通過激素的調(diào)節(jié)導(dǎo)學(xué)案

學(xué)校：臨清二中學(xué)科：生物編寫人：張秀君審稿人：趙宏偉2節(jié)通過激素的調(diào)節(jié)課前預(yù)習(xí)學(xué)案一、預(yù)習(xí)目標(biāo)1.預(yù)習(xí)激素調(diào)節(jié)的發(fā)現(xiàn)，明確各科學(xué)家在激素發(fā)現(xiàn)過程中的貢獻(xiàn)。2.明確各內(nèi)腺、相應(yīng)激素、作用。3.通過預(yù)習(xí)激素調(diào)節(jié)的實(shí)例初步明確血糖的來源與去向；明確各激素在調(diào)節(jié)生命活動(dòng)中的作用。二、預(yù)習(xí)內(nèi)容沃泰默的實(shí)驗(yàn)過程：第一步：把稀鹽酸注入狗的 引起胰腺 。第二步：把稀鹽酸注入狗的 引起胰液。第三步：切除通向該段小腸的 留下，再向小腸內(nèi)注入稀鹽酸時(shí)，胰液。他的解釋是： 斯他林、貝利斯把狗的一段小腸剪下，刮下 黏膜與稀鹽酸混合加砂子研磨，制成 。把提取液注射到同一條狗的 ，發(fā)現(xiàn)能 結(jié)論： 2.激素調(diào)節(jié)的概念（1）人和動(dòng)物體的生命活動(dòng)，除了受神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)外，還存在著另一種調(diào)節(jié)方式 進(jìn)行調(diào)節(jié)的方式，這就是激素調(diào)節(jié)。胰液。（2）主要內(nèi)垂體→腺及其的激素 腎上腺→→→ 學(xué)校：臨清二中學(xué)科：生物編寫人：張秀君審稿人：趙宏偉2節(jié)通過激素的調(diào)節(jié)課前預(yù)習(xí)學(xué)案一、預(yù)習(xí)目標(biāo)1.預(yù)習(xí)激素調(diào)節(jié)的發(fā)現(xiàn)，明確各科學(xué)家在激素發(fā)現(xiàn)過程中的貢獻(xiàn)。2.明確各內(nèi)腺、相應(yīng)激素、作用。3.通過預(yù)習(xí)激素調(diào)節(jié)的實(shí)例初步明確血糖的來源與去向；明確各激素在調(diào)節(jié)生命活動(dòng)中的作用。二、預(yù)習(xí)內(nèi)容沃泰默的實(shí)驗(yàn)過程：第一步：把稀鹽酸注入狗的 引起胰腺 。第二步：把稀鹽酸注入狗的 引起胰液。第三步：切除通向該段小腸的 留下，再向小腸內(nèi)注入稀鹽酸時(shí)，胰液。他的解釋是： 斯他林、貝利斯把狗的一段小腸剪下，刮下 黏膜與稀鹽酸混合加砂子研磨，制成 。把提取液注射到同一條狗的 ，發(fā)現(xiàn)能 結(jié)論： 2.激素調(diào)節(jié)的概念（1）人和動(dòng)物體的生命活動(dòng)，除了受神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)外，還存在著另一種調(diào)節(jié)方式 進(jìn)行調(diào)節(jié)的方式，這就是激素調(diào)節(jié)。胰液。（2）主要內(nèi)垂體→腺及其的激素 腎上腺→→→ 胰腺→3.激素調(diào)節(jié)的實(shí)例實(shí)例一：血糖平衡的調(diào)節(jié) ⑴血糖的來源 ⑵血糖的去向（3）影響血糖平衡的因素：（4）調(diào)節(jié)血糖平衡的激素：（5）血糖平衡的調(diào)節(jié)機(jī)制：（6）反饋調(diào)節(jié)是指：（7）反饋調(diào)節(jié)的意義：實(shí)例二、甲狀腺激素（1）甲狀腺激素的分級(jí)調(diào)節(jié)： （2）甲狀腺激素的功能：_甲狀腺激素的分級(jí)調(diào)節(jié)（圖解：4．