市2017屆高三上學(xué)期期中考試生物試卷

市朝陽區(qū)2016～2017學(xué)年度高三年級(jí)第一學(xué)期期中統(tǒng)一考生物試（滿分：100 考試時(shí)間：90分鐘 一、選擇題（每小題只有一個(gè)正確答案。1～301分，31～40題每題250分 C．葡萄糖——細(xì)胞中的能源物 I、II、III項(xiàng)都正確的IAB酶CDA．線粒體不參與卵原細(xì)胞形成初級(jí)細(xì)胞的過程A．MN條肽鏈構(gòu)成的蛋白質(zhì)分子完全水解共需（M-N）個(gè)水分子BA、G、T、C7種Mg2+吸 D．DNA過程①與糖蛋白的加工有 B．過程②不能發(fā)生在根尖分生區(qū)細(xì)C．過程③發(fā)生在葉綠體內(nèi)膜 D．過程④發(fā)生粒體外膜和內(nèi)膜2016年10月3日科學(xué)家大隅良典在細(xì)胞自噬機(jī)制研究中取得成就，從而獲得生葉綠 B．溶酶 C．核糖 C．mRNA從細(xì)胞核到細(xì)胞質(zhì)的過 a、b兩種細(xì)胞可能來自同一生物，但表達(dá)的完全不c、dca、b、c、da、b、c、d四種細(xì)胞都能發(fā)生滲透作用，a、bA部分C．若突然停止光照，B中④的含量會(huì)升高D18O氨基酸→氨基酸→RNA［H］+O2→H2O葡萄糖→酸→葡萄糖→酸→CO2；染色質(zhì)→下圖是某雄性動(dòng)物細(xì)胞示意圖（不考慮突變和交叉互換，下列分析錯(cuò)誤的圖中各細(xì)胞可在該動(dòng)物的中找到B．若甲細(xì)胞為果蠅體細(xì)胞，圖中少畫的一對應(yīng)為性C．丙細(xì)胞產(chǎn)生的兩個(gè)子細(xì)胞的組成可能是ABC和abC甲細(xì)胞形成乙細(xì)胞的方式為有絲其最終產(chǎn)生的子細(xì)胞的型為正常情況下，甲胎蛋白（AFP）主要來自胚胎的肝細(xì)胞，出生后約兩周AFP從血液中，但慢性肝炎、肝硬化患者的肝細(xì)胞再生時(shí)，AFP會(huì)升高，尤其當(dāng)肝細(xì)胞發(fā)生時(shí)，AFP會(huì)持續(xù)性顯著增高，所以當(dāng)血液中該指標(biāo)超過正常值時(shí)需要進(jìn)一步檢A．可以推測當(dāng)肝細(xì)胞的周期變長時(shí)，AFP合成會(huì)增BAFP的加工和C．指導(dǎo)合成AFP的屬于原癌，發(fā)生突變后才表D．肝細(xì)胞發(fā)生后因細(xì)胞膜上糖蛋白增多而容易發(fā)生擴(kuò)C．真核細(xì)胞不存在無絲這種細(xì)胞增殖方式DNA格里菲思實(shí)驗(yàn)中雙球菌R型轉(zhuǎn)化為S型是突變的結(jié)實(shí)驗(yàn)證明了DNA是雙球菌的遺傳物赫爾希和實(shí)驗(yàn)中用含32P的培養(yǎng)基培養(yǎng)T2噬菌赫爾希和實(shí)驗(yàn)證明了蛋白質(zhì)不是T2噬菌體的遺傳物在下列幾種化合物的化學(xué)組成中，“○” B．②和③，④和C．③和④，②和 加入該物質(zhì)后細(xì)胞中的DNA發(fā)生該物質(zhì)可將細(xì)胞周期阻斷在中人或動(dòng)物PrP編碼一種蛋白(PrPc)，該蛋白無致病性。PrPc的空間結(jié)構(gòu)改變后成為PrPBc(朊粒)，就具有了致病性。PrPBc可以誘導(dǎo)PrPc的轉(zhuǎn)變?yōu)镻rPBc，實(shí)現(xiàn)朊粒的增朊粒侵入機(jī)體后可整合到宿主的組朊粒的增殖方式與雙球菌的增殖方式相下圖表示Y的表達(dá)，①～④表示過程。下列敘述錯(cuò)誤的RNAD.含有Y的細(xì)胞不一定進(jìn)行①～④過程AGG構(gòu)建表達(dá)載體所需兩種工具酶分別作用于a處和b下列關(guān)于轉(zhuǎn)生物與環(huán)境安全的敘述錯(cuò)誤的是A．