來自石油和煤的兩種基本化工原料5(課件)

章有機(jī)化合物澧縣二中zengni節(jié)來自石油和煤的兩種基本化工原料章有機(jī)化合物澧縣二中zengni節(jié)來自石油和煤的兩種基本化工1一、乙烯烯烴:分子中含有碳碳雙鍵的不飽和烴.最簡單的烯烴烯烴通式:CnH2n(n≥2)一、乙烯烯烴:分子中含有碳碳雙鍵的不飽和烴.最簡單的烯烴烯2C2H4結(jié)構(gòu)簡式:CH2=CH2CH2CH2

電子式:結(jié)構(gòu)式:分子式:1.乙烯的結(jié)構(gòu)C2H4結(jié)構(gòu)簡式:CH2=CH2CH2CH2電子式:3約120°約120°約120°乙烯分子結(jié)構(gòu)特征:有一個(gè)碳碳雙鍵;其中一強(qiáng)一弱；六個(gè)原子共平面，鍵角120°約120°約120°約120°乙烯分子結(jié)構(gòu)特征:有一個(gè)碳碳雙4乙烯與乙烷結(jié)構(gòu)的對(duì)比名稱乙烷乙烯化學(xué)式C原子間成鍵的類別鍵角空間各原子的位置鍵的穩(wěn)定性2個(gè)C和6個(gè)H不在同一平面上109o28ˊ

穩(wěn)定約120o

雙鍵中有一根容易斷裂2個(gè)C和4個(gè)H在同一平面上C2H6

C2H4

單鍵雙鍵乙烯與乙烷結(jié)構(gòu)的對(duì)比名稱乙烷乙烯化學(xué)式C原子間成鍵的類別鍵角52.乙烯物理性質(zhì)

無色,稍有氣味的氣體

標(biāo)準(zhǔn)狀況下密度為1.25g/L

難溶于水2.乙烯物理性質(zhì)6

實(shí)驗(yàn)一將乙烯氣體點(diǎn)燃實(shí)驗(yàn)二:

將乙烯氣體通入到盛有酸性高錳酸鉀溶液的試管中，觀察溶液顏色的變化。3.乙烯化學(xué)性質(zhì)實(shí)驗(yàn)一將乙烯氣體點(diǎn)燃實(shí)驗(yàn)二:3.乙烯化學(xué)性質(zhì)7（1）氧化反應(yīng)a.可以被氧化劑氧化。b.具有可燃性。

使酸性高錳酸鉀溶液褪色（被氧化）可鑒別乙烯與甲烷等氣態(tài)烷烴明亮火焰，少量黑煙CH2CH2點(diǎn)燃+3O22CO2+2H2O(液）（1）氧化反應(yīng)a.可以被氧化劑氧化。b.具有可燃性。使8實(shí)驗(yàn)三:將乙烯氣體通入到盛有溴水的試管中。加成反應(yīng)機(jī)理實(shí)驗(yàn)三:將乙烯氣體通入到盛有溴水的試管中。加成反應(yīng)機(jī)理9CCBrCCHHHHBrHHHH+可鑒別乙烯與甲烷等氣態(tài)烷烴乙烯還可以與氯氣、氫氣、鹵化氫、水等在一定條件下發(fā)生類似的反應(yīng)。BrBr1,2-二溴乙烷（2）加成反應(yīng)CCBrCCHHHHBrHHHH+可鑒別乙烯與甲烷乙烯還可以10催化劑HCCHHH+HOHHHCC

