2023年關(guān)于慶祝教師節(jié)廣播稿例文

2023關(guān)于慶祝教師節(jié)廣播稿例文A：敬重的教師們，

B：親愛的同學(xué)們，

合：大家中午好!

A：今日是9月9日，明天教師節(jié)就要到了，我們紅領(lǐng)巾播送站預(yù)祝全體教師們節(jié)日歡樂，身體安康，工作順遂!

B：同學(xué)們，教師節(jié)放假問題是大家特別關(guān)懷的，那么我們就來聽聽學(xué)校對明天的安排吧。

A：明天上午，請大家八點半到操場集合，進展開學(xué)典禮暨慶祝教師節(jié)的活動。中午開頭放假，下午休息。后天上課。

B：教師，歷來為人稱頌。古有尊師重教的說法，認為“人有三尊,君父師是也”。

A：確實，還有一句是我們特別熟識的“一日為師，終生為父”。古語還說過：“國將興，必貴師而重傅?！苯處熢诠艜r的地位可見一斑。

B：而在現(xiàn)代，我們國家提倡科教興國，教育強國，把教師的地位也放在了特別重要的位置。

A：沒錯的。教師是以自己的學(xué)問來傳授給下一代，他們從不藏私，而是學(xué)生汲取多少就教多少，為國家輸出了一批批的人才，實在是太宏大了!

B：是啊。天地君親師，教師的重要不言而喻。沒有教師，就沒有學(xué)問的一代代傳承;沒有教師，就沒有盼望在田野間的肆意綻放;沒有教師，就沒有祖國的將來，就難以實現(xiàn)我們的“中國夢”!

A：下面，請觀賞歌曲：《感恩的心》。

B：桃李不言，下自成蹊。教師的奉獻是悄悄無聞的，但卻是芳香四溢的。我們在成長為棟梁之才后應(yīng)感謝教師的栽培，是他們一每天澆灌著我們干渴的心，讓我們能夠經(jīng)受風(fēng)吹雨打，長成高大的大樹。

A：感謝，是一個古老而不衰的話題。古有“滴水之恩，當(dāng)涌泉相報”，今日我們依舊不能喪失這個美德。我們中華民族古稱“禮儀之邦”，如今很多人已經(jīng)遺忘了要感恩要講文明有禮貌。

B：同學(xué)們，從我們做起，從XX學(xué)校做起!讓我們成為XXX市的傲慢，成為父母的傲慢，做一個感恩的人吧!讓我們對自己的教師真誠地道一聲：教師，您辛苦了!

A：是誰不舍晝夜，在燈光下將你我的作業(yè)認真批改，只為我們那一點點進步?是辛勤的教師!

B：是誰扶起我們跌倒的身軀，輕輕拍去泥土，用溫順和擔(dān)憂的目光凝視你我?是慈愛的教師!

A：是誰看到我們微小的進步便展露笑顏，給我們頒發(fā)“最正確進步獎”，鼓舞差生?是漂亮的教師!

B：是誰燃燒了自己點亮了他人?是誰培育了幼苗，讓他人采擷果實，不計較功名利祿?是教師!是我們的教師!

A：您是海上航船的指明燈，是風(fēng)雨里為我們指明方向的燈塔，是前行路上不退場的啟明星!

B：您是春天里的.微風(fēng)，輕柔喚醒沉睡的心;您是夏季里的暴雨，在干枯過后給人們無上滋潤;

A：您是秋天里的一絲金風(fēng)，帶來豐收的喜悅;您是嚴冬里的小火爐，漸漸暖和著我們冰涼的身體。

合：您是無私的愛，您是奇妙的善!讓我們歌頌?zāi)?，啊，我的教?請聽歌曲《獻給教師的歌》。

A：同學(xué)們，讓我們用各種方式來表達對教師的愛與謝意吧!

B：給教師畫一張畫，加上幾句表達謝意的話語或是一句深情問候;

A：或者，可以為教師買一包潤喉片或潤喉糖，告知教師要愛護好嗓子;

B：或者，自己動手制作一張卡片，讓教師感受到我們的心愿;

A：或者，以全班同學(xué)的名義，用班費為教師買一束鮮花，如康乃馨、向日葵或太陽花等。

B：教師，讓我們?yōu)槟炔?

合：XXX學(xué)校的全體教師，祝你們教師節(jié)歡樂!

