說的是否太嚴重？為什么？2.小紅很想上學,請你幫她出出主意?３.若小紅能回到學校上學,她該怎么做?

事例分析問：1.家長說的話對嗎？班主任說的是否太嚴重？為什么1.家長說的話對嗎？班主任說的是否太嚴重？為什么？我國有關法律對教育的規(guī)定:

1《憲法》規(guī)定：中華人民共和國公民有受教育的權利和義務．２《教育法》規(guī)定：受教育者在入學、升學、就業(yè)等方面依法享有平等權利。

３《義務教育法》規(guī)定：父母必須使適齡子女按時入學，接受規(guī)定年限的義務教育．1.家長說的話對嗎？班主任說的是否太嚴重？為什么？我國有關法2.小紅很想上學,請你幫她出出主意?(1).和家長交流，做思想工作.(2).通過老師、學校或親戚朋友勸說家長.(3).通過教育行政部門對家長進行教育.(4).運用法律維護自身合法權益.2.小紅很想上學,請你幫她出出主意?(1).和家

３.若小紅能回到學校上學,她該怎么做?(1).要堅持使自己受到法律規(guī)定年限的教育。(2).努力使自己在德、智、體、美等方面全面發(fā)展。(3).爭取接受更高程度的教育，積極通過不同方式進行學習。３.若小紅能回到學校上學,她該怎么做?(1).要堅持使自看圖片談感受受教育——法律賦予的權利和義務優(yōu)秀課件1魯教版受教育——法律賦予的權利和義務優(yōu)秀課件1魯教版安徽省臨泉縣城關鎮(zhèn)劉老家村11歲的劉小環(huán)為了能上學，每天去給一家窯廠背磚坯，她每次背16塊，重40公斤，走140米，只得3分3厘工錢。我們的孩子吃一次麥當勞花如果33元，劉小環(huán)要賺這些錢，就要背著80斤重的磚坯走1000趟,負重走140公里。這是個只有11歲的孩子啊......

看了圖片之后，你有何感悟？安徽省臨泉縣城關鎮(zhèn)劉老家村11歲的劉小環(huán)為了能上學，每天去給收獲平臺（一）如何理解受教育既是公民的權利又是公民的義務（二）怎樣珍惜受教育權利，履行受教育義務

權利從個人生存和發(fā)展的角度講

義務從國家發(fā)展對公民要求的角度講接受規(guī)定年限的義務教育努力學習，全面發(fā)展接受更高程度的教育收獲平臺（一）如何理解受教育既是公民的權利又是公民的義同學們，讓我們珍惜自己的受教育權利，履行自己的受教育義務。不斷豐富和完善自己，用知識改變我們的生活和命運！

謝謝！同學們，讓我們珍惜自己的受教育權利，履行自己的受教育義務。不1有了堅定的意志，就等于給雙腳添了一對翅膀。2一個人的價值在于他的才華，而不在他的衣飾。3生活就像海洋，只有意志堅強的人，才能到達彼岸。4讀一切好的書，就是和許多高尚的人說話。5最聰明的人是最不愿浪費時間的人。6不要因為怕被玫瑰的刺傷到你，就不敢去摘玫瑰。7大多數(shù)人想要改造這個世界，但卻罕有人想改造自己。8命運把人拋入最低谷時，往往是人生轉折的最佳期。誰若自怨自艾，必會坐失良機！1有了堅定的意志，就等于給雙腳添了一對翅膀。受教育—法律賦予的權利和義務受教育—法律賦予的權利和義務學習目標1、情感、態(tài)度、價值觀：能夠正確行使受教育的權利，自覺履行受教育的義務。2、能力：學會運用法律武器維護自己受教育的權利。3、知識：知道公民有受教育的權利和義務。學習目標1、情感、態(tài)度、價值觀：能夠正確行使受教育的權利，自一、受教育既是公民的基本權利，又是公民的基本義務

