《荷塘月色》課件26張 統(tǒng)編版高中語文必修上冊

《荷塘月色》在中國現(xiàn)代文學史上，有一位作家錚錚鐵骨，毛澤東在《別了，司徒雷登》中說他“一身重病，寧可餓死，不領美國的救濟糧”，“表現(xiàn)了我們民族的英雄氣概”。朱自清(1898—1948)，原名自華，字佩弦，號秋實。祖籍浙江紹興，幼年受士大夫家庭的傳統(tǒng)教育，1916年考入北京大學預科班，1925年任清華大學中文系教授。1931—1932年在英國倫敦學語言學及英國文學，回國后仍在清華大學任教授并兼中文系主任。1948年8月病逝于北京。

著有《朱自清全集》。

代表作品：散文集《背影》《歐游雜記》等，長詩《毀滅》，詩文集《蹤跡》，文藝論著《論雅俗共賞》等。作者簡介

散文特點:善于融情入景，具有繪畫美,富有情趣美、意境美。朱自清喜愛古典詩詞，常信手拈來，使詩詞的意境與散文的意境觸為體，創(chuàng)造出詩情畫意的境界。

散文常常使用比喻、擬人、疊音等修辭，所寫景物生動鮮活，文章富有節(jié)奏感與韻律美。

煤屑路

幽僻

踱著

蓊郁

彌望

裊娜

羞澀

倩影

媛女

棹

斂裾

梵婀玲

點綴

樹梢

基礎梳理niǎonuójūxièpìduówěnɡm(xù)ísèqiànyuànzhàoliǎnfànzhuìshāo1.本文是按照什么線索展開的？以表格的方式梳理關鍵詞、句，并作分析。明確以行蹤與情感為線索問題探究行蹤反映情感變化的抒情性句子情感歸結家中乘涼心里頗不寧靜。忽然想起日日走過的荷塘。思靜走向荷塘今晚卻很好。便覺是個自由的人。這是獨處的妙處，我且受用這無邊的荷香月色好了。求靜賞析荷、月但我以為這恰是到了好處。得靜離開荷塘但熱鬧是它們的，我什么也沒有。忽然想起采蓮的事情來了。出靜忽憶采蓮①那是一個熱鬧的季節(jié)，也是一個風流的季節(jié)②可惜我們現(xiàn)在早已無福消受了得靜→出靜又憶《西洲曲》這令我到底惦著江南了得靜回到家中什么聲息也沒有，妻已睡熟好久了。難靜去途荷塘歸途不寧靜尋寧靜得寧靜

出寧靜把握結構明線暗線家作者的心情為何如此反復？作者的情感為何如此跌宕起伏？這背后到底有什么難言之隱？寫作背景

這幾天似乎有些異樣，像一葉扁舟在無邊的大海上，像一個獵人在無盡的森林里。走路、說話都要費很大的力氣；還不能如意。心里是一團亂麻，也可以說是一團火，似乎掙扎著，要明白些什么，但似乎什么也沒有。

（朱自清，1927年9月17日的一封信）

《荷塘月色》寫于1927年“四一二”政變之后的清華園，此時南方還在進行著血雨腥風的屠殺。堅守文化批判陣地的知識分子感到一種從未有過的寂寞和凄涼，因而陷入苦悶彷徨之中。這是處在“五四”和第一次大革命兩個革命高潮之間的低谷中的時代的苦悶，懷著火一樣熱情的啟蒙者碰到冷酷的現(xiàn)實，覺醒的個性卻無法找到讓個性自由伸展的條件，懷著這種孤獨苦悶的心情，朱自清先生寫下了《荷塘月色》這篇文章。層次概括內(nèi)容第1段點明頗不寧靜的心情，交代夜游荷塘的時間、地點和緣由。第2~3段寫小徑漫步，勾勒荷塘輪廓和氛圍，抒發(fā)月下獨處的感受，表現(xiàn)了對現(xiàn)實的不滿。第4~6段描寫月下荷塘的景色，抒發(fā)自己向往自由寧靜生活的思想感情。第7~10段回憶江南采蓮舊俗，表現(xiàn)對江南的懷念，再一次含蓄地表現(xiàn)了對現(xiàn)實的不滿。

層次結構找出文章哪些段落在直接描寫荷塘月色？4-6段默讀這三段思考：從景物特點來看，這三段可以分為幾個層次？分別表現(xiàn)了荷塘月色怎樣的特點？第四段：風姿綽約、寧靜淡遠縹緲輕柔幽暗迷蒙感知荷塘月色月下的荷塘荷塘上的月色第五段：第六段：荷塘的四周所寫景物荷葉荷花荷香荷波池水景物特點繁密、高柔媚，晶瑩，凈美清淡飄渺，沁人心脾有生機，動態(tài)美含情脈脈，別有風韻比喻擬人、博喻比喻、通感比喻、動靜結合擬人手法第四段

學會修辭本體喻體原句相似點荷葉

白花(荷花)清香舞女的裙一粒粒的明珠碧天里的星星渺茫的歌聲……………………裙與葉子自然舒展的形態(tài)很相似月光下，白色荷花與一粒粒的明珠顏色相似白花在綠叢中隱約閃爍與碧天的星星相似渺茫的歌聲和微風中荷香的斷斷續(xù)續(xù)，若有若無相似比喻博喻（1）看，像牛毛，像花針，像細絲，密密地斜織著，人家屋頂上全籠著一層薄煙。（2）若問閑愁都幾許？一川煙草，滿城風絮，梅子黃時雨。幾個喻體從不同角度反復設喻去說明一個本體，全方位，多角度描寫，起到加強語意，增添氣勢的作用，使讀者印象深刻。