A：最終，在這首《米蘭》的歌聲中，讓我們后日再見!

B：感謝大家的收聽，再見!

【二】2023關(guān)于慶祝教師節(jié)播送稿例文

親愛的教師、同學(xué)們，大家好!

特別快樂我們又相見在“紅領(lǐng)巾校園播送站”。為了慶祝第33個教師節(jié)，各個班紛紛開展了形式多樣的“尊師.感恩”活動。同學(xué)們也用自己的方式向教師們表達了自己的感謝和祝愿。我們“紅領(lǐng)巾校園播送站”也預(yù)備以“尊師.感恩”為主題播出五期專題節(jié)目。節(jié)目的內(nèi)容主要是展現(xiàn)我們開展“尊師.感恩”活動的狀況。所以，各班有好的節(jié)目都歡送向我們推舉。從下周開頭，我們每天將以一種形式展現(xiàn)我們的活動。第一天，也就是星期二，我們主要播出一些歌曲;其次天我們將以朗讀為主;第三天，你可以把想對教師說的話，通過節(jié)目告知他;最終一天，我們還要播出局部教師想對同學(xué)們說的話。各班有好的節(jié)目推舉都請抓緊到我這里登記。便于我們做一些訓(xùn)練，進展節(jié)目的編排。特殊是你想對教師說的話，假如你還沒想好，還可以在這個中秋節(jié)再想想。不過，肯定得在下周四，我們想對教師說的話節(jié)目開播前交到我這里。

從幼兒園開頭，我們成長的每一步都離不開我們的教師。是教師教我們學(xué)會做操，和我們一塊嬉戲;是教師引導(dǎo)我們熟悉更多的同學(xué)更多的朋友;是教師從啊、哦、鵝開頭教我們學(xué)會拼音、學(xué)會識字;是教師從一、二、三開頭教我們學(xué)會計算，學(xué)會用數(shù)學(xué)解決問題;是教師從a、b、c教我們學(xué)會用英語對話;是教師從立正、稍息開頭教我們學(xué)會列隊、學(xué)會體育活動;也是教師通過一次次試驗讓我們明白了一些科學(xué)現(xiàn)象、懂得了一些科學(xué)學(xué)問;是教師教我們用計算機畫畫、嬉戲、打字;還是教師教我們唱出一首首悅耳的歌、畫出一幅幅漂亮的畫、做出一件件精巧的手工作品。不知不覺中，我在學(xué)校竟已學(xué)會了這么多。更重要的是，我懂得了要養(yǎng)成良好的習(xí)慣，我懂得了要講衛(wèi)生、講文明，我懂得了要誠懇守信，要寬容待人。我懂得了感恩父母、珍惜生命......

教師讓我懂得的太多太多。由于他是教師，而我是學(xué)生。他想把自己懂得的道理，把握的學(xué)問，具備的力量都傳遞給我們，而且盼望我們能夠超越，不斷前進。所以，我做錯事了，他會焦急，他會批判，他會幫忙我改正;所以，我學(xué)習(xí)落后了，他會擔(dān)憂，他會嚴格要求，讓我盡好自己學(xué)習(xí)的責(zé)任。

我懂，教師，我懂您的深情。早上，不到上課時間你就來到學(xué)校，是擔(dān)憂我們鋪張早上珍貴的時間;課堂上，你的目光緊隨著我，是提示我上課要仔細;課間，你忙著批改作業(yè)，忙著教育我要養(yǎng)成文明的言行;中午，你餓著肚子，讓我們能有秩序地排隊打飯，幫忙我們養(yǎng)成安康的用餐習(xí)慣，我們吃完飯，你才捧起飯碗;放下碗筷，你又來到我們身邊投入工作;放學(xué)了，你還在幫忙那局部管不住自己的言行，完不成學(xué)習(xí)任務(wù)的學(xué)生。由于您知道，每一天對我們都特別重要;由于你知道，我們不能把自己的生命鋪張掉。

教師啊，您為我們付出的太多太多，唯一需要的回報，是我們能安康歡樂的成長，能成為有用之人。在您的節(jié)日，我們送上一枝鮮花，送上一張賀卡，表達對您的感謝之情。我看到了，臉上的笑容。我更知道，其實你更需要另一種禮物。我知道，給您最好的禮物，是我們管住自己的言行，讓您少為我們操勞;我知道，給您最好的