我國

第四十六條規(guī)定，中華人民共和國公民有受教育的權利和義務。這就以國家

的形式，確認了受教育既是我國公民的一項

，同時又是我國公民的一項

。

憲法根本大法基本權利基本義務一、受教育既是公民的基本權利，又是公民的基本義務這個手握鉛筆頭、直視前方對知識充滿渴望的大眼睛女孩名叫蘇明娟。出生在安徽農(nóng)村的一個貧困家庭，每天上學都要走一個多小時山路，冬天由于教室里沒有窗戶，小手經(jīng)常被凍僵。即使這樣，上學對她來說還是最快樂的一件事。這個手握鉛筆頭、直視前方對知識充滿渴望的大眼睛女孩名叫蘇明娟2003年，蘇明娟考入安徽大學金融管理系，雖然只是?？疲K于實現(xiàn)了從小“我要上大學”的夢想?，F(xiàn)在的蘇明娟在安徽省工商銀行工作。受教育改變了她的命運。2003年，蘇明娟考入安徽大學金融管理系，雖然只是?？?，但她你還知道哪些知識改變生活或命運的人和事？說出來和大家分享一下。受教育能改變我們的生活和命運，是每個人自身生存和發(fā)展的要求，是我國公民的一項基本權利。故事交流你還知道哪些知識改變生活或命運的人和事？說出來和大家分享一下受教育——法律賦予的權利和義務優(yōu)秀課件1魯教版國產(chǎn)月球車國產(chǎn)月球車受教育——法律賦予的權利和義務優(yōu)秀課件1魯教版青藏鐵路青藏鐵路天宮一號天宮一號克隆牛克隆牛受教育——法律賦予的權利和義務優(yōu)秀課件1魯教版我國實現(xiàn)現(xiàn)代化，科技是關鍵，人才是根本，基礎在教育。____鄧小平

如果公民不受教育，對國家會產(chǎn)生什么影響？從國家發(fā)展對公民的要求來說，受教育是我國公民的一項基本義務。我國實現(xiàn)現(xiàn)代化，科技是關鍵，人才是根本，基礎在教育。___為什么受教育既是公民的基本權利，又是公民的基本義務？

公民自身發(fā)展要條件權利求國家國家發(fā)展要求貢獻義務公民個人教育人才科技社會發(fā)展經(jīng)濟發(fā)展為什么受教育既是公民的基本權利，又是公民的基本義務？公民自

期中考試結束后，初三某班開家長會后,一名女學生小紅未到校，班主任問其家長。家長說:孩子學習太差，讓她回家?guī)兔?，不上學了。班主任說:這樣是不對的，這是違法行為。

家長說:上不上學是我們的權利，是我們自己的事，更何況女孩讀那么多書有啥用。

問：1.家長說的話對嗎？班主任說的是否太嚴重？為什么？2.小紅很想上學,請你幫她出出主意?３.若小紅能回到學校上學,她該怎么做?

事例分析問：1.家長說的話對嗎？班主任說的是否太嚴重？為什么1.家長說的話對嗎？班主任說的是否太嚴重？為什么？我國有關法律對教育的規(guī)定:

1《憲法》規(guī)定：中華人民共和國公民有受教育的權利和義務．２《教育法》規(guī)定：受教育者在入學、升學、就業(yè)等方面依法享有平等權利。

３《義務教育法》規(guī)定：父母必須使適齡子女按時入學，接受規(guī)定年限的義務教育．1.家長說的話對嗎？班主任說的是否太嚴重？為什么？我國有關法2.小紅很想上學,請你幫她出出主意?(1).和家長交流，做思想工作.(2).通過老師、學?；蛴H戚朋友勸說家長.(3).通過教育行政部門對家長進行教育.(4).運用法律維護自身合法權益.2.小紅很想上學,請你幫她出出主意?(1).和家

３.若小紅能回到學校上學,她該怎么做?(1).要堅持使自己受到法律規(guī)定年限的教育。(2).努力使自己在德、智、體、美等方面全面發(fā)展。(3).爭取接受更高程度的教育，積極通過不同方式進行學習。３.若小紅能回到學校上學,她該怎么做?(1).要堅持使自看圖片談感受受教育——法律賦予的權利和義務優(yōu)秀課件1魯教版受教育——法律賦予的權利和義務優(yōu)秀課件1魯教版安徽省臨泉縣城關鎮(zhèn)劉老家村11歲的劉小環(huán)為了能上學，每天去給一家窯廠背磚坯，她每次背16塊，重40公斤，走140米，只得3分3厘工錢。我們的孩子吃一次麥當勞花如果33元，劉小環(huán)要賺這些錢，就要背著80斤重的磚坯走1000趟,負重走140公里。這是個只有11歲的孩子啊......

看了圖片之后，你有何感悟？安徽省臨泉縣城關鎮(zhèn)劉老家村11歲的劉小環(huán)為了能上學，每天去給收獲平臺（一）如何理解受教育既是公民的權利又是公民的義務（二）怎樣珍惜受教育權利，履行受教育義務

權利從個人生存和發(fā)展的角度講

義務從國家發(fā)展對公民要求的角度講接受規(guī)定年限的義務教育努力學習，全面發(fā)展接受更高程度的教育收獲平臺（一）如何理解受教育既是公民的權利又是公民的義同學們，讓我們珍惜自己的受教育權利，履行自己的受教育義務。不斷豐富和完善自己，用知識