激素調(diào)節(jié)的特點(diǎn) 、 、 三、提出疑惑同學(xué)們，通過你的 學(xué)習(xí)，你還有哪些疑惑，請(qǐng)把它填在下面的表格中課內(nèi)探究學(xué)案一、學(xué)習(xí)目標(biāo)：1的激素調(diào)節(jié)。2、運(yùn)用建構(gòu)模型的方法，建立血糖調(diào)節(jié)模型。3、討論在促胰液素的發(fā)現(xiàn)過程學(xué)習(xí)重點(diǎn)：1、促胰液過程素的發(fā)現(xiàn)過程。學(xué)習(xí)難點(diǎn)：二、學(xué)習(xí)過程探究一：促胰液素的發(fā)現(xiàn)歷程（1）沃泰默實(shí)驗(yàn)：學(xué)態(tài)度和科學(xué)精神所起的重要作用。（4）調(diào)節(jié)血糖平衡的激素：（5）血糖平衡的調(diào)節(jié)機(jī)制：（6）反饋調(diào)節(jié)是指：（7）反饋調(diào)節(jié)的意義：實(shí)例二、甲狀腺激素（1）甲狀腺激素的分級(jí)調(diào)節(jié)： （2）甲狀腺激素的功能：_甲狀腺激素的分級(jí)調(diào)節(jié)（圖解：4．激素調(diào)節(jié)的特點(diǎn) 、 、 三、提出疑惑同學(xué)們，通過你的 學(xué)習(xí)，你還有哪些疑惑，請(qǐng)把它填在下面的表格中課內(nèi)探究學(xué)案一、學(xué)習(xí)目標(biāo)：1的激素調(diào)節(jié)。2、運(yùn)用建構(gòu)模型的方法，建立血糖調(diào)節(jié)模型。3、討論在促胰液素的發(fā)現(xiàn)過程學(xué)習(xí)重點(diǎn)：1、促胰液過程素的發(fā)現(xiàn)過程。學(xué)習(xí)難點(diǎn)：二、學(xué)習(xí)過程探究一：促胰液素的發(fā)現(xiàn)歷程（1）沃泰默實(shí)驗(yàn)：學(xué)態(tài)度和科學(xué)精神所起的重要作用。實(shí)驗(yàn)一：將一定量的稀鹽酸注入狗的上段小腸腸腔內(nèi)，會(huì)引起胰腺 胰液。實(shí)驗(yàn)二：若直接將稀鹽酸注入狗的血液中則引起胰腺胰液。實(shí)驗(yàn)三：若先將通向該段小腸的神經(jīng)切斷，只留下，再向小腸內(nèi)注入一定量的稀鹽酸時(shí)，結(jié)果胰腺仍能胰液。疑惑點(diǎn)疑惑內(nèi)容實(shí)驗(yàn)分析：?jiǎn)栴}1在實(shí)驗(yàn)一中稀鹽酸刺激的部位是 ，得到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是問題2實(shí)驗(yàn)二的現(xiàn)象說明了什么問題3實(shí)驗(yàn)三中沃泰默把通向小腸的神經(jīng)切斷，發(fā)現(xiàn)胰腺仍然能夠了什么胰液，這一現(xiàn)象說明問題4而當(dāng)時(shí)沃泰默所做出的解釋是什么（2）斯他林、貝利斯實(shí)驗(yàn)：將一定量的提取液注射到同一只狗的靜脈中，發(fā)現(xiàn)能促進(jìn)胰腺胰液。從而證明了胰腺分泌胰液不是在神經(jīng)調(diào)節(jié)的作用下完成的，而是一種化學(xué)物質(zhì)在起到調(diào)節(jié)作用，他們把這種物質(zhì)稱之為促胰液素。