疫情中青少年的責(zé)任和擔(dān)當(dāng)作文5篇 面對疫情青少年的責(zé)任擔(dān)當(dāng)

［疫情中青少年的責(zé)任和擔(dān)當(dāng)作文5篇］面對疫情青少年的責(zé)任擔(dān)當(dāng)》摘要：”這是孔子對“知者”“仁者”“勇者”三種人人素養(yǎng)概括，每人都有份屬己責(zé)任要己擔(dān)當(dāng)完成，我們社會(huì)要責(zé)任人只有人人都勇積極地承擔(dān)己責(zé)任共把各項(xiàng)工作做社會(huì)才會(huì)進(jìn)步疫情青少年責(zé)任和擔(dān)當(dāng)作5疫情青少年責(zé)任和擔(dān)當(dāng)作()托爾斯泰曾說“人若是沒有熱情他將事無成而熱情基正是責(zé)任心有無責(zé)任心將定生活、庭、工作、學(xué)習(xí)成功和失敗這人與人所有關(guān)系也無所不及”責(zé)任并不是甜美眼它僅有是巖石般冷峻人真正地成社會(huì)分子候責(zé)任作份成年禮物已悄然卸落他背上它是你必須付出切呵護(hù)孩子而它給予你往往只是靈魂與肉體上感到痛苦這樣十架我們什么要背呢?因它終帶給你是無價(jià)珍寶——人格偉人覺得生活很沉重便見哲人尋脫方法哲人給他簍子讓他背肩上指著條沙石路說”你每走步就撿塊石頭放進(jìn)看看有什么感覺那人開始遵照哲人所說做哲人則快步走到路另頭了會(huì)兒那人走到了頭哲人問他有什么感覺那人說”越越覺得沉重”“這就是你什么感覺生活越越沉重原因”哲人說“每人到這世界上候都背著空簍子人生路上我們每走步就要從這世界上撿樣?xùn)|西放進(jìn)所以就會(huì)有越越累得感情”那人問“有什么辦法可以減輕這種沉重呢?”哲人問他“那么你愿把工作、愛情、庭、友誼哪樣拿出呢?”那人沉默不語哲人說“我們每人簍子里裝不僅僅是精心從這世界上尋東西還有責(zé)任當(dāng)你感到沉重也許你應(yīng)該慶幸己不是另外人因他簍子可能比你多了也沉多了責(zé)任存是上天留給世人場考驗(yàn)但多數(shù)人卻想逃匿這場考驗(yàn)只有部分人才能克心恐懼通考驗(yàn)帶上勝利桂冠多數(shù)人隨著流逝抹了存痕跡什么也沒留下而剩下人雖然也會(huì)消逝可他們?nèi)匀换钪蛘哒f活人們心里我們都知道因責(zé)任所以弗蘭克才會(huì)39年努力償還并不是因他而遭劫債他們都是責(zé)任人很多候責(zé)任可以衡量人主動(dòng)性而主動(dòng)承擔(dān)責(zé)任會(huì)使人存更真實(shí)更有價(jià)值責(zé)任重泰山只有勇承擔(dān)己責(zé)任人才會(huì)受到人們尊重和愛戴才會(huì)使己走向成功而不責(zé)任人人們眼卻比顆沙粒還要渺和可悲必將受到人們譴責(zé)也定會(huì)使己走向失敗疫情青少年責(zé)任和擔(dān)當(dāng)作（二）光如風(fēng)拂代代歷史將歲月鎖蝕得銹跡斑斑道不可琢磨門永久矗立那邊是代圣人孔子彌留嘆息背影這邊是永擔(dān)責(zé)任精神亙古綿長有人曾說“人能盡己責(zé)任就可以感覺到像吃梨喝蜜似把人生這杯苦酒滋味給抵消了”確勇?lián)鐣?huì)責(zé)任是種比光更恒遠(yuǎn)甜蜜周游用世循禮衛(wèi)道那是孔子匆忙漸近憔悴奔走“知其不可而”社會(huì)責(zé)任感是永遠(yuǎn)不老馬鞭鞭撻黑暗策馬追逐光明世界因顆勇?lián)?zé)任心糾結(jié)和困苦化途顆粒塵?？嘈墓略勑男哪钅钅鞘囚斞赶壬磸?fù)改稿不知疲倦筆尖“寫完至少看兩遍竭力將可有可無句段刪毫不可惜”這是他直到生命刻身體力行主張亦是他心噴薄而出對社會(huì)責(zé)任熱情因顆勇?lián)?zé)任心紕繆和差強(qiáng)人化稿紙上修改墨跡生命置外救死扶傷玉蘭花開節(jié)光翩然輕擦6歲護(hù)士長葉欣染病殉職她句話銘心刻骨久蕩耳畔——“這里危險(xiǎn)讓我”因顆勇?lián)?zé)任心痛心和惡病化朵朵康復(fù)生機(jī)當(dāng)付出收獲我們毅然前行而當(dāng)付出收獲我們心頭寫滿遲疑勇?lián)?zé)任精神正是填補(bǔ)收支不容物也正是我們心靈潔白質(zhì)地