重組的微生物在降解污染物的過程中可能產(chǎn)生二次污染B．種植抗蟲棉可以減少的使用量，對環(huán)境沒有任何影響C．如果轉(zhuǎn)植物的花粉中蛋白或過敏蛋白，可能會(huì)通過食物鏈傳遞到D．轉(zhuǎn)生物所帶來的環(huán)境安全問題在今后有可能得到解右圖表示細(xì)胞膜上神經(jīng)遞質(zhì)受體的克隆技術(shù)操作過程，獲得該mRNA的最佳材料是C．完成過程①②需要逆轉(zhuǎn)錄酶、DNA聚合酶D．探針篩選的目的是獲得未被的細(xì)菌工程；RNA→RNA→利用離心、振動(dòng)、電刺激等誘導(dǎo)B．快速繁殖、培育無植C．克服遠(yuǎn)緣雜交不親和的D．使兩個(gè)親本的優(yōu)良性狀組合到一 B．都需用固體培養(yǎng) 1958年，科學(xué)家斯圖爾德應(yīng)用植物組織培養(yǎng)技術(shù)，將二倍體胡蘿卜韌皮部的一些此過程中細(xì)胞只能進(jìn)行有絲2為克隆動(dòng)物，c為高度分化的體細(xì)胞2b細(xì)胞的動(dòng)物完全不同產(chǎn)生動(dòng)物2的生殖過程與1相D．e細(xì)胞為完成減數(shù)的卵細(xì)英國科學(xué)家米爾斯坦和柯勒設(shè)計(jì)了一個(gè)用已免疫的B淋巴細(xì)胞單B．a(chǎn)C．③過程如在體外培養(yǎng)，培養(yǎng)基中需加入動(dòng)物或血DBB限制酶只用于提取目的B．Taq酶可用 C．DNA連接酶只用于DNA拼接重 以下各題每題2下圖為物質(zhì)的概念圖，有關(guān)敘述正確的B．小分子或離子進(jìn)出細(xì)胞的方式是③④過程，④逆濃度梯度，需載體、耗能C．是⑤⑥過程，若⑤是自由擴(kuò)散，水分子進(jìn)出細(xì)胞的方式還可能是解旋酶、mRNA生的O2量隨時(shí)間的變化曲線。若該酶促反應(yīng)過程pH＝c時(shí)，epH＝a時(shí)，e點(diǎn)下移，d溫度降低時(shí)，e點(diǎn)不移動(dòng)，dD．H2O2量增加時(shí)，e點(diǎn)不移動(dòng)，dB．突變酵母在缺氧時(shí)可以產(chǎn)生和CO212表示溫室中該1中甲、乙主要吸收藍(lán)紫光和紅光，丙、丁主要吸收藍(lán)紫光C2B點(diǎn)光合作用合成有機(jī)物是呼吸作用消耗有機(jī)D220℃時(shí)可獲得最大過程3、4都需要RNA聚合酶的催化B2、5、6、7、8C3、4、5、6、71過程直接提供能量D．71過程參與，82右圖表示細(xì)胞過程每條上DNA相對含量，下G1~MG1~MG1、S、G2M期長短可能不同C．G2期加入DNA合成抑制劑，則有絲前期每條仍含有2條染色單體D．de發(fā)生在有絲末裂或減數(shù)第I次的末期SR型活菌混合注射到小鼠體內(nèi)后兩種細(xì)菌的含量變化，乙甲圖中小鼠體內(nèi)能分離出活的S型菌和R型菌B．甲圖中小鼠體內(nèi)的S型菌是由R型菌轉(zhuǎn)化而來的a、b、e、f、gAUb、c、d、fg工程為花卉育種提供了新的技術(shù)保障。如圖為花卉育種的過程(字母代表相應(yīng)的物質(zhì)或結(jié)構(gòu)，數(shù)字代表過程或方法。下列說法正確的是DNAD．轉(zhuǎn)生物DNA上是否目的，可用抗原—抗體雜交技術(shù)檢測B．植物組織培養(yǎng)和單克隆抗體的——細(xì)胞的全能性二、非選擇題（50分（7分）核編碼的蛋白質(zhì)在細(xì)胞內(nèi)的取決于自身的氨基酸序列中是否包含了信研究發(fā)現(xiàn)，經(jīng)②過程進(jìn)入內(nèi)質(zhì)網(wǎng)的多肽，在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)中折疊成為具有一定的 過程輸出的蛋白質(zhì)經(jīng)過⑥途徑送往溶酶體，或到細(xì)胞膜成為膜蛋白或成 合成。