問題5通過分析斯他林和貝利斯的實(shí)驗(yàn)過程，能夠排除胰腺嗎？我們?cè)撊绾窝a(bǔ)充完善上述實(shí)驗(yàn)?zāi)兀恳纫菏怯捎谙←}酸在起作用（3）深化思維：?jiǎn)栴}6綜合分析以上幾個(gè)實(shí)驗(yàn)，我們可以得出哪些結(jié)論？促胰液素的產(chǎn)生部位 用部位：實(shí)驗(yàn)分析：?jiǎn)栴}1在實(shí)驗(yàn)一中稀鹽酸刺激的部位是 ，得到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是問題2實(shí)驗(yàn)二的現(xiàn)象說明了什么問題3實(shí)驗(yàn)三中沃泰默把通向小腸的神經(jīng)切斷，發(fā)現(xiàn)胰腺仍然能夠了什么胰液，這一現(xiàn)象說明問題4而當(dāng)時(shí)沃泰默所做出的解釋是什么（2）斯他林、貝利斯實(shí)驗(yàn)：將一定量的提取液注射到同一只狗的靜脈中，發(fā)現(xiàn)能促進(jìn)胰腺胰液。從而證明了胰腺分泌胰液不是在神經(jīng)調(diào)節(jié)的作用下完成的，而是一種化學(xué)物質(zhì)在起到調(diào)節(jié)作用，他們把這種物質(zhì)稱之為促胰液素。問題5通過分析斯他林和貝利斯的實(shí)驗(yàn)過程，能夠排除胰腺嗎？我們?cè)撊绾窝a(bǔ)充完善上述實(shí)驗(yàn)?zāi)?？胰液是由于稀鹽酸在起作用（3）深化思維：?jiǎn)栴}6綜合分析以上幾個(gè)實(shí)驗(yàn)，我們可以得出哪些結(jié)論？促胰液素的產(chǎn)生部位 用部位：促胰液素的運(yùn)輸途徑 ；功能：探究二：激素調(diào)節(jié)的實(shí)例1.請(qǐng)畫糖的來源與去向圖解。2.你認(rèn)為血糖最重要的來源是什么？你能說出其主次順序嗎？最主要的去向是什么？你能說出其主次順序嗎？3.以血糖濃度方面的作用是什么？4.以素在調(diào)節(jié)血糖濃度方面的作用是什么？5.腎上腺素與胰高血糖素是協(xié)同作用，你還能舉出其他協(xié)同作用的例子嗎？6.請(qǐng)描述飯后血糖的調(diào)節(jié)過程，再描述饑餓時(shí)血糖調(diào)節(jié)的過程。7．請(qǐng)說出寒冷刺激引起細(xì)胞代謝加快的（與甲狀腺激素有關(guān)的）整個(gè)過程。4.以素在調(diào)節(jié)血糖濃度方面的作用是什么？5.腎上腺素與胰高血糖素是協(xié)同作用，你還能舉出其他協(xié)同作用的例子嗎？6.請(qǐng)描述飯后血糖的調(diào)節(jié)過程，再描述饑餓時(shí)血糖調(diào)節(jié)的過程。7．請(qǐng)說出寒冷刺激引起細(xì)胞代謝加快的（與甲狀腺激素有關(guān)的）整個(gè)過程。探究三：激素調(diào)節(jié)的特點(diǎn)1.你能說出激素的來源與去向嗎？2.激素調(diào)節(jié)的特點(diǎn)有哪些？（三）反思總結(jié)(四)當(dāng)堂檢測(cè)（）A．分解代謝增強(qiáng)B．生長(zhǎng)發(fā)育加快C．自由活動(dòng)減少D．食欲增強(qiáng)2.（2007 理綜II)在人工飼養(yǎng)條件下，如果淡水魚不，可將同種性成垂體提取液注射到雌魚體內(nèi)，促進(jìn)其。這一方法主要是利用了垂體細(xì)胞的（）A.甲狀腺素 B.雌激素C.促甲狀腺素D.促激素()原因是A．B．甲狀腺功能低下發(fā)育不全C．生長(zhǎng)激素不足D．