通感是把人們的各種感覺（視覺、聽覺、嗅覺、味覺、觸覺）通過比喻或形容詞溝通或轉移起來的修辭方式。突破語言局限,豐富表情達意的審美情趣,增強文采的藝術效果。例：（1）她笑得很甜。（視覺轉為味覺）（2）微風過處，送來縷縷清香，仿佛遠處高樓上渺茫的歌聲似的。（嗅覺轉為聽覺）（3）塘中的月色并不均勻；但光和影有著和諧的旋律，如梵婀玲上奏著的名曲。（視覺轉為聽覺）通感1.月光如流水一般，靜靜地瀉在這一片葉子和花上。

這“瀉”字與“靜靜地”相配合，化靜為動，寫出月光的流動感，又具有幽靜朦朧之美。2.薄薄的青霧浮起在荷塘里

“青”表明這是荷塘荷葉上的霧，“浮”表現(xiàn)霧飄渺輕柔，寫出水汽擴散的情狀。第五段學會賞析動詞之美疊詞疊字的運用，不僅傳神地描寫了事物的特征，寫出了樹之多、樹之密，而且照應了第二段中”蓊蓊郁郁”的樹,”陰森森”的小路,讀起來節(jié)奏鮮明,富有音樂美。

第六段學會賞析疊詞之美荷塘的四面，遠遠近近，高高低低都是樹。文章后幾段為什么寫江南采蓮往事？對于江南采蓮舊事的眷念，實質上是：對于自由生命狀態(tài)的向往;對于純凈熱烈的、風流坦蕩的精神自我的期盼；同時通過對比突出時局的艱難和作者的隱憂。

照應開頭，形成首尾圓合的結構，結構更完整；

從遐想回到無法超脫的現(xiàn)實中，現(xiàn)實依舊，荷塘月色恍然如夢，更能體現(xiàn)作者的哀愁?！斑@樣想著，猛一抬頭，不覺已是自己的門前；輕輕地推門進去，什么聲息也沒有，妻已睡熟好久了?！币痪溆惺裁醋饔?？【寫法分析】分析本文的藝術特色1.手法靈活多樣，善用修辭。如：鮮明的比喻、明顯的對比、強烈的襯托、生動的擬人、傳神的通感2.語言新穎，用詞精準傳神。如：動詞和量詞等。3.融情入景、即景抒情。文章通過游蹤的轉換，以景物來傳達內(nèi)心的情感變化。4.運用疊詞，節(jié)奏鮮明。如：迷迷糊糊、悄悄、蓊蓊郁郁、陰森森、淡淡、曲曲折折等。分析本文的藝術特色朱自清通過在月下荷塘靜謐幽美的景色中獨處的心境描述，表達了他抑郁孤寂、想超脫現(xiàn)實自得其樂而不可得的情緒，以及對自由寧靜生活的向往。明晰主旨家中頗不寧靜荷塘月色獲得寧靜煤屑路憶采蓮打破寧靜尋求寧靜明線暗線藝術特色(1)修辭美。①貼切的比喻。出水的荷葉“像亭亭的舞女的裙”,使人聯(lián)想到荷葉翩翩起舞般婀娜的豐姿。②生動的擬人?！叭~子本是肩并肩密密地挨著”,寫出了葉子的密。③巧妙的通感?！疤林械脑律⒉痪鶆?但光與影有著和諧的旋律，如梵婀玲上奏著的名曲”，作者把黑白相間的光和影構成的畫面比作和諧的旋律、小提琴演奏的名曲，把視覺的形象轉化為聽覺的聲音,給人以視覺兼聽覺的感受，達到很好的藝術效果。藝術特色(2)映襯美。①遠近映襯?！扒壅鄣暮商辽厦?，彌望的是田田的葉子。葉子出水很高，像亭亭的舞女的裙。層層的葉子中間,零星地點綴著些白花,有裊娜地開著的，有羞澀地打著朵兒的;正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星，又如剛出浴的美人。”遠近映襯，將月光下舒展的荷葉以及含苞待放的荷花寫得朦朧而寧靜，給人以優(yōu)雅之美。藝術特色(2)映襯美。②正反映襯。文中寫月色:“月光如流水一般，靜靜地瀉在這一片葉子和花上。薄薄的青霧浮起在荷塘里。葉子和花仿佛在牛乳中洗過一樣，又像籠著輕紗的夢?！边@段話寫了荷葉、荷花的安謐、恬靜，勾勒出夢一般迷人的幻境，襯托出月色的朦朧柔和。接著作者寫道:“月光是隔了樹照過來的，高處叢生的灌木,落下參差的斑駁的黑影，峭楞楞如鬼一般;彎彎的楊柳的稀疏的倩影，卻又像是畫在荷葉上。”這時樹影明暗交替，錯落有致，反襯出月光的輕盈蕩漾。另外，“沒精打采”的路燈光也反襯出月色的明亮。藝術特色(2)映襯美。③動靜映襯。荷塘四周“遠遠近近,高高低低都是樹，而楊柳最多。這些樹將一