蛋白質(zhì)進(jìn)入線粒體多數(shù)需要位于其外膜的TOM復(fù)合物和內(nèi)膜上的TM23復(fù)物的協(xié)作，據(jù)此推測TOM復(fù)合物和TM23復(fù)合物在功能上很可能相當(dāng)于主動(dòng)所 細(xì)胞內(nèi)蛋白質(zhì)能定向送往不同細(xì)胞結(jié)構(gòu)的原因 （2分（6分）1C、H、O23圖1甲過程中“Ⅰ” 階段圖2中細(xì)胞器a是 圖3中光照強(qiáng)度為A時(shí)理論上可以完成的生理過程有 （用圖2中字母表示當(dāng)光照強(qiáng)度大于C時(shí)，限制光合速率不再增加的外界因素有 43（7片段結(jié)合，從而將特定的在上定位。請回答下列問題DNA熒光探針的過程如圖1所示，DNA酶I隨機(jī)切開了核苷酸之間 為原料，在酶X 聚合酶/DNA連接酶）的作用下，合成熒光標(biāo)記的DNA探針。酶X的作用 圖2表示探針與待測結(jié)合的原理。先將探針與共同煮沸，使DNA雙鏈中 條熒光標(biāo)記的DN段。44.（7分）12DNA會(huì)導(dǎo)致相應(yīng)的失活，請回答下列問題 。 以利于吸收周圍環(huán)境中的DNA分子。 后平板上長出的菌落用PCR技術(shù)鑒定時(shí)所用的引物組成為圖2 處理，進(jìn)行傳代培養(yǎng)以得到數(shù)量的細(xì)胞，用于實(shí)驗(yàn)研究。GDNF對運(yùn)動(dòng)神經(jīng)細(xì)胞生長的影響：將（1）4組進(jìn)行處GDNF平均數(shù)量（個(gè)平均長度AGDNFBGDNFCGDNFDGDNF①該實(shí)驗(yàn)的對照組 ②由表格中的數(shù)據(jù)可 46.（6分）下圖是某研究性學(xué)組設(shè)計(jì)的農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)圖解。請回答有關(guān)問題 微生物屬于生態(tài)系統(tǒng)組成成分中的，各種生物所利用的能量最終來源 設(shè)計(jì)該農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)時(shí)，從生物與環(huán)境的平衡與協(xié)調(diào)角度看，生物的數(shù)量 47（10細(xì)胞進(jìn)行有絲時(shí)需要微管聚合和解聚的正常動(dòng)態(tài)平衡，從而在有絲期能夠隨微管解聚產(chǎn)生的拉力和微管聚合產(chǎn)生的推力，向兩極移動(dòng)。紫杉醇通過影響癌細(xì)胞在有絲時(shí)的形成，導(dǎo)致數(shù)目異常，從而抑制了癌細(xì)胞和增殖。有限且紫杉醇含量非常低。因此，研究嘗試運(yùn)用現(xiàn)物技術(shù)獲取紫杉醇。①傳統(tǒng)提取紫杉醇的過程中會(huì)產(chǎn)生大量廢棄物，經(jīng)研究發(fā)現(xiàn)酶A可將廢棄物部分轉(zhuǎn)化為紫杉醇，但酶A活性較低，研究成功獲得能表達(dá)高活性酶A的目的，并 ②研究欲通過植物組織培養(yǎng)獲得紫杉醇分別剪取曼地亞紅豆杉和南方紅豆杉的幼芽和嫩葉，作 ，在條件下避光培養(yǎng)，形成愈傷組織。記 從實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)作為實(shí)驗(yàn)材料并用 市朝陽區(qū)2016～2017學(xué)年度高三年級(jí)第一學(xué)期期中統(tǒng)一考生物試題參考答 一 選擇題（1～30題每題1分，31～40題每題2分，共50分123456789CDADBABCDBBCBACBDCACBCDBCBAADACCDCDCDABA二、非選擇41（7 分泌蛋線粒體（DNA）和葉綠體（DNA）或質(zhì)載體（蛋白42.（6分 液 酸、 43