生長(zhǎng)激素不足、發(fā)育不全4．給成年大鼠連續(xù)3周飼喂甲狀腺激素后，對(duì)照組比較，會(huì)出現(xiàn)（ ）A．體重增加B．嗜睡C．耗氧量下降D．對(duì)低氧環(huán)境耐受能力下降（A．長(zhǎng)大后身材矮小，智力低下C．長(zhǎng)大后身高不受影響，智力低下血液中甲狀腺激素增多時(shí)）B（）A．分解代謝增強(qiáng)B．生長(zhǎng)發(fā)育加快C．自由活動(dòng)減少D．食欲增強(qiáng)2.（2007 理綜II)在人工飼養(yǎng)條件下，如果淡水魚不，可將同種性成垂體提取液注射到雌魚體內(nèi)，促進(jìn)其。這一方法主要是利用了垂體細(xì)胞的（）A.甲狀腺素 B.雌激素C.促甲狀腺素D.促激素()原因是A．B．甲狀腺功能低下發(fā)育不全C．生長(zhǎng)激素不足D．生長(zhǎng)激素不足、發(fā)育不全4．給成年大鼠連續(xù)3周飼喂甲狀腺激素后，對(duì)照組比較，會(huì)出現(xiàn)（ ）A．體重增加B．嗜睡C．耗氧量下降D．對(duì)低氧環(huán)境耐受能力下降（A．長(zhǎng)大后身材矮小，智力低下C．長(zhǎng)大后身高不受影響，智力低下血液中甲狀腺激素增多時(shí)）B．長(zhǎng)大后身材矮小，智力正常（）A甲狀腺功能增強(qiáng)C垂體功能增強(qiáng)B下丘腦神經(jīng)細(xì)胞功能增強(qiáng)D以上三項(xiàng)都不對(duì)7．(高化曲線題：2007山東理綜)4名受試者分別口服100g葡萄糖后，在180min內(nèi)血糖含量的變。據(jù)圖分析正確的是a代表高胰島素血癥患者血糖含量的變化4條曲線在前30min內(nèi)血糖升高與腸道吸收有關(guān)后下降的主要是因?yàn)槠咸烟寝D(zhuǎn)化為糖原和非糖物質(zhì)D.c、d代表正常人血糖含量變化8．(高題：2007生物34.)據(jù)你所學(xué)知識(shí)，完成實(shí)驗(yàn)報(bào)告：（1)實(shí)驗(yàn)材料和步驟：腺之間的功能關(guān)系，進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)。請(qǐng)根①實(shí)驗(yàn)動(dòng)物：家兔12只（體重2k歲只，雌雄各6只。②依次測(cè)定和 12只家兔血液中促甲狀腺激素、甲狀腺激素、促激素12小時(shí)的尿量，每天1次，連續(xù)3（和調(diào)節(jié)與甲狀腺激素調(diào)節(jié)的原理相同）③第4天，切斷各家兔下丘腦和垂體之間的后，重復(fù)上述步驟②。最后，將手術(shù)前、后的兩組數(shù)據(jù)用 處理，求出差異。(2）結(jié)果與分析：①促甲狀腺激素、甲狀腺激素、促 激素和的含量，手術(shù)后比手術(shù)前 ；切斷垂體與下丘腦的后，甲狀腺和 的生理功能受到影響。②兔的尿量，手術(shù)后比手術(shù)前 ，可推斷出 激素減少。(3)結(jié)論：根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果以及下丘腦和其他內(nèi)腺的功能可知，下丘腦和 ，促進(jìn)垂體和相應(yīng)的 ，再促進(jìn)相應(yīng)的內(nèi)腺和激素。(4）為進(jìn)一步明確與尿量變化相關(guān)激素的方面進(jìn)行研究？途徑，你認(rèn)為下一個(gè)實(shí)驗(yàn)應(yīng)在哪一課后練習(xí)與提高選擇題106·）阻斷下丘腦與垂體的 后，受影響最小的內(nèi)腺是A．