組分然而它旦失致使生命舞臺(tái)轟然倒塌生活劇情黯然謝幕醫(yī)生脫崗病人亡故瀆職醫(yī)生使?jié)崈舭坠由先玖嘶诤扪嗡麩o責(zé)任識(shí)觀念使他忘記臥病人而惦念街飯食填飽肚子永遠(yuǎn)無法替代病人被痛苦掏噬心悲情如悔不當(dāng)初僅是那顆無責(zé)任感心玩忽職守終釀慘禍因支冰棍0歲鐵路工擅離崗位終引0節(jié)車廂報(bào)廢3名旅客喪生噩耗輕視生命惡僅是那顆無責(zé)任感心他們丟棄責(zé)任與生命打了必輸無疑賭開了場毫無笑玩笑而那些擁抱責(zé)任人抱住了沉重卻開了心靈重枷咽下了苦澀卻吐出了幸福云霧繚繞你還如何不承認(rèn)勇?lián)鐣?huì)責(zé)任是件甜蜜事情?疫情青少年責(zé)任和擔(dān)當(dāng)作（三）隨著新代到我們?nèi)A民族人素養(yǎng)也不斷提高早兩千多年前孔子就談到了人素養(yǎng)子曰“知者不惑仁者不憂勇者不懼”這是孔子對“知者”“仁者”“勇者”三種人人素養(yǎng)概括而我認(rèn)普通公民人素養(yǎng)水平應(yīng)該折射著整代明發(fā)展程青年是國花朵是代發(fā)展希望從責(zé)任擔(dān)當(dāng)這角說我們高生青年身上體現(xiàn)得還不夠全面高階段正是青年從人懷抱向社會(huì)進(jìn)階渡期我把它稱作“尷尬期青春歲月”刻我們思想早熟卻不成熟對責(zé)任和擔(dān)當(dāng)認(rèn)識(shí)還不夠完善甚至有很多學(xué)還認(rèn)己還是舒適搖籃沉睡殊不知即將要面對社會(huì)現(xiàn)實(shí)責(zé)任與擔(dān)當(dāng)似乎離我們還非常遙遠(yuǎn)犯了錯(cuò)有爺爺奶奶庇護(hù)出了事有爸爸媽媽這種識(shí)潛移默化地澆灌著我們成長雖說人數(shù)不多可也是常見現(xiàn)象我們生活環(huán)境我們從到都扮演著不角色從幼兒開始老師就教育我們“己事情己做”滴滴話語都告訴我們要成己能夠承擔(dān)相應(yīng)責(zé)任人可是現(xiàn)這階段與外界沖擊環(huán)境下我們又是否能夠真正認(rèn)識(shí)到責(zé)任與擔(dān)當(dāng)存呢?作名高生我們真努力拼搏了嗎?成名積極上進(jìn)高生是我們責(zé)任很多學(xué)還沒有識(shí)到這而身青少年我們應(yīng)當(dāng)有“持伏劍耀我華”責(zé)任與擔(dān)當(dāng)我們是了不斷地完善己是要讓己成理想那優(yōu)秀己放眼這世界總會(huì)看到有人逃避己應(yīng)盡責(zé)任不贍養(yǎng)父母甚至開車撞人還逃夭夭這種事情不斷地發(fā)生我們周圍這種不責(zé)任情況早已不容忽視我們必須正視己所要承擔(dān)責(zé)任責(zé)任是沉重要背起這兩并不輕松也許這就是眾多人不敢承擔(dān)責(zé)任原因吧可是責(zé)任又是高尚它能促使人成長毫無疑問責(zé)任是不能逃避和推脫只有勇承擔(dān)人生才會(huì)飽滿充實(shí)舟所以能夠橫渡江是因它承擔(dān)有人送客責(zé)任;蒲公英所以能夠漫天飛翔是因它承擔(dān)有傳播責(zé)任;蝸牛所以能夠堅(jiān)持往上爬是因他承擔(dān)有對己永不放棄責(zé)任不管我們肩上擔(dān)責(zé)任是什么我們都應(yīng)當(dāng)無形國富強(qiáng)增添己份微薄力量素養(yǎng)定品性品性承擔(dān)責(zé)任這是我們應(yīng)該要做到少年知?jiǎng)t國盛疫情青少年責(zé)任和擔(dān)當(dāng)作（四）每人都有份屬己責(zé)任要己擔(dān)當(dāng)完成只有當(dāng)我們擔(dān)當(dāng)起了己責(zé)任才能夠把事情做就像我們學(xué)生責(zé)任主要是抓學(xué)習(xí)教師責(zé)任主要是給學(xué)生傳授知識(shí)警察責(zé)任主要是維護(hù)社會(huì)治安而清潔工人責(zé)任主要是打掃衛(wèi)生……我們社會(huì)要責(zé)任人只有人人都勇積極地承擔(dān)己責(zé)任共把各項(xiàng)工作做社會(huì)才會(huì)進(jìn)