HHHHCHH工業(yè)上水化法制乙醇HOH催化劑

HCCHHH+HClHHCC

HHHHCHHHCl催化劑HCCHHH+HOHHHCCHH11

有機(jī)物分子中雙鍵（或三鍵）兩端的碳原子與其他原子或原子團(tuán)直接結(jié)合生成新的化合物的反應(yīng)，叫做加成反應(yīng)。H-CC-H——HHH-C-C-H————HHab+ab有機(jī)物分子中雙鍵（或三鍵）兩端的碳原子與其他原子或原12練習(xí):完成下列反應(yīng)化學(xué)方程式。CCHHHH催化劑CCHHHH催化劑CCHHHHCCHHHHClCl++HH問題討論試驗(yàn)探究ClClHH練習(xí):完成下列反應(yīng)化學(xué)方程式。CCHHHH催化劑CCHHHH13（3）聚合反應(yīng)

由相對(duì)分子質(zhì)量小的化合物分子互相結(jié)合成相對(duì)分子質(zhì)量大的高分子的反應(yīng)叫做聚合反應(yīng)。由不飽和的相對(duì)分子質(zhì)量小的化合物分子結(jié)合成高分子的反應(yīng)，同時(shí)也是加成反應(yīng)，又稱加聚反應(yīng)。nCH2CH2催化劑CH2CH2-----[]n聚乙烯

聚乙烯的分子很大，相對(duì)分子質(zhì)量可達(dá)幾萬到幾十萬。這種相對(duì)分子質(zhì)量很大的化合物屬于高分子化合物，簡稱高分子或高聚物。聚合（3）聚合反應(yīng)由相對(duì)分子質(zhì)量小的化合物分子互相結(jié)合成14教學(xué)小結(jié)

一、乙烯的結(jié)構(gòu)和組成

二、乙烯的性質(zhì)1）物理性質(zhì)2）化學(xué)性質(zhì)

①氧化反應(yīng)A、燃燒B、使酸性高錳酸鉀溶液褪色

②

加成反應(yīng)

③聚合反應(yīng)教學(xué)小結(jié)一、乙烯的結(jié)構(gòu)和組成15實(shí)戰(zhàn)演練1根據(jù)乙烯的化學(xué)性質(zhì),鑒別甲烷與乙烯兩種氣體你有幾種方法？

a:可以將這兩種氣體分別通入酸性KMnO4溶液中，觀察現(xiàn)象，能使KMnO4溶液褪色的是乙烯。

b:把二種氣體點(diǎn)燃，淡藍(lán)色火焰為甲烷;火焰明亮，伴有黑煙為乙烯。

c:可以將這兩種氣體分別通入溴的四氯化碳溶液中,觀察現(xiàn)象,能使溶液褪色的是乙烯。實(shí)戰(zhàn)演練1根據(jù)乙烯的化學(xué)性質(zhì),鑒別甲烷與乙烯兩種氣體你有幾種16實(shí)戰(zhàn)演練2

要制備純凈的氯乙烷，要用乙烯與HCl加成反應(yīng)還是用乙烷與氯氣取代反應(yīng)？哪一個(gè)更為合適？為什么？用乙烯與HCl加成反應(yīng)實(shí)戰(zhàn)演練2要制備純凈的氯乙烷，要用乙烯與HCl加成反17實(shí)戰(zhàn)演練3除去乙烷中混有的少量乙烯的方法，正確的()B

A.通入氯氣后進(jìn)行光照B.通入溴水C.通入澄清的石灰水D.點(diǎn)燃實(shí)戰(zhàn)演練3除去乙烷中混有的少量乙烯的方法，正確的(18實(shí)戰(zhàn)演練4D乙烯發(fā)生的下列反應(yīng)中不屬于加成反應(yīng)的是()A.與H2反應(yīng)B.與水反應(yīng)C.與溴水反應(yīng)并使之褪色D.與氧氣反應(yīng)生成CO2和H2O實(shí)戰(zhàn)演練4D乙烯發(fā)生的下列反應(yīng)中不屬于加成反應(yīng)A.與H19