腎上腺B．甲狀腺C．胰島D．2．（06·）下列有關(guān)激素和氨基酸的敘述，正確均是A的胰高血糖素促進(jìn)葡萄糖為糖元②生長(zhǎng)激素和胰島素均能與雙縮脲試劑發(fā)生作用，產(chǎn)生紫色反應(yīng)③內(nèi)沒有酪氨酸就無法黑色素，所以酪氨酸是黑色素的的組成成分④當(dāng)血液中甲狀腺激素濃度降底時(shí)，引起垂體促甲狀腺激素增加A．①②B．③④C．①③D．②④生長(zhǎng)激素，又能C．唾液腺305·）下列腺體中，既能多種其他激素的腺體是（D．）A．甲狀腺B．垂體405·12小時(shí)的尿量，每天1次，連續(xù)3（和調(diào)節(jié)與甲狀腺激素調(diào)節(jié)的原理相同）③第4天，切斷各家兔下丘腦和垂體之間的后，重復(fù)上述步驟②。最后，將手術(shù)前、后的兩組數(shù)據(jù)用 處理，求出差異。(2）結(jié)果與分析：①促甲狀腺激素、甲狀腺激素、促 激素和的含量，手術(shù)后比手術(shù)前 ；切斷垂體與下丘腦的后，甲狀腺和 的生理功能受到影響。②兔的尿量，手術(shù)后比手術(shù)前 ，可推斷出 激素減少。(3)結(jié)論：根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果以及下丘腦和其他內(nèi)腺的功能可知，下丘腦和 ，促進(jìn)垂體和相應(yīng)的 ，再促進(jìn)相應(yīng)的內(nèi)腺和激素。(4）為進(jìn)一步明確與尿量變化相關(guān)激素的方面進(jìn)行研究？途徑，你認(rèn)為下一個(gè)實(shí)驗(yàn)應(yīng)在哪一課后練習(xí)與提高選擇題106·）阻斷下丘腦與垂體的 后，受影響最小的內(nèi)腺是A．腎上腺B．甲狀腺C．胰島D．2．（06·）下列有關(guān)激素和氨基酸的敘述，正確均是A的胰高血糖素促進(jìn)葡萄糖為糖元②生長(zhǎng)激素和胰島素均能與雙縮脲試劑發(fā)生作用，產(chǎn)生紫色反應(yīng)③內(nèi)沒有酪氨酸就無法黑色素，所以酪氨酸是黑色素的的組成成分④當(dāng)血液中甲狀腺激素濃度降底時(shí)，引起垂體促甲狀腺激素增加A．①②B．③④C．①③D．②④生長(zhǎng)激素，又能C．唾液腺305·）下列腺體中，既能多種其他激素的腺體是（D．）A．甲狀腺B．垂體405·）取正常小鼠，每天飼喂一定量的甲狀腺激素，3（）新陳代謝增強(qiáng)，促甲狀腺激素含量增加新陳代謝減弱，促甲狀腺激素含量增加4為耗氧量增加、神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性增強(qiáng)耗氧量減少、神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性增強(qiáng)6．人受到某種強(qiáng)烈刺激，引起情緒激動(dòng)、肌肉緊張時(shí)C．耗氧量減少，產(chǎn)熱量增加3h0．5h下表是這項(xiàng)實(shí)驗(yàn)的結(jié)果。下列敘述不正確的是10-2mg·mL-175×B．飼喂糖溶液后120min，血糖濃度降低，這主要是胰島素的結(jié)果糖原分解的結(jié)果D．該動(dòng)物上述血糖濃度的變化過程只是激素調(diào)節(jié)的結(jié)果8．在內(nèi)，下面哪一組物質(zhì)可以在同一個(gè)細(xì)胞中產(chǎn)生?A．胰島素和胰蛋白酶 B．甲狀腺激素和呼吸酶C．孕激素和促激素D．生長(zhǎng)激素和淀粉酶9．