部編人教版五年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)《習(xí)作例文》優(yōu)秀課件

語(yǔ)文五年級(jí)上冊(cè)《鯨》《風(fēng)向袋的制作》第二課時(shí)第一課時(shí)常用的說(shuō)明方法有哪些？復(fù)習(xí)回顧舉例子、作引用、分類別列數(shù)字、作比較、畫(huà)圖表下定義、作詮釋、打比方摹狀貌、作假設(shè)第一課時(shí)默讀課文，說(shuō)說(shuō)《鯨》運(yùn)用了哪些說(shuō)明方法來(lái)介紹鯨的特點(diǎn)的。

（1）不少人看到過(guò)象，都說(shuō)象是很大的動(dòng)物。其實(shí)還有比象大得多的動(dòng)物，那就是鯨。作比較

將不熟悉的事物與熟悉的事物相比較，由象“很大”到鯨“比象大得多”，以此來(lái)說(shuō)明鯨之龐大。這樣寫(xiě)，給人留下了鮮明的印象。學(xué)習(xí)課文第一段列數(shù)字:

突出鯨是很大的動(dòng)物的特點(diǎn)。

（2）目前已知最大的鯨約有一百六十噸重。（3）我國(guó)發(fā)現(xiàn)過(guò)一頭近四十噸重的鯨，約十八米長(zhǎng)，一條舌頭就有十幾頭大肥豬那么重。它要是張開(kāi)嘴，人站在它嘴里，舉起手來(lái)還摸不到它的上腭，四個(gè)人圍著桌子坐在它的嘴里看書(shū)，還顯得很寬敞。舉例子、列數(shù)字

從鯨的體重、身長(zhǎng)、舌頭及口腔的寬大等四方面具體生動(dòng)地說(shuō)明鯨的確非常大。

從

“”、“”

“”、等詞語(yǔ)說(shuō)明這個(gè)演化過(guò)程是漫長(zhǎng)的。我們?nèi)祟愑稍尺M(jìn)化而來(lái)也是如此，這個(gè)過(guò)程也是很長(zhǎng)很長(zhǎng)的。學(xué)習(xí)課文第二段很遠(yuǎn)的古代很長(zhǎng)很長(zhǎng)的年代漸漸學(xué)習(xí)課文第三段鯨的種類須鯨齒鯨判斷依據(jù)：有無(wú)牙齒運(yùn)用了分類別的說(shuō)明方法

須鯨主要吃蝦和小魚(yú)。它們?cè)诤Ｑ罄镉蔚臅r(shí)候，張著大嘴，把許多小魚(yú)小蝦連同海水一齊吸進(jìn)嘴里，然后閉上嘴，把海水從須板中間濾出來(lái)，把小魚(yú)小蝦吞進(jìn)肚子里，有的一頓就可以吃兩噸多。

有一種號(hào)稱“海中之虎”的虎鯨，常常好幾十頭結(jié)成一群，圍住一頭三十多噸重的長(zhǎng)須鯨，幾個(gè)小時(shí)就能把它吃光。

舉例子：“海中之虎”列數(shù)字:突出了鯨食量大，吃得快的特點(diǎn)。同時(shí)可見(jiàn)虎鯨之兇猛，動(dòng)作之迅速。鯨的進(jìn)食鯨的鼻孔長(zhǎng)在腦袋頂上。呼氣的時(shí)候浮出海面，從鼻孔噴出來(lái)的氣形成一股水柱，就像花園里的噴泉一樣。打比方把鯨噴出的氣形成的水柱比作花園里的噴泉，使說(shuō)明的事物形象具體，給人以深刻的印象。鯨的呼吸

鯨每天都要睡覺(jué)，睡覺(jué)的時(shí)候，總是幾頭聚在一起。睡覺(jué)