4、教學(xué)必須從學(xué)習(xí)者已有的經(jīng)驗(yàn)開始。——杜威

5、構(gòu)成我們學(xué)習(xí)最大障礙的是已知的東西，而不是未知的東西?！悹柤{

6、學(xué)習(xí)要注意到細(xì)處，不是粗枝大葉的，這樣可以逐步學(xué)習(xí)摸索，找到客觀規(guī)律?！焯亓?/p>

7、學(xué)習(xí)文學(xué)而懶于記誦是不成的，特別是詩。一個(gè)高中文科的學(xué)生，與其囫圇吞棗或走馬觀花地讀十部詩集，不如仔仔細(xì)細(xì)地背誦三百首詩。——朱自清

8、一般青年的任務(wù)，尤其是共產(chǎn)主義青年團(tuán)及其他一切組織的任務(wù)，可以用一句話來表示，就是要學(xué)習(xí)?！袑?/p>

9、學(xué)習(xí)和研究好比爬梯子，要一步一步地往上爬，企圖一腳跨上四五步，平地登天，那就必須會(huì)摔跤了?！A羅庚

10、兒童的心靈是敏感的，它是為著接受一切好的東西而敞開的。如果教師誘導(dǎo)兒童學(xué)習(xí)好榜樣，鼓勵(lì)仿效一切好的行為，那末，兒童身上的所有缺點(diǎn)就會(huì)沒有痛苦和創(chuàng)傷地不覺得難受地逐漸消失?！K霍姆林斯基

11、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)的人，是非常幸福的人。——米南德

12、你們要學(xué)習(xí)思考，然后再來寫作。——布瓦羅14、許多年輕人在學(xué)習(xí)音樂時(shí)學(xué)會(huì)了愛。——萊杰

15、學(xué)習(xí)是勞動(dòng)，是充滿思想的勞動(dòng)?！獮跎晁够?/p>

16、我們一定要給自己提出這樣的任務(wù)：第一，學(xué)習(xí)，第二是學(xué)習(xí)，第三還是學(xué)習(xí)?！袑?/p>

17、學(xué)習(xí)的敵人是自己的滿足，要認(rèn)真學(xué)習(xí)一點(diǎn)東西，必須從不自滿開始。對(duì)自己，“學(xué)而不厭”，對(duì)人家，“誨人不倦”，我們應(yīng)取這種態(tài)度?！珴蓶|

18、只要愿意學(xué)習(xí)，就一定能夠?qū)W會(huì)?！袑?/p>

19、如果學(xué)生在學(xué)校里學(xué)習(xí)的結(jié)果是使自己什么也不會(huì)創(chuàng)造，那他的一生永遠(yuǎn)是模仿和抄襲。——列夫·托爾斯泰

20、對(duì)所學(xué)知識(shí)內(nèi)容的興趣可能成為學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)。——贊科夫

21、游手好閑地學(xué)習(xí)，并不比學(xué)習(xí)游手好閑好?！s翰·貝勒斯

22、讀史使人明智，讀詩使人靈秀，數(shù)學(xué)使人周密，自然哲學(xué)使人精邃，倫理學(xué)使人莊重，邏輯學(xué)使人善辯。——培根

23、我們?cè)谖覀兊膭趧?dòng)過程中學(xué)習(xí)思考，勞動(dòng)的結(jié)果，我們認(rèn)識(shí)了世界的奧妙，于是我們就真正來改變生活了?！郀柣?/p>

24、我們要振作精神，下苦功學(xué)習(xí)。下苦功，三個(gè)字，一個(gè)叫下，一個(gè)叫苦，一個(gè)叫功，一定要振作精神，下苦功?！珴蓶|

25、我學(xué)習(xí)了一生，現(xiàn)在我還在學(xué)習(xí)，而將來，只要我還有精力，我還要學(xué)習(xí)下去?！?jiǎng)e林斯基