右圖示某患者血糖含量的變化曲線，試判斷注射的藥品最可能是A．甲狀腺激素B．胰島素C．胰高血糖素D．催產(chǎn)素AA．下丘腦某區(qū)域有關(guān)神經(jīng)的作用C．血液中腎上腺素含量增加B．血液中血糖濃度過高D．垂體的某種激素增加某成年激素，下列A．精力旺盛冬泳時(shí)由于工作繁忙，長(zhǎng)期食用某種方便食品，而該食品含有雄性結(jié)果最可能的是該男子B．一般萎縮 第二性征更加突出出現(xiàn)的是D．對(duì)其它食品失去A．甲狀腺激素泌增多增多B．腎上腺素增多C．皮膚收縮D．胰島素分13．甲、乙兩個(gè)身體健康，體重身高大致相同的成人，在寒冷的冬天里甲穿棉襖乙只穿一件襯衣，甲、乙兩內(nèi)甲狀腺激素含量正確的是BA．B．乙含量比甲多CD．長(zhǎng)變化的甲、乙兩曲線。兩圖中表示蝌蚪正常發(fā)育的曲線和含碘的激素物質(zhì)分別是()A．甲、S15．科研B．乙、SC．甲、10-2mg·mL-175×B．飼喂糖溶液后120min，血糖濃度降低，這主要是胰島素的結(jié)果糖原分解的結(jié)果D．該動(dòng)物上述血糖濃度的變化過程只是激素調(diào)節(jié)的結(jié)果8．在內(nèi)，下面哪一組物質(zhì)可以在同一個(gè)細(xì)胞中產(chǎn)生?A．胰島素和胰蛋白酶 B．甲狀腺激素和呼吸酶C．孕激素和促激素D．生長(zhǎng)激素和淀粉酶9．右圖示某患者血糖含量的變化曲線，試判斷注射的藥品最可能是A．甲狀腺激素B．胰島素C．胰高血糖素D．催產(chǎn)素AA．下丘腦某區(qū)域有關(guān)神經(jīng)的作用C．血液中腎上腺素含量增加B．血液中血糖濃度過高D．垂體的某種激素增加某成年激素，下列A．精力旺盛冬泳時(shí)由于工作繁忙，長(zhǎng)期食用某種方便食品，而該食品含有雄性結(jié)果最可能的是該男子B．一般萎縮 第二性征更加突出出現(xiàn)的是D．對(duì)其它食品失去A．甲狀腺激素泌增多增多B．腎上腺素增多C．皮膚收縮D．胰島素分13．甲、乙兩個(gè)身體健康，體重身高大致相同的成人，在寒冷的冬天里甲穿棉襖乙只穿一件襯衣，甲、乙兩內(nèi)甲狀腺激素含量正確的是BA．B．乙含量比甲多CD．長(zhǎng)變化的甲、乙兩曲線。兩圖中表示蝌蚪正常發(fā)育的曲線和含碘的激素物質(zhì)分別是()A．甲、S15．科研B．乙、SC．甲、TD．乙、T低血糖，甚至；B促進(jìn)蛋白質(zhì)的；C使體內(nèi)產(chǎn)熱量增加．據(jù)此判斷激素A、B、C的化學(xué)名稱依次是甲狀腺激素、胰島素、生長(zhǎng)激素胰島素、生長(zhǎng)激素、甲狀腺激素B．胰高血糖素、生長(zhǎng)激素、甲狀腺激素D．生長(zhǎng)激素、胰島素、甲狀腺激素16．多細(xì)胞動(dòng)物進(jìn)行細(xì)胞之間的信息傳遞，可分為直接傳遞和間接傳遞兩種。下列哪類物質(zhì)在細(xì)胞之間起間接傳遞信息的作用？A．維生素BC．D．脂肪17．A．血糖含量過低B．腎上腺素過少C．腎小管炎癥大量丟失糖D．糖氧化供能發(fā)生18．1)體內(nèi)缺少哪一種物質(zhì)A．甲狀腺激素非選擇題部分：19．激素作為信息B．胰島素C．生長(zhǎng)激素D．，能把某種調(diào)節(jié)的信息由內(nèi)細(xì)胞攜帶至靶細(xì)胞。下圖表示影響胰A細(xì)胞因素及其發(fā)揮作用的過程，請(qǐng)分析回答：③A細(xì)胞靶細(xì)胞①X（＋）（－）Y失活 ，影響其(1)A細(xì)胞能的刺激X最可能是 。(2)X①②③A細(xì)胞的構(gòu)②位于下丘