長(zhǎng)須鯨剛生下來(lái)就有六米多長(zhǎng)，一兩噸重，兩三年就可以長(zhǎng)成大鯨。鯨的壽命很長(zhǎng)，一般可以活幾十年，有的甚至能活近一百年。列數(shù)字：突出了幼鯨個(gè)頭大，生長(zhǎng)快的特點(diǎn)；突出了鯨的壽命長(zhǎng)的特點(diǎn)。生長(zhǎng)特點(diǎn)須鯨和齒鯨在生活習(xí)性上有什么異同？種類吃食呼吸睡覺(jué)繁養(yǎng)須鯨齒鯨吞吃小魚(yú)、小蝦垂直、又細(xì)又高幾頭聚在一起、頭朝里，尾巴向外圍成一圈。胎生壽命吃大魚(yú)、海獸傾斜又粗又矮

我們了解完“鯨”是一種什么樣的動(dòng)物之后，明白了作者運(yùn)用說(shuō)明這種表達(dá)方式描寫(xiě)動(dòng)物的方法。說(shuō)明文不僅可以來(lái)寫(xiě)動(dòng)物，還可以寫(xiě)其他的內(nèi)容。下面，讓我們一起來(lái)學(xué)習(xí)《風(fēng)向袋的制作》吧。第二課時(shí)默讀課文，說(shuō)說(shuō)風(fēng)向袋的制作過(guò)程。制作過(guò)程一、準(zhǔn)備材料和工具。二、縫制口袋。三、穿繩打結(jié)。四、綁上竹竿。說(shuō)一說(shuō)作者是如何把制作過(guò)程交代清楚的。首先要介紹制作風(fēng)向袋需要準(zhǔn)備的材料和工具。在寫(xiě)制作過(guò)程的時(shí)候，用“第一”、“第二”等詞語(yǔ)有條理地寫(xiě)出了制作風(fēng)向袋的步驟。我知道運(yùn)用列數(shù)字的說(shuō)明方法能把過(guò)程寫(xiě)得很清楚?？p制口袋的時(shí)候，先說(shuō)了口袋的直徑與長(zhǎng)度，讓我們知道了口袋制作的大小。第二，縫制口袋。用尼龍紗巾縫一個(gè)圓錐形口袋，袋口直徑約10厘米，袋長(zhǎng)40-50厘米。

在說(shuō)明文的寫(xiě)作中，首先要選好說(shuō)明對(duì)象，然后運(yùn)用一定的寫(xiě)作順序，配合適當(dāng)?shù)恼f(shuō)明方法就能把說(shuō)明文寫(xiě)好。課堂小結(jié)寫(xiě)一寫(xiě)

你心中有喜愛(ài)的小動(dòng)物嗎？你喜歡什么手工制品？仿照《鯨》和《制作風(fēng)向袋》，寫(xiě)一篇說(shuō)明文吧。你會(huì)制作樹(shù)葉書(shū)簽嗎

朋友，當(dāng)你翻閱書(shū)籍，想在某頁(yè)做上標(biāo)記時(shí)，你一定會(huì)使用到書(shū)簽吧。書(shū)簽的品類很多，常見(jiàn)的有繪著諸如花鳥(niǎo)蟲(chóng)獸山水人物之類圖案的硬紙書(shū)簽和塑料書(shū)簽。但是我想：如果能親手制作一枚葉片書(shū)簽，你一定會(huì)既覺(jué)得別致又饒有興味的。

首先，是精選樹(shù)葉。一般來(lái)說(shuō)，樹(shù)葉的種類是沒(méi)有限制的，各種樹(shù)葉均可采用，只不過(guò)制作有所不同罷了。下面我們以女貞樹(shù)葉為例作介紹。挑選樹(shù)葉時(shí)，得挑選那些完整而且比較飽滿的葉子。還得注意，在采摘的時(shí)候，最好能保留葉梗1～1.5厘米左右，以便能代替一般書(shū)簽上的那根綢帶子。

