三年級上冊數(shù)學(xué)導(dǎo)學(xué)案-8.1 文具店｜北師大版

小學(xué)數(shù)學(xué)導(dǎo)學(xué)案科目數(shù)學(xué)年級三年級執(zhí)教人趙青山課題文具店課前準(zhǔn)備小黑板、“文具店一角”主題圖、方格紙、彩筆。學(xué)習(xí)目標(biāo)。知識與技能目標(biāo)：通過具體的生活情景和實際操作，初步了解小數(shù)乘法的意義。過程與方法目標(biāo)：1、引導(dǎo)學(xué)生回顧整數(shù)乘法的意義，通過類比、猜想，總結(jié)出小數(shù)乘整數(shù)的意義。2、結(jié)合小數(shù)乘法的意義，能從多角度計算簡單的小數(shù)乘整數(shù)的結(jié)果。培養(yǎng)學(xué)生的動手操作能力、觀察能力、合作交流能力和概括能力，滲透類推遷移、轉(zhuǎn)化方法的數(shù)學(xué)思維。情感目標(biāo)：營造輕松和諧的課堂氛圍，激發(fā)學(xué)生參與討論，積極思考的熱情。引導(dǎo)學(xué)生在全身心的投入中，感受數(shù)學(xué)知識的魅力，感受數(shù)學(xué)在生活中無處不在。學(xué)習(xí)重點了解小數(shù)乘法的意義。學(xué)習(xí)難點計算出簡單的小數(shù)與整數(shù)相乘的結(jié)果。學(xué)案導(dǎo)案復(fù)習(xí)導(dǎo)入1、口算（小黑板出示）15+0.4=1.4+4=3.7+5.2=6.3+8.9=15×4=125×8=1000×2=7×11=9+9+9+9+9=（）×（）=（）5×2表示（）。2、提問：你能結(jié)合算式說說整數(shù)乘法的意義嗎？（求幾個相同加數(shù)和的簡便計算）3、揭題，這節(jié)課我們來探索小數(shù)乘法的意義。板書：文具店-----小數(shù)乘法的意義導(dǎo)入新課，強(qiáng)化目標(biāo)（時間：5

）1、復(fù)習(xí)舊知，讓學(xué)生體驗成功的快樂，同時激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。自主學(xué)習(xí)出示主題圖：在黑板的一角粘上各種學(xué)習(xí)用具，演示文具店一角。有一家文具店開業(yè)啦，這是老師調(diào)查到的文具店的部分文具和價錢。仔細(xì)觀察，你獲得了什么信息？你能提出什么數(shù)學(xué)問題？走進(jìn)學(xué)生，了解學(xué)情（時間：4

）1、板書課題。2、引導(dǎo)學(xué)生自主探究：獨立思考。3、教師巡視指導(dǎo)，關(guān)注學(xué)生自學(xué)狀態(tài)。合作探究同學(xué)們提了這么多問題，咱們選一個來解決。買4支鉛筆一共需要多少錢？你能解決這個問題嗎？有幾種方法？生先獨立思考，然后同桌交流。教師巡視指導(dǎo)。深入小組，點撥指導(dǎo)（時間：

10）1、引導(dǎo)學(xué)生自主探究：獨立思考；小組交流，形成共識；小組長總結(jié)歸納。

2、教師巡視指導(dǎo)，關(guān)注學(xué)生自學(xué)狀態(tài)及參與度。展示交流提問：還有更簡單的方法嗎？指導(dǎo)列出乘法算式：0.3×4引導(dǎo)生觀察這幾種方法，說說0.3×4表示的意義是什么？（4個0.3相加的和）歸納總結(jié)出小數(shù)乘法的意義。引導(dǎo)生觀察這個乘法算式表示的意義，它們都是在求幾個相同加數(shù)的和，那么小數(shù)乘法的意義和整數(shù)乘法的意義一樣，也是求幾個相同加數(shù)的和的簡便計算。（把小數(shù)乘法與整數(shù)乘法做對比，使學(xué)生運用類推、遷移的能力來理解小數(shù)乘法的意義。）全班交流，互動評價（時間：

5

）指導(dǎo)交流，適當(dāng)糾錯、點撥。鞏固練習(xí)練一練：請同學(xué)們完成書上的“練一練”，完成后與同桌交流。1、匯報“練一練”對正確的方法給予鼓勵表揚，不正確的方法進(jìn)行引導(dǎo)糾正。并鼓勵學(xué)生用多種方法計算。2、填空（小黑板出示）

0.5＋0.5＋0.5＝（）×（）=（）

0.6×5＝（）＋（）＋（）＋（）＋（）=（）

0.4＋0.4＋0.4＋0.4＋0.4＝（）×（）=（）

布置練習(xí)，引導(dǎo)完成（時間：5）1、引導(dǎo)學(xué)生自主探究，獨立思考完成。2、教師巡視指導(dǎo)。3、全班交流匯報，糾錯訂正。達(dá)標(biāo)檢測1、計算0.4×40.08×58×0.91.3×20.01×250.4×102.3×20.6×92、每千克蘋果3元，2千克蘋果多少元？1.5千克呢？3、王師傅每小時加工零件8個，他2.5小時加工零件多少個？測評反饋，及時矯正（時間：8）

1、學(xué)生自主獨立思考完成。2、教師巡