xx學(xué)校逐步恢復(fù)線下教學(xué)工作方案

xx學(xué)校逐步恢復(fù)線下教學(xué)工作方案根據(jù)學(xué)校應(yīng)對(duì)疫情工作指揮部部署，結(jié)合當(dāng)前疫情防控形勢(shì)和學(xué)校工作實(shí)際，制定全校逐步恢復(fù)線下教學(xué)工作方案。一、全校逐步恢復(fù)線下教學(xué)自2022年3月28日起（第6周周一），逐步恢復(fù)線下教學(xué)；學(xué)校應(yīng)仔細(xì)摸排，做好相關(guān)通知工作，確保線上線下有序轉(zhuǎn)變。教師線下上課出行不乘坐公共交通工具，可采取自駕或者打車(chē)，“兩點(diǎn)一線”，做好行程管理，避免交叉感染。二、特殊情況教學(xué)安排（一）任課教師未能到教室上課教師因疫情防控要求及其他特殊原因，未能到教室授課的，經(jīng)學(xué)校同意后方可實(shí)行線上教學(xué)。（二）學(xué)生未能到教室上課通過(guò)教學(xué)平臺(tái)實(shí)現(xiàn)線上線下同堂教學(xué)教師利用智慧教室設(shè)備，或通過(guò)自帶筆記本電腦、智能手機(jī)等其他方式開(kāi)展線上線下同堂教學(xué)，未能到教室上課的學(xué)生通過(guò)教學(xué)平臺(tái)實(shí)現(xiàn)線上線下同堂教學(xué)。通過(guò)課堂實(shí)錄回放自學(xué)任課教師實(shí)施課堂實(shí)錄，并將課堂錄像上傳至教學(xué)平臺(tái)或直接發(fā)送給學(xué)生，供學(xué)生回放自學(xué)。有未能到教室上課學(xué)生的班級(jí)，各學(xué)院應(yīng)根據(jù)課程安排情況，制訂“一課一案”“一人一案”，不落一人，細(xì)致做好指導(dǎo)、幫扶工作。三、線下教學(xué)組織要求要組織師生積極配合學(xué)校疫情防控工作，按照以下要求做好線下教學(xué)組織。（一）佩戴口罩師生參與線下教學(xué)活動(dòng)，除體育活動(dòng)外，保持佩戴口罩，保持安全距離。（二）應(yīng)急管理教學(xué)過(guò)程中如遇突發(fā)情況，教師應(yīng)按照應(yīng)急預(yù)案，及時(shí)報(bào)告和處理。四、做好線上線下教學(xué)銜接（一）平穩(wěn)過(guò)渡實(shí)現(xiàn)線上教學(xué)與線下教學(xué)無(wú)縫對(duì)接。對(duì)前期線上教學(xué)的成效進(jìn)行準(zhǔn)確評(píng)價(jià)，了解學(xué)生對(duì)前期知識(shí)的掌握情況、教學(xué)目標(biāo)的達(dá)成情況，以及可能存在的問(wèn)題，在此基礎(chǔ)上有針對(duì)性地進(jìn)行前期教學(xué)的總結(jié)、反思和補(bǔ)充完善，并開(kāi)啟下一階段的教學(xué)。（二）科學(xué)合理的安排教學(xué)進(jìn)度在平穩(wěn)過(guò)渡的前提下，任課教師應(yīng)科學(xué)合理的安排教學(xué)進(jìn)2度，保證本學(xué)期教學(xué)任務(wù)的順利完成。（三）線上教學(xué)的延伸任課教師應(yīng)充分利用前期線上教學(xué)實(shí)踐中掌握的技能、積累的經(jīng)驗(yàn)，順勢(shì)而為，繼續(xù)推動(dòng)線上線下混合式教學(xué)改革。五、發(fā)揮課程育人主渠道作用（一）引導(dǎo)學(xué)生做好心理調(diào)適任課教師應(yīng)通過(guò)線下教學(xué)的第一課，引導(dǎo)學(xué)生積極配合學(xué)校防疫工作，提高防控意識(shí)，落實(shí)防控要求，引導(dǎo)正確輿論導(dǎo)向，關(guān)心學(xué)生的心理健康。（二）發(fā)揮課程思政育人功能任課教師應(yīng)深度挖掘各門(mén)課程中蘊(yùn)含的思想政治教育元素，融入課堂教學(xué)全過(guò)程，鼓勵(lì)