13、在尋求真理的長河中，唯有學(xué)習(xí)，不斷地學(xué)習(xí)，勤奮地學(xué)習(xí)，有創(chuàng)造性地學(xué)習(xí)，才能越重山跨峻嶺。——華羅庚52、若不給自己設(shè)限，則人生中就沒有限制你發(fā)揮的藩籬。53、希望是厄運(yùn)的忠實(shí)的姐妹。54、辛勤的蜜蜂永沒有時(shí)間悲哀。55、領(lǐng)導(dǎo)的速度決定團(tuán)隊(duì)的效率。56、成功與不成功之間有時(shí)距離很短只要后者再向前幾步。57、任何的限制，都是從自己的內(nèi)心開始的。58、偉人所達(dá)到并保持著的高處，并不是一飛就到的，而是他們?cè)谕樽u(yù)就很難挽回。59、不要說你不會(huì)做！你是個(gè)人你就會(huì)做！60、生活本沒有導(dǎo)演，但我們每個(gè)人都像演員一樣，為了合乎劇情而認(rèn)真地表演著。61、所謂英雄，其實(shí)是指那些無論在什么環(huán)境下都能夠生存下去的人。62、一切的一切，都是自己咎由自取。原來愛的太深，心有墜落的感覺。63、命運(yùn)不是一個(gè)機(jī)遇的問題，而是一個(gè)選擇問題；它不是我們要等待的東西，而是我們要實(shí)現(xiàn)的東西。64、每一個(gè)發(fā)奮努力的背后，必有加倍的賞賜。65、再冷的石頭，坐上三年也會(huì)暖。66、淡了，散了，累了，原來的那個(gè)你呢？67、我們的目的是什么？是勝利！不惜一切代價(jià)爭取勝利！68、一遇挫折就灰心喪氣的人，永遠(yuǎn)是個(gè)失敗者。而一向努力奮斗，堅(jiān)韌不拔的人會(huì)走向成功。69、在真實(shí)的生命里，每樁偉業(yè)都由信心開始，并由信心跨出第一步。70、平凡的腳步也可以走完偉大的行程。71、勝利，是屬于最堅(jiān)韌的人。72、因害怕失敗而不敢放手一搏，永遠(yuǎn)不會(huì)成功。73、只要路是對(duì)的，就不怕路遠(yuǎn)。74、駕馭命運(yùn)的舵是奮斗。不抱有一絲幻想，不放棄一點(diǎn)機(jī)會(huì)，不停止一日努力。3、上帝助自助者。24、凡事要三思，但比三思更重要的是三思而行。25、如果你希望成功，以恒心為良友，以經(jīng)驗(yàn)為參謀，以小心為兄弟，以希望為哨兵。26、沒有退路的時(shí)候，正是潛力發(fā)揮最大的時(shí)候。27、沒有糟糕的事情，只有糟糕的心情。28、不為外撼，不以物移，而后可以任天下之大事。29、打開你的手機(jī)，收到我的祝福，忘掉所有煩惱，你會(huì)幸福每秒，對(duì)著鏡子笑笑，從此開心到老，想想明天美好，相信自己最好。30、不屈不撓的奮斗是取得勝利的唯一道路。31、生活中若沒有朋友，就像生活中沒有陽光一樣。32、任何業(yè)績的質(zhì)變，都來自于量變的積累。33、空想會(huì)想出很多絕妙的主意，但卻辦不成任何事情。34、不大可能的事也許今天實(shí)現(xiàn)，根本不可能的事也許明天會(huì)實(shí)現(xiàn)。35、再長的路，一步步也能走完，再短的路，不邁開雙腳也無法到達(dá)。4、教學(xué)必須從學(xué)習(xí)者已有的經(jīng)驗(yàn)開始?！磐?0章有機(jī)化合物澧縣二中zengni節(jié)來自石油和煤的兩種基本化工原料章有機(jī)化合物澧縣二中zengni節(jié)來自石油和煤的兩種基本化工21一、乙烯烯烴:分子中含有碳碳雙鍵的不飽和烴.最簡單的烯烴烯烴通式:CnH2n(n≥2)一、乙烯烯烴:分子中含有碳碳雙鍵的不飽和烴.最簡單的烯烴烯22C2H4結(jié)構(gòu)簡式:CH2=CH2CH2CH2