選摘好葉片后，先將它們用冷水洗凈，除去葉片上的污垢，然后再放入溫水里浸泡二三分鐘，以便剝離。接下點(diǎn)出制作對(duì)象挑選樹(shù)葉處理樹(shù)葉去就是制作成敗的關(guān)鍵一步了——這就是剝離——將葉片外罩的一層薄膜揭開(kāi)分離出來(lái)，進(jìn)行這項(xiàng)工作，真可以說(shuō)要比繡花兒還要細(xì)心呢！取張葉片，一手輕捏葉片一頭，另一只手輕輕挑開(kāi)那緊附著葉網(wǎng)的葉衣，小心翼翼地剝離。此時(shí)用力要適中，切不可過(guò)大，過(guò)大就會(huì)使葉子斷破；若揭到一半細(xì)膜斷掉時(shí)，不要慌，可以重新挑頭。這時(shí)，更要小心以免戳傷葉脈，影響美感。分離好后的葉子，只剩下那纖細(xì)的葉莖附著一層薄若蟬翼的葉脈，此時(shí)，整片樹(shù)葉仍然比較柔軟，但書(shū)簽已具雛形了。

接下去，就是“善后”工作了。將書(shū)簽的雛形放入稀釋的福爾馬林溶液（如果沒(méi)有，酒精可代替）浸泡，這是為了防腐所采取的必要措施。泡后，取出晾干，一張樹(shù)葉書(shū)簽就基本形成了。你如果喜歡淡雅瑩潔，你就無(wú)須再上色了。那葉片本身就已夠樸素典雅了。如果你想讓它具有一連串的動(dòng)詞生動(dòng)地寫(xiě)出了處理樹(shù)葉的步驟“善后”工作鮮艷的色彩，那只須置于自己調(diào)置好的各種有色溶液中浸泡，那液汁便會(huì)通過(guò)葉脈達(dá)到整張葉片。浸泡片刻，葉片就著色了，如果在浸泡中放入香料，制出的書(shū)簽就會(huì)飄出絲絲縷縷的清香。

完成這一切后，你就會(huì)得到一張晶瑩澄碧、玲瓏剔透的葉片書(shū)簽了。如果你采用的葉子形狀和色液各異，那你得到的也將是奇形異色、充滿情趣的書(shū)簽。你可以讓它伴你讀書(shū)，也可以精心保存，如果送給同學(xué)好友，也不失為別致的禮物。

朋友，你有興趣嗎？不妨親自動(dòng)手做一枚樹(shù)葉書(shū)簽！制作葉片書(shū)簽的意義教案匹配版習(xí)作例文與習(xí)作第一課時(shí)課時(shí)目標(biāo)：1.進(jìn)一步了解將事物介紹清楚的方法。2.能用恰當(dāng)?shù)恼f(shuō)明方法，分段介紹事物的不同方面，寫(xiě)清楚事物的主要特點(diǎn)。討論交流讀一讀教材習(xí)作部分的表格，說(shuō)說(shuō)你的發(fā)現(xiàn)。與動(dòng)物有關(guān)恐龍袋鼠的自述動(dòng)物的尾巴與植物有關(guān)菊花熱帶植物大觀園種子的旅行與物品有關(guān)燈掃地機(jī)器人溜溜球的玩法其他感興趣的內(nèi)容火星的秘密草原旅游指南中國(guó)傳統(tǒng)吉祥物與美食有關(guān)涮羊肉怎樣泡酸菜我的美食地圖與物品有關(guān)燈掃地機(jī)器人與美食有關(guān)涮羊肉我的美食地圖溜溜球的玩法怎樣泡酸菜

有些題目不是介紹一種事物，而是在介紹一種事物的制作或使用方法，如《溜溜球的玩法》《怎樣泡酸菜》。

習(xí)作如果是介紹“怎樣泡酸菜、溜溜球的玩法”等流程性說(shuō)明文，可以參考《風(fēng)向袋的制作》，學(xué)習(xí)按順序、有條理地介紹事物的制作過(guò)程。