步人想要贏得他人信任他人面前樹立起威信就必須做到四有責(zé)任心馬卡連柯曾說“教師威信首先建立責(zé)任心上”這句話說得十分正確教師想要他所教班上樹立威信想要管理這班級使成團(tuán)結(jié)向上班級那么他己身教師就必須擔(dān)當(dāng)起教師責(zé)任對學(xué)生學(xué)習(xí)以及生活各方面切實(shí)地起責(zé)任才會(huì)讓學(xué)生相信他敬佩他從而班上建立了老師威信有人肯定會(huì)認(rèn)想要做到對工作盡心盡力絲不茍地?fù)?dān)當(dāng)起己責(zé)任是很困難事但世界上就有人做到了現(xiàn)由我講述實(shí)例日東京國際酒店里了位新應(yīng)聘人員她到飯店責(zé)人責(zé)人卻叫她打掃廁所她猶豫了怎么辦?是接受這工作?還是另謀職業(yè)?考慮再三她定還是先聽聽責(zé)人怎么說再作定是責(zé)人把她帶到廁所并告訴她廁所要清潔得十分干凈特別是馬桶要弄得塵不染光滑潔白飯店責(zé)人邊說就邊開始給她做示并且還從馬桶里舀了碗水喝了下她被飯店責(zé)人對工作認(rèn)真責(zé)精神所感動(dòng)了明白了什么是工作什么是責(zé)任心是愉快地接受了這份工作漂亮地邁出了職業(yè)生涯步歲月里她直勤奮工作她所清洗廁所向光潔如新馬桶里水她也喝了不知多少次她就是成功成了日郵政臣野田圣子正是她那種工作追完美對己工作極責(zé)和勇?lián)?dāng)責(zé)任精神使她從踏上了成功路她就是我們學(xué)習(xí)榜樣責(zé)任是我們所應(yīng)當(dāng)做而不責(zé)任不僅是對他人不尊重而且還會(huì)損害他人利益甚至還有可能會(huì)害人又害己所以這種損人不利己事千萬不能做《狼了》這故事主人翁男孩就是因不責(zé)任地亂喊亂叫才造成讓己也被狼吃了結(jié)局責(zé)任重泰山只有勇承擔(dān)己責(zé)任人才會(huì)受到人們尊重和愛戴才會(huì)使己走向成功而不責(zé)任人人們眼卻比顆沙粒還要渺和可悲必將受到人們譴責(zé)也定會(huì)使己走向失敗擔(dān)當(dāng)責(zé)任是我們每公民應(yīng)該做且必須做到事只有每人都勇承擔(dān)己責(zé)任我們整社會(huì)明天才會(huì)變得更加美疫情青少年責(zé)任和擔(dān)當(dāng)作（五）我們社會(huì)要責(zé)任人只有人人都勇積極地承擔(dān)己責(zé)任共把各項(xiàng)工作做社會(huì)才會(huì)進(jìn)步人想要贏得他人信任他人面前樹立起威信就必須做到四——有責(zé)任心馬卡連柯曾說“教師威信首先建立責(zé)任心上”這句話說得十分正確教師想要他所教班上樹立威信想要管理這班級使成團(tuán)結(jié)向上班級那么他己身教師就必須擔(dān)當(dāng)起教師責(zé)任對學(xué)生學(xué)習(xí)以及生活各方面切實(shí)地起責(zé)任才會(huì)讓學(xué)生相信他敬佩他從而班上建立了老師威信有人肯定會(huì)認(rèn)想要做到對工作盡心盡力絲不茍地?fù)?dān)當(dāng)起己責(zé)任是很困難事但世界上就有人做到了現(xiàn)由我講述實(shí)例日東京國際酒店里了位新應(yīng)聘人員她到飯店責(zé)人責(zé)人卻叫她打掃廁所她猶豫了怎么辦?是接受這工作?還是另謀職業(yè)?考慮再三她定還是先聽聽責(zé)人怎么說再作定是責(zé)人把她帶到廁所并告訴她廁所要清潔得十分干凈特別是馬桶要弄得塵不染光滑潔白飯店責(zé)人邊說就邊開始給她做示并且還從馬桶里舀了碗水喝了下她被飯店責(zé)人對工作認(rèn)真責(zé)精神所感動(dòng)了明白了什么是工作什么是責(zé)任心是愉快地接受了這份工作漂亮地邁出了職業(yè)生涯步歲月里她直勤奮工作她所清洗廁所向光潔如新馬桶里水她也喝了不知多少次她就是成功成了日郵政臣野田圣子正是她那種工作追完美對己工作極責(zé)和勇?lián)?dāng)責(zé)任精神使她從踏上了成功路她就是我們學(xué)習(xí)榜樣責(zé)任是我們所應(yīng)當(dāng)做而不責(zé)任不僅是對他人不尊