2021-2022年小學(xué)教師資格考試《綜合素質(zhì)》押題練習(xí)試卷 附答案

2021-2022年小學(xué)教師資格考試《綜合素質(zhì)》押題練習(xí)試卷附答案注意事項(xiàng)：1、考試時間：120分鐘，本卷滿分為150分。2、請首先按要求在試卷的指定位置填寫您的姓名、準(zhǔn)考證號等信息。3、請仔細(xì)閱讀各種題目的回答要求，在密封線內(nèi)答題，否則不予評分。姓名：得分評卷人考號：一、單選題（本大題共29小題，每小題2分，共58分）1、計(jì)算機(jī)病毒能利用系統(tǒng)信息資源進(jìn)行繁殖并生存，影響計(jì)算機(jī)系統(tǒng)正常運(yùn)行。下列關(guān)于計(jì)算機(jī)病毒的表述，正確的是（）。編制未完成的計(jì)算機(jī)程序文件內(nèi)容已經(jīng)破壞了的計(jì)算機(jī)程序編譯不正確的計(jì)算機(jī)程序被蓄意設(shè)計(jì)具有破壞性的計(jì)算機(jī)程序2、小學(xué)生孫某曠課，班主任未立即聯(lián)系家長,決定第二天再去家訪。該班主任的做法（）。正確，教師有管理學(xué)生的權(quán)利正確，教師有教育學(xué)生的權(quán)利不正確，教師應(yīng)及時與學(xué)生的監(jiān)護(hù)人取得聯(lián)系不正確，教師應(yīng)首先與當(dāng)?shù)毓膊块T取得聯(lián)系第1頁共16頁第第頁共16頁參考答案一、單選題（本大題共29小題，每小題2分，共58分）TOC\o"1-5"\h\z1、D2、【答案】C【解析】應(yīng)及時與監(jiān)護(hù)人聯(lián)系3、A4、A5、D6、A7、【答案】B8、D9、C10、D11、B12、D13、D14、D15、［答案］:B16、【答案】B17、A18、參考答案:C19、B20、D21、A22、C23、A24、ATOC\o"1-5"\h\z25、C26、B27、D28、B29、A二、材料分析題（本題共3小題，每題14分，共42分）1、（1）第一個懸念是海龜有沒有吃到香蕉；第二個懸念是父親能否評上職稱。（2）題目“海龜”非常醒目、簡潔、形象。海龜與父親，相似的經(jīng)歷，相似的結(jié)果，物與人相互襯托，共同構(gòu)成類似的形象，意味深長一揭示了現(xiàn)實(shí)生活中夢寐以求的東西通過努力未必就能實(shí)現(xiàn)的這一主題。體現(xiàn)了微型小說以微見著的審美特征。2、現(xiàn)代學(xué)生觀強(qiáng)調(diào)“以人為本”，要求教育要以學(xué)生為出發(fā)點(diǎn)，要促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，要面向全體學(xué)生，遵從學(xué)生的本質(zhì)屬性，將學(xué)生視為發(fā)展中的人，具有巨大潛能的人。在教育實(shí)踐中，不能要求學(xué)生十全十美，求全責(zé)備，而是要幫助學(xué)生尋找發(fā)展的動力和方向，促進(jìn)學(xué)生進(jìn)步和發(fā)展。該案例中教師的行為一方面保護(hù)了學(xué)生的自尊心，讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)自身的閃光點(diǎn)；另一方面幫助學(xué)生找到了學(xué)習(xí)的動力，促進(jìn)其發(fā)展?，F(xiàn)代學(xué)生觀還強(qiáng)調(diào)尊重個體的獨(dú)特性，學(xué)生是獨(dú)特的人，每個學(xué)生都有自身的獨(dú)特性，每個人因遺傳素質(zhì)、社會環(huán)境、家庭條件和生活經(jīng)歷的不同，形成了個人獨(dú)特的心理世界，他們在興趣、愛好、氣質(zhì)、性格和特長等方面都存在差異。案例中的教師關(guān)注到學(xué)生的獨(dú)特性，將其視為一種財(cái)富，保護(hù)和鼓勵這一獨(dú)特性的發(fā)展，使得學(xué)生在原有基礎(chǔ)上得到完全、自由的發(fā)展。3、材料中教師的做法是正確的，符合教師職業(yè)道德的要求。首先，教師職業(yè)道德要求教師要做教書育人，對待學(xué)生要做到素質(zhì)教育，因材施教，材料中教師的做法體現(xiàn)了這一點(diǎn)。其次，教師職業(yè)道德要求教師要做到關(guān)愛學(xué)生，尊重學(xué)生人格，公平公正的來對待。材料中教師對學(xué)生生活上關(guān)心愛護(hù)，體現(xiàn)了這一點(diǎn)。第三，教師職業(yè)道德要求教師做到為人師表，一言一行給學(xué)生做榜樣，材料中教師的行為為學(xué)生樹立了榜樣，體現(xiàn)了這一點(diǎn)。總之，教師的做法是正確的，值得我們學(xué)習(xí)。三、寫作題（本大題共1小題，共50分）1、［寫作要點(diǎn)］（1）閱讀材料，可以總結(jié)出：母親進(jìn)行的是“有形的教育”，認(rèn)為對孩子的教育要在具體的行為中體現(xiàn)出來；而父親進(jìn)行的是“無形的教育”，認(rèn)為教育無處不在，應(yīng)在日常的潛移默化中對孩子進(jìn)行言傳身教。（2）提出自己支持的觀點(diǎn)，結(jié)合教育學(xué)、教育心理學(xué)的理論進(jìn)行詳細(xì)闡述，還可以