如果習(xí)作是介紹“恐龍、菊花、燈”等事物，可以參考習(xí)作例文《鯨》或精讀課文《太陽(yáng)》。1《鯨》——說(shuō)明方法

《鯨》一課，作者運(yùn)用列數(shù)字、舉例子、作比較、打比方等多種說(shuō)明方法，介紹了鯨的形體特點(diǎn)、進(jìn)化過(guò)程、種類和生活習(xí)性等方面的知識(shí)，既展現(xiàn)了一幅幅關(guān)于鯨的生動(dòng)畫(huà)面，也向我們開(kāi)啟了一扇探索動(dòng)物世界的科學(xué)之門(mén)。從習(xí)作例文《鯨》中，找一找運(yùn)用說(shuō)明方法的句子。合作探究作比較1.不少人看到過(guò)象，都說(shuō)象是很大的動(dòng)物。其實(shí)還有比象大得多的動(dòng)物，那就是鯨。2.目前已知最大的鯨約有一百六十噸重。列數(shù)字3.我國(guó)發(fā)現(xiàn)過(guò)一頭近四十噸重的鯨，約十八米長(zhǎng)，一條舌頭就有十幾頭大肥豬那么重。列數(shù)字、作比較4.鯨的鼻孔長(zhǎng)在腦袋頂上，呼氣的時(shí)候浮出海面，從鼻孔噴出來(lái)的氣形成一股水柱，就像花園里的噴泉一樣；等肺里吸足了氣，再潛入水中。打比方

本文運(yùn)用作比較、列數(shù)字的說(shuō)明方法，把鯨的大小描寫(xiě)得形象具體，既增強(qiáng)了文章的表達(dá)效果，又便于讀者理解，加深人們對(duì)鯨的認(rèn)識(shí)。2《風(fēng)向袋的制作》風(fēng)向袋的作用風(fēng)向袋的制作步驟(重點(diǎn))用風(fēng)向袋測(cè)風(fēng)向讀習(xí)作例文《風(fēng)向袋的制作》，誰(shuí)能給大家說(shuō)一說(shuō)風(fēng)向袋的制作步驟呢？合作探究第一，準(zhǔn)備……第二，縫制口袋……第三，剪下4根長(zhǎng)約10厘米的塑料繩……第四，拿一根細(xì)鐵絲……

本文在介紹風(fēng)向袋的制作過(guò)程時(shí)，用到了表示先后的詞語(yǔ)“第一”“第二”等，要抓住這些詞語(yǔ)來(lái)理解風(fēng)向袋的制作步驟。同時(shí)在文中對(duì)于風(fēng)向袋的袋口直徑、袋子長(zhǎng)度等都有明確的數(shù)字說(shuō)明，這樣能夠幫助我們制作出標(biāo)準(zhǔn)的風(fēng)向袋。隨堂演練

參考習(xí)作例文《風(fēng)向袋的制作》，介紹“風(fēng)箏的制作過(guò)程”。想一想：可以從哪些方面介紹呢？討論交流你準(zhǔn)備介紹什么事物？你打算取個(gè)什么題目？習(xí)作要求可以選擇表格中的題目，也可以自擬題目，介紹一種事物。

寫(xiě)之前，細(xì)致觀察要寫(xiě)的事物，并搜集相關(guān)資料，進(jìn)一步了解這個(gè)事物，想清楚從哪幾個(gè)方面來(lái)介紹。寫(xiě)的時(shí)候注意以下幾點(diǎn)：寫(xiě)清楚事物的主要特點(diǎn)。試著用上恰當(dāng)?shù)恼f(shuō)明方法?？梢苑侄谓榻B事物的不同方面。

寫(xiě)好后，與同學(xué)交流分享。如果別人對(duì)你介紹的事物產(chǎn)生了興趣，獲得了相關(guān)知識(shí)，你就完成了一次成功的習(xí)作。結(jié)合教材上的習(xí)作要求，試著填寫(xiě)自己的習(xí)作準(zhǔn)備單，小組內(nèi)互相分享、交流。