電子式:結(jié)構(gòu)式:分子式:1.乙烯的結(jié)構(gòu)C2H4結(jié)構(gòu)簡式:CH2=CH2CH2CH2電子式:23約120°約120°約120°乙烯分子結(jié)構(gòu)特征:有一個(gè)碳碳雙鍵;其中一強(qiáng)一弱；六個(gè)原子共平面，鍵角120°約120°約120°約120°乙烯分子結(jié)構(gòu)特征:有一個(gè)碳碳雙24乙烯與乙烷結(jié)構(gòu)的對(duì)比名稱乙烷乙烯化學(xué)式C原子間成鍵的類別鍵角空間各原子的位置鍵的穩(wěn)定性2個(gè)C和6個(gè)H不在同一平面上109o28ˊ

穩(wěn)定約120o

雙鍵中有一根容易斷裂2個(gè)C和4個(gè)H在同一平面上C2H6

C2H4

單鍵雙鍵乙烯與乙烷結(jié)構(gòu)的對(duì)比名稱乙烷乙烯化學(xué)式C原子間成鍵的類別鍵角252.乙烯物理性質(zhì)

無色,稍有氣味的氣體

標(biāo)準(zhǔn)狀況下密度為1.25g/L

難溶于水2.乙烯物理性質(zhì)26

實(shí)驗(yàn)一將乙烯氣體點(diǎn)燃實(shí)驗(yàn)二:

將乙烯氣體通入到盛有酸性高錳酸鉀溶液的試管中，觀察溶液顏色的變化。3.乙烯化學(xué)性質(zhì)實(shí)驗(yàn)一將乙烯氣體點(diǎn)燃實(shí)驗(yàn)二:3.乙烯化學(xué)性質(zhì)27（1）氧化反應(yīng)a.可以被氧化劑氧化。b.具有可燃性。

使酸性高錳酸鉀溶液褪色（被氧化）可鑒別乙烯與甲烷等氣態(tài)烷烴明亮火焰，少量黑煙CH2CH2點(diǎn)燃+3O22CO2+2H2O(液）（1）氧化反應(yīng)a.可以被氧化劑氧化。b.具有可燃性。使28實(shí)驗(yàn)三:將乙烯氣體通入到盛有溴水的試管中。加成反應(yīng)機(jī)理實(shí)驗(yàn)三:將乙烯氣體通入到盛有溴水的試管中。加成反應(yīng)機(jī)理29CCBrCCHHHHBrHHHH+可鑒別乙烯與甲烷等氣態(tài)烷烴乙烯還可以與氯氣、氫氣、鹵化氫、水等在一定條件下發(fā)生類似的反應(yīng)。BrBr1,2-二溴乙烷（2）加成反應(yīng)CCBrCCHHHHBrHHHH+可鑒別乙烯與甲烷乙烯還可以30催化劑HCCHHH+HOHHHCC

HHHHCHH工業(yè)上水化法制乙醇HOH催化劑

HCCHHH+HClHHCC

HHHHCHHHCl催化劑HCCHHH+HOHHHCCHH31

有機(jī)物分子中雙鍵（或三鍵）兩端的碳原子與其他原子或原子團(tuán)直接結(jié)合生成新的化合物的反應(yīng)，叫做加成反應(yīng)。H-CC-H——HHH-C-C-H————HHab+ab有機(jī)物分子中雙鍵（或三鍵）兩端的碳原子與其他原子或原32練習(xí):完成下列反應(yīng)化學(xué)方程式。CCHHHH催化劑CCHHHH催化劑CCHHHHCCHHHHClCl++HH問題討論試驗(yàn)探究ClClHH練習(xí):完成下列反應(yīng)化學(xué)方程式。CCHHHH催化劑CCHHHH33（3）聚合反應(yīng)

