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xx學(xué)校逐步恢復(fù)線下教學(xué)工作方案根據(jù)學(xué)校應(yīng)對(duì)疫情工作指揮部部署,結(jié)合當(dāng)前疫情防控形勢(shì)和學(xué)校工作實(shí)際,制定全校逐步恢復(fù)線下教學(xué)工作方案。一、全校逐步恢復(fù)線下教學(xué)自2022年3月28日起(第6周周一),逐步恢復(fù)線下教學(xué);學(xué)校應(yīng)仔細(xì)摸排,做好相關(guān)通知工作,確保線上線下有序轉(zhuǎn)變。教師線下上課出行不乘坐公共交通工具,可采取自駕或者打車(chē),“兩點(diǎn)一線”,做好行程管理,避免交叉感染。二、特殊情況教學(xué)安排(一)任課教師未能到教室上課教師因疫情防控要求及其他特殊原因,未能到教室授課的,經(jīng)學(xué)校同意后方可實(shí)行線上教學(xué)。(二)學(xué)生未能到教室上課通過(guò)教學(xué)平臺(tái)實(shí)現(xiàn)線上線下同堂教學(xué)教師利用智慧教室設(shè)備,或通過(guò)自帶筆記本電腦、智能手機(jī)等其他方式開(kāi)展線上線下同堂教學(xué),未能到教室上課的學(xué)生通過(guò)教學(xué)平臺(tái)實(shí)現(xiàn)線上線下同堂教學(xué)。通過(guò)課堂實(shí)錄回放自學(xué)任課教師實(shí)施課堂實(shí)錄,并將課堂錄像上傳至教學(xué)平臺(tái)或直接發(fā)送給學(xué)生,供學(xué)生回放自學(xué)。有未能到教室上課學(xué)生的班級(jí),各學(xué)院應(yīng)根據(jù)課程安排情況,制訂“一課一案”“一人一案”,不落一人,細(xì)致做好指導(dǎo)、幫扶工作。三、線下教學(xué)組織要求要組織師生積極配合學(xué)校疫情防控工作,按照以下要求做好線下教學(xué)組織。(一)佩戴口罩師生參與線下教學(xué)活動(dòng),除體育活動(dòng)外,保持佩戴口罩,保持安全距離。(二)應(yīng)急管理教學(xué)過(guò)程中如遇突發(fā)情況,教師應(yīng)按照應(yīng)急預(yù)案,及時(shí)報(bào)告和處理。四、做好線上線下教學(xué)銜接(一)平穩(wěn)過(guò)渡實(shí)現(xiàn)線上教學(xué)與線下教學(xué)無(wú)縫對(duì)接。對(duì)前期線上教學(xué)的成效進(jìn)行準(zhǔn)確評(píng)價(jià),了解學(xué)生對(duì)前期知識(shí)的掌握情況、教學(xué)目標(biāo)的達(dá)成情況,以及可能存在的問(wèn)題,在此基礎(chǔ)上有針對(duì)性地進(jìn)行前期教學(xué)的總結(jié)、反思和補(bǔ)充完善,并開(kāi)啟下一階段的教學(xué)。(二)科學(xué)合理的安排教學(xué)進(jìn)度在平穩(wěn)過(guò)渡的前提下,任課教師應(yīng)科學(xué)合理的安排教學(xué)進(jìn)2度,保證本學(xué)期教學(xué)任務(wù)的順利完成。(三)線上教學(xué)的延伸任課教師應(yīng)充分利用前期線上教學(xué)實(shí)踐中掌握的技能、積累的經(jīng)驗(yàn),順勢(shì)而為,繼續(xù)推動(dòng)線上線下混合式教學(xué)改革。五、發(fā)揮課程育人主渠道作用(一)引導(dǎo)學(xué)生做好心理調(diào)適任課教師應(yīng)通過(guò)線下教學(xué)的第一課,引導(dǎo)學(xué)生積極配合學(xué)校防疫工作,提高防控意識(shí),落實(shí)防控要求,引導(dǎo)正確輿論導(dǎo)向,關(guān)心學(xué)生的心理健康。(二)發(fā)揮課程思政育人功能任課教師應(yīng)深度挖掘各門(mén)課程中蘊(yùn)含的思想政治教育元素,融入課堂教學(xué)全過(guò)程,鼓勵(lì)

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