我準(zhǔn)備用的題目：我準(zhǔn)備從哪些方面介紹我搜集到了哪些相關(guān)資料我準(zhǔn)備使用的說(shuō)明方法我們還可以仿照例子列出自己的寫(xiě)作提綱：題目：我的文具盒開(kāi)頭：點(diǎn)題，說(shuō)明自己要介紹的事物及其原因。中間：1.文具盒的外形、特點(diǎn)等。2.文具盒的內(nèi)部構(gòu)造及功能作用等。結(jié)尾：抒發(fā)“我”對(duì)文具盒的喜愛(ài)之情。（中間段落在介紹時(shí)適當(dāng)使用說(shuō)明方法）3.通過(guò)具體事例說(shuō)明文具盒內(nèi)文具的用途。課后作業(yè)1.試著根據(jù)自己做的習(xí)作準(zhǔn)備單或者寫(xiě)作提綱，進(jìn)行習(xí)作。2.習(xí)作完成后，可讀給自己的爸爸媽媽聽(tīng)，讓他們提提意見(jiàn)，自己動(dòng)手嘗試修改。第二課時(shí)課時(shí)目標(biāo)：1.能和同學(xué)分享習(xí)作并交流自己的感受。2.能依據(jù)習(xí)作評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)和習(xí)作例文，對(duì)習(xí)作進(jìn)行評(píng)價(jià)、修改。討論交流介紹一種事物，怎樣才算是說(shuō)明白了？抓住事物的主要特點(diǎn)；運(yùn)用到多種說(shuō)明方法；有條理地介紹事物；用上搜集到的資料。清楚、明白地介紹一種事物你的習(xí)作有沒(méi)有做到上面這幾點(diǎn)呢？課文回顧鯨（1）形體特點(diǎn)：大、長(zhǎng)（2）進(jìn)化過(guò)程：陸地——淺?！Ｑ螅?）種類：須鯨、齒鯨（4-7）生活習(xí)性：進(jìn)食、呼吸、睡覺(jué)、胎生

我們?cè)诹?xí)作時(shí)，可以學(xué)習(xí)習(xí)作例文《鯨》中抓住事物的主要特點(diǎn)，分段介紹事物的不同方面。范文講解，構(gòu)建思路分析范文的寫(xiě)作思路，交流介紹清楚事物的方法。跟著老師一起欣賞范文，結(jié)合講解，修改自己的寫(xiě)作思路。我有一個(gè)漂亮的文具盒，是我九歲生日時(shí)媽媽送給我的禮物。我可喜歡這個(gè)文具盒呢，它不僅美觀，還很結(jié)實(shí)，最重要的是它讓我的文具有了一個(gè)舒服的家。①我的文具盒開(kāi)頭新穎，不落俗套。范文示例我的文具盒是長(zhǎng)方體的，長(zhǎng)約20厘米，寬約9厘米，高約4厘米。拿出文具盒，首先映入眼介紹文具盒形狀時(shí)，運(yùn)用了列數(shù)字的說(shuō)明方法。介紹外形時(shí)重點(diǎn)寫(xiě)圖案，運(yùn)用了舉例子的說(shuō)明方法，語(yǔ)言生動(dòng)、形象。簾的是一幅美麗的圖案：一片綠油油的草地上開(kāi)放著許多小花。小花的顏色有紅的、黃的、藍(lán)的、粉的……美麗極了!草地上有幾只可愛(ài)的小羊，它們?cè)诳鞓?lè)地玩耍著。草地的盡頭，有一棵大樹(shù)，樹(shù)下面坐著一只小熊，正深情地看著這片地毯般的草地，好像在說(shuō)：“這兒真是個(gè)美麗的世界!”②運(yùn)用擬人的手法，介紹文具盒的內(nèi)部結(jié)構(gòu)及文具，形象逼真，惟妙惟肖。我的文具盒里面的結(jié)構(gòu)非常簡(jiǎn)單，分上下兩層。上層放著一支性格直爽的鋼筆，鋼筆的旁邊是兩支穿著漂亮外衣的鉛筆。鉛筆旁邊放著一個(gè)粉紅色的橡皮，上面畫(huà)著一只可愛(ài)的小貓，正躺在床上呼呼大睡。文具盒的下層放著一些彩色鉛筆，顏色一個(gè)比一個(gè)漂亮，好像在舉行選美比賽似的。彩色鉛筆的旁邊還有一把尺子，正躺在那兒閉目養(yǎng)神呢。③通過(guò)具體事例說(shuō)明文具盒內(nèi)文