由相對(duì)分子質(zhì)量小的化合物分子互相結(jié)合成相對(duì)分子質(zhì)量大的高分子的反應(yīng)叫做聚合反應(yīng)。由不飽和的相對(duì)分子質(zhì)量小的化合物分子結(jié)合成高分子的反應(yīng)，同時(shí)也是加成反應(yīng)，又稱加聚反應(yīng)。nCH2CH2催化劑CH2CH2-----[]n聚乙烯

聚乙烯的分子很大，相對(duì)分子質(zhì)量可達(dá)幾萬到幾十萬。這種相對(duì)分子質(zhì)量很大的化合物屬于高分子化合物，簡稱高分子或高聚物。聚合（3）聚合反應(yīng)由相對(duì)分子質(zhì)量小的化合物分子互相結(jié)合成34教學(xué)小結(jié)

一、乙烯的結(jié)構(gòu)和組成

二、乙烯的性質(zhì)1）物理性質(zhì)2）化學(xué)性質(zhì)

①氧化反應(yīng)A、燃燒B、使酸性高錳酸鉀溶液褪色

②

加成反應(yīng)

③聚合反應(yīng)教學(xué)小結(jié)一、乙烯的結(jié)構(gòu)和組成35實(shí)戰(zhàn)演練1根據(jù)乙烯的化學(xué)性質(zhì),鑒別甲烷與乙烯兩種氣體你有幾種方法？

a:可以將這兩種氣體分別通入酸性KMnO4溶液中，觀察現(xiàn)象，能使KMnO4溶液褪色的是乙烯。

b:把二種氣體點(diǎn)燃，淡藍(lán)色火焰為甲烷;火焰明亮，伴有黑煙為乙烯。

c:可以將這兩種氣體分別通入溴的四氯化碳溶液中,觀察現(xiàn)象,能使溶液褪色的是乙烯。實(shí)戰(zhàn)演練1根據(jù)乙烯的化學(xué)性質(zhì),鑒別甲烷與乙烯兩種氣體你有幾種36實(shí)戰(zhàn)演練2

要制備純凈的氯乙烷，要用乙烯與HCl加成反應(yīng)還是用乙烷與氯氣取代反應(yīng)？哪一個(gè)更為合適？為什么？用乙烯與HCl加成反應(yīng)實(shí)戰(zhàn)演練2要制備純凈的氯乙烷，要用乙烯與HCl加成反37實(shí)戰(zhàn)演練3除去乙烷中混有的少量乙烯的方法，正確的()B

A.通入氯氣后進(jìn)行光照B.通入溴水C.通入澄清的石灰水D.點(diǎn)燃實(shí)戰(zhàn)演練3除去乙烷中混有的少量乙烯的方法，正確的(38實(shí)戰(zhàn)演練4D乙烯發(fā)生的下列反應(yīng)中不屬于加成反應(yīng)的是()A.與H2反應(yīng)B.與水反應(yīng)C.與溴水反應(yīng)并使之褪色D.與氧氣反應(yīng)生成CO2和H2O實(shí)戰(zhàn)演練4D乙烯發(fā)生的下列反應(yīng)中不屬于加成反應(yīng)A.與H39

4、教學(xué)必須從學(xué)習(xí)者已有的經(jīng)驗(yàn)開始?！磐?/p>

5、構(gòu)成我們學(xué)習(xí)最大障礙的是已知的東西，而不是未知的東西?！悹柤{

6、學(xué)習(xí)要注意到細(xì)處，不是粗枝大葉的，這樣可以逐步學(xué)習(xí)摸索，找到客觀規(guī)律。——徐特立

7、學(xué)習(xí)文學(xué)而懶于記誦是不成的，特別是詩。一個(gè)高中文科的學(xué)生，與其囫圇吞棗或走馬觀花地讀十部詩集，不如仔仔細(xì)細(xì)地背誦三百首詩?！熳郧?/p>

8、一般青年的任務(wù)，尤其是共產(chǎn)主義青年團(tuán)及其他一切組織的任務(wù)，可以用一句話來表示，就是要學(xué)習(xí)。——列寧

9、學(xué)習(xí)和研究好比爬梯子，要一步一步地往上爬，企圖一腳跨上四五步，平地登天，那就必須會(huì)摔跤了?！A羅庚

10、兒童的心靈是敏感的，它是為著接受一切好的東西而敞開的。如果教師誘導(dǎo)兒童學(xué)習(xí)好榜樣，鼓勵(lì)仿效一切好的行為，那末，兒童身上的所有缺點(diǎn)就會(huì)沒有痛苦和創(chuàng)傷地不覺得難受地逐漸消失。——蘇霍姆林斯基

11、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)的人，是非常幸福的人?！啄系?/p>

12、你們要學(xué)習(xí)思考，然后再來寫作?！纪吡_14、許多年輕人在學(xué)習(xí)音樂時(shí)學(xué)會(huì)了愛?！R杰

15、學(xué)習(xí)是勞動(dòng)，是充滿思想的勞動(dòng)。——烏申斯基

16、我們一定要給自己提出這樣的任務(wù)：第一，學(xué)習(xí)，第二是學(xué)習(xí)，第三還是學(xué)習(xí)?！袑?/p>

17、學(xué)習(xí)的敵人是自己的滿足，要認(rèn)真學(xué)習(xí)一點(diǎn)東西，必須從不自滿開始。對(duì)自己，“學(xué)而不厭”，對(duì)人家，“誨人不倦”，我們應(yīng)取這種態(tài)度。——毛澤東

18、只要愿意學(xué)習(xí)，就一定能夠?qū)W會(huì)。——列寧

19、如果學(xué)生在學(xué)校里學(xué)習(xí)的結(jié)果是使自己什么也不會(huì)創(chuàng)造，那他的一生永遠(yuǎn)是模仿和抄襲。——列夫·托爾斯泰

20、對(duì)所學(xué)知識(shí)內(nèi)容的興趣可能成為學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)?！澘品?/p>

21、游手好閑地學(xué)習(xí)，并不比學(xué)習(xí)游手好閑好?！s翰·貝勒斯

22、讀史使人明智，讀詩使人靈秀，數(shù)學(xué)使人周密，自然哲學(xué)使人精邃，倫理學(xué)使人莊重，邏輯學(xué)使人善辯?！喔?/p>

23、我們?cè)谖覀兊膭趧?dòng)過程中學(xué)習(xí)思考，勞動(dòng)的結(jié)果，我們認(rèn)識(shí)了世界的奧妙，于是我們就真正來改變生活了?！郀柣?/p>

24、我們要振作精神，下苦功學(xué)習(xí)。下苦功，三個(gè)字，一個(gè)叫下，一個(gè)叫苦，一個(gè)叫功，一定要振作精神，下苦功?！珴蓶|

25、我學(xué)習(xí)了一生，現(xiàn)在我還在學(xué)習(xí)，而將來，只要我還有精力，我還要學(xué)習(xí)下去。——?jiǎng)e林斯基

13、在尋求真理的長河中，唯有學(xué)習(xí)，不斷地學(xué)習(xí)，勤奮地學(xué)習(xí)，有創(chuàng)造性地學(xué)習(xí)，才能越重山跨峻嶺?！A羅庚52、若不給自己設(shè)限，則人生中就沒有限制你發(fā)揮的藩籬。53、希望是厄運(yùn)的忠實(shí)的姐妹。54、辛勤的蜜蜂永沒有時(shí)間悲哀。55、領(lǐng)導(dǎo)的速度決定團(tuán)隊(duì)的效率。56、成功與不成功之間有時(shí)距離很短只要后者再向前幾步。57、任